Leben, life

• Zwölf Minuten und 58 Sekunden (Mathias Plüss)   
• 'Kinder brauchen einen Oberbandenführer' (Allan Guggenbühl, Alexandra Kedves)   
• Das Leben von Ψ - Über das Zusammenspiel von Kognition, Emotion und Motivation – oder: Eine einfache Theorie komplexer Verhaltensweisen (Dietrich Dörner, Harald Schaub, Frank Detje)   
• Mein Weltbild (Albert Einstein)   
  • 1. Wie ich die Welt sehe
• ...trotzdem Ja zum Leben sagen - Ein Psychologe erlebt das Konzentrationslager (Viktor Frankl)   
• Das Leiden am sinnlosen Leben - Psychotherapie für heute (Viktor Frankl)
• Kreativität entdecken (Daniel Goleman, Paul Kaufman, Michael Ray)  
• Kinderjahre (Remo Largo)
• Nonstop - Ein Lese- und Hörbuch über die Geschwindigkeit des Lebens  
• Lernen: Subjektwissenschaftliche Grundlegung (Klaus Holzkamp)
• Nicht zu fassen! - GDI IMPULS 1/2012  
• Förderung von Lernkompetenz in der Schule - Band 1: Recherche und Empfehlungen (Annette Czerwanski, Claudia Solzbacher, Witlof Vollstädt)   
• Ichlinge - Warum unsere Kinder keine Teamplayer sind (Stephan Valentin)  
• The Sublte Art of Not Giving a F*ck - A Counterintuitive Approach to Living a Good Life (Mark Manson)  
• Das Erwachen der Intelligenz beim Kinde (Jean Piaget) (1936)  
  • Einführung
• Was ist Leben? - Die lebende Zelle mit den Augen des Physikers betrachtet (Erwin Schrödinger) (1946)
• The Human Use of Human Beings (Norbert Wiener) (1950)  
• The General and Logical Theory of Automata (John von Neumann) (1951)   
• Die Kunst des Liebens (Erich Fromm) (1956)   
• Understanding Media - The Extensions of Man (Marshall McLuhan) (1966)  
  • 33. Automation - Nicht fürs Leben lernen, sondern leben lernen  
• Menschliche Kommunikation - Formen, Störungen, Paradoxien (Paul Watzlawick, Janet H. Beavin, Don D. Jackson) (1967)   
  • 8. Existentialismus und menschliche Kommunikationstheorie: Ein Ausblick
• Grundformen der Angst - Eine tiefenpsychologische Studie (F. Riemann) (1969)  
• Deschooling Society (Ivan Illich) (1971)   
• Ökologie des Geistes - Anthropologische, psychologische, biologische und epistemologische Perspektiven (Gregory Bateson) (1972)   
  • Metalog: Warum haben Dinge Konturen ? (Gregory Bateson)
• Probleme der Entwicklungspsychologie - Kleine Schriften (Jean Piaget) (1972)  
  • 9. Leben und Denken aus der Sicht der Experimentalpsychologie und der genetischen Epistemologie (1954)
• Das Kind von der Geburt bis zur Schule - Bilderatlas und Texte zur Entwicklung des Kindes (Heinz Herzka) (1972)  
• Anatomie der menschlichen Destruktivität (Erich Fromm) (1973)  
• Lernen in Freiheit - Zur Bildungsreform in Schule und Universität (Carl Rogers) (1974)
  • Freiheit und Engagement  
• Die Zweierbeziehung (Jürg Willi) (1975)  
• Das Überlebensprogramm (Frederic Vester) (1975)  
• Schilten - Schulbericht zuhanden der Inspektorenkonferenz (Hermann Burger) (1976)  
  • Fünftes Quartheft
• Die Droge im Wohnzimmer (Marie Winn) (1977)   
  • 1. Fernsehen als Lebensform (1977)
• Die erfundene Wirklichkeit - Wie wissen wir, was wir zu wissen glauben? Beiträge zum Konstruktivismus (Paul Watzlawick) (1978)   
  • Über das Konstruieren von Wirklichkeiten (Heinz von Foerster)   
  • Der kreative Zirkel - Skizzen zur Naturgeschichte der Rückbezüglichkeit (Francisco J. Varela)
• The Third Wave (Alvin Toffler) (1979)   
  • 1. Der Superkampf
• Autopoiesis and Cognition - The Realization of the Living (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela) (1980)  
  • Autopoiesis: The Organization of the Living (1972)
• Neuland des Denkens - Vom technokratischen zum kybernetischen Zeitalter (Frederic Vester) (1980)  
  • 5. Leben - Im Anfang war das Wort
• Grundlegung der Psychologie (Klaus Holzkamp) (1983)  
• Der Baum der Erkenntnis - Die biologischen Wurzeln des menschlichen Erkennens (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela) (1984)   
  • 2. Die Organisation des Lebendigen
• Geist, Hirn und Wissenschaft - Die Reith lectures (John R. Searle) (1984)  
  • 1. Das Körper/Geist-Problem
• The Second Self - Computers and the human spirit (Sherry Turkle) (1984)   
  • 1. Children Philosophers - Are Smart Machines Alive?
• Freiheit und Engagement - Personenzentriertes Lehren und Lernen (Carl Rogers) (1984)  
  • 9. Erziehungspolitik (1984)  
  • 12. Freiheit und Engagement  
• Sicht und Einsicht - Versuche zu einer operativen Erkenntnistheorie (Heinz von Foerster) (1985)   
  • Über das Konstruieren von Wirklichkeiten   
  • Bemerkungen zu einer Epistemologie des Lebendigen
• Computerkinder - Wie die Computerwelt das Kindsein zerstört (C. Eurich) (1985)  
  • «The kids can't wait» - Kinder und Computer  
• The Society of Mind (Marvin Minsky) (1985)   
• Norbert Wiener - Collected Works with Commentaries IV (Norbert Wiener) (1985)
  • Cybernetics (1948)
• Understanding Computers and Cognition - A New Foundation for Design (Terry Winograd, Fernando Flores) (1987)   
  • 4. Cognition as a biological phenomen  
• Chaos - Vorstoss in Grenzbereiche der modernen Physik (James Gleick) (1987)  
  • Das Auf und Ab des Lebens
• Lebende Systeme - Wirklichkeitskonstruktionen in der systemischen Therapie (Fritz B. Simon) (1987)  
  • Erkenntnis und Leben (Francisco J. Varela)
• Per Knopfdruck durch die Kindheit - Die Technik betrügt unsere Kinder (Sabine Jörg) (1987)  
• Als Autor auf der Stör (Hermann Burger) (1987)  
  • Wovon soll der Lehrer leben?
• Zur Biologie der Kognition - Ein Gespräch mit Humberto R. Maturana und Beiträge zur Diskussion seines Werkes (Humberto R. Maturana, Volker Riegas, Christian Vetter) (1990)  
  • Autopoiese, Kognition und Kommunikation (Wolfram K. Köck)
• Gedächtnis - Probleme und Perspektiven der interdisziplinären Gedächtnisforschung (Siegfried J. Schmidt) (1991)  
  • Allgemeine Prinzipien des Lernens im Rahmen der Theorie biologischer Netzwerke (Francisco J. Varela)
• Der mittlere Weg der Erkenntnis - Der Brückenschlag zwischen wissenschaftlicher Theorie und menschlicher Erfahrung (Francisco J. Varela, Evan Thompson, Eleanor Rosch) (1991)   
  • 1. Die Zirkularität im Geist des Wissenschaftlers
• Was hält Paare zusammen? - Der Prozess des Zusammenlebens in psycho-ökologischer Sicht (Jürg Willi) (1991)  
• Liebe und Spiel - Die vergessenen Grundlagen des Menschseins (Humberto R. Maturana, Gerda Verden-Zöller) (1992)
• Wissen und Gewissen - Versuch einer Brücke (Heinz von Foerster) (1993)  
  • Über das Konstruieren von Wirklichkeiten   
  • Bemerkungen zu einer Epistemologie des Lebendigen
• Lernen - Subjektwissenschaftliche Grundlegung (Klaus Holzkamp) (1993)  
• Artificial Life - A Report from the Frontier Where Computers Meet Biology (Steven Levy) (1993)  
• Überleben im 21. Jahrhundert (Alvin Toffler, Heidi Toffler) (1993)  
• Alles Leben ist Problemlösen - Über Erkenntnis, Geschichte und Politik (Karl R. Popper) (1994)  
  • Die erkenntnistheoretische Position der Evolutionären Erkenntnistheorie
• Das Gehirn und seine Wirklichkeit - Kognitive Neurobiologie und ihre philosophischen Konsequenzen (Gerhard Roth) (1994)   
  • 4. Was ist Wahrnehmung?
