Jahrbuch Medienpädagogik 9

Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell , 01.09.2011

Teil der Reihe Jahrbuch Medienpädagogik

Kapitel

4. Dimensionen unterrichtlicher Interaktion bei der Verwendung digitaler Medien (Melanie Stadermann, Renate Schulz-Zander)
5. Der mediale Habitus von (angehenden) LehrerInnen - Medienbezogene Dispositionen und Medienhandeln von Lehramtsstudierenden (Sven Kommer, Ralf Biermann)
6. Angebote in Ganztagsschulen - Ein Weg zur Reduktion von geschlechtstypischen Unterschieden in der schulischen Nutzung digitaler Medien? (Birgit Eickelmann, Wolfram Rollett)
7. Integration neuer Medien im Projekt "Schule interaktiv Transfer" - Nachhaltigkeit durch Peer-to-Peer-Konzepte (Claudia Zentgraf, Andrea Lampe)
8. Schulische IT-Infrastrukturen - Aktuelle Trends und ihre Implikationen für Schulentwicklung (Michael Kerres, Richard Heinen, Jörg Stratmann)
1. Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung (Seite 9 - 14) (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser)
Are teachers ready to teach in the knowledge society? - Considerations based on empirical findings (Seite 17 - 28) (Joke Voogt)
Hemmende und förderliche Faktoren des Einsatzes digitaler Medien im Unterricht - Empirische Befunde und forschungsmethodische Probleme (Seite 29 - 50) (Dominik Petko)
9. Interaktive Whiteboards im Grundschulunterricht - Didaktische Herausforderungen für die Nutzung digitaler Tafeln bei der Gestaltung von Lernumgebungen in der Primarstufe (Seite 175 - 196) (Thomas Irion)
10. Mobile Computing in der Schule - Zentrale Herausforderungen am Beispiel eines Schulversuchs zur Einführung von Tablet-PCs (Seite 197 - 221) (Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann)
11. Unterrichtserleben in Notebook-Klassen - Eine explorative Studie im kaufmännischen Unterricht (Seite 223 - 245) (Marc Egloffstein, Kristina Kögler)
12. Bildungsstandards im Medienbereich (Seite 249 - 269) (Heinz Moser)
13. Medienpädagogische Kompetenz und Standards in der Lehrerbildung (Seite 271 - 297) (Gerhard Tulodziecki)
14. Notwendige Kompetenzüberschreitungen - Eine Anregung, den Kompetenzbegriff weiter zu denken (Seite 299 - 331) (Christoph Koenig, Werner Sesink)
15. Medienpädagogik in der Lehrerbildung in Baden-Württemberg - Konzeptionelle Überlegungen und praktische Schritte zu einer medienpädagogischen Grundbildung (Seite 333 - 357) (Horst Niesyto)
16. Verankerung von medienpädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung (Seite 359 - 387) (Mandy Schiefner)
17. Medienpädagogische Kompetenz im Wandel - Vorschlag zur Gestaltung des Übergangs in der Lehrerbildung am Beispiel mediendidaktischer Kompetenz (Seite 389 - 412) (Kerstin Mayrberger)
18. Förderung professioneller Unterrichtskompetenz mit digitalen Medien - Lehren lernen durch Videoannotation (Seite 413 - 429) (Frank Vohle, Gabi Reinmann)
19. Medienbildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung - in Universität und Schule (Seite 431 - 453) (Dr. Ingo Bosse)
20. The Digital School and teacher education in Norway (Seite 455 - 480) (Rune Krumsvik)

Dieses Buch erwähnt...

Personen
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Veronika Aegerter, Douglas G. Altman, Ronald E. Anderson, Vicky Armstrong, Ben Bachmair, Anja Balanskat, Jean-Luc Barras, Peter Baumgartner, Ulrich Beck, Henry Becker, BECTA, Antje vom Berg, Ralf Biermann, Roger Blamire, Sigrid Blömeke, Jürgen Bofinger, Jürgen Bortz, Johan van Braak, BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung, Schweizerischer Bundesrat, Wayra Caballero Liardet, Alejandra Cardini, Frances Castle, Rhonda Christensen, Wolfgang Coy, Larry Cuban, Edward L. Deci, Chris Dede, Pierre Dillenbourg, Beat Döbeli Honegger, Nicola Döring, Michele Egloff, Birgit Eickelmann, Peggy A. Ertmer, Chris Falzon, Helmut Fend, Silke Grafe, Stephanie Greiwe, Jörg Hagedorn, Heinz Hagel, Päivi Häkkinen, Ian Hall, J. Hasebrook, Eva Häuptle, Jutta Heckhausen, Heinz Heckhausen, Richard Heinen, Hartmut von Hentig, Erich Herber, R. Hermans, Bardo Herzig, Steve Higgins, Winnie Hu, Tobias Hüsing, Thomas Irion, Ludwig J. Issing, Carey Jewitt, David H. Jonassen, Manuela Kämmerer, Stella Kefala, Michael Kerres, Kurt Kiesel, Nicole Kleeberg, Paul Klimsa, Gerald Knezek, Daniela Knüsel, Matthew J. Koehler, Werner B. Korte, Jochen Koubek, Robert B. Kozma, A. Krapp, Kwok-Wing Lai, Nancy Law, Ros Levaãiç, Frank Levy, Karen Littleton, Niklas Luhmann, Heinz Mandl, Richard E. Mayer, mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Dorothee M. Meister, Jen Miller, Punya Mishra, Hartmut Mitzlaff, Keiko T. Miyashita, David Moseley, Heinz Moser, Thomas Moser, Gemma Moss, Richard Murnane, Christian Neff, Ruedi Niederer, Horst Niesyto, Daniel Pakoci, W. J. Pelgrum, Dominik Petko, Doreen Prasse, Gabi Reinmann, Margaret Riel, Carl Rogers, Margaret M. Ropp, Richard M. Ryan, D. S. Rychen, L. H. Salganik, Uwe Sander, Markus Schäfer, Heike Schaumburg, Heidi Schelhowe, Christiane Schmotz, Wolfgang Scholl, Iwan Schrackmann, Renate Schulz-Zander, L. Shulman, Heather J. Smith, Fay Smith, Bundesamt für Statistik, Björn Eric Stolpmann, Jörg Stratmann, Jo Tondeur, Klaus P. Treumann, Karin Tschackert, Martin Valcke, Cesáreo Morales Velázquez, Joke Voogt, Stephan Waba, Kate Wall, Joachim Wedekind, Bernd Weidenmann, Stefan Welling, Nicole Zillien

