Digitale Transformation

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 2/2018

31.12.2018

Ausgabe der Zeitschrift Beiträge zur Lehrerbildung

Zusammenfassungen

Digitale Medien sind heute Teil der gesellschaftlichen und schulischen Realität und beeinflussen sämtliche Lebensbereiche. Sie verändern Lehren und Lernen und stellen damit neue Anforderungen an Lernende, Lehrende und an Organisationen. Das Themenheft 2/2018 nimmt Entwicklungen auf, die mit dem Trend zur «Digitalisierung» einhergehen, und fragt nach deren Bedeutung für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
Mit dem Trend zur Digitalisierung gehen eine Zunahme an Informationen und deren Verfügbarkeit, eine Steigerung der Komplexität durch zunehmende Vernetzungen sowie eine Erhöhung des Tempos in vielen Lebens- und Arbeitsbereichen einher. Damit verändern sich auch Anforderungsprofile in vielen Tätigkeitsbereichen; und ganzen Berufsfeldern steht ein radikaler Wandel bevor. «Digitalisierung» und «digitale Transformation» beinhalten eine grosse Vielfalt an Facetten und Entwicklungen, die ausser dem Schlagwort «Digitalisierung» oft wenig gemeinsam haben. Das Themenheft der BzL will Entwicklungsimpulse diskutieren, die sich aus verschiedenen dieser Facetten für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung ergeben. Das Themenheft fokussiert auf folgende zentrale Fragen:

Inwiefern verändern sich die Aufgaben von Schulen und die Rolle von Lehrpersonen durch die Digitalisierung und welche Veränderungsansprüche stellen sich dadurch an die Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen? Wie radikal verändert sich die Tiefenstruktur von Schule und Unterrichten durch die digitale Transformation?
Inwiefern verändern sich durch die digitale Transformation Forschung, Lehre und Beratung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung? Inwiefern verändern sich im Zuge der Digitalisierung die Vorstellungen davon, was bspw. gute Hochschuldidaktik ist? Inwiefern kann die Digitalisierung als Anlass für Lehrentwicklung genutzt werden?

Von Klappentext im Journal Digitale Transformation (2018)

Kapitel

Digitalisierung als Mediatisierungsschub im Schulfeld - Sondierungsversuche in unterschiedlichen Diskursdomänen aus medienpädagogischer Sicht (Klaus Rummler) (2018)
Digitale Transformation in Bildung und Schule - Facetten, Entwicklungslinien und Herausforderungen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Seite 157 - 174) (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger, Doreen Prasse) (2018)
Digitale Transformation in Schulen - Kompetenzanforderungen an Lehrpersonen (Seite 175 - 193) (Sabine Seufert, Josef Guggemos, Eric Tarantini) (2018)
Feedback mit eigenen Augen - Mobiles Eyetracking in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Seite 208 - 222) (Kai S. Cortina, Katharina Müller, Janina Häusler, Kathleen Stürmer, Tina Seidel, Kevin F. Miller)
Augmented Reality in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung beim Arbeiten mit Modellen in den Naturwissenschaften (Seite 223 - 230) (Andrea Schmid, Richard Wetzel, Dorothee Brovelli) (2018)

Dieses Journal erwähnt ...

