Lernende Schule 91/2020

01.10.2020

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Zusammenfassungen

Die Corona-Pandemie hat mit Schulschließungen und Homeschooling noch deutlicher gemacht als vorher: Unterricht muss (auch) mit digitalen Medien vorangebracht werden. Das Heft vereint Überlegungen zu verschiedenen Ansatzpunkten mit der Vorstellung praktischer Anwendungen: von einzelnen Tools und Programmen bis hin zu Lehr-Lern-Formaten.

Von Klappentext in der Zeitschrift Lernende Schule 91/2020 (2020)

Kapitel

Schule in der digitalen Corona-Welt - Versäumnisse und Disparitäten, Herausforderungen und Aufgaben (Udo Klinger)
Digitalisierung in der Schule (Ramona Lorenz)
Erklärvideos (Sven Kommer)
Bildungsmedien digital (Felicitas Macgilchrist)
Trojaner, Katalysator oder Verstärker? - Was die Digitalisierung mit der Schule macht – und umgekehrt (Jöran Muuß-Merholz)
Flipped Classroom (Ferdinand Stipberger)
Tutorials für den Unterricht - Lehrer Schmidt und sein virtuelles Kollegium (Antje Hagen)
Die digitale Steinzeit ist vorbei (Nikola Poitzmann, Martina Sobel)
Digitale Pinwände nutzen (Susanne Heinicke, Rosalie Heinen)
Gerüstet für die Krisenzeit (Thomas Stierli)
Unterricht digital - Das Potenzial der Möglichkeiten in den Fächern für die Schulentwicklung nutzen (Udo Klinger)
Mein digitaler Lehreralltag (Udo Klinger)
Homeschooling aus Elternsicht (Vera Busse)
«Wohl mehr gelernt als sonst» - Ein Gespräch über Corona-Fernunterricht in Finnland (Vera Busse, Aapo Halonen)

diese Zeitschrift erwähnt ...

Personen
KB IB clear

Mete Akcaoglu, Ben Bachmair, Wilfried Bos, Beat Döbeli Honegger, Birgit Eickelmann, Sabine Feierabend, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Erica R. Hamilton, Wanda Klee, Sybille Krämer, Axel Krommer, Kultusministerkonferenz, Jöran Muuß-Merholz, Theresa Plankenhorn, Ruben R. Puentedura, Thomas Rathgeb, Lisa Rosa, Joshua M. Rosenberg, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Jan Vahrenhold, Philippe Wampfler

Aussagen
KB IB clear

Das Coronavirus kann die Digitalisierung vorantreiben
Das Coronavirus kann E-Learning vorantreiben
Jede neue Technologie wird anfänglich zur Imitation von Bisherigem verwendet.In the beginning every technology is used to imitate the old style

Begriffe
KB IB clear

Bildung education (Bildung),

Buch

book,

Buchdruck

printing press, Chat chat,

Corona-Pandemie,

Digitalisierung, Digitalpakt,

distance learning / Fernunterricht

distance learning,

Einzelarbeit,

E-Mail

e-mail,

Erklärvideos, Feedback (Rückmeldung)Feedback, Finnland, flipped classroom flipped classroom,

Geschäftsmodell

business model,

Gruppenarbeit

group work, Interaktion interaction,

Katalysator-These,

LehrerIn

teacher,

Lernen

learning, Lernplattform,

Moodle,

school,

Schulschliessung aufgrund Corona-Pandemie,

Schweiz

Switzerland, Selbststudium,

video,

YouTube,

Zukunft

future

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1998	Medien, Computer, Realität (Sybille Krämer)	11, 13, 11, 11, 15, 9, 10, 6, 7, 8, 6, 1	23	57	1	5816
2009	Medienwissen für Pädagogen (Ben Bachmair)	27, 6, 3, 13, 6, 17, 9, 9, 10, 2, 6, 2	19	48	2	635
2016	Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger)	76, 70, 58, 57, 63, 83, 52, 53, 84, 104, 73, 42	138	719	42	4301
2018	JIM-Studie 2018 (Sabine Feierabend, Thomas Rathgeb, Theresa Plankenhorn)	2, 2, 3, 3, 5, 6, 3, 10, 11, 9, 6, 4	6	20	4	157
2019	Routenplaner #Digitale Bildung (Axel Krommer, Martin Lindner, Philippe Wampfler, Dejan Mihajlović, Jöran Muuß-Merholz)	29, 15, 9, 9, 13, 17, 11, 12, 17, 12, 8, 8	34	202	8	315
2019	ICILS 2018 #Deutschland (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Jan Vahrenhold)	6, 7, 7, 11, 4, 15, 6, 11, 18, 4, 11, 6	17	102	6	229

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Transformation, Technology, and Education (Ruben R. Puentedura)		17	6	0	0
1998	Wirklichkeitsvorstellungen und Neue Medien (Sybille Krämer)		8	2	0	0
2016	The Substitution Augmentation Modification Redefinition (SAMR) Model (Erica R. Hamilton, Joshua M. Rosenberg, Mete Akcaoglu)	8, 6, 3, 6, 6, 9, 6, 16, 17, 6, 2, 4	7	15	4	150
2016	Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz)	25, 7, 9, 12, 10, 20, 17, 15, 13, 18, 9, 8	125	14	8	430
2018	Wider den Mehrwert! (Axel Krommer)	2, 4, 2, 6, 5, 8, 10, 10, 16, 4, 5, 4	8	16	4	161
2019	Der große Verstärker (Jöran Muuß-Merholz)		3	4	0	0
2019	Lernen im digitalen Zeitalter (Lisa Rosa)	4, 3, 3, 2, 4, 2, 4, 8, 3, 6, 5, 4	6	0	4	86
2020	Impulse für das Lernen auf Distanz (Axel Krommer, Philippe Wampfler, Wanda Klee)	27, 25, 5, 1, 2, 6, 1	4	6	1	67

diese Zeitschrift erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

Computer, Curriculum / Lehrplan, Eltern, Gesellschaft, Gymnasium, Internet, Internet in der Schule, Kinder, Lehrmittelverlag, Partnerarbeit, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Sekundarstufe II, Videographie

Zitationsgraph

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Zeitleiste

Volltext dieses Dokuments

	Bildungsmedien digital: Artikel als Volltext (: , 242 kByte; : )
	Die digitale Steinzeit ist vorbei: Artikel als Volltext (: , 190 kByte; : )
	Digitale Pinwände nutzen: Artikel als Volltext (: , 650 kByte; : )
	Digitalisierung in der Schule: Artikel als Volltext (: , 199 kByte; : )
	Erklärvideos: Artikel als Volltext (: , 291 kByte; : )
	Flipped Classroom: Artikel als Volltext (: , 195 kByte; : )
	Gerüstet für die Krisenzeit: Artikel als Volltext (: , 194 kByte; : )
	Mein digitaler Lehreralltag: Artikel als Volltext (: , 87 kByte; : )
	Schule in der digitalenCorona-Welt: Artikel als Volltext (: , 112 kByte; : )
	Trojaner, Katalysator oder Verstärker?: Artikel als Volltext (: , 647 kByte; : )
	Unterricht digital: Artikel als Volltext (: , 2892 kByte; : )
	«Wohl mehr gelernt als sonst»: Artikel als Volltext (: , 413 kByte; : )

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Beat hat diese Zeitschrift erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

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