Fragen
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Führen interaktive Whiteboards zu vermehrtem Frontalunterricht?
Warum wird ICT in der Bildung nicht stärker genutzt?

Aussagen
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Angehende Lehrpersonen sind nicht besonders medienaffin
Computerräume in Schulen sind nicht mehr zeitgemäss.
Es stehen zuwenig Computer für Lernende zur Verfügung
Lebensweltargument: ICT gehört in die Schule, weil es die Alltagsrealität der SchülerInnen (mit) prägt.
Lehrende haben mangelnde Kenntnisse und Fertigkeiten im Bereich des ICT-Einsatzes in der Lehre
Lehrende sind nicht motiviert, ICT in der Lehre einzusetzen.
Lernargument: ICT-Einsatz fördert das Lernen
Zukunftsargument: computer literacy ist eine für die Informationsgesellschaft notwendige Kulturtechnik

Begriffe
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Bildung education (Bildung), Bildungsstandards, BYOD bring your own device, cloud computing cloud computing, Community Community, Computer computer, Content Content, Curriculum / Lehrplan curriculum, design-based research design-based research, Deutschland germany, Digitalisierung, Effektivität, Effizienz, Ein Notebook pro StudentIn (ENpS), Erfahrung experience, Fernsehen television, Gesellschaft society, Hochschule higher education institution, ICT ICT, Informationsmanagement information management, Innovation innovation, Interaktive Whiteboards interactive whiteboard, Internet internet, Kinder children, Kompetenz competence, LehrerIn teacher, LehrerInnen-Bildung teacher training, Lernen learning, Lernplattform, Lernumgebung, Medien media, Medienbildung, Medienerziehung, Medienkompetenz/media literacy media literacy, Medienpädagogik, Moodle, Motivation, intrinsische, Musik music, Nachhaltigkeit, Norwegen Norway, Notebook laptop, Notebooks an Schulen notebooks in schools, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Podcast Podcast, Primärerfahrung, Schule school, Schweiz Switzerland, Selbstorganisiertes Lernen (SOL), Software software, Sozialisation, Tablet Tablet, teacher beliefs teacher beliefs, TPCK-Modell TPACK framework, Universität university, Unterricht, Videoannotation video annotation, Wiki wiki, Will, Skill, Tool - Model Will, Skill, Tool - Model, Wireless Computing an Schulen, Wissenschaft science, WLAN / Wireless LAN Wireless LAN