Personen
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John Ainley , Kirsti Ala-Mutka , Carina Ascherl , Monika Aufleger , Dieter Baacke , Ben Bachmair , Berit Baeßler , Anja Ballis , Ulrich Beck , Julia Behrens , Antje vom Berg , Sigrid Blömeke , Wilfried Bos , Bertold Brecht , Andreas Breiter , Mieke Brekelmans , Erik Brynjolfsson , Manuel Castells , Allan Collins , John Cook , Wolfgang Coy , D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz , Beat Döbeli Honegger , Birgit Eickelmann , Frank Fischer , Christian Fischer , Julian Fraillon , Ulrike Franke , Volker Frederking , Tim Friedman , Eveline Gebhardt , Julia Gerick , Michael Giesecke , Christina Gloerfeld , Lutz Goertz , Silke Grafe , Heinz Hagel , Michael Haider , Richard Halverson , Werner Hartmann , J. Hasebrook , Uta Hauck-Thum , Richard Heinen , Bardo Herzig , Carola Hirner , Renee Hobbs , Sandra Hofhues , MMB Institut für Medien- und Kompetenzforschung , Diana Jurjevic , Michael Kerres , Kurt Kiesel , Paul A. Kirschner , Matthew J. Koehler , Lena von Kotzebue , Jochen Koubek , Axel Krommer , Christof Kuhbandner , Kultusministerkonferenz , Diana Laurillard , Jürgen Luga , Andrew McAfee , Punya Mishra , Birgit Neuhaus , Horst Niesyto , Norbert Pachler , Nina Scheffler Dipl. Päd. , Christine Pauli , Dominik Petko , Doreen Prasse , Sabine Radomski , Gabi Reinmann , Kurt Reusser , E. M Rogers , Ralf Romeike , D. S. Rychen , L. H. Salganik , Markus Schäfer , Heidi Schelhowe , Mandy Schiefner , Ulrich Schmid , Regina Schmid , Florian Schultz-Pernice , Wolfram Schulz , Silke Schworm , Fabienne Senn , Sabine Seufert , L. Shulman , Felix Stalder , Rita Stebler , Sabrina Thom , Jennifer Tiede , Gerhard Tulodziecki , Joke Voogt , Bettina Waldvogel , Frank Webster , Franz E. Weinert , Stefan Welling , Jeannette M. Wing , Claudia de Witt , Theo Wubbels , Urs Zuberbühler

Fragen
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Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?
Wie soll die Schule auf den Leitmedienwechsel reagieren?

Aussagen
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Informatik ist mehr als Programmieren computer science is more than programming

Begriffe
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Algorithmus

algorithm ,

Anwendungsorientierte Perspektive , Augmentation (SAMR-Stufe 2) ,

big data , Bildung education (Bildung) ,

blockchain , Code , computational thinking computational thinking ,

Computer

computer , Content Knowledge Content Knowledge , Curriculum / Lehrplan curriculum ,

Dagstuhl Dreieck

Dagstuhl triangle ,

Daten

data ,

DESECO , DigComp , digital divide digital divide , Digital Natives Digital Natives ,

Digitalisierung , Fachdidaktik ,

Feedback (Rückmeldung)

Feedback ,

Geschäftsmodell

business model ,

Gesellschaft

society ,

Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive ,

Globalisierung

globalization ,

Hardware

hardware , Information information ,

Informationsgesellschaft

information society , Informationskompetenz information literacy , Informationsverarbeitung information processing , informatische Bildung ,

Intelligenz

intelligence , Kompetenz competence , Kompetenzorientierung ,

Kooperation

cooperation ,

Kreativität

creativity , Kulturwissenschaft ,

Künstliche Intelligenz (KI / AI)

artificial intelligence , Lebenslanges Lernen lifelong learning ,

LehrerIn

teacher , LehrerInnen-Bildung teacher training ,

Lehrplan 21 , Leitmedienwechsel , Medienbildung , Mediendidaktik , Medienerziehung , Medienpädagogik , Modification (SAMR-Stufe 3) , Pädagogik / Erziehungswissenschaft , Pedagogical Content Knowledge (PCK)Pedagogical Content Knowledge , Pedagogical Knowledge Pedagogical Knowledge ,

Problemlösefähigkeit

problem solving skills , Redefinition (SAMR-Stufe 4) ,

SAMR-Model ,

Schule

school ,

Schweiz

Switzerland , Soziale Fähigkeiten social skills , Soziologie sociology , Substitution (SAMR-Stufe 1) , Systemdenken systems thinking , teacher beliefs teacher beliefs , Teamfähigkeit , Technological Content Knowledge (TCK)Technological Content Knowledge , Technological pedagogical content knowledge (TPCK)Technological pedagogical content knowledge , Technological Pedagogical Knowledge (TPK)Technological Pedagogical Knowledge ,

