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Beats Biblionetz - News

iconPersonen - News

Die zuletzt hinzugefügten Personen

  1. 19.12.24: Nico Semsrott
  2. 19.12.24: Peter R. Neumann
  3. 19.12.24: Michael Brenner
  4. 19.12.24: Thomas Wolf
  5. 15.12.24: Sotomo GmbH
  6. 15.12.24: Isabelle Sieh
  7. 15.12.24: Carina Geier
  8. 15.12.24: Tanja Reinlein
  9. 15.12.24: Andrea Bornhauser
  10. 15.12.24: Julia-Silvana Hofstetter
  11. 14.12.24: Neil D. Lawrence
  12. 14.12.24: Dragan Gašević
  13. 14.12.24: Xinyu Li
  14. 14.12.24: Yuan Shen
  15. 14.12.24: Yueying Zhao
  16. 14.12.24: Shufang Tan
  17. 14.12.24: Kejie Shen
  18. 14.12.24: Huixiao Le
  19. 14.12.24: Luzhen Tang
  20. 14.12.24: Yizhou Fan
  21. 14.12.24: George Keyworth
  22. 14.12.24: George Gilder
  23. 13.12.24: Jürgen Seifri
  24. 13.12.24: Hubert Ertl
  25. 12.12.24: Noemi Festic
  26. 12.12.24: Ashwin Kalyan
  27. 12.12.24: Tanmay Rajpurohit
  28. 12.12.24: Ameet Deshpande
  29. 11.12.24: Marte Henningsen2
  30. 08.12.24: Jasmin Jaun

iconBücher - News

iconTexte - News

Die zuletzt hinzugefügten Texte

  1. 19.12.24: Luft nach oben local web 
  2. 19.12.24: Mit Cloud und KI – aber bitte vertraulich local web 
  3. 19.12.24: KI auf Bestellung local web 
  4. 19.12.24: «KI-Wissen darf kein Privateigentum sein.» local web 
  5. 19.12.24: Von Amplenote bis Zoho local web 
  6. 18.12.24: Von Schleimpilzen, die denken und Maschinen, die Lernen local web 
  7. 15.12.24: Bevölkerung fordert Handyverbot an Schulen local web 
  8. 15.12.24: SWK Talk «KI in der (Grund-)Schule» local web 
  9. 15.12.24: Sprechen Sie Pausenplatz? local web 
  10. 15.12.24: Sagen Sie diesen Satz, bevor Sie Feedback geben local web 
  11. 15.12.24: Hacker an die Macht! local web 
  12. 14.12.24: Beware of metacognitive laziness local web 
  13. 14.12.24: Cyberspace and the American Dream local web 
  14. 14.12.24: «nie gelernt zu lernen» local web 
  15. 12.12.24: Wie wir Aufmerksamkeit lenken lernen local web 
  16. 12.12.24: «Künstliche Intelligenz» in der Schweiz 2024 local web 
  17. 12.12.24: Anthropomorphization of AI local web 
  18. 12.12.24: Digitaler Adventskalender über Eingang der PHSZ local 
  19. 11.12.24: Chatbots im Schulunterricht local web 
  20. 08.12.24: «Ich habe es nicht mehr im Griff. Mein ‹Gring› ist kaputt» local web 
  21. 08.12.24: Die Prophezieung erfüllt sich selbst local 
  22. 08.12.24: Wir sollten uns vor KI in der Bürokratie fürchten - nicht vor Killerrobotern local web 
  23. 08.12.24: Hier sind Handys verboten local web 
  24. 08.12.24: Mein Sohn geht ins Gymi local web 
  25. 08.12.24: Ist es Okay, unsicher zu sein? local web 
  26. 07.12.24: Was Menschen die KI wirklich fragen local web 
  27. 07.12.24: KI im Studium aus Studierendensicht local web 
  28. 07.12.24: Generative KI bereits in der Grundschule? local web 
  29. 06.12.24: How Elon Musk’s Own Account Dominates X local web 
  30. 06.12.24: Elon Musk Spent Over $250 Million to Help Elect Trump local web 

