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Beats Biblionetz - Bücher

Rethinking Education in the Age of Technology

The Digital Revolution and Schooling in America
Buchcover
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iconEmpfehlungen

If you want to join today’s conversation about the future of learning, start here.
Von L. B. Resnick, erfasst im Biblionetz am 16.02.2014
The most convincing account I’ve read about how education will change in the decades ahead — the authors’ analyses are impressive, fair-minded, and useful.
Von Howard Gardner, erfasst im Biblionetz am 16.02.2014
Donald A. NormanCollins and Halverson have long been leaders in understanding teaching, learning, and the critical role of technology. Now they have put their knowledge together in this important book, filled with insight about how to make education serve the needs of the 21st century.
Von Donald A. Norman, erfasst im Biblionetz am 16.02.2014
Collins and Halverson argue that digital media are opening a new and exciting era of lifelong learning that will transform school and society. Their book is an entirely readable guide to this future, written by people whose research has helped bring us to this point in history.
Von J. P. Gee, erfasst im Biblionetz am 16.02.2014
Roy PeaIn their charting of a dawning second educational revolution, Collins and Halverson illuminate how the values and opportunities of deeply social designs for technologies should and will expand learning environments beyond mainstream concepts of ‘schooling’. Anyone who cares about education should read their book.
Von Roy Pea, erfasst im Biblionetz am 16.02.2014

iconZusammenfassungen

Rethinking Education in the Age of TechnologyThe digital revolution has hit education, with more and more classrooms plugged into the whole wired world. But are schools making the most of new technologies? Are they tapping into the learning potential of today s Firefox/Facebook/cell phone generation? Have schools fallen through the crack of the digital divide? In Rethinking Education in the Age of Technology, Allan Collins and Richard Halverson argue that the knowledge revolution has transformed our jobs, our homes, our lives, and therefore must also transform our schools. Much like after the school-reform movement of the industrial revolution, our society is again poised at the edge of radical change. To keep pace with a globalized technological culture, we must rethink how we educate the next generation or America will be left behind. This groundbreaking book offers a vision for the future of American education that goes well beyond the walls of the classroom to include online social networks, distance learning with anytime, anywhere access, digital home schooling models, video-game learning environments, and more.
Von Klappentext im Buch Rethinking Education in the Age of Technology (2009)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
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John Seely Brown , Mihaly Csikszentmihalyi , Larry Cuban , Elizabeth Eisenstein , Richard Florida , Thomas Friedman , J. P. Gee , Henry Jenkins , Steven Johnson , Donald A. Norman , Walter Ong , Seymour Papert , Neil Postman , Robert Putnam , Donald A. Schön , David Williamson Shaffer , L. Shulman , Don Tapscott , David Tyack , Shoshana Zuboff

Fragen
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Wie soll die Schule auf den Leitmedienwechsel reagieren?

Aussagen
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Beschleunigung des Wandels
Beschleunigung des Wandels erfordert lebenslanges Lernen
ICT beeinflusst Gesellschaft
Lebensweltargument: ICT gehört in die Schule, weil es die Alltagsrealität der SchülerInnen (mit) prägt.
Lernargument: ICT-Einsatz fördert das Lernen