• Turtles, Termites, and Traffic Jams - Explorations in Massively Parallel Microworlds (Complex Adaptive Systems) (Mitchel Resnick) (1994)   
  • 1. Foundations
• Die Zukunft beginnt im Kopf - Wissenschaft und Technik für die Gesellschaft von morgen (1994)
  • Informatisierte Gesellschaft - Perspektiven (Carl August Zehnder)  
• Medienpädagogik - Wegleitung für alle Schulstufen (Arnold Fröhlich, Ernst Ramseier, Rolf Walter) (1994)  
• Leben im Netz - Identität in Zeiten des Internet (Sherry Turkle) (1995)   
  • Artificial Life - Künstliches Leben im Computer
  • 3. Flirt mit einem Roboter
• Warum Computerspiele faszinieren (Jürgen Fritz) (1995)
• River Out of Eden - A Darwinian View of Life (Richard Dawkins) (1995)
• The Major Transitions in Evolution (John Maynard Smith, Eörs Szathmáry) (1995)  
• The Future Does Not Compute - Transcending The Machines In Our Midst (Stephen L. Talbott) (1995)   
  • 14. Children of the Machine  
• Lebensnetz - Ein neues Verständnis der lebendigen Welt (Fritjof Capra) (1996)  
  • 2. Von den Teilen zum Ganzen
  • 4. Die Logik des Geistes
  • 5. Modelle der Selbstorganisation
  • 7. Eine neue Synthese
  • 9. Autopoiese
• Die Schule neu erfinden - Systemisch-konstruktivistische Annäherungen an Schule und Pädagogik (Reinhard Voß) (1996)  
  • Lernen, Leben, Überleben - Die Schule als "Lernsystem" und das "Lernen für Leben" aus der Persp. system.-konstr. Lernkonzepte (Rolf Huschke-Rhein)
• Der Dialog (David Bohm) (1996)  
  • 2. Vom Dialog
• Künstliches Leben - Anspruch und Wirklichkeit (W. Kinnebrock) (1996)  
• Der Anfang von Himmel und Erde hat keinen Namen - Eine Selbsterschaffung in 7 Tagen (Heinz von Foerster, Karl H. Müller, Albert Müller) (1997)  
  • 2. Zweiter Tag - Innovation Leben Ordnung Thermodynamik (Heinz von Foerster, Albert Müller, Karl H. Müller)
• The Computer Revolution Hasn't Happened Yet! (Alan Kay) (1998)  
• Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners - Gespräche für Skeptiker (Heinz von Foerster, Bernhard Pörksen) (1998)   
  • Kybernetik  
• Eine Landkarte der Zeit - Wie Kulturen mit Zeit umgehen (Robert Levine) (1998)   
  • 1. Tempo - Der Takt des Lebens
• SchulVisionen - Theorie und Praxis systemisch- konstruktivistischer Pädagogik (Reinhard Voß) (1998)  
  • Ein konstruktivistisches «Reframing» der Pädagogik? (Horst Siebert)
• Lernen, Leben und Lieben im sechsten Kondratieff - Von Inputlogik zu Selbstevolution (Jochen Röpke) (1999)   
• Der Wissensnavigator - Das Lexikon der Zukunft (Artur P. Schmidt) (1999)  
• Fake - Leben in künstlichen Welten. Mythos Literatur Wissenschaft (Manfred Geier) (1999)  
• Understanding Intelligence (Rolf Pfeifer, Christian Scheier) (1999)   
  • 1. The Study of Intelligence
  • 3. The Fundamental Problems of Classical AI and Cognitive Science  
  • 4. Embodied Cognitive Science - Basic Concepts  
  • 8. Artificial Evolution and Artificial Life  
• The Age of Spiritual Machines - When Computers Exceed Human Intelligence (Ray Kurzweil) (1999)  
• The Matrix (Andy Wachowski, Larry Wachowski) (1999)  
• Der Mythos der ersten drei Jahre - Warum wir lebenslang lernen (John T. Bruer) (1999)  
• NLP im Alltag (Egon R. Sawizki) (1999)  
  • 1. Was ist NLP?
• Die Kunst vernetzt zu denken - Ein neuer Umgang mit Komplexität (Frederic Vester) (1999)   
  • 8. Systemgerechtes Planen und Handeln
• Kursbuch Medienkultur - Die massgeblichen Theorien von Brecht bis Baudrillard (Lorenz Engell, Claus Pias, Joseph Vogl) (1999)  
  • Die Unwahrscheinlichkeit der Kommunikation (Niklas Luhmann) (1981)
• Strukturen der Komplexität - Eine Morphologie des Erkennens und Erklärens (Rupert Riedl) (2000)  
  • 2. Welt und Erkenntnis als Problem
• Das Cluetrain Manifest - 95 Thesen für die neue Unternehmenskultur im digitalen Zeitalter (Rick Levine, Christopher Locke, Doc Searls, David Weinberger) (2000)  
  • 2. Die Sehnsucht (David Weinberger)
• Global Brain - The Evolution of Mass Mind from the Big Bang to the 21st Century (Howard Bloom) (2000)  
• Medium des Wissens - Das Menschenrecht auf Information (Artur P. Schmidt) (2000)   
• Lernkompetenz für die Wissensgesellschaft - (Forschungsbericht Nr. 145) (Heinz Mandl, Ulrike-Marie Krause) (2001)   
• Die Mär von den intelligenten Monstern (Rolf Pfeifer) (2001)   
• Die Panik-Macher (Walter Krämer, Gerald Mackenthun) (2001)   
• The Language of New Media (Lev Manovich) (2001)    
  • 1. What is New Media?  
• Short Cuts 5 - Handle stets so, dass die Anzahl der Wahlmöglichkeiten größer wird (Heinz von Foerster) (2001)  
  • Meine eigene Geschichte ist anders verlaufen (1995)   
• Weltwissen der Siebenjährigen (Donata Elschenbroich) (2001)  
• Das Modell der Entwicklungsstufen von Personen und Organisationen nach Claire Graves (Ingo A. Steufmehl) (2001)   
• Im Spiegel der Möglichkeiten - Abenteuer um Realität und Virtualität, Bewusstsein und Menschsein (Karl-Josef Durwen) (2001)  
  • 1. Gefangen im Netz
  • 2. Spiegelbilder
• Web of Life - Die Kunst vernetzt zu leben (Michael Gleich) (2002)  
  • Leben - die Netze der Natur
  • Die Wissenschaft vom Wandel
• Die virtuelle Triade - Cyberspace, Maschinenmensch und künstliche Intelligenz (Daniel Diemers) (2002)
  • 7. Der Prozess der Bionisierung
• Wozu Systeme? (Dirk Baecker) (2002)   
  • Über die Verteilung und Funktion der Intelligenz im System (1995)
• futurum exaktum - Ausgewählte Schriften zur Kybernetik und Kommunikationstheorie (Bernhard Dotzler, Norbert Wiener) (2002)  
  • Cybernetics (Norbert Wiener) (1948)
• Was macht die Mücke beim Wolkenbruch - Neue wunderbare Alltagsrätsel (Mick OHare, Spike Gerrell) (2002)
• Sex, Drugs & Economics (Diane Coyle) (2002)  
• Understanding Understanding - Essays on Cybernetics and Cognition (Heinz von Foerster) (2002)  
  • 8. Über das Konstruieren von Wirklichkeiten   
  • 10. Bemerkungen zu einer Epistemologie des Lebendigen
• Teil der Welt - Fraktale einer Ethik - ein Drama in drei Akten (Heinz von Foerster, Monika Broecker) (2002)  
  • 2. Zweiter Akt: 'Ich bin Teil der Welt' - Entwicklung einer Haltung
• A New Kind of Science (Stephen Wolfram) (2002)   
  • 1. The Foundations for a New Kind of Science
• Das Gedächtnis des Körpers - Wie Beziehungen und Lebensstile unsere Gene steuern (Joachim Bauer) (2002)  
• Konstruktivistische Erwachsenenbildung - Darstellung, Analyse und Kritik aus integrativer Perspektive (Ferdinand Messner) (2002)
  • 2. Humberto R. Maturana: Konstitutive Ontologie
• Überleben im digitalen Zeitalter - Strategien, Technologien und Innovationen für den neuen Aufschwung (Artur P. Schmidt) (2002)   
  • Vorwort des Autors
• Biologie in Farbtafeln (Daniel Richard, Patrick Chevalet, Thierry Soubaya) (2003)
• Die Megabit-Bombe - Essays zum Hyperspace (Stanislaw Lem) (2003)  
• Verdacht auf Psyche - Grundlagen, Grundfragen und klinische Praxis der Nervenheilkunde (Manfred Spitzer) (2003)
• LOG IN 130/2004 - Künstliches Leben (2004)  
  • Künstliches Leben - Ein Überblick (Andreas Schwill, Helmut Witten) (2004)  
