Beats Biblionetz: Bücher

Home

Themen

Abschnitte einklappen

0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Alle Meistvernetzte Meistgesuchte Physisch Neue Virtuell Neue E-Books DA PhD Conf Filme Zeitschriften Ausgeliehene

Innovative Mobile Learning

Techniques and Technologies

Hokyoung Ryu, David Parsons, 2009

Dieses Biblionetz-Objekt existiert erst seit Januar 2010. Es ist deshalb gut möglich, dass viele der eigentlich vorhandenen Vernetzungen zu älteren Biblionetz-Objekten bisher nicht erstellt wurden. Somit kann es sein, dass diese Seite sehr lückenhaft ist.

Zusammenfassungen

Academia and industry have only begun to explore the vast capabilities that the emerging field of mobile learning has to enrich education. To help researchers and practitioners drive the realization of the potential benefits of mobile learning technology to the next level, a thorough survey of the state of knowledge in this ascending field is vital.

Innovative Mobile Learning: Techniques and Technologies is the first book to comprehensively set out opportunities presented by mobile learning technologies, collecting incisive research articles from leading international experts. Covering field challenges, practical experiences, and current technological advances, this unique contribution to the current research will benefit academics and students in a variety of education and technology-related disciplines, as well as industry specialists in the field mobile technology.

von Klappentext im Buch Innovative Mobile Learning (2009)

Kapitel

Designing Learning Activities with Mobile Technologies (Seite 1 - 20)
Transforming the Practice of Mobile Learning - Promoting Pedagogical Innovation through Educational Principles and Strategies that Work (Seite 21 - 46) (Patrick Danaher, Raj Gururajan, Abdul Hafeez-Baig)
Understanding the Value of Interactive SMS for Large Classes (Seite 48 - 59) (Eusebio Scornavacca, Sid Huff, Stephen Marshall)
Learning by Pervasive Gaming - An Empirical Study (Seite 60 - 82) (Christian Kittl, Francika Edegger, Otto Petrovic)
iPods as Mobile Multimedia Learning Environments - Individual Differences and Instructional Design (Seite 83 - 101) (Peter E. Doolittle, Danielle L. Lusk, C. Noel Byrd, Gina J. Mariano)
From Individual Learning to Collaborative Learning— Location, Fun, and Games - Place, Context, and Identity in Mobile Learning (Seite 102 - 121) (Martin Owen)
Collaborative Technology Impacts in Distributed Learning Environments (Seite 123 - 144) (Martha Grabowski, Greg Lepak)
Constructing Mobile Technology-Enabled Environments for an Integrated Learning Approach (Seite 145 - 171) (María Felisa Verdejo, Carlos Celorrio, Emilio Julio Lorenzo, Marta Millán, Sergio Prades, Javier Vélez)
Collaboration in Context as a Framework for Designing Innovative Mobile Learning Activities (Seite 172 - 196) (Daniel Spikol, Arianit Kurti, Marcelo Milrad)
Participatory Simulation for Collaborative Learning Experiences (Seite 197 - 214) (Chengjiu Yin, Hiroaki Ogata, Yoneo Yano)
Situated Learning with SketchMap (Seite 216 - 231) (Sosuke Miura, Pamela Ravasio, Masanori Sugimoto)
An Architecture for a Personalized Mobile Environment to Facilitate Contextual Lifelong Learning (Seite 232 - 254) (Dionisios N. Dimakopoulos, George D. Magoulas)
Designing Situated Learning Experiences (Seite 255 - 272) (Hokyoung Ryu)
Developing a Mobile Learning Platform for a Professional Environment (Seite 273 - 300) (Ana Dzartevska)
Handheld Educational Applications - A Review of the Research (Seite 302 - 323) (Yanjie Song)
Assessing the Benefits of AJAX in Mobile Learning Systems Design (Seite 324 - 355) (Feng Xie, David Parsons)

In diesem Buch wird erwähnt... Hier finden Sie eine Auflistung aller Themen, die im gewählten Werk erwähnt werden, geordnet nach Typen.

Erwähnte Begriffe (grafisch) In diesem Buch

Fulltext dieses Dokuments Hier finden Sie Links auf das vollständige Werk (PDF, HTML usw.)

		Designing Learning Activities with Mobile Technologies : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 3688 kByte; : 2010-05-13)
		Transforming the Practice of Mobile Learning: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 3050 kByte; : 2010-05-13)
		From Individual Learning to Collaborative Learning— Location, Fun, and Games: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 2167 kByte; : 2010-05-13)
		Understanding the Value of Interactive SMS for Large Classes : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 2296 kByte; : 2010-05-13)
		Learning by Pervasive Gaming: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 2198 kByte; : 2010-05-13)
		iPods as Mobile Multimedia Learning Environments: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 3400 kByte; : 2010-05-13)
		Constructing Mobile Technology-Enabled Environments for an Integrated Learning Approach : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 2283 kByte; : 2010-05-13)
		Collaborative Technology Impacts in Distributed Learning Environments : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 11047 kByte; : 2010-05-13)
		Situated Learning with SketchMap : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 4471 kByte; : 2010-05-13)
		Collaboration in Context as a Framework for Designing Innovative Mobile Learning Activities : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 4126 kByte; : 2010-05-13)
		Participatory Simulation for Collaborative Learning Experiences : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 8734 kByte; : 2010-05-13)
		An Architecture for a Personalized Mobile Environment to Facilitate Contextual Lifelong Learning : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 14381 kByte; : 2010-05-13)
		Designing Situated Learning Experiences : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 2200 kByte; : 2010-05-13)
		Developing a Mobile Learning Platform for a Professional Environment : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 3428 kByte; : 2010-05-13)
		Assessing the Benefits of AJAX in Mobile Learning Systems Design : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 2125 kByte; : 2010-05-13)
		Handheld Educational Applications: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 2881 kByte; : 2010-05-13)

Externe Links

URL:          
Titel:        
Beschreibung:

Kommentare von BesucherInnen Hier können auch Sie Ihren Kommentar anbringen!

Biblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.