Von Alan Kay gibt es im Biblionetz insgesamt 6 Definitionen zu den Begriffen Croquet, Dynabook, Squeak,

Von Alan Kay gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Texte KB IB clear	Afterword: What is a Dynabook?, Back to the Future, Croquet: A Collaboration System Architecture, Croquet: A Menagerie of New User Interfaces, Personal Dynamic Media
Fragen KB IB clear	Was bringt Computereinsatz in der Schule?
Aussagen KB IB clear	Digitalisierung fördert Konvergenz ICT bringen in der Schule nur etwas, wenn sie von didaktischen Visionen begleitet werden. ICT in der Schule: Pädagogik vor Technik! Werkzeuge formen unser Denkentools are influencing our thinking
Begriffe KB IB clear	Croquet, DynabookDynabook, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), TeaTime, Technik, Zukunftfuture

Adele Goldberg, Dan Ingalls, Ted Kaehler, Leander Kahney, John Maloney, Seymour Papert, Andreas Raab, David P. Reed, David A. Smith, Scott Wallace

• Ein iPod für jedes Schulkind?
  b/e/a/m-Learning steht vor der Schulhaustüre
  20 Jahre Letec AG, 09.09.2006
  
• Ubiquitous eLearning
  Lernen in Zeiten allgegenwärtiger Informations- und Kommunikationstechnologie
  Akademie Dillingen, 26.01.2008
  
• Web 3.0
  Was ewartet uns da?
  Zürich, 15.11.2008
  
• Das Ende der Kreidezeit?
  Eröffnungsreferat an der gleichnamigen Tagung des LI Hamburg
  LI Hamburg, 17.04.2009
  
• Das iPhone-Projekt an der Projektschule Goldau
  Elternabend für die Eltern der Projektklasse
  Goldau, 12.05.2009
  
• There's an app for that...
  Über die Bedeutung von ICT und Informatik in Zeiten allgegenwärtiger App-Phones
  Dresden, 17.03.2010
  
• Verkaufen Lehrmittelverlage bis zum Schluss Bücher?
  
  hep Verlag, 25.03.2010
  
• Stell Dir vor es ist Schule und alle haben Facebook in der Hosentasche
  Gefahren und Chancen von allgegenwärtigem Internet in der Schule
  Campus Muristalden, Bern, 26.04.2010
  
• Stell Dir vor es ist Schule und alle haben Google im Hosensack
  Wie persönliche ICT-Geräte die Schule verändern könnten
  PH Bern, 29.05.2010
  
• ICT im Hosensack - Informatik im Kopf?
  Gedanken zu ICT und Informatik in der Schweizer Primarschule
  Symposium "25 Jahre Schulinformatik" im Stift Melk, 29.09.2010
  
• Smart mit Phone?
  
  Swisscom SAI-Seminar, Basel, 26.10.2010
  
• DynabookZ
  Persönliche mobile Lerngeräte für Zürcher Schulkinder auf Open Source Basis
  Workshop eZürich, Zürichsee, 20.01.2011
  
• Tagungseröffnung: One-to-One Computing in der Schule
  Wie viele Computer braucht ein Schulkind?
  IMS-Fachtagung, PHZ Schwyz, 11.02.2011
  
• Stell Dir vor es ist Schule und alle haben Wikipedia im Hosensack
  
  hep Begegnungstag, BBZ Olten, 26.03.2011
  
• "Keine Bildung ohne Medien" ganz praktisch: Das iPhone-Projekt
  3. Treffen der GMK Schweiz
  Reithalle Aarau, 16.05.2011
  
• Das iPhone-Projekt Goldau
  (Auch) Prävention gegen Cybermobbing?
  PH Zürich, 26.05.2011
  
• Uruguay. Warum wir nicht?
  
