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Beats Biblionetz - Texte

ICT-Kompass

Bildung braucht ICT
Publikationsdatum:
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iconEmpfehlungen

Beat Döbeli HoneggerStatt seitenlanger Abhandlungen, die in der Schulpraxis mangels Zeit ungelesen oft bleiben, setzt der ICT-Kompass auf plakative, aber trotzdem fundierte Aussagen: In Form eines beidseitig bedruckten A0-Plakats. Es eignet sich zum Nachdenken, Diskutieren und Ausarbeiten von Antworten auf die Frage: Welche Bedeutung hat ICT für unsere Schule?
Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 05.10.2006

iconZusammenfassungen

Stephan BrülhartBeat Döbeli HoneggerStanley SchwabBeim ICT-Kompass handelt es sich um ein beidseitig bedrucktes A0-Plakat. Damit möchten wir zum Nachdenken, Diskutieren und Widersprechen anregen. Der ICT-Kompass versucht mit zwei Zugängen Antworten auf die Frage "Warum sind ICT ein Thema für die Schule?" aufzuzeigen und die entsprechende Diskussion anzuregen und zu strukturieren:
  • Auf der Vorderseite des ICT-Kompasses werden die vier Hauptargumente des ICT-Einsatzes in der Schule grafisch dargestellt
  • Auf der Rückseite des ICT-Kompasses finden sich erläuternde Texte zu den vier Hauptargumenten mit Literaturhinweisen und Verweisen auf Informationen im WWW.
Von Stephan Brülhart, Beat Döbeli Honegger, Stanley Schwab Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt im Text ICT-Kompass (2005)

iconBemerkungen

Stephan BrülhartBeat Döbeli HoneggerStanley SchwabDer ICT-Kompass richtet sich an zukünftige und gegenwärtige Lehrpersonen, ICT-Verantwortliche, Eltern, Politiker und Schulbehörden. Der ICT-Kompass eignet sich für das Selbststudium, als Begleitmaterial für Lehrveranstaltungen in Aus- und Weiterbildungen sowie als Diskussionsbasis für Arbeitsgruppen zur Erarbeitung von ICT-Konzepten.
Von Stephan Brülhart, Beat Döbeli Honegger, Stanley Schwab Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt im Text ICT-Kompass (2005)

iconDieser Text erwähnt ...


Personen
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Veronika Aegerter , Peter A. Bruck , Guntram Geser , Stephanie Greiwe , Hartmut von Hentig , Paul Hitlin , Ludwig J. Issing , Alan Kay , Paul Klimsa , Amanda Lenhart , Mary Madden , Heinz Moser , Ruedi Niederer , Daniel Pakoci , Seymour Papert , Neil Postman , Heike Schaumburg , Rolf Schulmeister , EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren , Don Tapscott , Wolf-Rüdiger Wagner , Stephan Wöckel

Fragen
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Warum ICT in der Schule?Why ICT in schools?
Was bringt Computereinsatz in der Schule?
Was bringt das Internet in der Ausbildung?

Aussagen
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Effizienzargument: Mit ICT lassen sich gewisse Abläufe beim Lernen effizienter gestalten
Internet fördert Extremismus
Lebensweltargument: ICT gehört in die Schule, weil es die Alltagsrealität der SchülerInnen (mit) prägt.
Lernargument: ICT-Einsatz fördert das Lernen
Zukunftsargument: computer literacy ist eine für die Informationsgesellschaft notwendige Kulturtechnik

