Von Joachim Wedekind gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Bücher KB IB clear	Computer Science Concepts in Scratch, Der kleine Hacker: Programmieren für Einsteiger, Die digitale Bildungsrevolution, Ein Laptop für jedes Kind (OLPC), Einführung in die Programmierung mit LOGO, Faszinierende Elektronik-Projekte mit Scratch, Arduino & Raspberry Pi, Programmieren mit Scratch, Programmierung interaktiver Grafiken, Scratch For Kids For Dummies
Texte KB IB clear	Adresse nicht gefunden, Anwendungssoftware für den Fachunterricht, cMOOC - ein alternatives Lehr- /Lernszenarium?, Die Dokumentation erfolgreicher E-Learning-Lehr-/Lernarrangements mit didaktischen Patterns, Ganz oder gar nicht, Interaktive Modellierung dynamischer Systeme, Künstliches Leben im Biologieunterricht, Lehren und Lernen mit dem Computer, Medienkompetenz für (Hochschul-)Lehrende, Pädagogische Konzepte versus Hardware, Patterns and Instructional Methods, Perspectives on Patterns, Simulationen und Planspiele in Biologie / Ökologie
Fragen KB IB clear	Warum wird ICT in der Bildung nicht stärker genutzt?
Aussagen KB IB clear	Computerräume in Schulen sind nicht mehr zeitgemäss.
Begriffe KB IB clear	OLPCOne Laptop per Child Project

Andreas Breiter, Claudia Bremer, Ullrich Dittler, Beat Döbeli Honegger, Simone Haug, Richard Heinen, Petra Hennecke, Michael Kerres, Jürgen Klüser, Bernhard Koerber, Christian Kohls, Horst Koschwitz, Renate Schulz-Zander, Christian Sengstag, Alexandra Sindler, Werner Walser, Stefan Welling

• Das Beat-Loch erklären (April 2013)
• Wie war denn L3T work? (Juni 2012)
• Zwei Wochen opco12-Tablet-Hype (Mai 2012)
• Tablets sind ein Hype! (Mai 2012)
• Twitterloch und Döbeliloch (September 2010)

• Grundschule digital - Möglichkeiten und Grenzen der neuen Informationstechnologien (Christian Büttner, Elke Schwichtenberg) (2001)   
  • Fachliche Nutzung digitaler Medien im Mathematikunterricht der Grundschule (Julia Kahnert, Manuela Endberg) (2014)  
• LOG IN 130/2004 - Künstliches Leben (2004)  
  • Künstliches Leben - Ein Überblick (Andreas Schwill, Helmut Witten) (2004)  
• Vom E-Learning zum Blended-Learning - Eine empirische Untersuchung zum computergestützten Lernen in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung (Denise Da Rin) (2005)   
• Sugar - Not necessarily unhealthy - An examination of the XO used in primary schools (Sven Bergmann) (2009)   
• Fokus Medienpädagogik - Aktuelle Forschungs- und Handlungsfelder (Petra Bauer, Hannah Hoffmann, Kerstin Mayrberger) (2010)
  • Ansichten zur Kommentarkultur in Weblogs (Rolf Schulmeister, Roland Leikauf, Mathias Bliemeister)   
• Digitale Medien für Lehre und Forschung - (Tagungsband der GMW-Jahrestagung 2010) (Schewa Mandel, Manuel Rutishauser, Eva Seiler Schiedt) (2010)   
  • E-Portfolio als Medium zur Vernetzung von Lehre und Forschung (Damian Miller)  
• Schule 2.0 - Bausteine zur Medienkompetenz (Heinz Moser) (2010)  
• Investigations of E-Learning Patterns - Context Factors, Problems and Solutions (Christian Kohls, Joachim Wedekind) (2011)  
  • 1. Perspectives on Patterns  
• Das iPad im Schuleinsatz - Möglichkeiten und Grenzen für die didaktische Nutzung im Grundschulunterricht (Caroline Bock) (2011)   
• Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell) (2011)  
  • 11. Unterrichtserleben in Notebook-Klassen - Eine explorative Studie im kaufmännischen Unterricht (Marc Egloffstein, Kristina Kögler)   
• Wissenschaftliche Recherche und Analyse zur Gestaltung, Verwendung und Wirkung von Lehrmitteln (Metaanalyse und Empfehlungen) - im Auftrag der Bildungsdirektion des Kantons Zürich (Inga Niehaus, Almut Stoletzki, Eckhardt Fuchs, Johanna Ahlrichs) (2011)   
  • 1. Erwartungen an Lehrmittel
• Bankrott der Bildungsgesellschaft - Pädagogik in politökonomischen Kontexten (Iwan Pasuchin) (2012)   
• E-Learning zwischen Vision und Alltag - Tagungsband der GMW-Jahrestagung 2013 (Claudia Bremer, Detlef Krömker) (2013)    
  • Muster, wohin man schaut! - Zwei Ansätze zur Beschreibung von Mustern im Vergleich (Ivo van den Berk, Christian Kohls)  
• MOOCs - Massive Open Online Courses - Offene Bildung oder Geschäftsmodell? (Rolf Schulmeister) (2013)   
  • MOOCs - Versuch einer Annäherung (Burkhard Lehmann)  
• Erfolgsfaktoren für die Einführung digitaler Medien in Schulen - eine Prozessanalyse (Mina Ghomi) (2016)   
• Lernen mit Bildungstechnologien - Praxisorientiertes Handbuch zum intelligenten Umgang mit digitalen Medien (Helmut M. Niegemann, Armin Weinberger) (2019)
  • 43. Evaluation multimedialen Lernens (Wolfgang Meyer, Reinhard Stockmann)   
• Vom E-Learning zur Digitalisierung - Mythen, Realitäten, Perspektiven (Reinhard Bauer, Jörg Hafer, Sandra Hofhues, Mandy Schiefner, Anne Thillosen, Benno Volk, Klaus Wannemacher) (2020)   
  • Begriffsklauberei? - Diskursentwicklung zu digitalen Medien in der Hochschullehre in bildungspolitischen Schriften (Monika Haberer)