  PHSG, Rorschach, 17.10.2011
  
• Uruguay kann’s - was hindert uns?
  
  hep Begegnungstag, Zürich, 05.11.2011
  
• So alltäglich wie Papier und Bleistift
  Visionsworkshop Stadt Zürich
  Zürich, 16.03.2012
  
• To Tablet or not to Tablet
  Ist das die richtige Frage?
  fri-tic, 11.05.2012
  
• Wenn selbst Verlage damit anfangen
  
  Berufsschule St. Gallen, 12.05.2012
  
• Wie kann ich guten Unterricht leisten?
  Welche Medien helfen wo und wie?
  Tagung "Digitale Bildungswelten", Frankfurt, 15.11.2012
  
• Von eBooks und Warenkörben
  Eine Annäherung
  MIPHD-Treffen, Bern, 22.11.2012
  
• Die Schule renovieren
  Interne Weiterbildung der Primarschule Brunnen
  Brunnen, 05.03.2014
  
• Wenn die Utopie Alltag wird - Projektschule Goldau
  Beat Döbeli Honegger & Christian Neff
  Universität Duisburg, 25.09.2014
  
• Tablets für die Mittelpunktschule Unteriberg
  
  Unteriberg, 30.10.2014
  
• Tablets im Unterricht - Warum und wie?
  
  Sek I Höfe, Pfäffikon, 31.10.2014
  
• Digidaktik oder Datadaktik?
  
  Universität Frankfurt, 20.09.2019
  
• Mehr als 0 und 1?
  
  CAS Digital Leadership der PHZH, 03.07.2020
  
• Digitalisieren Sie noch?
  ICT-Kadertag "Begleiten in der Mediengesellschaft" der PHZG
  Gemeindesaal Steinhausen, 16.09.2020
  
• Mehr als 0 und 1?
  Ausgabe 2021
  CAS Digital Leadership, 09.07.2021
  

• Generate unstoppable Enthusiasm with One Voice (Januar 2013)
• A Personal Computer for Children of All Ages (September 2006)