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Statistik für Human- und Sozialwissenschaftler (Jürgen Bortz)	3, 2, 2, 2, 2, 1, 3, 3, 3, 4, 7, 2	6	8	2	271
1974	Lernen in Freiheit (Carl Rogers)		7	2	0	0
1986	Risikogesellschaft (Ulrich Beck)	1, 2, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 4, 4, 4, 2	46	5	2	140
1995	Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa)	25, 23, 15, 25, 21, 15, 18, 26, 18, 48, 24, 116	204	204	116	9368
1999	Collaborative Learning (Pierre Dillenbourg)	1, 4, 2, 5, 7, 3, 3, 2, 5, 12, 5, 14	63	32	14	1873
1999	Die Realität der Massenmedien (Niklas Luhmann)	4, 9, 2, 4, 3, 6, 3, 2, 5, 28, 11, 58	34	31	58	5253
2000	Medienpädagogische Kompetenz (Sigrid Blömeke)	1, 3, 7, 3, 1, 4, 3, 3, 5, 14, 7, 16	32	9	16	202
2000	Schule Online (Rudolf Apflauer, Anton Reiter)	6, 6, 5, 6, 8, 7, 5, 4, 8, 10, 8, 12	13	50	12	4234
2001	Medien machen Schule (Bardo Herzig)	1, 2, 1, 2, 3, 4, 2, 2, 3, 10, 5, 10	31	6	10	1110
2001	Multimedia Learning (Richard E. Mayer)	1, 1, 2, 4, 1, 6, 1, 1, 3, 6, 5, 6	41	18	6	672
2001	Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres)	6, 13, 5, 7, 15, 6, 10, 13, 9, 16, 16, 26	146	130	26	5291
2001	Pädagogische Psychologie (A. Krapp, Bernd Weidenmann)	1, 2, 2, 3, 6, 5, 2, 7, 4, 8, 8, 10	82	24	10	1061
2001	Schulen ans Netz	4, 7, 4, 3, 4, 5, 3, 1, 4, 12, 9, 16	17	53	16	3409
2001	Wege aus der Technikfalle (Heinz Moser)	6, 10, 8, 9, 10, 7, 6, 8, 9, 22, 11, 14	39	92	14	4033
2001	Oversold and Underused (Larry Cuban)	2, 5, 3, 5, 2, 6, 6, 3, 4, 10, 7, 14	55	7	14	1242
2002	Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben (Hartmut von Hentig)	6, 13, 8, 11, 7, 8, 9, 11, 11, 24, 12, 24	30	171	24	5931
2002	Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers)	10, 24, 19, 23, 24, 16, 17, 22, 18, 48, 18, 54	186	401	54	12754
2002	Konstruktivistischer Unterricht mit Laptops? (Heike Schaumburg)	5, 4, 2, 3, 4, 4, 4, 9, 7, 12, 12, 16	29	89	16	3199
2003	Key Competencies for a Successful Life and a Well-Functioning Society (D. S. Rychen, L. H. Salganik)	2, 1, 1, 2, 2, 3, 2, 2, 3, 8, 4, 6	11	2	6	357
2003	Technology, Innovation, and Educational Change (Robert B. Kozma)		24	0	0	0
2003	Informations- und Kommunikationstechnologien an den Volksschulen in der Schweiz (Veronika Aegerter, Stephanie Greiwe, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci, Bundesamt für Statistik)	6, 5, 7, 8, 6, 3, 4, 8, 6, 16, 8, 14	31	18	14	1755
2003	Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien (Reinhard Keil, Michael Kerres)	6, 8, 14, 13, 12, 8, 12, 4, 9, 20, 11, 20	26	97	20	3018
2004	The New Division of Labor (Frank Levy, Richard Murnane)	5, 7, 3, 6, 6, 10, 10, 12, 11, 16, 11, 12	20	45	12	439
2004	Schulen und Bildungswege der Sekundarstufe II in der Schweiz (Michele Egloff, Wayra Caballero Liardet)	1, 2, 1, 4, 5, 3, 1, 1, 3, 12, 6, 10	5	13	10	922
2005	The Cambridge handbook of multimedia learning (Richard E. Mayer)	1, 2, 5, 5, 1, 4, 2, 1, 4, 4, 6, 6	15	8	6	138
2005	Embedding ICT In The Literacy And Numeracy Strategies (Steve Higgins, Chris Falzon, Ian Hall, David Moseley, Fay Smith, Heather J. Smith, Kate Wall)	4, 2, 2, 6, 1, 2, 2, 2, 2, 6, 8, 6	5	7	6	124
2005	Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen (Beat Döbeli Honegger)	7, 18, 16, 19, 14, 13, 17, 14, 18, 32, 19, 30	16	255	30	3469
2005	7. Bericht der Koordinationsgruppe Informationsgesellschaft (KIG) an den Bundesrat (Bundesamt für Kommunikation BAKOM)	1, 1, 4, 4, 3, 1, 2, 3, 3, 6, 5, 2	12	22	2	833
2005	Modeling with Technology (David H. Jonassen)	1, 4, 1, 1, 5, 4, 2, 7, 4, 10, 5, 8	8	14	8	356
2006	Benchmarking Access and Use of ICT in European Schools 2006 (Werner B. Korte, Tobias Hüsing)	2, 2, 1, 1, 1, 3, 3, 2, 1, 8, 6, 4	12	2	4	173
2006	Digitale Ungleichheit (Nicole Zillien)	2, 3, 3, 2, 4, 2, 1, 1, 3, 12, 4, 10	19	34	10	263
2006	Jahrbuch Medienpädagogik 6 (Werner Sesink, Michael Kerres, Heinz Moser)	2, 1, 2, 3, 2, 1, 3, 1, 4, 8, 5, 20	67	42	20	299
2006	Neue Theorie der Schule (Helmut Fend)	2, 2, 2, 2, 3, 1, 3, 2, 2, 8, 9, 16	9	32	16	148
2006	Unterrichtswissenschaft 1/2006	2, 1, 3, 3, 4, 2, 1, 5, 3, 4, 7, 6	20	25	6	661