Technologische Perspektive , Technology Knowledge Technology Knowledge , Tiefenstrukturen des Unterrichts ,

TPCK-Modell

TPACK framework ,

Unterricht , Wirtschaft economy

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1962	Diffusion of Innovations (E. M Rogers)	5, 10, 19, 3, 1, 1, 9, 4, 11, 8, 9, 7	76	11	7	1204
1986	Risikogesellschaft (Ulrich Beck)	2, 4, 9, 2, 1, 1, 9, 3, 3, 9, 14, 5	84	7	5	649
1995	Theories of the Information Society (Frank Webster)	4, 2, 6, 4, 5, 2, 5, 2, 5, 4, 4, 3	5	57	3	536
1996	Der Aufstieg der Netzwerkgesellschaft (Manuel Castells)	4, 8, 13, 5, 1, 3, 10, 4, 7, 7, 4, 4	56	62	4	871
1996	Rethinking University Teaching (Diana Laurillard)	6, 4, 2, 7, 12, 4, 7, 3, 4, 4, 4, 1	10	3	1	445
1996	Fernsehkultur (Ben Bachmair)		8	1	0	0
1997	Medienpädagogik (Dieter Baacke)	3, 9, 14, 4, 1, 3, 8, 3, 7, 6, 9, 5	70	53	5	6231
1999	Kursbuch Medienkultur (Lorenz Engell, Claus Pias, Joseph Vogl)	4, 12, 16, 8, 1, 2, 2, 21, 11, 6, 7, 4	81	126	4	11797
2000	Medienpädagogische Kompetenz (Sigrid Blömeke)	9, 3, 9, 14, 7, 2, 8, 3, 10, 7, 7, 3	78	13	3	859
2001	Leistungsmessungen in Schulen (Franz. E. Weinert)	7, 3, 7, 7, 3, 2, 7, 1, 2, 5, 3, 3	96	17	3	1053
2002	Von den Mythen der Buchkultur zu den Visionen der Informationsgesellschaft (Michael Giesecke)	11, 16, 2, 1, 1, 5, 20, 7, 13, 9, 4, 5	72	107	5	1807
2003	Key Competencies for a Successful Life and a Well-Functioning Society (D. S. Rychen, L. H. Salganik)	3, 7, 14, 1, 1, 2, 6, 4, 3, 3, 2, 5	14	2	5	764
2009	International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek)	4, 11, 25, 3, 2, 5, 8, 5, 10, 10, 13, 19	120	240	19	1265
2009	Rethinking Education in the Age of Technology (Allan Collins, Richard Halverson)	4, 7, 11, 1, 4, 1, 9, 4, 4, 8, 8, 3	24	42	3	975
2010	Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft (Birgit Eickelmann)	2, 7, 20, 4, 1, 6, 10, 3, 8, 6, 2, 2	46	76	2	1579
2010	Mobile Learning (Norbert Pachler, Ben Bachmair, John Cook)	4, 5, 3, 7, 8, 1, 6, 4, 5, 3, 2, 5	20	72	5	829
2010	Medienbildung in Schule und Unterricht (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe)	4, 9, 19, 3, 1, 4, 10, 6, 6, 7, 3, 7	58	123	7	1079
2011	Mapping Digital Competence (Kirsti Ala-Mutka)	2, 2, 6, 3, 5, 2, 6, 2, 2, 3, 3, 3	7	6	3	477
2011	Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger)	11, 21, 5, 3, 3, 7, 15, 5, 13, 21, 9, 5	42	193	5	2196