iconFragen - News

Die zuletzt hinzugefügten Fragen

  1. 30.05.24: Warum soll ich lernen, was die Maschine (besser) kann?
  2. 07.04.24: Wie sollen Eltern Kinder in einer digitalisierten Welt erziehen?
  3. 23.04.22: Wie ist das Verhältnis von Technologiewandel und Lernkulturwandel in der Schule?
  4. 25.10.20: Was verdienen InformatikerInnen?
  5. 07.09.17: Was stellen sich (angehende) Lehrpersonen unter Informatik vor?
  6. 01.07.17: Wie lassen sich Computerprogramme bewerten/benoten?
  7. 14.05.17: Wie lassen sich Forschungsleistungen messen?
  8. 23.06.16: Wie ist das Bild/Image der Informatik?
  9. 17.03.16: Was bringt eine 1:1-Ausstattung?
  10. 22.07.15: Welche Berufe sind von der Automatisierung bedroht?
  11. 05.03.15: Welche Programmiersprache eignet sich für die Schule?Which programming language is suitable for school?
  12. 11.08.13: Wie kam man eigentlich ins Internet, bevor es Computer gab?
  13. 25.04.13: Wie soll die Schule auf den Leitmedienwechsel reagieren?
  14. 22.10.12: Ab welchem Alter können/sollen Kinder programmieren?
  15. 02.10.12: Korreliert Bildschirmgrösse mit Produktivität?
  16. 09.12.11: Wie sieht die Zukunft des Schulbuchs aus?What is the future of textbooks?
  17. 17.09.11: Fördert BYOD One-to-One-Computing?
  18. 16.09.11: Erhöht BYOD den ICT-Betriebsaufwand?
  19. 16.09.11: Gefährdet BYOD die Chancengerechtigkeit?
  20. 08.06.11: Wie viele Computer braucht ein Schulkind?How many computer does a student need?
  21. 25.10.10: Wie nutzen Kinder und Jugendliche Medien und ICT?
  22. 22.04.10: Gehört Tastaturschreiben zur Allgemeinbildung?
  23. 22.04.10: In welchem Alter sollte Tastaturschreiben gelernt werden?
  24. 19.04.10: Gefährdet das iPad die Verlage?
  25. 19.04.10: Gefährdet Open Access die Verlage?
  26. 19.04.10: Gefährdet das Internet die Verlage?
  27. 18.07.09: Was ist Informatik?What is computer science?
  28. 26.01.09: Fördern interaktive Whiteboards das Lernen?
  29. 26.01.09: Führen interaktive Whiteboards zu vermehrtem Frontalunterricht?
  30. 09.08.08: Warum beteiligen sich Menschen an einem Wiki?

iconAussagen - News

Die zuletzt hinzugefügten Aussagen

  1. 30.11.24: Social Media Verbote für Jugendliche erfordern eine Alterskontrolle im Internet
  2. 30.11.24: Alterskontrollen im Internet gefährden Anonymität
  3. 28.10.24: Open Access verdrängt das kritische Denken aus der Öffentlichkeit
  4. 25.10.24: Demokratie erfordert unabhängigen Journalismus
  5. 20.10.24: Antwortmaschinen gefährden ihre Datenquellen
  6. 20.10.24: Antwortmaschinen gefährden Suchmaschinen
  7. 20.10.24: KI umgeht Bezahlschranken
  8. 14.09.24: Prompt Engineering dürfte bald an Bedeutung verlieren
  9. 09.07.24: Eltern gefährden Langeweile von Kindern
  10. 09.07.24: Social Media verhindern Langeweile
  11. 09.07.24: Smartphones verhindern Langeweile
  12. 09.07.24: Langeweile fördert Kreativität
  13. 28.06.24: Generative Machine-Learning-Systeme werden von Kindern und Jugendlichen auch bei persönlichen Problemen konsultiert
  14. 17.05.24: Der grosse digitale Leitmedienwechsel besteht aus vielen kleinen Wandeln.
  15. 26.04.24: Nicht-Informatiker:innen können Leistung von Informatiksystemen sehr schlecht abschätzen.
  16. 26.04.24: Nicht-Informatiker:innen können notwendigen Entwicklungsaufwand für Informatiksysteme sehr schlecht abschätzen.
  17. 24.04.24: Machine learning erhöht das Kapitaleinkommen auf Kosten des Arbeitseinkommens
  18. 09.04.24: Gesichtserkennung zur Identifikation verringert Anonymität
  19. 09.04.24: Gesichtserkennung zur Identifikation gefährdet die Privatsphäre
  20. 02.04.24: Generative Machine-Learning-Systeme haben bereits den grössten Teil der weltweit verfügbaren Daten verarbeitet
  21. 02.04.24: Generative Machine-Learning-Systeme können die Reputation der Betreiber gefährden
  22. 01.03.24: Der Staat ist digital inkompetent
  23. 25.02.24: Rechtskonservative Regierungen bremsen bei der Digitalisierung in der Schule
  24. 25.01.24: Künstliche Intelligenz ist ein ungeeigneter Begriff
  25. 18.01.24: Generative Machine-Learning-Systeme erleichtern Kriminalität
  26. 12.01.24: Berufsbildung senkt Jugendarbeitslosigkeit
  27. 12.01.24: Internet ≠ WWW
  28. 05.01.24: Sprachassistenten fördern Geschlechterrollen
  29. 01.01.24: Schweden bremst bei der Digitalisierung in der Schule
  30. 21.12.23: Coronabedingte Schulschliessungen gefährden den Schulerfolg der Kinder

