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Beats Biblionetz - Begriffe

Substitution (SAMR-Stufe 1)

Dieses Biblionetz-Objekt existiert erst seit Januar 2021. Es ist deshalb gut möglich, dass viele der eigentlich vorhandenen Vernetzungen zu älteren Biblionetz-Objekten bisher nicht erstellt wurden. Somit kann es sein, dass diese Seite sehr lückenhaft ist.

iconVideo

iconBiblioMap Dies ist der Versuch, gewisse Zusammenhänge im Biblionetz graphisch darzustellen. Könnte noch besser werden, aber immerhin ein Anfang!

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iconDefinitionen

Tech acts as direct tool substitute, with no functional change.
Von Ruben R. Puentedura im Text Transformation, Technology, and Education (2006)
Tech acts as a direct tool substitute, with no functional change.
Von Ruben R. Puentedura im Text SAMR and TPCK (2010)
Richard HeinenMichael KerresDigitale Medien ersetzen analoge Medien ohne funktionale Erweiterung.
Von Richard Heinen, Michael Kerres im Buch Individuell fördern mit digitalen Medien im Text Individuelle Förderung mit digitalen Medien. (2015)
Digitales wird im Unterricht eingesetzt ohne dass damit eine Veränderung des Unterrichts beabsichtigt wird.
erfasst im Biblionetz am 06.04.2021
At the Substitution level, digital technology is substituted for analog technology, but the substitution generates no functional change^ (Puentedura 2014a).
Von Erica R. Hamilton, Joshua M. Rosenberg, Mete Akcaoglu im Text The Substitution Augmentation Modification Redefinition (SAMR) Model (2016)

iconBemerkungen

Beat Döbeli HoneggerDie SAMR-Stufen beschreiben nicht, was das Digitale kann, sondern wie das Digitale gesehen und eingesetzt wird.
Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 06.04.2021
Beat Döbeli HoneggerBeispiel: Studierende lesen PDFs ohne sich bewusst zu sein, dass sie die Volltextsuche nutzen könnten. (Es geht nicht darum, dass PDFs diese Funktion nicht bieten würden, sondern dass sie nicht erkannt und genutzt wird.)
Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 06.04.2021
Richard HeinenMichael KerresWenn eine Lehrkraft oder eine Schule beginnt, mit digitalen Medien zu arbeiten, haben auch Szenarien ihre Berechtigung, in denen digitale Medien analoge „nur“ ersetzen. Dauerhaft werden so Potenziale aber nicht ausgeschöpft.
Von Richard Heinen, Michael Kerres im Buch Individuell fördern mit digitalen Medien im Text Individuelle Förderung mit digitalen Medien. (2015)
Beat Döbeli HoneggerWenn eine Kreidewandtafel durch ein Whiteboard ersetzt wird, so verändert dies den Unterricht nicht wesentlich (der Kontrast dürfte schlechter werden, dafür benötigt das Whiteboard keinen Wasseranschluss im Schulzimmer für einen effizienten Betrieb).
Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 06.04.2021

iconVerwandte Objeke

icon
Verwandte Begriffe
(Cozitation)
Redefinition (SAMR-Stufe 4), Modification (SAMR-Stufe 3), Augmentation (SAMR-Stufe 2), SAMR-Model, Mediendidaktik

iconHäufig co-zitierte Personen

Ingo Blees Ingo
Blees
Richard Heinen Richard
Heinen
Ruben R. Puentedura Ruben R.
Puentedura
Bertelsmann Stiftung Bertelsmann
Stiftung
Matthew J. Koehler Matthew J.
Koehler
Punya Mishra Punya
Mishra
David Weinberger David
Weinberger
Christopher Locke Christopher
Locke
Rick Levine Rick
Levine
Doc Searls Doc
Searls

iconStatistisches Begriffsnetz  Dies ist eine graphische Darstellung derjenigen Begriffe, die häufig gleichzeitig mit dem Hauptbegriff erwähnt werden (Cozitation).

iconEinträge in Beats Blog

iconZitationsgraph

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconAnderswo suchen  Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.