2006	Cross-Cultural Validation of the Will, Skill, Tool Model of Technology Integration (Cesáreo Morales Velázquez)	2, 2, 2, 4, 2, 2, 3, 1, 3, 8, 3, 10	6	9	10	156
2006	Notebooks in der Hauptschule (Eva Häuptle, Gabi Reinmann)	3, 3, 3, 6, 2, 2, 5, 4, 4, 10, 10, 16	24	23	16	837
2006	IT-Ausstattung der allgemein bildenden und berufsbildenden Schulen in Deutschland (BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung)	2, 4, 6, 3, 2, 2, 3, 1, 2, 16, 9, 12	10	8	12	173
2006	The ICT Impact Report (Anja Balanskat, Roger Blamire, Stella Kefala)	1, 2, 3, 6, 2, 1, 3, 2, 3, 10, 7, 2	15	4	2	130
2007	Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur (Hartmut Mitzlaff)	8, 17, 14, 18, 13, 13, 10, 18, 12, 28, 17, 32	56	176	32	2260
2007	The Interactive Whiteboards, Pedagogy and Pupil Performance Evaluation (Gemma Moss, Carey Jewitt, Ros Levaãiç, Vicky Armstrong, Alejandra Cardini, Frances Castle)	1, 4, 2, 1, 3, 4, 2, 1, 2, 6, 6, 4	3	5	4	270
2007	Technologie, Imagination und Lernen (Heidi Schelhowe)	16, 16, 20, 18, 13, 13, 15, 20, 14, 30, 12, 42	59	226	42	1784
2007	Medienhandeln Jugendlicher (Klaus P. Treumann, Dorothee M. Meister, Uwe Sander, Jörg Hagedorn, Manuela Kämmerer)	1, 1, 2, 1, 2, 1, 4, 1, 3, 4, 3, 4	36	13	4	324
2007	Digitale Medien im Fachunterricht (Jürgen Bofinger)	1, 3, 2, 2, 1, 3, 1, 3, 3, 4, 8, 6	7	6	6	371
2007	ICT und Bildung: Hype oder Umbruch?	8, 11, 12, 8, 10, 6, 9, 9, 11, 24, 13, 28	48	57	28	1052
2007	Lernen in Notebook-Klassen (Heike Schaumburg, Doreen Prasse, Karin Tschackert, Sigrid Blömeke)	4, 8, 8, 4, 7, 4, 4, 5, 6, 14, 11, 18	39	43	18	831
2008	Handbook of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) for Educators (Joel Colbert, Kim Boyd, Kevin Clark, Sharon Guan, Judith Harris, Mario Kelly, Ann Thompson)	1, 3, 3, 2, 6, 4, 2, 3, 4, 8, 2, 6	12	28	6	244
2008	Computer und Internet in der Primarschule (Iwan Schrackmann, Daniela Knüsel, Thomas Moser, Hartmut Mitzlaff, Dominik Petko)	9, 22, 20, 21, 23, 16, 25, 18, 25, 36, 17, 34	26	198	34	2633
2008	E-Strategy (Jörg Stratmann, Michael Kerres)	6, 6, 3, 6, 6, 3, 3, 4, 8, 4, 4, 6	4	23	6	547
2008	Online-Lernen (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa)	2, 1, 3, 5, 6, 4, 3, 1, 4, 8, 8, 2	17	6	2	261
2008	Bericht des Interdepartementalen Ausschusses Informationsgesellschaft (IDA IG) für die Jahre 2006 - 2008 zur Umsetzung der Strategie des Bundesrates für eine Informationsgesellschaft in der Schweiz (IDA IG Interdepartementaler Ausschuss Informationsgesellschaft)	4, 2, 4, 2, 3, 3, 2, 2, 2, 8, 6, 2	14	30	2	328
2009	International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek)	6, 8, 6, 7, 11, 3, 9, 7, 8, 20, 10, 28	132	209	28	417
2009	Medienwissen für Pädagogen (Ben Bachmair)	4, 2, 8, 6, 1, 3, 4, 4, 5, 8, 8, 14	18	48	14	366
2009	Der mediale Habitus von Lehramtsstudierenden (Ralf Biermann)	2, 2, 1, 1, 4, 3, 1, 3, 2, 6, 4, 2	18	15	2	257
2009	Handlungsleitende Kognitionen beim Einsatz digitaler Medien (Christiane Schmotz)	2, 2, 2, 3, 4, 2, 1, 1, 3, 4, 8, 4	6	8	4	155
2009	Integration von Tablet PCs im Rahmen des Medieneinsatzes einer gymnasialen Oberstufe (Björn Eric Stolpmann, Stefan Welling)	3, 5, 6, 6, 6, 1, 3, 3, 5, 10, 11, 20	12	29	20	389
2009	Medienbildung in neuen Kulturräumen (Ben Bachmair)	6, 7, 6, 8, 6, 4, 6, 6, 17, 8, 12, 36	117	88	36	813
2010	Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft (Birgit Eickelmann)	9, 7, 6, 5, 7, 6, 6, 6, 8, 18, 9, 16	35	74	16	666
2010	Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren (Birgit Eickelmann)	1, 6, 3, 7, 2, 2, 2, 5, 5, 20, 11, 22	37	4	22	448
2010	Motivation und Handeln (Jutta Heckhausen, Heinz Heckhausen)	1, 3, 3, 8, 2, 1, 1, 3, 3, 4, 4, 2	9	30	2	282
2010	Neue Medien im Sachunterricht (Markus Peschel)	1, 1, 2, 1, 1, 2, 1, 1, 2, 8, 5, 4	6	2	4	183
2010	Lernplattformen in Schulen (Dominik Petko)	19, 15, 13, 24, 15, 10, 10, 15, 12, 26, 15, 30	31	230	30	1679
2010	Interaktive Whiteboards (Stefan Aufenanger, Petra Bauer)	9, 10, 12, 7, 7, 5, 5, 4, 6, 18, 9, 18	27	81	18	832
2010	JIM 2010 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest)	5, 3, 5, 1, 3, 1, 4, 2, 5, 8, 6, 8	32	15	8	313
2011	1:1-Ausstattung (Jörg Stratmann, Richard Heinen, Ute Bienengräber)	7, 12, 12, 14, 12, 8, 17, 13, 11, 26, 12, 32	10	67	32	910