2013	International Computer and Information Literacy Study (Julian Fraillon, Wolfram Schulz, John Ainley)	5, 4, 7, 9, 3, 1, 8, 3, 8, 2, 4, 5	45	19	5	862
2014	Einführung in die Mediendidaktik (Dominik Petko)	15, 35, 10, 8, 5, 11, 29, 4, 11, 16, 7, 22	48	415	22	3296
2014	The Second Machine Age (Erik Brynjolfsson, Andrew McAfee)	4, 8, 13, 4, 4, 4, 13, 5, 12, 13, 5, 10	94	138	10	1128
2014	ICILS 2013 (Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt)	5, 3, 7, 31, 4, 7, 18, 4, 8, 9, 5, 6	195	106	6	1168
2014	Preparing for Life in a Digital Age (Julian Fraillon, John Ainley, Wolfram Schulz, Tim Friedman, Eveline Gebhardt)	3, 3, 8, 14, 4, 1, 9, 4, 4, 5, 4, 4	60	57	4	890
2015	Lehrplan 21 (Druckversion) (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz)	3, 13, 24, 6, 1, 4, 19, 4, 7, 6, 8, 6	208	62	6	1345
2016	Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger)	38, 63, 26, 26, 26, 46, 67, 47, 33, 39, 41, 62	219	731	62	6099
2016	Kultur der Digitalität (Felix Stalder)	8, 19, 9, 1, 3, 4, 17, 3, 16, 10, 8, 9	187	103	9	837
2016	Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis? (Klaus Rummler, Beat Döbeli Honegger, Heinz Moser, Horst Niesyto)	8, 20, 2, 1, 4, 6, 18, 1, 13, 9, 3, 5	53	150	5	1140
2016	Jahrbuch Medienpädagogik 13 (Kerstin Mayrberger, Johannes Fromme, Petra Grell, Theo Hug)	5, 21, 4, 1, 1, 4, 10, 3, 6, 6, 4, 2	16	88	2	746
2017	Pädagogischer Mehrwert? (Christian Fischer)	8, 21, 3, 3, 1, 5, 12, 7, 7, 11, 4, 4	25	156	4	937
2017	Monitor Digitale Bildung (Ulrich Schmid, Lutz Goertz, Sabine Radomski, Sabrina Thom, Julia Behrens)	4, 8, 18, 3, 1, 1, 12, 5, 4, 7, 9, 3	48	12	3	748
2017	Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35(1)	3, 8, 16, 1, 1, 6, 9, 6, 5, 10, 4, 4	13	71	4	897
2017	journal für schulentwicklung 3/2017	3, 5, 14, 3, 1, 4, 10, 1, 10, 5, 2, 2	16	49	2	871
2018	Digitale Bildung (Jasmin Bastian, Tobias Feldhoff, Marius Harring, Klaus Rummler)	5, 9, 20, 4, 1, 4, 10, 2, 8, 7, 2, 1	13	122	1	800
2018	Handbuch Mobile Learning (Claudia de Witt, Christina Gloerfeld)	6, 16, 3, 1, 2, 3, 9, 4, 4, 8, 3, 4	14	141	4	706
2018	Schulblatt Thurgau 2/2018	2, 6, 19, 3, 1, 4, 9, 1, 4, 6, 3, 2	5	55	2	554
2018	connected 01 (Werner Hartmann, Diana Jurjevic, Fabienne Senn, Bettina Waldvogel, Urs Zuberbühler)	2, 7, 10, 4, 1, 2, 14, 1, 10, 7, 7, 4	34	8	4	840
2018	Überblicksstudie zum Thema Digitalisierung in der Lehrerbildung (Lutz Goertz, Berit Baeßler, MMB Institut für Medien- und Kompetenzforschung)	5, 15, 3, 1, 1, 3, 8, 3, 4, 4, 5, 3	8	11	3	505