  • Virtuelle Ameisenwelt - Digitale Ameisen und Termiten als Modelle künstlichen Lebens in JAVA (Teil 1) (Paola Prätorius) (2004)  
  • Künstliches Leben im Biologieunterricht - Mikrosimulationen mit Multi-Agenten-Systemen (Joachim Wedekind, Horst Koschwitz) (2004)  
• Die Zeiten des Gehirns - Wenn der Andere auf einen wartet (Detlef B. Linke) (2004)  
• Monte Grande - Was ist Leben? (Franz Reichle) (2004)
• Alles Zufall (Stefan Klein) (2004)  
• Medienbildung - Medien und ICT (Thomas Merz) (2004)
• Vorsicht Bildschirm! - Elektronische Medien, Gehirnentwicklung, Gesundheit und Gesellschaft (Manfred Spitzer) (2005)   
  • 1. Einleitung  
  • 6. Gewalt im Fernsehen  
• Energiekompetenz - Produktiver denken - Wirkungsvoller arbeiten - Entspannter leben (Verena Steiner) (2005)
• blink - The Power of Thinking without Thinking (Malcolm Gladwell) (2005)  
• Wenn du es eilig hast, gehe langsam - Mehr Zeit in einer beschleunigten Welt (Lothar Seiwert) (2005)  
• Last Child in the Woods - Saving Our Children From Nature-Deficit Disorder (Richard Louv) (2005)  
• Überfachliche Kompetenzen junger Erwachsener am Übergang zwischen Schule und Beruf - Jugend- und Rekrutenbefragung als Beitrag zum Bildungsmonitoring (Christine Bieri Buschor, Esther Forrer) (2005)  
  • 2. Theoretischer Rahmen
• Die Freiheit und das Gehirn (Detlef B. Linke) (2005)
• Frontalhirn an Mandelkern (Manfred Spitzer) (2005)
• Wie viel Informatik brauchen Mittelschulen? (Herbert Bruderer) (2005)
• Ihr sollt euch wundern! - Donata Elschenbroich zeigt uns die Kinder als Wissenschaftler (Manfred Spitzer) (2005)  
• Eben nach dem Tod (Mathias Plüss) (2005)  
• Die Erweiterung der Welt - Wie digitale Landkarten unsere Märkte verändern (Gottlieb Duttweiler Institut) (2006)  
  • Wir durchleben eine neue Renaissance (Douglas Rushkoff)  
• Gendergerecht unterrichten - Zeitschrift Computer und Unterricht 61 (Regina Eichen) (2006)   
  • Pränatale Diagnostik - Ein kontroverses Thema im Unterricht (Michèle Hammes, Kirstin Kaplan)
• Daumenkultur - Das Mobiltelefon in der Gesellschaft (Peter Glotz, Stefan Bertschi, Chris Locke) (2006)   
• Konnektivität, Netzwerk und Fluss - Konzepte gegenwärtiger Medien-, Kommunikations- und Kulturtheorie (Andreas Hepp, Friedrich Krotz, Shaun Moores, Carsten Winter) (2006)  
  • 4. 'Your Life - To Go' - Der kulturelle Einfluss der neuen Medientechnologien (John Tomlinson)   
• Lebensrealität statt Computerbildung - Der PC im Klassenzimmer wird immer mehr in Frage gestellt (Matthias W. Zehnder) (2006)  
• Social Skills durch Social Software - Interdisziplinäre Fachtagung zu Bildungs- und Arbeitstechnologien im Semantic Web am 23. und 24. Mai 2006 in Salzburg. (2006)  
  • Wikis & Weblogs von Mädchen und Frauen - Aus dem Nähkastchen virtueller Vernetzung (Monika Neumayer)
• Arbeit - Womit wir uns in Zukunft beschäftigen werden (Gottlieb Duttweiler Institut) (2006)  
  • Neue Arbeit - Gespräch mit Frithjof Bergmann (Frithjof Bergmann, Stefan Kaiser)  
  • Bleiben Sie noch ein bisschen! (Alex Beck)  
• Computersüchtig - Kinder im Sog der modernen Medien (Wolfgang Bergmann, Gerald Hüther) (2006)   
  • 1. 1st Task - Aufwachen - Die Beschaffenheit der Welten, in die unsere Kinder und Jugendlichen hineinwachsen
• Wir nennen es Arbeit - Die digitale Bohème oder intelligentes Leben jenseits der Festanstellung (Holm Friebe, Sascha Lobo) (2006)
  • 1. Das Prinzip Bohème
  • 3. Die Währung Respekt
• Vier Tretmühlen, die uns vom Glück trennen (Mathias Binswanger) (2006)   
• Die Tretmühlen des Glücks - Wir haben immer mehr und werden nicht glücklicher. Was können wir tun? (Mathias Binswanger) (2006)
• Soziale Intelligenz - Wer auf andere zugehen kann, hat mehr vom Leben (Daniel Goleman) (2006)
• Herausforderungen der Wissensgesellschaft - Themen und Kontroversen (Wolfgang Bergsdorf) (2006)
• Weizenbaum - Rebel at Work (Peter Haas, Silvia Holzinger) (2006)  
• Bildung im neuen Medium - Wissensformationen und -formatierungen in digitalen Infrastrukturen (Internationales Symposion) (Torsten Meyer, Michael Scheibel, Stephan Münte-Goussar, Timo Meisel, Julia K. Schawe) (2006)
  • Die Wüste lebt - Kultivierung des Neuen Mediums (Werner Sesink)  
• Freiheit (2006)
  • Freier Wille und Bestimmung (Michael Pauen)
• Parallel Realitäten (Florian A. Schmidt) (2006)
• Freie Netze. Freies Wissen. (Leonhard Dobusch, Christian Forsterleitner) (2007)   
  • 6. Ars Electronica Activa - Die Kunst des digitalen Lebens (Miriam Köck, Stefan Augustyn)   
• Einführung in die systemische Pädagogik - Vorlesung an der Technischen Universität Kaiserslautern, Sommersemester 2007 (Rolf Arnold) (2007)  
  • 2. Theorien der Kommunikation und Interaktion   
• Ich lerne, also bin ich - Eine systemisch-konstruktivistische Didaktik (Rolf Arnold) (2007)  
• Vom Seminar zur Fachhochschule - Neue Strukturen, bewährte Mythen (Esther Kamm) (2007)
• Online-Communities als soziale Systeme - Wikis, Weblogs und Social Software im E-Learning (Ullrich Dittler, M. Kindt, Christine Schwarz) (2007)  
  • Kompetenzentwicklung in Lernnetzwerken für das lebenslange Lernen (Marco Kalz, Marcus Specht, Ralf Klamma, Mohamed Amine Chatti, Rob Koper)   
• Wendepunkte im Lebenslauf - Persönliche Entwicklung unter veränderten Umständen - die ökologische Sicht der Psychotherapie (Jürg Willi) (2007)  
  • 1. Wie sich störende Charaktereigenschaften unter geeigneten Lebensumständen zum Guten wenden können
• Technologie, Imagination und Lernen - Grundlagen für Bildungsprozesse mit Digitalen Medien (Heidi Schelhowe) (2007)   
  • 1. Digitale Medien in jugendlichen Lebenswelten  
• Lernen macht intelligent - Warum Begabung gefördert werden muss (Aljoscha Neubauer, Elsbeth Stern) (2007)
• Wie Kinder komplexe Systeme verstehen lernen - Beiträge zur Didaktik des systemischen Denkens und des systembezogenen Handelns in der Volksschule (Ursula Frischknecht-Tobler, Ueli Nagel, Sandra Wilhelm Hamiti) (2007)   
• Auch die Seele ist hungrig (Wolfgang Pelzer) (2007)  
• Informelles Lernen und der Erwerb von Kompetenzen - Theoretische, didaktische und politische Aspekte (Reinhard Zürcher) (2007)   
  • 1. Lernfelder
• Das Glück der Unerreichbarkeit - Wege aus der Kommunikationsfalle (Miriam Meckel) (2007)  
  • Nomaden im Geiste - Die Entgrenzung von Lebensort und Lebenszeit
• Mustertheorie - Einführung und Perspektiven auf den Spuren von Christopher Alexander (Helmut Leitner) (2007)  
  • 3. Die Mustertheorie
• Das Ende der Zukunft - Wie Trendforschung heute Prognosen zu Wissen macht (2007)  
  • Zukunftswissen (Karin Frick, Stefan Kaiser)
• Identität - Computer und Unterricht Nr. 68 (2007)  
  • Projekt Identität - Medien in Prozessen der Identitätsbildung (Anja Hartung, Bernd Schorb)
  • Schleusenwärter und Unterrichtsbeurteilung via MP3 - Ein Streifzug (Wolfgang Reißmann)
• Geld - Aufwachsen in der Konsumgesellschaft (2008)  
• Interkulturell mit Medien - Die Rolle der Medien für Integration und interkulturelle Verständigung (Helga Theunert) (2008)  
• Wie aus Kindern glückliche Erwachsene werden (Gerald Hüther, Cornelia Nitsch) (2008)  