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	The impact of primary school teachers’ educational beliefs on the classroom use of computers (R. Hermans, Jo Tondeur, Johan van Braak, Martin Valcke)	3, 1, 1, 2, 2, 3, 1, 3, 2, 10, 3, 6	8	14	6	100
1986	Those who understand (L. Shulman)	4, 2, 1, 4, 3, 3, 3, 2, 3, 6, 2, 6	33	5	6	163
1987	Knowledge and teaching (L. Shulman)	3, 1, 3, 1, 1, 3, 1, 2, 2, 6, 2, 2	12	3	2	170
1993	Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation und ihre Bedeutung für die Pädagogik (Edward L. Deci, Richard M. Ryan)	9, 14, 12, 10, 6, 11, 5, 4, 12, 12, 8, 12	30	14	12	3310
1994	Will media influence learning? (Robert B. Kozma)	1, 3, 3, 1, 2, 3, 4, 2, 2, 4, 1, 6	13	23	6	1130
1994	The scandal of poor medical research (Douglas G. Altman)	1, 3, 3, 1, 1, 2, 3, 4, 2, 4, 3, 2	4	3	2	137
1999	Learning Together (Karen Littleton, Päivi Häkkinen)		2	0	0	0
2000	Neues Lernen mit Laptops (Heike Schaumburg)	1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 6, 1, 4	16	1	4	549
2000	Lernen mit neuen Medien (Renate Schulz-Zander)		4	8	0	0
2000	Instruments for Assessing Educator Progress in Technology Integration (Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Keiko T. Miyashita, Margaret M. Ropp)	1, 1, 1, 1, 2, 1, 3, 2, 1, 1, 6, 4	2	2	4	83
2001	Was hemmt und was fördert die schulische Internet-Nutzung? (Wolfgang Scholl, Doreen Prasse)	1, 1, 2, 1, 3, 2, 1, 1, 3, 8, 2, 8	6	11	8	131
2001	Unterrichten und Lernumgebungen gestalten (Gabi Reinmann, Heinz Mandl)	5, 6, 3, 8, 5, 3, 3, 4, 4, 10, 8, 28	45	16	28	443
2001	Wissen managen (Gabi Reinmann)	1, 1, 4, 2, 2, 4, 4, 4, 4, 4, 4, 16	15	29	16	1779
2001	Obstacles to the integration of ICT in education (W. J. Pelgrum)	2, 1, 2, 2, 6, 1, 1, 1, 2, 6, 1, 4	12	4	4	138
2002	Analyse und Förderung kooperativen Lernens in netzbasierten Umgebungen (Gabi Reinmann, Heinz Mandl)		6	0	0	0
2003	What the research says about interactive whiteboards (BECTA)	1, 3, 1, 1, 1, 1, 3, 1, 1, 4, 3, 2	5	2	2	46
2003	Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien in der Bildung (Michael Kerres)	1, 2, 2, 3, 1, 5, 1, 3, 3, 16, 2, 4	12	5	4	1016
2005	Teacher pedagogical beliefs (Peggy A. Ertmer)	2, 1, 1, 2, 2, 3, 1, 3, 2, 10, 1, 4	18	6	4	186
2005	Interactive whiteboards: boon or bandwagon? (Heather J. Smith, Steve Higgins, Kate Wall, Jen Miller)	3, 1, 2, 4, 2, 1, 3, 1, 1, 2, 4, 2	5	7	2	507
2005	Meaningful learning (David H. Jonassen)		4	1	0	0
2006	Strategie des Bundesrats für eine Informationsgesellschaft in der Schweiz (Schweizerischer Bundesrat)	2, 4, 2, 3, 1, 3, 2, 1, 3, 6, 8, 6	12	6	6	478
2006	Mobiles Lernen in der Schule (Nicola Döring, Nicole Kleeberg)	1, 4, 6, 7, 5, 2, 3, 3, 3, 10, 8, 4	13	18	4	839
2006	Zum Selbstverständnis der Mediendidaktik (Michael Kerres)	1, 1, 4, 1, 1, 1, 1, 2, 1, 2, 8, 2	5	3	2	112
2006	Ein Blick zurück (Helmut Fend)	3, 2, 2, 1, 2, 1, 1, 1, 1, 4, 2, 4	2	1	4	24
2006	Technological Pedagogical Content Knowledge (Punya Mishra, Matthew J. Koehler)	1, 4, 2, 4, 8, 17, 23, 7, 6, 10, 1, 6	31	28	6	440
2006	Potenziale von Web 2.0 nutzen (Michael Kerres)	1, 4, 7, 5, 5, 3, 5, 6, 6, 20, 1, 32	44	34	32	1505
2007	Seeing No Progress, Some Schools Drop Laptops (Winnie Hu)	2, 1, 1, 1, 3, 2, 1, 1, 3, 4, 7, 4	9	7	4	324
2007	Computer und Internet in Schweizer Schulen (Jean-Luc Barras, Dominik Petko)	3, 5, 6, 7, 5, 6, 5, 5, 5, 12, 9, 18	45	29	18	821
2008	Introducing TPCK (Matthew J. Koehler, Punya Mishra)	1, 2, 2, 2, 1, 2, 1, 3, 3, 6, 1, 10	9	28	10	158
2009	Implications of the Information and Knowledge Society for Education (Ronald E. Anderson)	1, 3, 1, 2, 4, 3, 2, 1, 2, 4, 2, 2	5	9	2	91
2009	Theoretical Perspectives Influencing the Use of Information Technology in Teaching and Learning (Chris Dede)	2, 1, 2, 3, 2, 1, 2, 1, 3, 2, 1, 4	4	6	4	84
2009	IT and Curriculum Processes (Joke Voogt)	3, 1, 1, 2, 2, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 2	3	4	2	49
2009	ICT Supporting the Learning Process: The Premise, Reality, and Promise (Kwok-Wing Lai)	1, 2, 5, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 3	3	1	3	37
2009	Self-Report Measures and Findings for Information Technology Attitudes and Competencies (Rhonda Christensen, Gerald Knezek)	2, 1, 1, 2, 1, 1, 2, 1, 2, 4, 4, 2	4	1	2	36
2009	Characteristics of Teacher Leaders for Information and Communication Technology (Margaret Riel, Henry Becker)	1, 2, 1, 1, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 3	2	1	3	32
2009	Teacher Learning Beyond Knowledge for Pedagogical Innovations with ICT (Nancy Law)	1, 1, 3, 1, 1, 3, 6, 1, 1, 1, 1, 3	3	1	3	45
2009	Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur (Heidi Schelhowe, Silke Grafe, Bardo Herzig, Jochen Koubek, Horst Niesyto, Antje vom Berg, Wolfgang Coy, Heinz Hagel, J. Hasebrook, Kurt Kiesel, Gabi Reinmann, Markus Schäfer)	2, 7, 9, 8, 7, 3, 13, 9, 12, 22, 6, 40	40	14	40	776
2009	Digitale Medien in Schule und Alltagswelt (Bardo Herzig, Silke Grafe)	1, 1, 1, 2, 1, 3, 1, 1, 2, 6, 6, 8	8	1	8	125
2010	Ganz oder gar nicht (Joachim Wedekind)	8, 5, 4, 5, 4, 5, 3, 9, 7, 20, 10, 20	4	47	20	506
2010	Individualisieren und Fördern mit digitalen Medien im Unterricht als Beitrag zu einem förderlichen Umgang mit Heterogenität (Birgit Eickelmann)		4	0	0	0
2010	ICT in der Grundschule und im Sachunterricht (Hartmut Mitzlaff)		2	1	0	0
2010	Die Einführung von Lernplattformen als Schulentwicklungsprozess (Thomas Moser, Dominik Petko)	3, 1, 5, 2, 2, 1, 4, 2, 4, 8, 5, 10	5	14	10	302
2010	Fallstudien zur Nutzung von Lernplattformen in Schulen (Dominik Petko)	2, 1, 2, 1, 3, 2, 2, 2, 1, 6, 4, 4	2	16	4	217
2010	Interaktive Whiteboards: Was sollten Lehrkräfte wissen und können? (Thomas Irion)		1	2	0	0
2010	Nachhaltige Integration digitaler Medien in Schulen aus Sicht der Educational Governance (Richard Heinen)	1, 1, 2, 2, 1, 1, 2, 3, 2, 6, 8, 8	2	19	8	177
2011	Szenarien für den Einsatz von Netbooks (Peter Baumgartner, Erich Herber, Stephan Waba)	2, 2, 2, 2, 2, 1, 4, 2, 3, 4, 5, 10	2	16	10	229
2011	Smart dank Phone? (Beat Döbeli Honegger, Christian Neff)	3, 2, 6, 5, 2, 2, 6, 4, 6, 12, 4, 8	3	14	8	359