• Design for an Extensible Croquet-Based Framework to Deliver a Persistent, Unified, Massively Multi-User, and Self-Organizing Virtual Environment (Julian Lombardi, Mark P. McCahill)  
• Technology Design as Educational Research - Interweaving Imagination, Inquiry, and Impact (Jeremy Roschelle, Nicholas Jackiw)   
• A Personal Computer for Children of All Ages (Alan Kay) (1972)   
• Tools for Thought - The History and Future of Mind-Expanding Technology (Howard Rheingold) (1985)  
  • 1. The Computer Revolution Hasn't Happened Yet   
• Die elektronische Schiefertafel (Emil Zopfi) (1988)  
  • Im Niemandsland zwischen Gedanken und Realität
• Epistemological Pluralism: Styles and Voices Within the Computer Culture (Sherry Turkle, Seymour Papert) (1990)   
• Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert) (1990)
  • 9. Epistemological pluralism and the revaluation of the concrete (Sherry Turkle, Seymour Papert)   
• Out of Control - The New Biology of Machines, Social Systems, and the Economic World (Kevin Kelly) (1994)  
• Computereinsatz in der Grundschule? - Fragen der didaktischen Legitimierung und der Software-Gestaltung (Günter Krauthausen, Volker Herrmann) (1994)  
  • Von 'Futterprämien' und kognitiven Werkzeugen (Günter Krauthausen)  
• Grundlagen hypermedialer Lernsysteme - Theorie - Didaktik - Design (Rolf Schulmeister) (1996)    
  • 13. Plädoyer für die Phantasie   
• The Connected Family - Bridging the Digital Generation Gap (Seymour Papert) (1996)  
• CSCL - Theory and Practice of an Emerging Paradigm (Timothy D. Koschmann) (1996)
  • Computer Support for Knowledge-Building Communities (Marlene Scardamalia, Carl Bereiter) (1994)   
• Der Aufstieg der Netzwerkgesellschaft (Manuel Castells) (1996)  
  • 1. Die informationstechnologische Revolution  
• Interface Culture - Wie neue Technologien Kreativität und Kommunikation verändern (Steven Johnson) (1997)  
  • 2. Desktop
• The Journal of the Learning Sciences 6(4) (1997)
  • Mindstorms 2 (Tim O'Shea)   
• Recognizing and Supporting Roles in CSCW (Mark Guzdial, Jochen Rick, Bolot Kerimbaev) (2000)  
• The Design of Personal Mobile Technologies for Lifelong Learning (Mike Sharples) (2000)   
• Meta-Design - Design for Designers (Gerhard Fischer, Eric Scharff) (2000)   
• Computerunterstütztes Lernen (R. Kammerl) (2000)  
  • Didaktische Aspekte hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister) (2000)   
• Squeak - Object-oriented design with multimedia applications (Mark Guzdial) (2000)
  • 1. Intro to objects, history, and Squeak   
  • 3. Joe the Box   
• Using squeak for teaching user interface software (Mark Guzdial) (2001)   
• Virtuelle Universität - Virtuelles Lernen (Rolf Schulmeister) (2001)   
  • 11. Didaktische Varianten im Computer-Based Training  
• Digital Game-Based Learning (Marc Prensky) (2001)
  • 2. The Games Generations - How Learners Have Changed   
• CSCW-Kompendium - Lehr- und Handbuch zur computerunterstützten Gruppenarbeit (Gerhard Schwabe, Norbert Streitz, Rainer Unland) (2001)    
  • 11. Softwareentwicklung (Heinz Züllighoven)   
• Multimedia - From Wagner to Virtual Reality (Randall Packer, Ken Jordan) (2001)
  • 17. Personal Dynamic Media (Alan Kay, Adele Goldberg) (1977)  
• Beyond Adoption to Invention - Teacher-Created Collaborative Activities in Higher Education (Mark Guzdial, Jochen Rick, Colleen Kehoe) (2001)  
• Squeak, Open Personal Computing and Multimedia (Mark Guzdial, Kimberly M. Rose) (2001)
  • Back to the Future Once More (Dan Ingalls)   
• Teaching the Nintendo Generation to Program (Mark Guzdial, Elliot Soloway) (2002)   
• Text Entry for Mobile Computing - Models and Methods, Theory and Practice (I. Scott MacKenzie, R. William Soukoreff) (2002)   
• Software Pioneers - Contributions to Software Engineering (Manfred Broy, Ernst Denert) (2002)  
• Squeakers - A documentary film about Alan Kay, computers and kids (2002)  
• The Dream Machine - J.C.R. Licklider and the Revolution That Made Computing Personal (M. Mitchell Waldrop) (2002)  
