Digitalität

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Definitionen

“Digitalität” bezeichnet damit jenes Set von Relationen, das heute auf Basis der Infrastruktur digitaler Netzwerke in Produktion, Nutzung und Transformation materieller und immaterieller Güter sowie in der Konstitution und Koordination persönlichen und kollektiven Handelns realisiert wird.

Von Felix Stalder im Buch Kultur der Digitalität (2016)

Der Begriff der Digitalität macht den Unterschied deutlich: Digitalisierung beschreibt den technischen Vorgang der Wandlung analoger Information in ein binäres Format. Digitalität verweist auf die Implikationen des Digitalen in einer Gesellschaft, deren Kultur durch digitale Technik geprägt ist (Stalder, 2016).

Von Michael Kerres im Buch Didaktik. Lernangebote gestalten (2021)

“Digitalität” verweist also auf historisch neue Möglichkeiten der Konstitution und der Verknüpfung der unterschiedlichsten menschlichen und nichtmenschlichen Akteure. Der Begriff ist mithin nicht auf digitale Medien begrenzt, sondern taucht als relationales Muster überall auf und verändert den Raum der Möglichkeiten vieler Materialien und Akteure.

Von Felix Stalder im Buch Kultur der Digitalität (2016)

Informatik für alle - Beitrag und exemplarische Ausgestaltung informatischer Bildung als Grundlage für Bildung in der digitalen Transformation

Der Begriff Digitalität wiederum beschreibt insbesondere in den Geisteswissenschaften die zunehmende Verschmelzung der realen, physischen mit der rein digitalen Welt (Castells, 2017).7 Stalder (2016) spricht von einer Kultur der Digitalität, die durch die drei Merkmale Referentialität, Gemeinschaftlichkeit und Algorithmizität gekennzeichnet ist. Digitalität betont noch einmal mehr, dass diese Veränderungen unabhängig vom gewählten Begriff in alle Lebensbereiche hineinwirken (Stalder, 2017).

Von Stefan Seegerer in der Dissertation Informatik für alle - Beitrag und exemplarische Ausgestaltung informatischer Bildung als Grundlage für Bildung in der digitalen Transformation (2021) im Text Digitale Transformation und Bildung in der digitalen Transformation

Die Digitalität hingegen ist das, was entsteht, wenn der Prozess der Digitalisierung eine gewisse Tiefe und eine gewisse Breite erreicht hat und damit ein neuer Möglichkeitsraum entsteht, der geprägt ist durch digitale Medien. Digitalität verhält sich Digitalisierung wie die Buchkultur zur Alphabetisierung. Aufgrund der breiten Verfügbarkeit und Anwendung neuer Kulturtechniken entsteht ein neuer kultureller Möglichkeitsraum, der natürlich immer auch mit spezifischen Einschränkungen verbunden ist.

Von Felix Stalder im Buch Was ist Digitalität? im Text Was ist Digitalität? (2021)

Der relativ neue Begriff Digitalität soll die digital codierte Verbindung zwischen Menschen, zwischen Menschen und Objekten und zwischen den Objekten des „Internet of Things (IoT) umfassen. Statt der eher technischer Definitionen der Digitalisierung sollen mit dem Kunstbegriff der Digitalität soziale und kulturelle Praktiken beschrieben werden, ähnlich dem (ebenso ungenauen) „digital lifestyle“. Der Begriff beschreibt de facto die Akzeptanz der Allgegenwart und permanenten Interaktion von Menschen mit digitalen Endgeräten und Dominanz netzbasierter Diensten.

Von Ralf Lankau im Text Was Hänschen nicht lernt... (2022)

Bemerkungen

Von Digitalität kann man ungefähr seit dem Jahr 2000 herum sprechen., d. h. die Digitalisierungsprozesse waren dann bereits so weit vorangeschritten, dass wir sagen können, sie sind der dominante kulturelle Raum, in dem wir uns bewegen, bzw. die dominante Bedingung, unter der wir uns bewegen, ist nicht mehr die der Schriftlichkeit sondern eben der (bzw. die) der Digitalität.