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Nicht erwähnte Begriffe

Eltern, E-Mail, facebook, Motivation, extrinsische, Pedagogical Content Knowledge (PCK), Podcasts in education, Primarschule, Radio, Tablets in education, Technological Content Knowledge (TCK), Technological pedagogical content knowledge (TPCK), Technological Pedagogical Knowledge (TPK), Technology Knowledge, Wiki in education, WWW (World Wide Web)

Vorträge von Beat mit Bezug

Informatik ist mehr als Informatik
Warum sich die Informatik mit dem Leitmedienwechsel befassen muss
Eröffnungsvortrag an der INFOS 2013, 26.09.2013

Erwähnungen

Studientext Didaktisches Design (Gabi Reinmann) (2010)
Supportive and hindering factors to a sustainable implementation of ICT in schools (Birgit Eickelmann) (2011)
E-Learning allgegenwärtig (Andrea Back, Gabi Reinmann) (2012)
- 3. E-Learning in der Schule - interdependente organisationale Herausforderungen der Medienintegration (Stefan Welling, Andreas Breiter, Björn Eric Stolpmann)
Schulmanagement 1/2013 (2013)
- Digitale Medien - Investition in die Qualität von Schule und Unterricht (Kerstin Mayrberger)
Digitale Medien und Schule (Zeitschrift) - Schulpädagogik 7/2013 (2013)
- Auf dem Weg zur Medienschule - Begleitung der Integration von privaten, mobilen Endgeräten in Schulen (Richard Heinen, Michael Kerres, Mandy Schiefner)
Das Potenzial von Mobilgeräten für den Unterricht - Ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt von Studierenden im dritten Semester der Pädagogischen Hochschule Zürich 2012/13 (2013)
Private Computer in der Schule - Zwischen schulischer Infrastruktur und Schulentwicklung (Mandy Schiefner, Richard Heinen, Michael Kerres) (2013)
Evaluation zur Umsetzung der Medienentwicklungsplanung der Stadt Detmold (Renate Schulz-Zander, Peter Schmialek, Thomas Stolz) (2013)
Digitale Bildungsmedien im Unterricht (Eva Matthes, Sylvia Schütze, Werner Wiater) (2013)
- Digitale Bildungsmedien - eine kritische Sicht aus mediendidaktischer Perspektive auf aktuelle Entwicklungen (Kerstin Mayrberger)
Digitale Medien und Schule (Buch) - Zur Rolle digitaler Medien in Schulpädagogik und Lehrerbildung (Dietrich Karpa, Birgit Eickelmann, Silke Grafe) (2013)
- Auf dem Weg zur Medienschule - Begleitung der Integration von privaten, mobilen Endgeräten in Schulen (Richard Heinen, Michael Kerres, Mandy Schiefner)
Einführung in die Mediendidaktik - Lehren und Lernen mit digitalen Medien (Dominik Petko) (2014)
Medien - Wissen - Bildung - Freie Bildungsmedien und Digitale Archive (Petra Missomelius, Wolfgang Sützl, Theo Hug, Petra Grell, Rudolf Kammerl) (2014)
- Open Educational Resources und schulisches Lernen - Das Zusammenwirken von Plattformen für Lernressourcen in informationell offenen Ökosystemen (Michael Kerres, Richard Heinen)
Grundschule in der digitalen Gesellschaft (Birgit Eickelmann, Ramona Lorenz, Mario Vennemann, Julia Gerick, Wilfried Bos) (2014)
- Wie schätzen Grundschullehrerinnen und -lehrer den Stellenwert digitaler Medien ein? (Birgit Eickelmann, Ramona Lorenz)
Online-Plattformen für die Arbeit mit Unterrichtsvideos - Eine Übersicht (Dominik Petko, Doreen Prasse, Kurt Reusser) (2014)
ICILS 2013 - Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich (Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt) (2014)
- 6. Lehr- und Lernbedingungen des Erwerbs computer- und informationsbezogener Kompetenzen in den ICILS-2013-Teilnehmerländern (Julia Gerick, Heike Schaumburg, Julia Kahnert, Birgit Eickelmann)
- 8. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Mädchen und Jungen im internationalen Vergleich (Ramona Lorenz, Julia Gerick, Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann)
Individuell fördern mit digitalen Medien - Chancen, Risiken, Erfolgsfaktoren (Bertelsmann Stiftung) (2015)
- Chancen und Risiken digitaler Medien in der Schule - Medienpädagogische und -didaktische Perspektiven (Heike Schaumburg) (2015)