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1986	Those who understand (L. Shulman)	5, 2, 10, 16, 4, 10, 3, 12, 9, 14, 4, 9	115	7	9	1667
1987	Knowledge and teaching (L. Shulman)	3, 10, 10, 5, 4, 1, 6, 2, 5, 10, 11, 8	54	5	8	640
1999	Der Rundfunk als Kommunikationsapparat (Bertold Brecht)		13	0	0	0
2001	Vergleichende Leistungsmessung in Schulen (Franz. E. Weinert)		50	1	0	0
2006	Computational Thinking (Jeannette M. Wing)	18, 29, 4, 3, 2, 6, 14, 5, 15, 11, 8, 18	191	21	18	1327
2006	Technological Pedagogical Content Knowledge (Punya Mishra, Matthew J. Koehler)	9, 17, 3, 4, 4, 7, 16, 2, 12, 13, 7, 5	111	30	5	1081
2009	IT and Curriculum Processes (Joke Voogt)	3, 2, 1, 7, 4, 2, 1, 5, 3, 8, 3, 3	5	4	3	313
2009	Benchmarks for Teacher Education Programs in the Pedagogical Use of ICT (Paul A. Kirschner, Theo Wubbels, Mieke Brekelmans)	2, 3, 4, 3, 6, 1, 1, 1, 3, 3, 1, 5	1	1	5	233
2009	Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur (Heidi Schelhowe, Silke Grafe, Bardo Herzig, Jochen Koubek, Horst Niesyto, Antje vom Berg, Wolfgang Coy, Heinz Hagel, J. Hasebrook, Kurt Kiesel, Gabi Reinmann, Markus Schäfer)	7, 8, 15, 5, 1, 9, 12, 7, 11, 8, 7, 5	55	14	5	1632
2010	Integration digitaler Medien in den Schulalltag als Mehrebenenproblem (Andreas Breiter, Stefan Welling)	3, 4, 6, 8, 2, 2, 10, 2, 4, 5, 3, 4	11	13	4	873
2011	Digitale Medien in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger)	5, 9, 17, 8, 1, 4, 12, 5, 8, 8, 3, 9	22	87	9	1647
2013	Private Computer in der Schule (Mandy Schiefner, Richard Heinen, Michael Kerres)	4, 8, 12, 3, 3, 2, 6, 4, 6, 8, 4, 12	14	29	12	1116
2014	Online-Plattformen für die Arbeit mit Unterrichtsvideos (Dominik Petko, Doreen Prasse, Kurt Reusser)	3, 4, 3, 6, 10, 4, 2, 5, 3, 3, 3, 3	2	12	3	458
2014	Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im internationalen Vergleich (Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick)		7	3	0	0
2015	Medien und Informatik (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz)	19, 28, 8, 5, 6, 6, 17, 8, 17, 19, 11, 14	193	46	14	1989
2015	Pedagogical Media Competencies of Preservice Teachers in Germany and the United States (Jennifer Tiede, Silke Grafe, Renee Hobbs)	2, 9, 13, 1, 1, 1, 5, 3, 2, 4, 5, 1	5	12	1	380
2016	Konkurrenz oder Kooperation? (Gerhard Tulodziecki)	3, 8, 15, 6, 1, 4, 8, 2, 4, 7, 3, 1	18	39	1	690
2016	Medienbildung und Informatische Bildung (Bardo Herzig)	3, 8, 14, 6, 1, 2, 12, 2, 4, 5, 4, 2	22	0	2	481
2016	Medienkompetenzen in der Berufsschule: Neue Medienkurse für Lehrpersonen oder neue Ansätze der Lehrerbildung? (Sabine Seufert, Nina Scheffler Dipl. Päd.)	3, 6, 11, 3, 1, 1, 5, 4, 4, 4, 2, 1	3	24	1	388
2016	Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz)	6, 23, 8, 3, 3, 7, 13, 1, 10, 8, 8, 4	299	23	4	891
2017	Kernkompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt (Florian Schultz-Pernice, Lena von Kotzebue, Ulrike Franke, Carina Ascherl, Carola Hirner, Birgit Neuhaus, Anja Ballis, Uta Hauck-Thum, Monika Aufleger, Ralf Romeike, Volker Frederking, Axel Krommer, Michael Haider, Silke Schworm, Christof Kuhbandner, Frank Fischer)	8, 3, 3, 11, 1, 1, 7, 3, 3, 7, 1, 1	9	9	1	689
2017	Bildung in der digitalen vernetzten Welt (Beat Döbeli Honegger, Jürgen Luga)	4, 8, 15, 4, 1, 2, 4, 3, 1, 12, 2, 2	9	36	2	671
2017	Digitale Heterogenität von Lehrpersonen (Doreen Prasse, Beat Döbeli Honegger, Dominik Petko)	4, 6, 13, 2, 1, 7, 10, 4, 4, 9, 5, 2	13	66	2	711
2017	Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien (Dominik Petko, Regina Schmid, Christine Pauli, Rita Stebler, Kurt Reusser)	2, 7, 10, 1, 1, 4, 9, 3, 2, 4, 5, 4	11	35	4	588
2017	Die Schule der Zukunft und der Sprung ins digitale Zeitalter (Dominik Petko)	1, 7, 13, 4, 1, 4, 6, 2, 5, 7, 2, 2	5	52	2	531
2018	Zurück in die Zukunft (Mandy Schiefner, Sandra Hofhues)	5, 8, 18, 1, 1, 2, 5, 1, 2, 7, 2, 2	7	28	2	354