Begriffe
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Buchbook , Gesellschaftsociety , Industriegesellschaftindustrial age , Informationsgesellschaftinformation society , Internetinternet , Kinderchildren , Lebenslanges Lernenlifelong learning , LehrerInteacher , Lernenlearning , Schulbuch / Lehrmittelschoolbook , Schuleschool
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Oralität und Literalität (Walter Ong) 33200
1979 local  The Printing Press as an Agent of Change (Elizabeth Eisenstein) 5, 4, 7, 3, 3, 6, 6, 5, 2, 9, 3, 3 1823544
1982 local web  Mindstorms (Seymour Papert) 8, 13, 8, 11, 19, 6, 5, 4, 7, 19, 8, 13 33747135895
1982 local  The disappearance of childhood (Neil Postman) 2, 5, 4, 4, 5, 13, 3, 3, 1, 8, 2, 7 633773161
1983 local  The Reflective Practitioner (Donald A. Schön) 4, 2, 5, 5, 4, 9, 12, 5, 2, 10, 4, 6 5586908
1985 local  Wir amüsieren uns zu Tode (Neil Postman) 1, 7, 5, 3, 15, 8, 7, 1, 1, 14, 4, 10 9455105527
1986 Teachers and Machines (Larry Cuban) 6, 2, 2, 7, 5, 4, 5, 4, 1, 9, 5, 4 49341115
1988 local  In the Age of the Smart Machine (Shoshana Zuboff) 4, 6, 4, 5, 7, 17, 2, 1, 2, 6, 4, 1 1971503
1988  local  The Design of Everyday Things (Donald A. Norman) 2, 7, 11, 5, 12, 7, 4, 2, 3, 16, 13, 11 11222115620
1990 local  Flow (Mihaly Csikszentmihalyi) 66200
1995 local  Tinkering Towards Utopia (David Tyack, Larry Cuban) 5, 6, 2, 5, 4, 3, 5, 9, 2, 8, 2, 7 11427529
1997  local  Growing Up Digital (Don Tapscott) 2, 3, 2, 8, 9, 13, 2, 2, 3, 15, 2, 8 7211986152
2000 local  Bowling alone (Robert Putnam) 37800
2000 local  The Social Life of Information (J. S. Brown) 4, 5, 3, 5, 8, 8, 5, 1, 1, 4, 2, 3 259393
2001 local  Oversold and Underused (Larry Cuban) 3, 6, 2, 5, 9, 8, 5, 1, 4, 11, 2, 7 80771796
2002 The rise of the creative class and how it’s transforming work, leisure, community and everyday life (Richard Florida) 5000
2003  local  What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy (J. P. Gee) 5, 7, 7, 3, 4, 16, 2, 2, 3, 6, 4, 1 461311072
2005 local web  The World Is Flat (Thomas Friedman) 9, 6, 3, 7, 11, 4, 1, 1, 3, 13, 3, 11 7971111735
2005  local  Everything Bad is Good for You (Steven Johnson) 3, 5, 2, 2, 10, 15, 6, 2, 6, 12, 7, 10 2638102253
2006 local  Convergence Culture (Henry Jenkins) 3, 4, 6, 3, 1, 7, 8, 2, 3, 6, 2, 3 5133710
2006  local  How Computer Games Help Children Learn (David Williamson Shaffer) 5, 3, 5, 7, 13, 1, 2, 2, 4, 6, 4, 4 106641098
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1986 local web  Those who understand (L. Shulman) 3, 1, 5, 5, 2, 10, 16, 4, 10, 3, 12, 9 109791640

iconDieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconZeitleiste

icon18 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Democratizing Innovation

(E. von Hippel) (2005) local web 
Buchcover

Re-Designing Learning Contexts

Technology-Rich, Learner-Centred Ecologies

(Rose Luckin) (2010)
Buchcover

Living and Learning with New Media

Summary of Findings from the Digital Youth Project

(Mizuko Ito, Heather Horst, Matteo Bittanti, danah boyd, Becky Herr-Stephenson, Patricia G. Lange, C.J. Pascoe, Laura Robinson) (2008) local web 
Buchcover

A New Culture of Learning

Cultivating the Imagination for a World of Constant Change

(Douglas Thomas, J. S. Brown) (2011)  local 
Buchcover

Hanging Out, Messing Around, and Geeking Out

kids living and learning with new media

(Mizuko Ito, Sonja Baumer, Matteo Bittanti, danah boyd, Rachel Cody, Becky Herr-Stephenson, Heather Horst, Patricia G. Lange, Dilan Mahendran, Katynka Z. Martínez, C.J. Pascoe, Dan Perkel, Laura Robinson, Christo Sims, Lisa Tripp) (2010)  local web 
Buchcover

Schooling for the Knowledge Era

(David Warner) (2006) local 
Buchcover

Wikiworld

(Juha Suoranta, Tere Vadén) (2010) local 

iconStandorte  Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

BeatFalsch ( 06.06.2013), IFEFalsch (Hb 613 )

iconBibliographisches Hier finden Sie Angaben um das gewählte Werk zu kaufen oder in einer Bibliothek auszuleihen.

Titel   Format Bez. Aufl. Jahr ISBN          
Rethinking Education in the Age of Technology E Paperback - 1 0807750026 Swissbib Worldcat Bestellen bei Amazon.de Buy it now!
Rethinking Education in the Age of Technology E Gebunden - 0 0807750034 Swissbib Worldcat Bestellen bei Amazon.de Buy it now!

iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt ein physisches, aber kein digitales Exemplar. Beat hat dieses Buch auch schon in Blogpostings erwähnt.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.