- Individuelle Förderung mit digitalen Medien. - Handlungsfelder für die systematische, lernförderliche Integration digitaler Medien in Schule und Unterricht (Richard Heinen, Michael Kerres) (2015)
- Szenarien lernförderlicher IT-Infrastrukturen in Schulen - Betriebskonzepte, Ressourcenbedarf und Handlungsempfehlungen (Andreas Breiter, Björn Eric Stolpmann, Anja Zeising) (2015)
Neue Medien in der Grundschule 2.0 - Grundlagen - Konzepte - Perspektiven (Markus Peschel, Thomas Irion) (2016)
- Digitale Medienbildung in der Grundschule - Primarstufenspezifische und medienpädagogische Anforderungen (Thomas Irion)
schule. smart. mobil - merz 1/16 (Stefan Welling, Marion Brüggemann, Günther Anfang) (2016)
- Besser lernen mit Tablets? - Ein Blick über den Tellerrand hilft weiter (Stefan Welling)
Perceived quality of educational technology matters - A Secondary Analysis of Students' ICT Use, ICT-Related Attitudes, and PISA 2012 Test Scores (Dominik Petko, Andrea Cantieni, Doreen Prasse) (2016)
Digitales Lernen - Pädagogik 6/2016 (Johannes Bastian) (2016)
- Schulentwicklung mit digitalen Medien - Medienbezogene Schulentwicklung ist erforderlich für eine gelingende Medienintegration (Marion Brüggemann, Andreas Breiter)
Digitale Medien in der Bildung - Endbericht zum TA-Projekt (Steffen Albrecht, Christoph Revermann) (2016)
BYOD - Start in die nächste Generation - Abschlussbericht der wissenschaftlichen Evaluation des Pilotprojekts (Rudolf Kammerl, Alexander Unger, Silke Günther, Anja Schwedler) (2016)
Jahrbuch Medienpädagogik 13 - Vernetzt und entgrenzt - Gestaltung von Lernumgebungen mit digitalen Medien (Kerstin Mayrberger, Johannes Fromme, Petra Grell, Theo Hug) (2016)
- 7. Medienkompetenzen in der Berufsschule: Neue Medienkurse für Lehrpersonen oder neue Ansätze der Lehrerbildung? (Sabine Seufert, Nina Scheffler Dipl. Päd.)
Schule digital - der Länderindikator 2016 - Kompetenzen von Lehrpersonen der Sekundarstufe I im Umgang mit digitalen Medien im Bundesländervergleich (Wilfried Bos, Ramona Lorenz, Manuela Endberg, Birgit Eickelmann, Rudolf Kammerl, Stefan Welling) (2016)
- Die eingeschätzte Relevanz der Phasen der Lehrerausbildung hinsichtlich der Vermittlung didaktischer und methodischer Kompetenzen von Lehrpersonen für den schulischen Einsatz digitaler Medien in Deutschland und im Bundesländervergleich. (Birgit Eickelmann, Ramona Lorenz, Manuela Endberg)
- Selbsteinschätzung medienbezogener Kompetenzen von Lehrkräften in Deutschland und im Bundesländervergleich (Manuela Endberg, Ramona Lorenz)
- Unterrichtliche Nutzung digitaler Medien von Lehrkräften der Sekundarstufe I in Deutschland und im Bundesländervergleich - Aktuelle Ergebnisse für 2016 und der Trend seit 2015 (Ramona Lorenz, Manuela Endberg, Birgit Eickelmann)
Seminar 1/2017 - Medien in Schule und Lehrerausbildung - 50. Seminartag in Leipzig (2017)
- Der digitale Leitmedienwechsel als Herausforderung für die Lehrerbildung (Beat Döbeli Honegger) (2017)
Die deutsche Schule 2/2017 - Bildung in der digitalen Welt (2017)
- «Bildung in der digitalen Welt» als Herausforderung für Schule (Richard Heinen, Michael Kerres)
Medienkompetenz messen - Die Entwicklung des Medienprofis-Tests in der Schweiz (Martin Hermida, Michael Hielscher, Dominik Petko) (2017)
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35(1) (2017)
- Digitale Heterogenität von Lehrpersonen - Herausforderung oder Chance für die ICT-Integration in Schulen? (Doreen Prasse, Beat Döbeli Honegger, Dominik Petko) (2017)
Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt - 17. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Ira Diethelm) (2017)
- Vom Lehrplan zur Lehrerinnenbildung - Erste Erfahrungen mit obligatorischer Informatikdidaktik für angehende Schweizer Primarlehrerinnen (Beat Döbeli Honegger, Michael Hielscher) (2017)