• Zeit - Der Stoff, aus dem das Leben ist - Eine Gebrauchsanweisung (Stefan Klein) (2008)  
• Handbuch Medienpädagogik (Uwe Sander, Friederike von Gross, Kai-Uwe Hugger) (2008)
  • 22. Medienpädagogik und Mediatisierungsforschung (Friedrich Krotz) (2020)   
  • 94. Institutionen der Medienpädagogik: Kita (Susanne Roboom) (2020)   
• Nonstop - der Rhythmus, bei dem die Schule mit muss - Texte und Materialien zur Zeitkultur (Katja Ecker, Beat Hächler, Sibylle Lichtensteiger) (2009)
• Medienwissen für Pädagogen - Medienbildung in riskanten Erlebniswelten (Ben Bachmair) (2009)  
  • 1. Medienbildung in riskanten Erlebniswelten, ein Überblick   
• Die empathische Zivilisation - Wege zu einem globalen Bewusstsein (Jeremy Rifkin) (2009)  
• Musterbrecher - Führung neu leben (Hans A. Wüthrich, Dirk Osmetz, Stefan Kaduk) (2009)  
• Dossier Medienkompetenz - Aktiver Unterricht rund um die Medien (Friederike Tilemann, Daniel Ammann, Ursula Schwarb) (2009)  
• Die Känguru-Chroniken (Marc-Uwe Kling) (2009)  
• Ein Laptop für jedes Kind (OLPC) - Login Nr. 156 (2009)   
  • Pädagogische Konzepte versus Hardware - Was können wir in Deutschland aus dem OLPC-Projekt lernen? (Richard Heinen, Joachim Wedekind)   
• Ist unsere Schule noch zeitgemäss und artgerecht? - Ein etwas anderer Blick auf das Fundament unseres Bildungssystems - Die "Volksschule" (Heinz Bachmann, Urs Hunziker, Alfred Vogel) (2009)   
  • 1. Volksschule, Wirtschaft und Gesellschaft (Heinz Bachmann)  
• Zukunft Bildung Schweiz - Anforderungen an das schweizerische Bildungssystem 2030 (Akademien der Wissenschaften Schweiz) (2009)   
  • 2. Szenario 2030
• Cool down - 50 Irrtümer über unsere Klima-Zukunft (Felix Ekardt) (2009)  
• Total Recall - How the E-Memory Revolution Will Change Everything (Gordon Bell, Jim Gemmell) (2009)  
  • 1. Part one
• Neue digitale Kultur- und Bildungsräume (Petra Grell, Winfried Marotzki, Heidi Schelhowe) (2009)  
  • 7. Virtuelle Räume und die Hybridisierung der Alltagswelt (Alexander Unger)  
• Payback - Warum wir im Informationszeitalter gezwungen sind zu tun, was wir nicht tun wollen, und wie wir die Kontrolle über unser Denken zurückgewinnen (Frank Schirrmacher) (2009)  
• Information und Menschenbild (Michael Bölker, Mathias Gutmann, Wolfgang Hesse) (2010)  
• Bionik als Wissenschaft - Erkennen - Abstrahieren - Umsetzen (2010)  
• Szenen, Gruppen, Peers (2010)  
• The Upside of Irrationality - The Unexpected Benefits of Defying Logic at Work and at Home (Dan Ariely) (2010)   
• 50 Schlüsselideen Genetik (Marc Henderson) (2010)  
• Die Form der Unruhe - Band 2 - Die Praxis (Tina Piazzi, Stefan M. Seydel) (2010)    
• Basisstandards für die Naturwissenschaften - Unterlagen für den Anhörungsprozess | 25. Januar 2010 (EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren) (2010)   
• Basisstandards für die Schulsprache - Unterlagen für den Anhörungsprozess | 25. Januar 2010 (EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren) (2010)   
• MEconomy - Wie wir in Zukunft leben und arbeiten werden - und warum wir uns jetzt neu erfinden müssen (Markus Albers) (2010)
• Kinder ausser Atem - Wie die Temposteigerung in der heutigen Gesellschaft die Lebenswelten der Heranwachsenden verändert (Urs Hafner) (2010)   
• Die Schule als Lebensgemeinschaft - Wie nah dürfen sich Schüler und Lehrer sein? (Michèle Roten) (2010)  
• Platons grotesker Irrtum - und 98 andere Neuronenstürme aus Daily Dueck (Gunter Dueck) (2010)  
• Der Sinn des Gebens - Warum Selbstlosigkeit in der Evolution siegt und uns Egoismus nicht weiter bringt (Stefan Klein) (2010)   
• Drive - Was Sie wirklich motiviert (2010)  
• Versicherer ziehen konservative Bewerber vor (Thomas Müller) (2010)   
• Wie einzigartig ist der Mensch? - Die lange Evolution der Gehirne und des Geistes (Gerhard Roth) (2010)  
  • 3. Der Geist beginnt mit dem Leben
  • 10. Sinnesorgane - die Repräsentation der Außenwelt im Gehirn
• Medienführerschein Bayern (2010)
  • 5. Grenzenlose Kommunikation - Gefahren im Netz erkennen und vermeiden (Stiftung Medienpädagogik Bayern)   
• Pubertät - Loslassen und Haltgeben (Jan-Uwe Rogge) (2010)  
• Weil die Erde keine Google ist (Thomas Montasser) (2010)
• Gleichzeitige Ungleichzeitigkeiten - Eine Einführung in die Komplexitätsforschung (Manfred Füllsack) (2011)  
  • 1. Entwicklungen
  • 2. Automaten
• Lasst Kinder wieder Kinder sein! - Oder: Die Rückkehr zur Intuition (Michael Winterhoff) (2011)  
• Wir erklären den Krieg - GDI Impuls 1/11 (2011)   
• Kinder, Computer & Co (Jürgen Holtkamp) (2011)  
• 50 Schlüsselideen Religion (Peter Stanford) (2011)  
• Jugendjahre (Remo Largo, Monika Czernin) (2011)  
• Wie wollen wir leben? (2011)
• Jugend 2.0 - Eine repräsentative Untersuchung zum Internetverhalten von 10- bis 18-Jährigen (BITKOM Bundesverband Informationswirtschaft, Telekommunikation und neue Medien e. V., Markus Hoyer, Nathalie Huth, Christian Spahr) (2011)   
• Alone together - Why We Expect More from Technology and Less from Each Other (Sherry Turkle) (2011)   
  • Alone Together - introduction
• Orientierung à la carte - GDI Impuls 2/11 (2011)  
• Sie nennen es Leben - Werden wir von der digitalen Generation abgehängt? (Hannah Pilarczyk) (2011)
• Information and Living Systems - Philosophical and Scientific Perspectives (George Terzis, Robert Arp) (2011)  
• Die Angst der Woche - Warum wir uns vor den falschen Dingen fürchten (Walter Krämer) (2011)  
• NEXT - Erinnerungen an eine Zukunft ohne uns (Miriam Meckel) (2011)   
• SPEED - Auf der Suche nach der verlorenen Zeit (Florian Opitz) (2011)  
• Schnelles Denken - langsames Denken (Daniel Kahneman) (2011)  
• LOG IN 169/170/2011 - Wie viel informatische Bildung braucht der Mensch? Informatische Bildung für alle! (2011)   
  • Informatische Bildung für alle! (Bernhard Koerber, Ingo-Rüdiger Peters)  
• Befreiung vom Überfluss - Auf dem Weg in die Postwachstumsökonomie (Niko Paech) (2011)  
• Generation 2.0 und die Kinder von morgen - aus der Sicht eines Kinder- und Jugendpsychiaters (Reinhart Lempp) (2012)
• Mich kriegt ihr nicht! - Gebrauchsanweisung zur digitalen Selbstverteidigung (Steffan Heuer, Pernille Tranberg) (2012)  
• Cyber-Mobbing - webcoach (Sabine Schattenfroh) (2012)  
• Das Halbwegs Soziale - Eine Kritik der Vernetzungskultur (Geert Lovink) (2012)   
• User Experience in benutzergenerierten, digitalen Lernumgebungen - Gestaltungsspielräume für globale Bildung (Anja Wagner) (2012)   
• Facebook ist gefährlicher als Google (Miriam Meckel, Patrik Müller) (2012)   
• Medienmündig - Wie unsere Kinder selbstbestimmt mit dem Bildschirm umgehen lernen (Paula Bleckmann) (2012)  
• Die digitale Gesellschaft - Netzpolitik, Bürgerrechte und die Machtfrage (Falk Lüke, Markus Beckedahl) (2012)  
• Gutachten zum Thema 'Green IT‐Nachhaltigkeit' (Borderstep Institut für Innovation und Nachhaltigkeit, IZT Institut für Zukunftsstudien und Technologiebewertung) (2012)   
• Digitale Demenz - Wie wir uns und unsere Kinder um den Verstand bringen (Manfred Spitzer) (2012)   
  • 14. Was tun?