Die zuletzt geänderten Aussagen

  1. Künstliche Intelligenz ist ein ungeeigneter Begriff
  2. 02. Die Karte ist nicht das Territorium, und der Name nicht die benannte Sache
  3. Soziale Medien machen unglücklich
  4. Generative Machine-Learning-Systeme benötigen viel Energie
  5. Der Raum als dritter Pädagoge
  6. Lernen ist ein sozialer Prozesslearning is a social process
  7. Eltern beeinflussen den Schulerfolg ihrer Kinder
  8. KI umgeht Bezahlschranken
  9. Automatisierung fördert Arbeitslosigkeit
  10. Sprache prägt das Denken
  11. Generative Machine-Learning-Systeme erhöhen die Gültigkeit von Brandolinis Gesetz massiv
  12. Föderalismus hemmt Digitalisierung
  13. Nutzung von generativen Machine-Learning-Systemen wird bald wird bald so selbstverständlich wie die Nutzung eines Taschenrechners
  14. Gute Betreuung vermindert bei wissenschaftlichen Qualifikationsarbeiten die Gefahr von Betrug/Plagiarismus
  15. Der digitale Raum als vierter Pädagoge
  16. Facebook hört heimlich mit und schaltet entsprechende Werbung
  17. Informatik ist mehr als Programmierencomputer science is more than programming
  18. Learning analytics gefährdet die Privatsphäre von Lernenden
  19. Welterklärungsargument: Um die heutige Informationsgesellschaft verstehen und erklären zu können, sind Informatikkenntnisse notwendig.
  20. Die Automatisierung des Automatisierbaren erfordert eine Konzentration auf das Nichtautomatisierbare
  21. Wartungsempfehlung 28: Suchen Sie langfristige Partnerschaften!
  22. Das Gehirn ist ein Computer.The brain is a computer
  23. Social Media Verbote für Jugendliche erfordern eine Alterskontrolle im Internet
  24. Alterskontrollen im Internet gefährden Anonymität
  25. Programmieren ist schwierig
  26. Blockbasierte Sprachen verhindern Syntaxfehler
  27. E-Mail: Verwenden Sie aussagekräftige E-Mail-Überschriften (Betreffzeilen)
  28. Generative Machine-Learning-Systeme sind nicht kreativ, sie rekombinieren nur Bekanntes
  29. Schweden bremst bei der Digitalisierung in der Schule
  30. Generative Machine-Learning-Systeme erfordern mehr mündliche Prüfungen

iconBegriffe - News

Die zuletzt hinzugefügten Begriffe

  1. 19.12.24: Rechtsextremismus
  2. 19.12.24: logseq
  3. 18.12.24: Lernebenen nach Gregory Bateson
  4. 13.12.24: theory of change
  5. 12.12.24: Anthropomorphisierung bei GMLS
  6. 12.12.24: Anthropomorphismus
  7. 30.11.24: social-media-Verbot für Jugendliche
  8. 30.11.24: Alterskontrolle im Internet
  9. 28.11.24: social-media-Verbot für Jugendliche unter 16 in Australien
  10. 19.11.24: mSpy
  11. 16.11.24: Alternative für Deutschland (AfD)
  12. 09.11.24: Project 2025
  13. 05.11.24: OneLog
  14. 04.11.24: ICILS 2023
  15. 20.10.24: perplexity
  16. 18.10.24: ICILS 2028
  17. 07.10.24: Joplin
  18. 07.10.24: causal ML
  19. 06.10.24: AI washing
  20. 04.10.24: evulpo
  21. 22.09.24: NotebookLM
  22. 21.09.24: GPT o1
  23. 15.09.24: Retrieval Augmented Generation (RAG)
  24. 14.09.24: Chain of Thought
  25. 30.08.24: Pre-Empathie
  26. 23.08.24: uncanny valley
  27. 23.08.24: Populismus
  28. 22.08.24: Faschismus
  29. 20.08.24: AI literacy
  30. 15.08.24: EU Kids Online

icon Technische Änderungen

  1. 23.09.24: Neu verwendet das Biblionetz keine Cookies mehr. User-Interface-Einstellungen werden im localStorage des Browsers gespeichert.
  2. 19.07.24: Überarbeitung und starke Erweiterung der Einbindung von vis.js (Details)
  3. 24.04.24: Einbindung der GraphViz-Bibliothek überarbeitet und entschlackt
  4. 21.04.24: SVG-Dateien werden neu in eigenen Unterverzeichnissen abgelegt
  5. 21.04.24: Problem bei den Pfadangaben in SVG-Dateien behoben