Volltext dieses Dokuments

	Interaktive Whiteboards im Grundschulunterricht. Didaktische Herausforderungen für die Nutzung digitaler Tafeln bei der Gestaltung von Lernumgebungen in der Primarstufe: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 373 kByte; : 2017-06-28)
	The Digital School and teacher education in Norway: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 3335 kByte; : 2017-06-28)
	Medienbildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung - in Universität und Schule: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 373 kByte; : 2017-06-28)
	Medienpädagogik in der Lehrerbildung in Baden-Württemberg. Konzeptionelle Überlegungen und praktische Schritte zu einer medienpädagogischen Grundbildung: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 358 kByte; : 2017-06-28)
	Verankerung von medienpädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 886 kByte; : 2017-06-28)
	Medienpädagogische Kompetenz im Wandel - Vorschlag zur Gestaltung des Übergangs in der Lehrerbildung am Beispiel mediendidaktischer Kompetenz: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 310 kByte; : 2017-06-28)
	Förderung professioneller Unterrichtskompetenz mit digitalen Medien: Lehren lernen durch Videoannotation: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 450 kByte; : 2017-06-28)
	Medienpädagogische Kompetenz und Standards in der Lehrerbildung: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 349 kByte; : 2017-06-28)
	Notwendige Kompetenzüberschreitungen - Eine Anregung, den Kompetenzbegriff weiter zu denken: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 536 kByte; : 2017-06-28)
	Mobile Computing in der Schule - Zentrale Herausforderungen am Beispiel eines Schulversuchs zur Einführung von Tablet-PCs: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 371 kByte; : 2017-06-28)
	Editorial - Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 234 kByte; : 2017-06-28)
	Qualitätsentwicklung in der Schule und medienpädagogische Professionalisierung: Artikel als Volltext (: , 234 kByte; : 2017-06-28)
	Hemmende und förderliche Faktoren des Einsatzes digitaler Medien im Unterricht: Artikel als Volltext (: , 369 kByte; : 2017-06-28)
	Are teachers ready to teach in the knowledge society?: Artikel als Volltext (: , 253 kByte; : 2017-06-28)
	Jahrbuch Medienpädagogik 9: Gesamtes Buch als Volltext (: , 7053 kByte)
	Dimensionen unterrichtlicher Interaktion bei der Verwendung digitaler Medien: Artikel als Volltext (: , 420 kByte; : 2017-06-28)
	Der mediale Habitus von (angehenden) LehrerInnen: Artikel als Volltext (: , 448 kByte; : 2017-06-28)
	Angebote in Ganztagsschulen: Artikel als Volltext (: , 396 kByte; : 2017-06-28)
	Integration neuer Medien im Projekt "Schule interaktiv Transfer": Artikel als Volltext (: , 540 kByte; : 2017-06-28)
	Schulische IT-Infrastrukturen: Artikel als Volltext (: , 284 kByte; : 2017-06-28)
	Unterrichtserleben in Notebook-Klassen. Eine explorative Studie im kaufmännischen Unterricht: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 414 kByte; : 2017-06-28)
	Bildungsstandards im Medienbereich: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 617 kByte; : 2017-06-28)

Bibliographisches

Titel

Format

Bez.

Aufl.

Jahr

ISBN

Jahrbuch Medienpädagogik 9

Beat und Dieses Buch

Beat hat Dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es wird auch häufig von anderen Objekten im Biblionetz zitiert. Beat hat Dieses Buch auch schon in Vorträgen erwähnt.

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