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Digital Literacy

Tools and Methodologies for Information Society

Pier Cesare Rivoltella, 2008

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Zusammenfassungen

Currently in a state of cultural transition, global society is moving from a literary society to digital one, adopting widespread use of advanced technologies such as the Internet and mobile devices. Digital media has an extraordinary impact on society s formative processes, forcing a pragmatic shift in their management and organization.
Digital Literacy: Tools and Methodologies for Information Society strives to define a conceptual framework for understanding social changes produced by digital media and creates a framework within which digital literacy acts as a tool to assist younger generations to interact critically with digital media and their culture, providing scholars, educators, researchers, and practitioners a technological and sociological approach to this cutting-edge topic from an educational perspective.

von Klappentext im Buch Digital Literacy (2008)

Kapitel

Knowledge, Culture and Society in the Information Age (Seite 1 - 25)
Communicating in the Information Society - New Tools for New Practices (Seite 26 - 44) (Lorenzo Cantoni, Stefano Tardini)
Digital Media and Socialization (Seite 45 - 66) (Mario Morcellini)
New Episthemologies in a Changing Media Environment (Seite 67 - 84) (Giuseppe Ardrizzo)
Integrating Technology Literacy and Information Literacy (Seite 85 - 97) (Jennifer Sharkey, Scott D. Brandt)
Growing Up Wireless - Being a Parent and Being a Child in the Age of Mobile Communication (Seite 99 - 125) (Letizia Caronia)
Children and Computers - What They Know, What They Do (Seite 126 - 139) (Paolo Maria Ferri, Susanna Mantovani)
Adolescents and the Internet - Media Appropriation and Perspectives on Education (Seite 140 - 165) (Evelyne Bevort, Isabelle Breda)
Learning with New Media at the University - From Representations to Utilization (Seite 156 - 175) (Maria Apparecida Mamede-Neves, Flavia Nizia Da Fonseca Ribeiro)
Rethinking Cognition, Representations, and Processes in 3D Online Social Learning Environments (Seite 176 - 205) (James G. Jones, Stephen C. Bronack)
Investigating Information in the Multi-screen Society - An Ecologic Perspective (Seite 207 - 216) (Manuel Joaquim Silva Pinto)
From Media Education to Digital Literacy - A Paradigm Change? (Seite 217 - 229)
Creative Remixing and Digital Learning - Developing an Online Media Literacy Learning Tool for Girls (Seite 230 - 240) (Renee Hobbs, Jonelle Rowe)
Educating in the Information Society (Seite 242 - 258) (Kathleen Tyner)
Media Education, Digital Production, and New Media - What do Teachers Need to Know? (Seite 259 - 276) (Andrew Burn)
Globalisation and New Technology - The Challenge for Teachers to Become “Translators” and Children, Knowledge Seekers (Seite 277 - 291) (Andre H. Caron)
The Future of Digital Society and the New Values of Media (Seite 292 - 309) (Jose Manuel Perez Tornero)
Digital Literacy and Cultural Mediations to the Digital Divide (Seite 310 - 340) (Monica Fantin, Gilka Girardello)

In diesem Buch wird erwähnt... Hier finden Sie eine Auflistung aller Themen, die im gewählten Werk erwähnt werden, geordnet nach Typen.

Fulltext dieses Dokuments Hier finden Sie Links auf das vollständige Werk (PDF, HTML usw.)

		Rethinking Cognition, Representations, and Processes in 3D Online Social Learning Environments : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 6906 kByte; : 2010-07-28)
		The Future of Digital Society and the New Values of Media : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 883 kByte; : 2010-07-28)
		Digital Literacy and Cultural Mediations to the Digital Divide : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 1280 kByte; : 2010-07-28)
		Educating in the Information Society : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 936 kByte; : 2010-07-28)
		Media Education, Digital Production, and New Media: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 950 kByte; : 2010-07-28)
		Globalisation and New Technology: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 845 kByte; : 2010-07-28)
		Creative Remixing and Digital Learning: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 911 kByte; : 2010-07-28)
		Investigating Information in the Multi-screen Society: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 604 kByte; : 2010-07-28)
		From Media Education to Digital Literacy: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 860 kByte; : 2010-07-28)
		Learning with New Media at the University: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 756 kByte; : 2010-07-28)
		Adolescents and the Internet: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 1132 kByte; : 2010-07-28)
		Communicating in the Information Society: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 941 kByte; : 2010-07-28)
		New Episthemologies in a Changing Media Environment : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 912 kByte; : 2010-07-28)
		Children and Computers: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 739 kByte; : 2010-07-28)
		Growing Up Wireless: Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 495 kByte; : 2010-07-28)
		Digital Media and Socialization : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 1067 kByte; : 2010-07-28)
		Integrating Technology Literacy and Information Literacy : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 757 kByte; : 2010-07-28)
		Knowledge, Culture and Society in the Information Age : Article als Fulltext-PDF (IGI-Global) (: , 455 kByte; : 2010-07-28)

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