• Physical Programming - Designing Tools for Children to Create Physical Interactive Environments (Jaime Montemayor, Allison Druin, Allison Farber, Sante Simms, Wayne Churaman, Allison D’Amour) (2002)   
• Croquet: A Collaboration System Architecture (David A. Smith, Alan Kay, Andreas Raab, David P. Reed) (2003)  
• A Networked, Media-Rich Programming Environment to Enhance Technological Fluency at After-School Centers in Economically-Disadvantaged Communities - Proposal to the National Science Foundation (Mitchel Resnick, Yasmin B. Kafai, John Maeda) (2003)   
• The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort) (2003)   
  • 26. Personal Dynamic Media (Alan Kay, Adele Goldberg) (1977)  
• Zur wissenschaftlichen Fundierung der Schulinformatik (Ludger Humbert) (2003)    
• Never Mind the Laptops - Kids, Computers, and the Transformation of Learning (Bob Johnstone) (2003)   
  • 2. Powerful Ideas  
• Croquet: A Menagerie of New User Interfaces (Alan Kay, Andreas Raab, David P. Reed, David A. Smith) (2004)  
• Computers for Communication, Not Calculation - Media as a Motivation and Context for Learning (Andrea Forte, Mark Guzdial) (2004)  
• Use of Collaborative Multimedia in Computer Science Classes (Mark Guzdial) (2004)  
• Scratch - A Sneak Preview (John Maloney, Leo Burd, Yasmin B. Kafai, Natalie Rusk, Brian Silverman, Mitchel Resnick) (2004)   
• Computer Science Education Research (Sally Fincher, Marian Petre) (2004)
  • Programming Environments for Novices (Mark Guzdial) (2004)   
• Programmieren lernen mit Squeak - Von kleinen und grossen Erfindern (Marcus Denker, Markus Gälli) (2004)   
• Didaktik der Notebook-Universität - Mobiles Lernen auf dem Digitalen Campus (Michael Kerres, Marco Kalz, Jörg Stratmann, Claudia de Witt) (2004)  
  • Nur ein neues Werkzeug? - Zur Bedeutung von Medienbildung an der Notebook-Universität (Heidi Schelhowe)   
• Personal Information Organisation - Studies on User-Appropriate Classification and Retrieval Strategies and their Implications for Information Management Systems Design (Pamela Ravasio) (2004)   
• Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen (Beat Döbeli Honegger) (2005)    
  • 1. Einleitung
• Knowledge Media Design - Theorie, Methodik, Praxis (Maximilian Eibl, Harald Reiterer, Peter Fr. Stephan, Frank Thissen) (2005)
  • 1. Knowledge Media Design - Konturen eines aufstrebenden Forschungs- und Praxisfeldes (Peter Fr. Stephan)  
• ICT-Kompass - Bildung braucht ICT (Stephan Brülhart, Beat Döbeli Honegger, Stanley Schwab) (2005)    
• Globale Medienkultur - Technik, Geschichte, Theorien (Frank Hartmann) (2006)   
  • 3. Online
• Die Nintendo-Generation lernt Programmieren - Der Versuch einer didaktischen Rekonstruktion des Programmierens für den Unterricht (Claudio Landerer) (2006)   
• International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 1 (2006)
  • Situating CoWeb - A scholarship of application (Mark Guzdial, Jochen Rick) (2006)   
• Von Menschen und Mäusen (Ralph Pöhner) (2006)  
• Beyond the Desktop Metaphor - Designing Integrated Digital Work Environments (V. Kaptelinin, M. Czerwinski) (2006)  
  • 9. Users’ Theories on the Desktop Metaphor - or why we should seek metaphor-free interfaces (Pamela Ravasio, Vincent Tscherter)
• Tracing the Dynabook - A Study of Technocultural Transformations (John W. Maxwell) (2006)   
• Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur (Hartmut Mitzlaff) (2007)  
  • Computer und Lernen (Emil Zopfi)
• Interactive Learning Environments for Mathematical Topics (Ruedi Arnold) (2007)   
• Computer - September 2007, Volume 40, Number 9 (2007)   
  • Tablet PC Technology - The Next Generation (Jane Prey, Alf Weaver)
• WikiSym 2007 (2007)
  • Constructing Text - Wiki as a Toolkit for (Collaborative?) Learning (Andrea Forte, Amy Bruckman)  
• Der Drittwelt-Laptop wird unsere Notebooks verändern (Christian Bütikofer) (2008)   
• Kreativität im Informatikunterricht (Ralf Romeike) (2008)   
• A Bitter Pill to Swallow - The Rise and Fall of the Tablet Computer (Paul Atkinson) (2008)   