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Nicht erwähnte Begriffe

Datenschutz, Deutschland, Didaktik, DigComp 2.0, Digital Immigrants, Eltern, Internet, Kinder, Lernen, Medienkompetenz/media literacy, Politik, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Sichtstrukturen des Unterrichts, Zukunft

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Zeitleiste

43 Erwähnungen

Digitale Medien an Berufsfachschulen - Wo steht die Schweiz? (Mirjam Pfister, Roland Stähli) (2019)
Grundständige digitale Lehrpersonenbildung - nicht in Sicht - Editorial (Ralf Tenberg) (2020)
Jahrbuch Medienpädagogik 17 - Lernen mit und über Medien in einer digitalen Welt (Klaus Rummler, Ilka Koppel, Sandra Aßmann, Patrick Bettinger, Karsten D. Wolf) (2020)
- Bildung in der digitalen Welt: Über Wirkungsannahmen und die soziale Konstruktion des Digitalen (Michael Kerres) (2020)
- Zwischen traditionellem Schulbuch und hybridem Lehrmittel (Alexandra Totter, Julia Häbig, Daniela Müller-Kuhn, Enikö Zala-Mezö)
Lernen und Unterrichten in Tabletklassen - Abschlussbericht zur wissenschaftlichen Begleitforschung (Erhebungswelle 2015-2019) (Doreen Prasse, Nives Egger, Martin Hermida, Andrea Cantieni) (2020)
ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs - Professionalisierung angehender Lehrpersonen in der digitalen Transformation und ihre berufsbezogenen Überzeugungen über digitale Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) (Robin Schmidt) (2020)
Überzeugungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien - Eine qualitative Untersuchung zu Entstehung, Bedingungsfaktoren und typenspezifischen Entwicklungsverläufen (Daniela Knüsel) (2020)
#relichat - Informelles Lernen mit Twitter - Religionslehrer*innenfortbildung durch soziaö-konstruktivistische Vernetzung in Communities of Practice (Karl Peböck) (2020)
Digitale Medien und informatische Bildung - Lehrplan (Rudolf Steiner Schulen Schweiz, Robin Schmidt) (2020)
- Schule in einer digitalen Welt - Einleitung
Digitale Bildung im Grundschulalter - Grundsatzfragen zum Primat des Pädagogischen (Mareike Thumel, Rudolf Kammerl, Thomas Irion) (2020)
- Digitale Grundbildung in der Grundschule - Grundlegende Bildung in der digital geprägten und gestaltbaren, mediatisierten Welt (Thomas Irion)
Bildung im digitalen Wandel - Die Bedeutung für das pädagogische Personal und für die Aus- und Fortbildung (Annika Wilmers, Carolin Anda, Carolin Keller, Marc Rittberger) (2020)
- Lehrerausbildende als Akteure für die Digitalisierung in der Lehrerbildung - Ein Review (Marcel Capparozza, Gabriele Irle)
Orientierungen in der digitalen Welt (Bardo Herzig, Tilman-Mathies Klar, Alexander Martin, Dorothee M. Meister) (2020)
- ‹WhatsApp, Snapchat, Instagram› (Klaus Rummler, Caroline Grabensteiner, Colette Schneider Stingelin)
Handbuch Lernen mit digitalen Medien (G. Brägger, Hans-Günter Rolff) (2021)
- 22. Eins-zu-eins-Ausstattungen und BYOD-Klassen - Potenziale, Wirkungen und Empfehlungen (Doreen Prasse, Beat Döbeli Honegger, Michael Hielscher) (2021)
Programmierkompetenzen von Lehrpersonen des Zyklus 3 - Aktueller Stand der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen des Zyklus 3 bezüglich persönlicher Programmierkompetenzen (Adrian Degonda) (2021)
