Beats Biblionetz - Bücher

Potenzial Primarschule

Eine Auslegeordnung, einige weiterführende Ideen und ein Nachgedanke
   
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iconZusammenfassungen

Als erstes Resultat ihrer Arbeit hat die Stiftung Avenir Suisse den Bericht «Potenzial Primarschule» veröffentlicht. Der knapp 100-seitige Rapport enthält eine Auslegeordnung über Probleme und Herausforderungen für die Primarschule, Vorschläge für weiterführende Studien und Aktionen sowie eine phantasievolle Skizze, wie die «Primarschule von morgen» aussehen könnte.
Zitat von www.avenir-suisse.ch
erfasst im Biblionetz am 02.10.2001

In diesem Buch wird erwähnt... Hier finden Sie eine Auflistung aller Themen, die im gewählten Werk erwähnt werden, geordnet nach Typen.


Begriffe
KB IB clear 		Bildung, Chancengleichheit, Didaktik, Ein Notebook pro StudentIn (ENpS), Eltern, Gewalt in der Schule, Konfliktfähigkeit, Lebenslanges Lernen, LehrerIn, LehrerInnen-Bildung, Lernen, Lerntyp/Lernstil, Methodenkompetenz, Motivation, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Primarschule, Rechenkompetenz, Selbstkompetenz, Sozialkompetenz, Sprachkompetenz, Unterricht

iconIn diesem Buch wird nicht erwähnt... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Fachkompetenz, Notebook, Notebooks an Schulen, Sachkompetenz, Schule

iconTagcloud

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iconBemerkungen zu diesem Buch

Beat Döbeli HoneggerIn 'Potenzial Primarschule' wird abgesehen von der Vison auf Seite 81, jedem Schüler ein portables Gerät zu geben, nicht über Sinn und Zweck von Computern in der Primarschule diskutiert. 'Der Computer ist selbstverständlich' ist alles, was zum Thema Computer zu lesen ist. Motivation oder Begründung der mobilen Geräte für alle SchülerInnen fehlen.
von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 02.10.2001

iconZitate im Buch

Die Primarschule von morgen ist mit Computern ausgerüstet und ans Internet angeschlossen. Jede Schülerin, jeder Schüler hat ein eigenes portables Gerät. Das gehört in den Schulsack, damit es auch zu Hause, zum Beispiel für Aufgaben, benutzt werden kann.
im Buch Potenzial Primarschule (2001) auf Seite 81
Forschungsergebnisse der Universitäten wirken an den Schulen nicht handlungsleitend. Sie schaffen den Weg meistens nicht bis zur Lehrerbildung und weiterbildung, was vermutlich damit zusammenhängt, dass sich die pädagogischen Forscher und praktizierenden Lehrpersonen kaum je begegnen.
im Buch Potenzial Primarschule (2001) auf Seite 29

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Lokal Nur mit Passwort Potenzial Primarschule: Dokument als PDF-Datei (lokal: PDF, 250 kByte) 
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Titel:        
Beschreibung:

Standorte Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

Beat ( 12.10.2001)

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