• Jedes Kind ist hoch begabt - Die angeborenen Talente unserer Kinder und was wir aus ihnen machen (Gerald Hüther) (2012)  
• Du machst Schule! - Warum das Bildungssystem versagt, was junge Menschen wirklich lernen müssen und wie wir ihnen dabei helfen (Bettina L'Habitant) (2012)  
• Klick mich - Bekenntnisse einer Internet-Exhibitionistin (Julia Schramm) (2012)  
• «Computer programmieren dieselben Hirnzentren wie Rauschdrogen» (Manfred Spitzer) (2012)   
• «Kein Medium macht Menschen einfach dümmer» (Dominik Petko) (2012)   
• Bildungsbeilage WOZ 2012 - Mobile Learning (2012)  
  • «Wir leben in einer digital geprägten Kultur» - Mobiles Lernen (Petra Grell, Franziska Meister)  
  • «Die Kinder sind nicht einsam, gewalttätig oder dick geworden» - Handys im Unterricht (Jan Jirát)  
• Internet - Segen oder Fluch (Kathrin Passig, Sascha Lobo) (2012)   
  • 13. Entfremdung und Nähe - Soziales  
• Als die Lesesucht die Menschen krank machte (Felix Müller) (2012)   
• Frühförderung und Frühbildung - Was sie vermag, wo sie stattfinden soll und was zu viel ist (NZZ-Bildungsbeilage) (2012)   
  • Der Wald als optimales Lernumfeld (Marga Keller) (2012)   
• Der programmierte Mensch - Wie uns Internet und Smartphone manipulieren (Thomas R. Köhler) (2012)
• Kommunikation der Zukunft - Fünf Faktoren und drei Schlussfolgerungen (Nico Lumma) (2012)   
• Jahrbuch Netzpolitik 2012 - Von A wie ACTA bis Z wie Zensur (Markus Beckedahl, Andre Meister) (2012)   
• Risiko - Wie man die richtigen Entscheidungen trifft (Gerd Gigerenzer) (2013)  
  • 12. Die Schule revolutionieren
• Die Verwöhnungsfalle - Für eine Erziehung zu mehr Eigenverantwortlichkeit (Albert Wunsch) (2013)  
• Narren des Zufalls - Die unterschätzte Rolle des Zufalls in unserem Leben (Nassim Nicholas Taleb) (2013)  
• The Engine of Complexity - Evolution as Computation (John E. Mayfield) (2013)  
• Leben im Büro - Die schöne neue Welt der Angestellten (2013)  
• Wie Kinder heute wachsen - Natur als Entwicklungsraum. Ein neuer Blick auf das kindliche Lernen, Fühlen und Denken (Herbert Renz-Polster, Gerald Hüther) (2013)  
• Mein digitales Ich - Wie die Vermessung des Selbst unser Leben verändert und was wir darüber wissen müssen (Christine Grasse, Ariane Greiner) (2013)  
• Remote - Office Not Required (Jason Fried, David Heinemeier Hansson) (2013)
• Was du heute kannst besorgen... (Jutta von Campenhausen) (2013)  
• Das Neue und seine Feinde - Wie Ideen verhindert werden und wie sie sich trotzdem durchsetzen (Gunter Dueck) (2013)   
  • 2. Spezielle Innovationshindernisse
• Die Schule schwänzt das Lernen - Und niemand sitzt nach (Andreas Müller) (2013)  
  • 2. Es geht ums Lernen - Und lernen ist ein Verb  
• Ego - Das Spiel des Lebens (Frank Schirrmacher) (2013)  
• Antifragilität - Anleitung für eine Welt, die wir nicht verstehen (Nassim Nicholas Taleb) (2013)  
• Schutz im Netz: Bund geht neue Wege (2013)   
• «Wir könnten viel Geld sparen» - Der IT-Professor Jürg Kohlas fordert mit zwei Kollegen, dass Informatik an den Gymnasien zum Pflichtfach wird (Jürg Kohlas, Simone Luchetta) (2013)   
• Standardsituationen der Technologiekritik (Kathrin Passig) (2013)  
  • Unsere Daten, unser Leben
• informatik@gymnasium - Ein Entwurf für die Schweiz (Jürg Kohlas, Jürg Schmid, Carl August Zehnder) (2013)   
  • 6. Konzepte und Inhalte eines Fachs Informatik (Juraj Hromkovic, Jürg Kohlas, Carl August Zehnder)  
• Bewusstsein - Bekenntnisse eines Hirnforschers (Christof Koch) (2013)  
• Intelligenz - Große Unterschiede und ihre Folgen (Elsbeth Stern, Aljoscha Neubauer) (2013)  
  • 6. Intelligenz intelligent nutzen: Welche Vorteile haben intelligente Menschen, wenn sie gute Entwicklungsbedingungen haben?  
• Anna, die Schule und der liebe Gott - Der Verrat des Bildungssystems an unseren Kindern (Richard David Precht) (2013)  
  • 6. Bildung im 21. Jahrhundert
  • 7. Wie geht Lernen?