Von Felix Stalder im Buch Was ist Digitalität? im Text Was ist Digitalität? (2021)

Angesichts der bereits jahrzehntelangen Entwicklung wird auch verschiedentlich gefordert, nicht mehr von einem Wandel zu sprechen, sondern von einem Zustand auszugehen, in welchem das Digitale so selbstverständlich sei, dass es aus dem Fokus der Aufmerksamkeit verschwinde. Dieser Zustand wird als digital mainstreaming, postdigital oder als Kultur der Digitalität (Stalder 2016) bezeichnet.

Von Beat Döbeli Honegger in der Zeitschrift Pädagogik 05/2021 im Text Was machen wir mit der Digitalisierung? (2021)

Die Digitalität ist geprägt von anderen Vorstellungen: Nicht-Linearität; assoziativen Verknüpfungen; Parallelität und Gleichzeitigkeit; Feedback, das Ursache und Wirkung verschmelzen lässt; ein Ding kann an mehreren Orten gleichzeitig sein; jede Position ist immer kontext- und zeitabhängig etc. Das sind zunächst einfach andere kulturelle Erfahrungen, die der Möglichkeitsraum der Digitalität alltäglich werden lässt, die einen andere Selbst- und Welterfahrung nach sich ziehen. Das ist per se weder gut noch schlecht, sondern einfach anders.

Von Felix Stalder im Buch Was ist Digitalität? im Text Was ist Digitalität? (2021)

CoautorInnenlandkarte

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Relevante Personen

Häufig erwähnende Personen

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Häufig co-zitierte Personen

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Statistisches Begriffsnetz

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Digitalität und Bildung: ein Zwillingspaar?
Wer hätte sich nicht schon näher Gedanken zum Begriff "Digitalität" gemacht! Der vorliegende Vortrag versucht mit dieser Überlegung, das Spannungsfeld fundierter zu dokumentieren.
Zum ersten Mal wurde das Thema 2008 betrachtet. Entsprechend bewegt ist die Geschichte dieses Begriffs. Allgemein gilt Felix Stalder als renommierter Experte für dieses Thema. Thomas Irion wird aber ebenfalls oft erwähnt.
Zielführend ist ein Blick auf die zahlreichen Definitionen des Begriffs. Die wichtigste Beschreibung des Begriffs von Felix Stalder von 2016 lautet: "“Digitalität” verweist also auf historisch neue Möglichkeiten der Konstitution und der Verknüpfung der unterschiedlichsten menschlichen und nichtmenschlichen Akteure. Der Begriff ist mithin nicht auf digitale Medien begrenzt, sondern taucht als relationales Muster überall auf und verändert den Raum der Möglichkeiten vieler Materialien und Akteure."...

12 Vorträge von Beat mit Bezug

1001 Fragen zu Digitalisierung und Fachdidaktik
Hauptvortrag von Ralf Romeike und Beat Döbeli Honegger an der Jahrestagung der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD)
Regensburg, bzw. Internet, 23.09.2020
Digitalisierung und Schule
Q & A - Session im Rahmen der Kaderausbildung für Pädagogische ICT-Verantwortliche
PHSZ, Goldau bzw. Zoom, 30.10.2020
Unsere Schule in der digitalen Welt

Schulleitungsforum Basellandschaft, 26.05.2021
Was machen wir mit der Digitalisierung?

Bildungsrat des Kantons Zug, 23.06.2021
Mehr als 0 und 1?

CAS Digital Leadership, 09.07.2021
Digitalisierung in Lehre und Studium an Schweizer PHs
'Grenzüberschreitende Peer Learning Activity für Pädagogische Hochschulen aus Österreich und der Schweiz'
PH Luzern, 23.09.2021
Was machen wir mit der Digitalisierung - und was verstärken Stiftungen?

Netzwerktreffen Digitalisierung, Schweizer Stiftungen, 20.10.2021
Anforderungen an die Lehrkräftebildung MIT - ÜBER - IN digitalen Medien

QLB-BMBF-Kongress Berlin, 22.11.2021
Digidaktik oder Datadaktik
Was machen wir mit der Digitalisierung an den Schulen?
GDI Rüschlikon, 22.03.2022
Gedanken zu neuen, neuen Lernwelten

Begegnungstag, hep Verlag, 26.03.2022
Die Reise nach Digitalien

PH VS / HEP VS, Sion, 18.01.2023
Lehrkräftebildung in einer digitalisierten Welt

Fachgespräche Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Universität Münster, 01.02.2023