• Free - The Future of a Radical Price (Chris Anderson) (2009)  
• Konzeption und Erprobung des 'lernstick' im schulischen und ausserschulischen Umfeld (Stanley Schwab) (2009)  
• Personal Learning Environments in der Schule - Fachtagung an der PHZ Schwyz, Goldau, 13.03.09 (Beat Döbeli Honegger, Dominik Petko) (2009)
  • 1. Einführung in das Tagungsthema (Beat Döbeli Honegger)   
• Children, Computer and Creativity - Usability Guidelines for Designing a Game Authoring Tool for Children (Maizatul Hayati Binti Mohamad Yatim) (2009)   
• Bildung Schweiz 11a/2009 - Sonderheft Computer und Internet (2009)   
  • Ein Computer pro Schulkind - mit Mobiltelefonen - Einsetzen statt verbieten: Beim iPhone-Projekt in Goldau nutzen alle Kinder einer fünften Klasse ein persönliches iPhone auch in der Schule. (Beat Döbeli Honegger)   
• Looking Toward the Future of Technology-Enhanced Education (Martin Ebner, Mandy Schiefner) (2009)  
  • 16. Learning in an Active, Collaborative Space (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger)  
• Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft (Birgit Eickelmann) (2010)
  • Ganz oder gar nicht (Joachim Wedekind)   
• You are not a Gadget - A Manifesto (Jaron Lanier) (2010)   
• The Innovator's Way - Essential Practices for Successful Innovation (Peter Denning, Robert Dunham) (2010)  
• Lernplattformen in Schulen - Ansätze für E-Learning und Blended Learning in Präsenzklassen (Dominik Petko) (2010)   
  • Lernplattformen entwickeln sich rasend langsam (Beat Döbeli Honegger)  
• Smartphones im Klassenzimmer - Ergebnisse einer explorativen Einzelfallstudie in der Projektschule Goldau (Christian Swertz) (2010)   
• The PLE Conference - Cornellà // Barcelona // July 8-9 2010 (Ricardo Torres, Graham Attwell, Ilona Buchem, Cristina Costa, Rafael Martín, Tobias Nelkner, Maria Perifanou, Andrea Pozzali) (2010)
  • Personal Smartphones in Primary School - Devices for a PLE? (Beat Döbeli Honegger, Christian Neff) (2010)   
• 25 Jahre Schulinformatik - Zukunft mit Herkunft (Gerhard Brandhofer, Gerald Futschek, Peter Micheuz, Anton Reiter, Karl Schoder) (2010)   
  • ICT im Hosensack - Informatik im Kopf? - Gedanken über ICT und Informatik in der Schweizer Primarschule (Beat Döbeli Honegger) (2010)   
• 1:1 Computing in der Schule: Wie viele Computer braucht ein Schulkind? - IMS-Fachtagung, 11.02.11 PHZ Schwyz, Goldau (Beat Döbeli Honegger, Dominik Petko) (2011)
  • 1. Einführung in das Tagungsthema (Beat Döbeli Honegger) (2011)   
  • 3. One Laptop per Child in Lateinamerika und was man davon lernen kann (Christoph Derndorfer) (2011)   
• 2. Workshop «Lerninfrastruktur in Schulen: 1:1-Computing» (Richard Heinen, Andreas Breiter, Beat Döbeli Honegger, Michael Kerres, Renate Schulz-Zander, Joachim Wedekind, Stefan Welling) (2011)   
  • Stell Dir vor es ist Primarschule und alle haben während zwei Jahren Computer und Internet in der Hosentasche (Beat Döbeli Honegger, Christian Neff) (2011)   
• DeLFI 2011 - Workshopband (Holger Rohland, Andrea Kienle, Steffen Friedrich) (2011)   
  • Stell Dir vor es ist Primarschule und alle haben während zwei Jahren Computer und Internet in der Hosentasche (Beat Döbeli Honegger, Christian Neff) (2011)   
• Informatik in Bildung und Beruf - INFOS 2011 - 14. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Marco Thomas) (2011)   
  • Informatik begreifen - Zur Nutzung von Veranschaulichungen im Informatikunterricht (Manuela Kalbitz, Hendrik Voss, Carsten Schulte) (2011)   
• International Journal of Virtual and Personal Learning Environments Vol. 2, No. 4 - Special Issue from the Personal Learning Environments 2010 Conference (Graham Attwell, Ricardo Torres) (2011)  
  • Personal Smartphones in Primary School - Devices for a PLE? (Beat Döbeli Honegger, Christian Neff) (2010)   
• Visual Program Simulation in Introductory Programming Education (Juha Sorva) (2012)   
• E-Learning allgegenwärtig (Andrea Back, Gabi Reinmann) (2012)  
  • 2. iLegende Wollmilchsau? - Überlegungen zur Zukunft des Schulbuchs in Zeiten von iPads & Co. (Beat Döbeli Honegger) (2012)   