• Lehrplan 21 - Können, Wissen, Kompetenzen und Standards in der Volksschule - Beilage Bildung und Erziehung der NZZ, 10.04.2013 (2013)  
  • Lehrplan 21 - auf die Umsetzung kommt es an! (Beat W. Zemp)  
• Acht Gramm Personal Trainer - Aktivitätstracker zum Umbinden oder In-die-Tasche-stecken (Jan-Keno Janssen) (2013)   
• Digitale Lebensstile - Empirische Auswertung der Ausstellung «HOME - Willkommen im Digitalen Leben» im Stapferhaus Lenzburg (Heinz Moser, Klaus Rummler, Walter Scheuble) (2013)   
• Programmieren oder programmiert werden - Die Grundlagen der Informatik sollten an den Schulen in einem eigenständigen, obligatorischen Fach unterrichtet werden (Stefan Betschon) (2013)   
• «Die Internetfirmen arbeiten seit Jahren Hand in Hand mit der NSA» (Guido Rudolphi, Christof Münger) (2013)  
• Smartphones im Chindsgi (Beat Döbeli Honegger, Fabienne Schmuki) (2013)   
• Verteilkampf um Lehrplan 21 ist lanciert (Anja Burri) (2013)  
• «In Washington regiert heute ein militärisch-digitaler Komplex» (Robert McChesney, Christof Münger) (2013)   
• Lehrplan 21 (Entwurfsfassung) (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz) (2013)
  • 2. Einleitung   
  • 5. ICT und Medien   
  • 6. Fächerübergreifende Themen unter der Leitidee Nachhaltiger Entwicklung   
• Wedentity (2013)  
• Von Hensch zu Mensch: Gender, Weltfrieden und ICT (Jean-Marc Hensch) (2013)   
• Lehrplan 21: die IT-Zukunft der Schweiz (Fabian Vogt) (2013)  
• Die berechnete Welt - Leben unter dem Einfluss von Algorithmen (Nora S. Stampfl) (2013)  
• Kampfauftrag Kind (2013)  
• Offline! - Das unvermeidliche Ende des Internets und der Untergang der Informationsgesellschaft (Thomas Grüter) (2013)  
• Die Diktatur der Daten (Michèle Binswanger) (2013)   
• Gratuliere, Sie sind schwanger! (Beat Metzler) (2013)   
• «Vielleicht muss die Schule dereinst wieder weniger machen» (Christian Amsler, Patrick Feuz, Anja Burri) (2013)  
• Arbeitsfrei - Eine Entdeckungsreise zu den Maschinen, die uns ersetzen (Constanze Kurz, Frank Rieger) (2013)   
• Weil etwas passieren könnte (Denise Bucher) (2013)  
• Biologie 1 (Heiko Przyhodnik, Hans Hellfried Wedenig) (2013)   
• Partizipative Medienkulturen - Positionen und Untersuchungen zu veränderten Formen öffentlicher Teilhabe (Ralf Biermann, Johannes Fromme, Dan Verständig) (2013)
  • 2. Die Veränderung der politischen Teilnahme und Partizipation im Zeitalter der digitalen Netze (Heinz Moser)   
  • 3. Zwischen Fortführung, Transformation und Ablösung des Althergebrachten - Politische Partizipationskulturen im Medienalltag am Fallbeispiel KONY 2012 (Jeffrey Wimmer)   
• «Ich wollte die Trauer nicht ausblenden» (Pia Seiler) (2013)  
• Bock auf Lernen (Andreas Müller) (2013)  
• Die Revolution der Möglichkeiten - Bedingungsloses Grundeinkommen (Philip Kovce) (2013)   
• Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik - 4. Auflage (Wolfgang Einsiedler, Margarete Götz, Andreas Hartinger, Friederike Heinzel, Joachim Kahlert, Uwe Sandfuchs) (2014)  
  • 90. Medienerziehung (Dieter Spanhel)  
• 50 Schlüsselideen Erde (Martin Redfern) (2014)  
• Um Leben und Tod - Ein Hirnchirurg erzählt vom Heilen, Hoffen und Scheitern (Henry Marsh) (2014)  
• Wider den Gehorsam (Arno Gruen) (2014)  
• Die analoge Revolution - Wenn Technik lebendig wird und die Natur mit dem Internet verschmilzt (Christian Schwägerl) (2014)  
• Digitale Demenz? - Mythen und wissenschaftliche Befundlage zur Auswirkung von Internetnutzung (Markus Appel, Constanze Schreiner) (2014)   
• Bewusstsein 2.0 - Wie die modernen Medien unser Denken manipulieren (Sabrina Wallner) (2014)  
• Mediatisierte Welten der Vergemeinschaftung - Kommunikative Vernetzung und das Gemeinschaftsleben junger Menschen (Andreas Hepp, Matthias Berg, Cindy Roitsch) (2014)  
• Roboter entlassen ihren Vater in die Pension (Simone Luchetta) (2014)  
• Generation »Social Media« - Wie digitale Kommunikation Leben, Beziehungen und Lernen Jugendlicher verändert (Philippe Wampfler) (2014)  
• Thema Medienevolution - Funkkorrespondenz 34/2014 (2014)
  • Current Technologies of Disruption Current Technologies of Disruption (Kevin Kelly)   
• Das Verschwinden des Wissens (Konrad Paul Liessmann) (2014)   
• Der Planet der Eltern (Constantin Seibt) (2014)   
• Fragen an das Leben (Rolf Dobelli) (2014)  
• «Die Hälfte der Jobs verschwindet» (Christoph Keese, Christoph Fellmann) (2014)  
• Etwas mehr Hirn, bitte - Eine Einladung zur Wiederentdeckung der Freude am eigenen Denken und der Lust am gemeinsamen Gestalten (Gerald Hüther) (2014)  
• Wer bin ich? - Indiskrete Fragen (Rolf Dobelli) (2015)  
• Selbststeuerung - Die Wiederentdeckung des freien Willens (Joachim Bauer) (2015)  
• On the Move - Mein Leben (Oliver Sacks) (2015)  
• Pressed for Time - The Acceleration of Life in Digital Capitalism (Judy Wajcman) (2015)  
• Biologie für Einsteiger (Olaf Fritsche) (2015)   
  • 1. Leben – was ist das?   
  • 2. Leben ist konzentriert und verpackt   
  • 3. Leben ist geformt und geschützt   
  • 5. Leben transportiert   
  • 6. Leben wandelt um   
  • 7. Leben ist energiegeladen   
  • 8. Leben sammelt Informationen   
  • 9. Leben schreitet voran   
  • 10. Leben greift an und verteidigt sich   
  • 11. Leben speichert Wissen   
  • 12. Leben pflanzt sich fort   
  • 13. Leben entwickelt sich   
  • 14. Leben breitet sich aus   
• What's next? - Art Education - Ein Reader (Torsten Meyer, Gila Kolb) (2015)  
  • 262. Kleiner Stoffkanon fürs 21. Jahrhundert (Lisa Rosa) (2012)   
• The Cartoon Introduction to Philosophy (Michael F. Patton, Kevin Cannon) (2015)  
• Das Geheimnis der ersten neun Monate - Reise ins Leben (Gerald Hüther, Ingeborg Weser) (2015)  
• c't 3/2015 (2015)  
  • Protokollanten - Aktivitäts- und Schlaftracker (Jan-Keno Janssen, Stefan Vitalianus Porteck) (2015)  
• Das Bett bleibt zu lange leer (Felix Straumann) (2015)   
• Struwwelpeter 2.0 - Medienmündigkeit und Waldorfpädagogik (Bund der freien Walddorfschulen, Franz Glaw, Edwin Hübner, Celia Schönstedt, Henning Kullak-Ublick) (2015)   
  • Klassenlehrerzeit (Henning Kullak-Ublick)  
• Durch Stärkung der Digitalen Bildung Medienkompetenz fördern und digitale Spaltung überwinden - Antrag der Fraktionen der CDU/CSU und SPD im deutschen Bundestag (2015)   
• Technologischer Totalitarismus - Eine Debatte (Frank Schirrmacher) (2015)  
• Das digitale Wir - Unser Weg in die transparente Gesellschaft (Peter Schaar) (2015)  
• Collection Digitalisierung - Wie sich unser Leben verändert (2015)   
  • 1. Am Anfang einer gewaltigen Revolution (Markus Diem Meier) (2015)   
  • 4. «Der Unterricht ist noch viel zu autoritär» (Patrick Aebischer, Franziska Kohler) (2015)   
• Homo Deus - Eine Geschichte von Morgen (Yuval Noah Harari) (2015)  
• Der Spiegel 34/2015 (2015)
  • Von A bis Z (Markus Brauck, Alexander Jung, Ann-Kathrin Nezik, Thomas Schulz) (2015)  
• Die Herrschaftsformel - Wie Künstliche Intelligenz uns berechnet, steuert und unser Leben verändert (Kai Schlieter) (2015)  
• Fritz & Fränzi 8/2015 (2015)  
  • «Die sozialen Netzwerke sind die Rache der Kinder!» (Daniel Miller, Bianca Fritz)   
