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Gerald Knezek

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iconBücher von Gerald Knezek Hier finden Sie alle Bücher der gewählten Person, die im Biblionetz vorhanden sind.

iconTexte von Gerald Knezek Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

Jahr Volltext Abrufe Text Texttyp
1990Classroom Attrition in Computer Science (Cathleen A. Norris, James L. Poirot, Gerald Knezek)
erschienen in Computer Science Education 4/1990 (Seite 299 - 315)
Journal-Artikel
20003, 2, 7, 4, 2, 5, 3, 6, 4, 2, 4, 2Toward a structural model of technology integration (Gerald Knezek, Rhonda Christensen, R. Hancock, A. Shoho) erschienen in Paper presented to the Annual Hawaii Educational Research Association Conference, Honolulu, Hawaii, February 12, 2000Text
2000 local secure 2, 1, 2, 3, 2, 4, 4, 2, 5, 3, 1, 4Instruments for Assessing Educator Progress in Technology Integration (Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Keiko T. Miyashita, Margaret M. Ropp) Text
2003 local secure web 1, 2, 3, 4, 1, 6, 5, 3, 4, 1, 5, 2The Expanded Will, Skill, Tool Model - A Step toward Developing Technology Tools That Work (R. Hancock, Gerald Knezek, Rhonda Christensen) erschienen in Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2003 (pp. 1415-1422).Text
2003 local secure web 5, 2, 4, 4, 3, 4, 5, 8, 5, 4, 4, 1Testing a Will, Skill, Tool Model of Technology Integration (Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Ricky Fluke) erschienen in Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association (Chicago, IL, April 21-25, 2003).Text
2007 local secure web 3, 2, 1, 2, 2, 2, 5, 3, 1, 2, 2, 3Developing Technology Policies for Effective Classroom Practice (Glen Bull, John C. Park, Michael Searson, Ann Thompson, Punya Mishra, Matthew J. Koehler, Gerald Knezek) erschienen in Contemporary Issues in Technology and Teacher Education, 7(3), 129-139.Text
2014 local secure web 2, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 6, 11, 3Measuring Technology Readiness and Skills (Rhonda Christensen, Gerald Knezek)
erschienen in Handbook of Research on Educational Communications and Technology (Seite 829 - 840)
Kapitel
2014 local secure web 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 1, 1Tools for Analyzing Quantitative Data (Gerald Knezek, Rhonda Christensen)
erschienen in Handbook of Research on Educational Communications and Technology (Seite 203 - 220)
Kapitel
2018 local secure web 3, 4Factors affecting pre- and in-service use of technology in teaching: Implications for research and practice – Part 1 (Daan Farjon, Anneke Smits, Joke Voogt, Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Dominik Petko, Doreen Prasse, Jo Tondeur, Ronny Scherer, Fazilat Siddiq, Teemu Valtonen, Erkko Sointu, Johan van Braak)
erschienen in EdMedia 2018
Konferenz-Paper

iconBemerkungen von Gerald Knezek

iconZeitleiste von Gerald Knezek

iconCoautorInnen

Johan van Braak, Glen Bull, Rhonda Christensen, Daan Farjon, Ricky Fluke, R. Hancock, Matthew J. Koehler, Kwok-Wing Lai, Punya Mishra, Keiko T. Miyashita, Cathleen A. Norris, John C. Park, Dominik Petko, James L. Poirot, Doreen Prasse, Margaret M. Ropp, Ronny Scherer, Michael Searson, A. Shoho, Fazilat Siddiq, Anneke Smits, Erkko Sointu, Ann Thompson, Jo Tondeur, Teemu Valtonen, Joke Voogt, Joke Voogt,

iconZitationsnetz  Dies ist eine graphische Darstellung von im Biblionetz erfassten Zitationen und Co-Autorschaften.

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iconBegriffswolke von Gerald Knezek

iconZitationsgraph

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icon45 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, welche die gewählte Person oder ihre Werke erwähnen.

iconVolltexte

LokalAuf dem WWW Measuring Technology Readiness and Skills: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 283 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Self-Report Measures and Findings for Information Technology Attitudes and Competencies: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 204 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW The Importance of Information Technology Attitudes and Competencies in Primary and Secondary Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 136 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW The Expanded Will, Skill, Tool Model: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 88 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalInstruments for Assessing Educator Progress in Technology Integration: Artikel als Volltext
LokalAuf dem WWW Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 21248 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Developing an Understanding of the Impact of Digital Technologies on Teaching and Learning in an Ever-Changing Landscape: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 178 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW The Evolving Role of Attitudes and Competencies in Information and Communication Technology in Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 370 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Measuring Teacher Attitudes, Competencies, and Pedagogical Practices in Support of Student Learning and Classroom Technology Integration: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 370 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Section Introduction: Attitudes, Competencies, and Dispositions for Teaching and Learning with Information Technology: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 104 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 21248 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Factors affecting pre- and in-service use of technology in teaching: Implications for research and practice – Part 1: Volltext als PDF (lokal: PDF, 128 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Developing Technology Policies for Effective Classroom Practice: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 310 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2016-05-28)
LokalAuf dem WWW Testing a Will, Skill, Tool Model of Technology Integration: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1117 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-08-28)

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