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Beats Biblionetz - Bücher

Computer Science Education 2/1996



Ausagabe der Zeitschrift Computer Science Education
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iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • Introduction To Robotics In Computer Science And Engineering Education (Seite 135 - 137) (Robert McCartney) (1996)
  • Clarifying Ideas on Fuzzy Logic by Using Mobile Robots (Seite 139 - 159) (Jelena Godjevac) (1996)
  • Teaching Powerful Ideas With Autonomous Mobile Robots (Seite 161 - 186) () (1996)
  • Robots in the AI Classroom - What Smart Machines Can Teach Smart Students (Seite 187 - 197) (Carl W. Turner, Kenneth M. Ford, Steve Dobbs, Niranjan Suri, Patrick J. Hayes) (1996)
  • Cognitive-Conceptual Model for Integrating Robotics and Control Into the Curriculum (Seite 199 - 210) (David Mioduser, Ilya Levin) (1996)
  • A Practical A.I. Development Module for a Robotics Course (Seite 211 - 221) (S. C. Fok, F. L. Tan, E. K. Ong) (1996)
  • Designing and Building Autonomous Minirobots (Seite 223 - 237) (Maria L. Gini) (1996)
  • Aerial Robotics in Computer Science Education (Seite 239 - 246) (M. Finke, Günter Hommel, Tobias Scheffer, Fritz Wysotzki) (1996)
  • Experiences With an Open Systems Computing Laboratory (Seite 247 - 256) (1996)
  • Robotics for High School Students in a University Enviroment (Seite 257 - 278) (George Kantor, Vikram Manikonda, Andrew Newman, Dimitris P. Tsakiris) (1996)
  • Interactive Robotics Using the Internet (Seite 279 - 290) (Gerard T. McKee, Bernard G. Brooks) (1996)

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Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence

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iconBeat und Diese Zeitschrift

Beat hat Diese Zeitschrift während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Diese Zeitschrift einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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