Digitales Lehren und Lernen (Jörg Zumbach) (2021)
Digitalisierung in der Bildung - Bericht im Auftrag des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) und der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) im Rahmen des Bildungsmonitorings (educa.ch Schweizerisches Medieninstitut für Bildung und Kultur) (2021)
- 4. Rahmenbedingungen für das Bildungswesen (2021)
Bericht Lehrmittel im Fachbereich Medien und Informatik (Stephanie Appius, Arvid Nagel, Amanda Nägeli, Judith Pekarek) (2021)
Didaktik. Lernangebote gestalten (Michael Kerres) (2021)
Bildung in der digitalen Transformation (Heinz-Werner Wollersheim, Marios Karapanos, Norbert Pengel) (2021)
- Digitale Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften - Beschreibung und Messung von Kompetenzzielen der Studienphase im Bereich Präsentation (Monique Meier, Christoph Thyssen, Sebastian Becker, Till Bruckermann, Alexander Finger, Erik Kremser, Lars-Jochen Thoms, Lena von Kotzebue, Johannes Huwer)
Schulentwicklungsprozesse für Bildung in der digitalen Welt (Marco Hasselkuß, Anna Heinemann, Manuela Endberg, Lisa Gageik) (2022)
- Gestaltung der digitalen Transformation in Schulen (Sabine Seufert, Eric Tarantini)
Aktuelle Herausforderungen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung – 40 Jahre BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 40(3) (2022)
- Digitaler Wandel und Bildung - Diskursfelder und Zukunftsfragen (José Gomez, Annette Bauer-Klebl, Charlotte Nüesch) (2022)
Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der Digitalität (Claudia Kuttner, Stephan Münte-Goussar) (2022)
- Der Lernmanager als post-panoptische Kommunikationsplattform (Judith Hangartner, Laura Weidmann, Regula Fankhauser) (2022)
- Kooperative Unterrichtsentwicklung im digitalen Raum - Reflexionen sozialer Praktiken von Research Learning Communities (René Breiwe, Anke B. Liegmann, Kathrin Racherbäumer)
Digitale Kompetenz von Lehrpersonen für den Medien- und Informatikunterricht in der Schweiz (Marina Grgic) (2023)
Postdigital Disconnects - The Discursive Formation of Technology in Education (Marion Mathier) (2023)
- 3. Machines, Not Learners? - An Event Ethnography of "Technologies for Teaching and Learning"
Programmieren in der Grundschule - Eine Design-Based-Research-Studie (Katharina Geldreich) (2023)
Digitalisierung der Hochschullehre – Projekte österreichischer Hochschulen 2020–2024 - ZFHE Bd. 18: Bd. 18 Nr. Sonderheft Hochschullehre (2023) (Martin Ebner, Charlotte Zwiauer) (2023)
- Two-Year Progress of Pilot Research Activities in Teaching Digital Thinking Project (TDT) (Roland Ambros, Angelika Bernsteiner, Roderick Bloem, Dominik Dolezal, David Garcia, Katrin Göltl, Claudia Haagen-Schützenhöfer, Markus Hadler, Timotheus Hell, Alina Herderich, Petar Jercic, Fares Kayali, Ferenc Kemény, Christoph Kirsch, Beate Kloesch, Daniel Kocher, Karin Landerl, Jana Lasser, Elisabeth Lex, Renate Motschnig, Claudia Plant, Lisa Posch, Markus Reiter-Haas, Thomas Schubatzky, Wolfgang Slany, Ana Sokolova, Philipp Spitzer, Matthias Steinböck, Yllka Velaj, Pelin Yüksel-Arslan)
Kompetenzorientiert beurteilen (Hanni Lötscher, Marcel Naas, Markus Roos) (2023)