• Mädchen im Netz - süß, sexy, immer online (2016)  
• Cyberpsychologie - Leben im Netz: Wie das Internet uns verändert (Catarina Katzer) (2016)  
• 50 Schlüsselideen Chemie (Hayley Birch) (2016)  
• 50 Schlüsselideen Biologie (2016)  
• Resonanz - Eine Soziologie der Weltbeziehung (Hartmut Rosa) (2016)  
• Algorithms to Live By - The Computer Science of Human Decisions (Brian Christian, Tom Griffiths) (2016)  
• Denkcodes - Wie die Informatik menschliches Verhalten verändert hat. Und wie sie dies künftig tun wird. (Themendossier Schweizer Monat 5/16) (2016)  
  • Den Menschen entschlüsseln (Thomas Thurnherr, Olivia Kühni) (2016)  
• Kultur der Digitalität (Felix Stalder) (2016)   
• Digitale Depression - Wie neue Medien unser Glücksempfinden verändern (Sarah Diefenbach, Daniel Ullrich) (2016)  
• Smarte Maschinen - Wie künstliche Intelligenz unser Leben verändert (Ulrich Eberl) (2016)  
• Der Feind in meiner Hand (Uwe Buse, Fiona Ehlers, Özlem Gezer, Christine Luz, Dialika Neufeld, Martin Schlak) (2016)  
• Evolution ohne uns - Wird künstliche Intelligenz uns töten? (2016)  
• Rettet das Spiel! (Gerald Hüther, Christoph Quarch) (2016)  
• Die Macht der Digitalisierung - Eine Serie in fünf Teilen (Tages Anzeiger) (2016)
  • 2. Die effizienten Anarchisten (Christoph Fellmann) (2016)   
• Was für Lebewesen sind wir? (Noam Chomsky) (2016)  
• Digitale Paranoia - Online bleiben, ohne den Verstand zu verlieren (Jan Kalbitzer) (2016)  
• «Wir müssen lernen, uns selbst auszutricksen» (Alexander Markowetz, Bianca Fritz) (2016)  
• Bildungsoffensive für die digitale Wissensgesellschaft - Strategie des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung) (2016)   
• smarte worte - Das kritische Lexikon der Digitalisierung (Martha Dörfler, Sabine Nuss, Patrick Stary, Rosa-Luxemburg-Stiftung) (2016)   
• Psychology - The Comic Book (Danny Oppenheimer, Grady Klein) (2017)  
• The Story of Sex - A Graphic History Through the Ages (Philippe Brenot, Laetitia Coryn) (2017)  
• Lernen 4.0 - Pädagogik vor Technik - Möglichkeiten und Grenzen einer Digitalisierung im Bildungsbereich (Klaus Zierer) (2017)  
• «Jugendliche sollen Spass haben an ihrer Leistung» (Andreas Müller, Bernhard Ott) (2017)  
• Das passende Leben - Was unsere Individualität ausmacht und wie wir sie leben können (Remo Largo) (2017)
• Life 3.0 - Being Human in the Age of Artificial Intelligence (Max Tegmark) (2017)   
  • 1. Welcome to the Most Important Conversation of Our Time
• Die Kunst des guten Lebens - 52 überraschende Wege zum Glück (Rolf Dobelli) (2017)  
• Digitalisierung für Nachzügler (Christoph Schmitt) (2017)  
• Beruhigt euch (2017)  
• Die Bildung und das Netz - Wie leben und lernen wir im digitalen Klimawandel? (Martin Lindner) (2017)  
• Wahres Wissen ist human (Heinz Rhyn) (2017)   
• Die Erfindung der Leistung (Nina Verheyen) (2018)  
• 1918 - Die Welt im Fieber (Laura Spinney) (2018)  
• Tödliche Einsamkeit (2018)   
• «Es geht darum, sich immer wieder ganz abzukoppeln» (Sarah Genner, Regula Freuler) (2018)  
• Regale füllen statt Mathematik büffeln (Alexandra Kedves) (2018)   
• «Topmanager sollten keine Kinder haben» (Christian Peter Dogs, Mathias Morgenthaler) (2018)   
• Im Grunde gut - Eine neue Geschichte der Menschheit (Rutger Bregman) (2019)  
  • 10. Wie Empathie uns blendet
• Digital Diversity - Bildung und Lernen im Kontext gesellschaftlicher Transformationen (Holger Angenent, Birte Heidkamp, David Kergel) (2019)   
  • ‚Erfolgreiches‘ Altern in digitalen Zeiten - Zum Zusammenhang von digitalen Gesundheitspraktiken, Alter(n)sbildern und Ungleichheiten (Monika Urban)   
• Sammlung «Krogerus & Tschäppeler» (Mikael Krogerus, Roman Tschäppeler)
  • Die 5/25-Regel - Wie Sie Lernen, niemals bitter zu werden (2019)  
  • Wie geht’s Ihnen? (2019)  
  • Das Ziel ist im Weg (2019)   
• Wir und die intelligenten Maschinen - Wie Algorithmen unser Leben bestimmen und wir sie für uns nutzen können (Jörg Dräger, Ralph Müller-Eiselt) (2019)   
• Was haben wir nur falsch gemacht? (Anonymus) (2019)   
• «Algebra braucht kaum jemand im Leben. Das ist verschwendete Zeit» (Richard David Precht, Michael Furger) (2019)   
• Sammlung «Krogerus & Tschäppeler» (Mikael Krogerus, Roman Tschäppeler)
  • Schreiben Sie Ihre Misserfolge in Ihren Lebenslauf (2019)   
  • Warum Sie jeden Tag das Gleiche machen sollten (2019)   
  • Wie Sie Ihren Arbeitstag am besten planen sollten (2019)   
  • Warum sie in Schubladen denken sollten (2019)  
• The Feeling of Life Itself - Why Consciousness Is Widespread but Can’t Be Computed (Christof Koch) (2020)   
  • Was ist Bewusstsein?   
  • Wer hat ein Bewusstsein?   
• Vortrag «Bauplan für eine Seele» - Hanse-Vorträge zur modernen Biologie von Prof. Dr. Dietrich Dörner (2020)   
• #Education For Future - Bildung für ein gelingendes Leben (Gerald Hüther, Marcell Heinrich, Mitch Senf) (2020)
• Sammlung «Krogerus & Tschäppeler» (Mikael Krogerus, Roman Tschäppeler)
  • Wie man mit grossen Veränderungen umgeht (Roman Tschäppeler, Mikael Krogerus) (2020)   
• Die zweite Welle war die schlimmste (Guido Kalberer) (2020)   
• Sie holten die Patienten aus dem Koma (Susanne Anderegg) (2020)   
• Der Wert eines Menschen in Franken (Angela Barandun) (2020)   
• Future Skills - Vier Szenarien für morgen und was wir dafür können müssen (Jakub Samochowiec) (2020)  
• Hybrid-Unterricht 101 - Ein Leitfaden zum Blended Learning für angehende Lehrer:innen (Tim Kantereit) (2020)   
• Künstliche Intelligenz und der Sinn des Lebens - Ein Essay (Richard David Precht) (2020)  
• Voll digital in die pädagogische Regression (Heinz-Elmar Tenorth) (2020)   
• Nachhaltige Digitalisierung - eine noch zu bewältigende Zukunftsaufgabe (Michael von Hauff, Armin Reller) (2020)   
  • Digitalisierung im Kontext von Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (Ute Stoltenberg, Gerd Michelsen)  
• Digitale Medien und informatische Bildung - Lehrplan (Rudolf Steiner Schulen Schweiz, Robin Schmidt) (2020)   
  • Schule in einer digitalen Welt - Einleitung  
• Es trifft auch gesunde Junge (M. Brupbacher, Matthias Lutz) (2020)   
• «Ein zweites Mal diese Tortur – das würde ich nicht schaffen» - Corona-Überlebenskampf eines Tagesspiegel-Redakteurs (Joachim Huber, Maris Hubschmid) (2020)   
• Corona in der Schweiz - Plädoyer für eine evidenz-basierte Pandemiepolitik (Konstantin Beck, Werner Widmer) (2020)   
• Professionelles Handlungswissen für Lehrerinnen und Lehrer - Lernen - Lehren - Können (Peter Greutmann, Henrik Saalbach, Elsbeth Stern) (2021)  
• Kritik der Digitalität (Jan Distelmeyer) (2021)   
  • 1. Digitalität und Kritik   
• Erfülltes Leben - Ein kleines Modell für eine große Idee (Friedemann Schulz von Thun) (2021)  
• Four Thousand Weeks - Time Management for Mortals (Oliver Burkeman) (2021)  
• Maschinenbewusstsein - Die neue Stufe der KI – wie weit wollen wir gehen? (Ralf Otte) (2021)  
• Agilität und Bildung - Ein Reiseführer durch die Welt der Agilität (Tim Kantereit, Christof Arn, Veronika Lévesque, Douglas MacKevett, Heinz Bayer) (2021)   