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung) , Elternparents , Gesellschaftsociety , ICTICT , Informationinformation , Informationsgesellschaftinformation society , Internetinternet , Kommunikationcommunication , Kompetenzcompetence , Pädagogik / Erziehungswissenschaft , Schuleschool , Technologietechnology
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1993  local  Revolution des Lernens (Seymour Papert) 7, 7, 9, 13, 15, 19, 2, 6, 4, 8, 28, 6 8717668793
1995   Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) 4, 6, 10, 4, 10, 22, 2, 4, 4, 5, 25, 3 244230310657
1996  local web  Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister) 1, 7, 8, 7, 9, 25, 5, 3, 5, 4, 27, 4 164228415985
1997  local  Growing Up Digital (Don Tapscott) 4, 2, 3, 2, 8, 9, 13, 2, 2, 3, 15, 2 7211926144
2000   Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (Peter A. Bruck, Guntram Geser) 1, 5, 6, 6, 8, 15, 5, 2, 1, 1, 22, 5 4021459168
2002  local  Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben (Hartmut von Hentig) 3, 7, 7, 5, 10, 24, 5, 1, 1, 2, 19, 4 4217746868
2002   Internet in der Grundschule (Stephan Wöckel) 6, 1, 5, 6, 4, 9, 13, 1, 1, 6, 15, 3 1613633367
2002  local  Lernen mit Laptops (Heike Schaumburg, Ludwig J. Issing) 5, 2, 4, 5, 3, 8, 19, 4, 1, 3, 13, 3 512533461
2003  local  Informations- und Kommunikationstechnologien an den Volksschulen in der Schweiz Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Veronika Aegerter, Stephanie Greiwe, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci, Bundesamt für Statistik) 2, 5, 7, 2, 9, 16, 3, 2, 1, 1, 13, 3 312032452
2004   Medienkompetenz revisited (Wolf-Rüdiger Wagner) 1, 5, 5, 5, 11, 17, 4, 2, 2, 5, 23, 4 1815543015
2005   Wege aus der Technikfalle II (Heinz Moser) 4, 8, 5, 4, 7, 20, 3, 1, 2, 4, 19, 5 2617653360
2005 local  Teens and Technology Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Paul Hitlin, Amanda Lenhart, Mary Madden) 4, 5, 4, 3, 11, 9, 3, 2, 1, 1, 13, 2 31021355
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1991 local  Computers, Networks and Education (Alan Kay) 3, 6, 3, 6, 6, 17, 1, 1, 2, 2, 10, 2 122521544
1998 local web  Five Things We Need to Know About Technological Change (Neil Postman) 5, 6, 6, 6, 12, 14, 5, 3, 4, 6, 13, 7 12873430
2004 local web  Empfehlungen für die Grundausbildung und Weiterbildung der Lehrpersonen an der Volksschule und der Sekundarstufe II im Bereich ICT (EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren) 5, 2, 4, 7, 2, 4, 8, 4, 1, 3, 8, 3 181531037

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    Der Einsatz digitaler Medien im Sprachenprojekt Passepartout
    Schloss Hünigen, 10.11.2011
  • So alltäglich wie Papier und Bleistift
    Visionsworkshop Stadt Zürich
    Zürich, 16.03.2012
  • To Tablet or not to Tablet
    Ist das die richtige Frage?
    fri-tic, 11.05.2012
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    Kantonsschule Ausserschwyz, 28.08.2014
  • Tablets im Unterricht - Warum und wie?

    Sek I Höfe, Pfäffikon, 31.10.2014
  • Mehr als 0 und 1: Schule in einer digitalisierten Welt

    Pädagogische Hochschule Schwyz, 20.11.2014
  • Der Leitmedienwechsel und die Bildung
    Podium Interface, Hochschule für Technik
    FHNW, Windisch, 08.12.2014
  • Schule in einer digitalisierten Welt

    Bildungstag Obwalden, 20.03.2015
  • Dem digitalen Flächenbrand begegnen

    Weiterbildungstag Primarschule Wädenswil, 07.04.2015
  • Aus dem fernen Digitalien...
    edudays 2015 (Videoaufzeichnung)
    Krems an der Donau 2015, 08.04.2015
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    Verband Schwyzer Gemeinden und Bezirke (vszgb)
    Rothenthurm, 16.04.2015
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    Eröffnungsreferat an der Kick-Off-Veranstaltung zur dynamischen ICT-Strategie des Kantons Thurgau
    PH Thurgau, Kreuzlingen, 24.06.2015
  • Mehr als 0 und 1 - Schule in einer digitalisierten Welt.
    Digitale Medien in der Schul- und Unterrichtsentwicklung - Herausforderung und Chance für die Bildung
    Wolfsburg, 07.11.2015
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    Hauptreferat am Hochschultag der Pädagogischen Hochschule St. Gallen 2015
    Rorschach, 13.11.2015
  • Berufsschule in einer digitalisierten Welt

    Berufsbildungszentrum Goldau, 23.12.2015
  • Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter

    BASPO / EHSM Magglingen, 10.03.2016
  • Mehr als 0 und 1 - Lehrerausbildung im digitalen Leitmedienwechsel
    50. Seminartag des Bundesarbeitskreises der Seminar- und Fachleiter/innen e.V.
    Leipzig, 28.09.2016
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    Bananenreiferei Zürich, 25.11.2016
  • BYOD an der Projektschule Goldau
    Vortrag zusammen mit Christian Neff
    Universtität Hamburg, 30.11.2016
  • Digitale Kompetenz ist gelinde gesagt eine Herausforderung für die Aus- und Weiterbildung
    Hauptvortrag an der KKV-Jahrestagung
    Aarau, 17.01.2017
  • Digitalisierung ist völlig nüchtern betrachtet eine Herausforderung im gesamten Bildungswesen

    Jahrestagung Städteinitiative Bildung, 10.03.2017
  • Digitalisierung und Schule

    Kaufmännische Berufsschule Schwyz, 09.02.2018

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW ICT-Kompass: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 2318 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)

iconExterne Links

Auf dem WWW ICT-Kompass: Website zum Poster "Bildung braucht ICT" ( WWW: Link OK 2021-03-21)

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iconBeat und dieser Text

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Text ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Beat hat Dieser Text auch schon in Vorträgen erwähnt.

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