Von Hartmut Rosa gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

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Resonanz

Friederike Invernizzi

• Pressed for Time - The Acceleration of Life in Digital Capitalism (Judy Wajcman) (2015)  
• Resonanz - Eine Soziologie der Weltbeziehung (Hartmut Rosa) (2016)  
• Digitale Paranoia - Online bleiben, ohne den Verstand zu verlieren (Jan Kalbitzer) (2016)  
• Die Gesellschaft der Singularitäten - Zum Strukturwandel der Moderne (Andreas Reckwitz) (2017)  
• Das metrische Wir - Über die Quantifizierung des Sozialen (Steffen Mau) (2017)    
• Jäger, Hirten, Kritiker - Eine Utopie für die digitale Gesellschaft (Richard David Precht) (2018)  
• 4.0 oder Die Lücke die der Rechner lässt (Dirk Baecker) (2018)  
  • 4. Zeit, Zerfall und Wiederaufbau  
• Ausbilden nach 4K - Ein Bildungsschritt in die Zukunft (Saskia Sterel, Manfred Pfiffner, Claudio Caduff) (2018)  
  • 1. Im Dunkel des gelebten Augenblicks - Eine Zeitdiagnose
• Die Zukunft der Datenökonomie - Zwischen Geschäftsmodell, Kollektivgut und Verbraucherschutz (Carsten Ochs, Michael Friedewald, Thomas Hess, Jörn Lamla) (2019)   
  • 14. Kritische Theorie des Lifeloggings als Prüfstein möglicher Gestaltungsperspektiven der Datenökonomie? (Peter Schulz, Sebastian Sevignani)   
• Taktiken der Entnetzung - Die Sehnsucht nach Stille im digitalen Zeitalter (Guido Zurstiege) (2019)  
• Jahrbuch Medienpädagogik 17 - Lernen mit und über Medien in einer digitalen Welt (Klaus Rummler, Ilka Koppel, Sandra Aßmann, Patrick Bettinger, Karsten D. Wolf) (2020)   
  • Resonanzstrategien im Umgang mit Beschleunigung und Digitalisierung (Michael Kerres)   
• Künstliche Intelligenz und der Sinn des Lebens - Ein Essay (Richard David Precht) (2020)  
• #relichat - Informelles Lernen mit Twitter - Religionslehrer*innenfortbildung durch soziaö-konstruktivistische Vernetzung in Communities of Practice (Karl Peböck) (2020)   
• Der hybride pädagogische Raum - Zur Veränderung von Unterricht und Schule in der Digitalität (Hans-Joachim Vogler) (2021)  
• Digitale Revolution und Bildung - Für eine zukunftsfähige Medienkompetenz (Roberto Simanowski) (2021)  
  • 1. Kreidezeit  
• Was ist Digitalität? (Uta Hauck-Thum, Jörg Noller) (2021)   
  • 6. Grundschule und die Kultur der Digitalität (Uta Hauck-Thum)   
• Generation lebensunfähig - Wie unsere Kinder um ihre Zukunft gebracht werden (Rüdiger Maas) (2021)  
• brand eins 01/2022 - Gross denken (2022)  
• Beyond Measure - The Hidden History of Measurement (James Vincent) (2022)  
  • 10. The Managed Life
• Bildung - Philosophie - Digitalisierung (Markus Bohlmann) (2022)   
  • Soziologische Tiefendeutungen der Digitalisierung   
• Algorithmen und Autonomie - Interdisziplinäre Perspektiven auf das Verhältnis von Selbstbestimmung und Datenpraktiken (Dan Verständig, Christina Kast, Janne Stricker, Andreas Nürnberger) (2022)   
  • Geist in der Maschine - Über Bildung, Schein und Wahrheit im Digitalzeitalter (Thomas Damberger)  
• Mensch, Maschine, Identität - Ethik der Künstlichen Intelligenz (Orlando Budelacci) (2022)   
• Digital lesen - Wandel und Kontinuität einer literarischen Praktik (Franziska Wilke) (2022)   
• Bildung und Digitalität - Analysen – Diskurse – Perspektiven (Sandra Aßmann, Norbert Ricken) (2023)   
  • Mediensoziologische Perspektiven auf digitale Körperbildpraktiken und Subjektivierung (Dagmar Hoffmann)   
• Jahrbuch Medienpädagogik 20 - Inklusive Medienbildung in einer mediatisierten Welt: Medienpädagogische Perspektiven auf eininterprofessionelles Forschungsfeld (Anna-Maria Kamin, Jens Holze, Melanie Wilde, Klaus Rummler, Valentin Dander, Nina Grünberger, Mandy Schiefner) (2023)   
  • Entgrenzung pädagogischer Expertise durch Soziale Medien - Doing Family im Social Web (Petra Dinter)   
• Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung - Corona als Katalysator?! (Julian Aufenanger, Michael Bigos) (2023)   
  • Menschenrechtsbildung und Digitalisierung - oder: Was Old Shatterhand mit Digitalität zu tun hat (Manuel Theophil)