• Hybrides Lernen - Zur Theorie und Praxis von Präsenz- und Distanzlernen. Mit E-Book inside (Wanda Klee, Philippe Wampfler, Axel Krommer) (2021)   
  • Alles nur Anarchie – oder wird doch etwas gelernt? (Tom Mittelbach)  
• Sammlung «Krogerus & Tschäppeler» (Mikael Krogerus, Roman Tschäppeler)
  • Richtig machen schlägt Recht haben (2021)   
• Berufen statt zertifiziert - Neues Lernen, neue Chancen (Anja Wagner) (2021)
• Von der Steinzeit ins Internet - Der analoge Mensch in der digitalen Welt (Lutz Jäncke) (2021)  
  • 4. Der Mensch als Gewohnheitstier  
  • 5. Die Last mit der Lust  
• Extra Life - A Short History of Living Longer (Steven Johnson) (2021)  
• New Work braucht New Learning - Eine Perspektivreise durch die Transformation unserer Organisations- und Lernwelten (Jan Foelsing, Anja Schmitz) (2021)   
  • Ein Teil des Ganzen - Perspektiven auf unser Umfeld im Wandel   
• Sammlung «Krogerus & Tschäppeler» (Mikael Krogerus, Roman Tschäppeler)
  • Das Herdplatten-Problem (2021)   
• «Das Stück der Superreichen hat sich verdoppelt» (Isabel Martinez, Markus Diem Meier, Christian Zürcher) (2021)
• Machen - Eine Anleitung fürs Loslegen, Dranbleiben und zu Ende führen (Mikael Krogerus, Roman Tschäppeler) (2021)  
  • Die 5/25-Regel - Wie Sie Lernen, niemals bitter zu werden (2019)  
  • Warum sie in Schubladen denken sollten (2019)  
  • Wie Sie Ihren Arbeitstag am besten planen sollten (2019)   
  • Warum Sie jeden Tag das Gleiche machen sollten (2019)   
  • Das Ziel ist im Weg (2019)   
• «Der minime Lohnzuwachs frustriert» (Daniel Oesch, Alexandra Kedves) (2021)   
• «Rechte für Roboter könnten sinnvoll sein» (Kate Darling, Kathrin Werner) (2021)   
• Sammlung «Krogerus & Tschäppeler» (Mikael Krogerus, Roman Tschäppeler)
  • Brauche ich einen Plan im Leben? (2021)   
• Wie wir denken, wie wir fühlen (Antonio Damasio) (2021)
• Erzählende Affen - Mythen, Lügen, Utopien - wie Geschichten unser Leben bestimmen (Samira El Ouassil, Friedemann Karig) (2021)
• Blindflug in die Zukunft (Norbert Bolz) (2021)   
• Dopamine Nation - Finding Balance in the Age of Indulgence (Anna Lembke) (2021)  
• Das Schweizer Impfmysterium (Markus Häfliger) (2021)   
• Generation lebensunfähig - Wie unsere Kinder um ihre Zukunft gebracht werden (Rüdiger Maas) (2021)  
• Sammlung «Krogerus & Tschäppeler» (Mikael Krogerus, Roman Tschäppeler)
  • Das Toleranzfenster: Wie viel halten Sie aus? (2021)   
• Entsolidarisiert die Smartwatch? - Szenarien für ein datafiziertes Gesundheitssystem (Jakub Samochowiec, Andreas Müller2) (2021)  
• Pädagogik, Soziale Arbeit und Digitalität (Thomas Damberger, Ines Schell-Kiehl, Johannes Wahl) (2022)  
• Wenn Schule auf Ideen bringt (Leonard Sommer) (2022)  
• Autokorrektur - Mobilität für eine lebenswerte Welt (Katja Diehl) (2022)  
• Digital Warriors (Roberta Fischli) (2022)
  • 3. Schutz für Taxifahrer - sie erkämpft ihn gegen Uber (2022)   
• Sammlung «Krogerus & Tschäppeler» (Mikael Krogerus, Roman Tschäppeler)
  • Die vier neuen Arten des Arbeitens (2022)   
  • Kommt das Ende des Nine-to-Five-Jobs? (2022)   
• Wie gefährlich ist das Internet wirklich? (Thomas Feibel) (2022)  
• An der Grenze von Himmel und Hölle (Hubert Wetzel) (2022)   
• enter 09/2022 - Thema: Influencer*in (Swisscom) (2022)   
• Was macht die Digitalisierung mit der Politik? (Björn Klein, Robin Schmidt) (2022)   
• Hottingens FDP-Power-Couple (2022)  
• Zusammenarbeiten - Ein Wegweiser, um gemeinsam Großes zu erreichen (Mikael Krogerus, Roman Tschäppeler) (2022)  
  • Die vier neuen Arten des Arbeitens (2022)   
• «Ein Kind, das alles ohne Gegenleistung bekommt, wird nicht gestärkt» (Eliane Perret, Bettina Weber) (2022)   
• The Good Life (2023)  
• Abtreten statt ausbrennen (Barbara Vorsamer) (2023)   
• «Verliebtsein ist ein positiver Stress» (Beate Ditzen, Anke Fossgreen) (2023)   
• «Die Digitalisierung verändert alles» (Anna Miller, Martin Fischer) (2023)   
• «Vorurteile sind meist ein riesiger Vorteil» (Juliane Degner, Niklas Elsenbruch) (2023)   
• Pornozwang, Kontrollwahn, Profilsucht - Unsere digitalen Neurosen (Michael Marti) (2023)   
• Wir verlieren unsere Kinder! - Gewalt, Missbrauch, Rassismus – Der verstörende Alltag im Klassen-Chat (Silke Müller) (2023)  
• Sammlung «Krogerus & Tschäppeler» (Mikael Krogerus, Roman Tschäppeler)
  • Ist die Generation Z gescheit oder gescheitert? (2023)   
• MIT Technology Review 6/2023 (2023)  
  • Wohlfühl-Kontrolle (Arian Khameneh) (2023)   
• Sammlung «Krogerus & Tschäppeler» (Mikael Krogerus, Roman Tschäppeler)
  • Alles hat zwei Seiten (2023)   
• Menschine - Kommentar für Lehrpersonen (Cornelia Bartolini, Konstantin Papageorgiou, Nadja Tarnutzer) (2023)  
• Ich bin dann mal weg! (Susanne Stettler) (2023)   
• The Coming Wave - Technology, Power, and the Twenty-first Century's Greatest Dilemma (Mustafa Suleyman, Michael Bhaskar) (2023)  
  • 4. Die Technologie der Intelligenz  
  • 5. Die Technologie des Lebens  
• Gestörte Bindungen in digitalen Zeiten (Karl Heinz Brisch) (2023)  
• «Soziale Medien bringen Jugendliche um wichtige Erfahrungen» (Carina Blaser) (2023)   
• Grundschulverband fordert: Kein Stopp der Digitalen Grundbildung! (Deutscher Grundschulverband) (2023)   
• Sammlung «Krogerus & Tschäppeler» (Mikael Krogerus, Roman Tschäppeler)
  • Die 37-Prozent-Entscheidungsregel (2023)   
• Sie lernt um ihr Leben (Cathrin Schmiegel) (2024)   
• Junge Frauen haben keine Lust auf rechte Männer (Alexandra Kedves) (2024)   
• Sammlung «Krogerus & Tschäppeler» (Mikael Krogerus, Roman Tschäppeler)
  • Wohne ich am richtigen Ort? (2024)   
• Generation arbeitsunfähig - Wie uns die Jungen zwingen, Arbeit und Gesellschaft jetzt neu zu denken (Rüdiger Maas) (2024)
• Sammlung «Krogerus & Tschäppeler» (Mikael Krogerus, Roman Tschäppeler)
  • Hätten Sie lieber mehr Geld oder mehr Erfahrung? (2024)   
• The Atomic Human - Understanding Ourselves in the Age of AI (Neil D. Lawrence) (2024)  
• Sammlung «Krogerus & Tschäppeler» (Mikael Krogerus, Roman Tschäppeler)
  • Werden Sie besser im Verzeihen von Fehlern (2024)   
• Warum Langeweile Kindern guttut (Claudia Fromme) (2024)   
• Sammlung «Krogerus & Tschäppeler» (Mikael Krogerus, Roman Tschäppeler)
  • Geniesse das Jetzt (2024)   
• Faustregeln (Mikael Krogerus, Roman Tschäppeler) (2024)  
  • Wohne ich am richtigen Ort? (2024)   
• Mittels Gesetz soll Handyverbot an Schulen durchgesetzt werden (Christoph Clavadetscher) (2024)   
• Sie können nichts dafür (Jana Hauschild) (2024)   
• Künstliche Intelligenz und echtes Leben - Philosophische Orientierung für eine gute Zukunft (Christian Uhle) (2024)
• KI im Klassenzimmer (2024)  
  • «Wir müssen lebenslanges Lernen selbst leben» (Beat Döbeli Honegger, Sarah Forrer) (2024)  
• L’école, c’est moi - Schüler:innen im Zentrum zeitgemäßen Unterrichts (Philippe Wampfler) (2024)  
  • Vielfalt als Bereicherung - Warum guter Unterricht mehrere Perspektiven braucht  
  • Wissen, Kompetenzen und Entwicklung - Warum sich Unterricht von der Stoffvermittlung lösen muss  
  • Individualisierung und gerechte Chancen - Warum nicht alle Schüler:innen dieselbe Förderung brauchen