• Technology enhanced collaborative learning in projects - Dimensions of knowledge building: student’s activity, collaboration and communication (Michele Notari) (2012)  
  • 3. Learning in an Active, Collaborative Space (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger)  
• The Future of Reading Depends on the Future of Learning Difficult to Learn Things (Alan Kay) (2013)   
• Software Takes Command (Lev Manovich) (2013)  
• Afterword: What is a Dynabook? - Commentary on "A Personal Computer For Children of All Ages" (Alan Kay) (2013)   
• Connected Code - Why Children Need to Learn Programming (Yasmin B. Kafai, Quinn Burke) (2014)   
• Digitale Datenbanken - Eine Medientheorie im Zeitalter von Big Data (Marcus Burkhardt) (2015)   
• Do IT yourself - Fachtagung an der PHSZ in Goldau (Michael Hielscher, Beat Döbeli Honegger) (2015)
  • Eröffnung (Beat Döbeli Honegger) (2015)   
• Machines of Loving Grace - The Quest for Common Ground Between Humans and Robots (John Markoff) (2015)   
  • 1. Between Human And Machine
• Claim Your Domain - And Own Your Online Presence (Audrey Watters) (2015)  
• Visuelles Programmieren - LOG IN 181/182 (2015)  
  • Visuelles Programmieren - Eine Einführung in das objektorientierte Programmieren mit SQUEAK/SMALLTALK (Teil 1) (Rüdeger Baumann)  
• Learner-Centered Design of Computing Education - Research on Computing for Everyone (Mark Guzdial) (2015)   
  • 7. Steps Toward Computing for Everyone  
• Introduction to Computing and Programming in Python - 4th Edition (Mark Guzdial, Barbara J. Ericson) (2016)  
• Modality matters - Understanding the Effects of Programming Language Representation in High School Computer Science Classrooms (David Weintrop) (2016)   
• Coding Literacy - How Computer Programming Is Changing Writing (Annette Vee) (2017)  
• Bildung in der digitalen vernetzten Welt - Experteninterview mit Prof. Beat Döbeli Honegger (Beat Döbeli Honegger, Jürgen Luga) (2017)   
• Tomorrow's Learning: Involving Everyone. Learning with and about Technologies and Computing - 11th IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education, WCCE 2017, Dublin, Ireland, July 3-6, 2017 (Arthur Tatnall, Mary Webb) (2017)   
  • 59. Constructive Interaction on Collaborative Programming - Case Study for Grade 6 Students Group (Sayaka Tohyama, Yoshiaki Matsuzawa, Shohei Yokoyama, Teppei Koguchi, Yugo Takeuchi)   
• Die Rolle der Kernprinzipien von Cultural Software in der Gestaltung von Schulentwicklungsprojekten (Ekaterina Anokhina) (2017)   
• Frühe informatische Bildung - Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich - Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung "Haus der kleinen Forscher" (Nadine Bergner, Hilde Köster, Johannes Magenheim, Kathrin Müller, Ralf Romeike, Ulrik Schroeder, Carsten Schulte) (2018)   
  • Zieldimensionen informatischer Bildung im Elementar- und Primarbereich  
• The Code - Silicon Valley and the Remaking of America (Margaret O’Mara) (2019)  
• The Cambridge Handbook of Computing Education Research (Sally Fincher, Anthony V. Robins) (2019)  
  • 1. The History of Computing Education Research (Mark Guzdial, Benedict du Boulay) (2019)  
• Inventive Minds - Marvin Minsky on Education (Marvin Minsky, Cynthia Solomon, Xiao Xiao) (2019)   
  • Preface (Cynthia Solomon)  
• Points of View - a tribute to Alan Kay (Ian Piumarta, Kimberly M. Rose) (2020)   
  • Preface (Kimberly M. Rose)
  • Alan Kay: visionary designer
• Kritik der Digitalität (Jan Distelmeyer) (2021)   
• Computational Thinking in Education - A Pedagogical Perspective (Aman Yadav, Ulf Dalvad Berthelsen) (2021)  
  • 10. Integrating Computing through Task-Specific Programming for Disciplinary Relevance - Considerations and Examples (Mark Guzdial, Tamara Shreiner)
• Digital lesen - Wandel und Kontinuität einer literarischen Praktik (Franziska Wilke) (2022)   
• Proompting is Computational Thinking (Alexander Repenning, Susan Grabowski) (2023)   
• Learning to Program Matters for Liberal Arts and Sciences Students in the Age of AI (Mark Guzdial) (2024)