- Fake News auf der Spur - Didaktische Umsetzung und kompetenzorientierte Beurteilung eines facettenreichen Unterrichtsthemas (Flurin Senn) (2023)
Competencies and beliefs of Swiss teachers with regard to the modular curriculum ‘Media and ICT’ (Marina Grgic) (2023)
Die Krise als Chance - Herausforderungen im Bildungsbereich (Patrich Benkö, Thoms Gril, Sandra Waltl) (2023)
Digital Leadership - Schulen im digitalen Wandel führen (Tobias Röhl, Johannes Breitschaft, Eliane Burri, Nicole Wespi) (2023)
- Wie gestalte ich die Kommunikation meiner Schule im digitalen Wandel? (Nicole Rosenberger, Colette Schneider Stingelin)
Wie schätzen Lehramtsstudierende ihre professionelle digitale Kompetenz ein? - Eine Interventionsstudie zur Förderung der professionellen digitalen Kompetenz mit Fokus auf das Computational Thinking im Themenfeld Bildungsrobotik (Raphael Fehrmann) (2023)
Von der Digitalisierung zur digitalen Transformation - Bestandsaufnahme in der Schweizerischen Sekundarstufe II (Philipp Gonon, Maria Luisa Schmitz, Dominik Petko, Tessa Consoli) (2024)
schule verantworten 1/2024 - Künstliche Intelligenz (2024)
- Bildung im Kontext der digitalen Transformation in Deutschland, Österreich und der Schweiz - Überblick über zentrale Studien und Ergebnisse (Stephan Gerhard Huber, Uschi Klein, Isabella Lussi, Nadine Schneider, Juliana Hoffmann, Anushari Wathiyage Don) (2024)
Gestaltungsprinzipien für den Erwerb von TPACK in der Lehrkräftebildung (Danny Dignaß) (2024)
Professionelle digitale Kompetenz bei Lehramtsstudierenden fördern! - Wie kann Computational Thinking durch den Einsatz von Bildungsrobotik in der Hochschullehre vermittelt werden? (Raphael Fehrmann) (2024)
Digitale Lehrmittel im Fokus - Bedürfnsse und Erwartungen von Lehrpersonen (Cornelia Stalder) (2024)
DELFI 2024 (Sandra Schulz, Natalie Kiesler) (2024)
- Entwicklung Medien(fach)didaktischer Kompetenzen bei Lehramtstudierenden auf Basis curricular verankerter Medienprojekte (Alexander Aumann, Wolfgang Müller 0004, Jörg Stratmann, Holger Weitzel) (2024)
Die Corona-Lektionen Pädagogischer Hochschulen - Evaluationen und Studien zur Lehre im Kontext der COVID-19-Pandemie (Carsten Quesel, Philipp Hirsch) (2024)
- Online-Reflexionsseminare während der Covid-19-Pandemie - „eine ausgesprochen ambivalente Erfahrung“ und eine Grundlage für die Weiterentwicklung der Lehre (Kerstin Bäuerlein)

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	Digitale Transformation in Bildung und Schule: Artikel als Volltext (: , 379 kByte; : 2021-03-21)
	Digitale Transformation in Schulen: Artikel als Volltext (: , 1280 kByte; : 2021-03-21)
	Digitalisierung als Mediatisierungsschub im Schulfeld: Artikel als Volltext (: , 177 kByte; : 2021-03-21)
	Feedback mit eigenen Augen: Artikel als Volltext (: , 292 kByte; : 2021-03-21)

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Beat Falsch ( 07.01.2019)

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Beat und dieses Journal

Beat hat dieses Journal während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt ein physisches, aber kein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

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