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Beats Biblionetz - Bücher

International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 1

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iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • Approaching institutional contexts - Systemic versus dialogic research in CSCL (Hans Christian Arnseth, Sten Ludvigsen) (2006)
  • The CSCL community in its first decade - development, continuity, connectivity (Seite 9 - 33) (, ) (2006)
  • A relational, indirect, meso-level approach to CSCL design in the next decade (Seite 35 - 56) (Chris Jones, Lone Dirckinck-Holmfeld, Berner Lindström) (2006)
  • Students assessing their own collaborative knowledge building (Seite 57 - 87) (Carol K. K. Chan, Jan van Aalst) (2006)
  • Situating CoWeb - A scholarship of application (Seite 89 - 115) (, ) (2006) local web 
  • R-U-Typing-2-Me? - Evolving a chat tool to increase understanding in learning activities (Seite 117 - 142) (Hugo Fuks, Mariano Gomes Pimentel, Carlos José Pereira de Lucena) (2006)
  • A dialogic understanding of the relationship between CSCL and teaching thinking skills (Seite 143 - 157) (Rupert Wegerif) (2006)
  • Collaborative knowledge building using the Design Principles Database (Seite 187 - 201) (Yael Kali) (2006)
  • Co-reflection in online learning - Collaborative critical thinking as narrative (Seite 203 - 228) (Joyce Yukawa) (2006)
  • Knowledge-building activity structures in Japanese elementary science pedagogy (Seite 229 - 246) (Jun Oshima, Ritsuko Oshima, Isao Murayama, Shigenori Inagaki, Makiko Takenaka, Tomokazu Yamamoto, Etsuji Yamaguchi, Hayashi Nakayama) (2006)
  • Supporting synchronous collaborative learning - A generic, multi-dimensional model (Seite 247 - 276) (Jacques Lonchamp) (2006)
  • Technology affordances for intersubjective meaning making - A research agenda for CSCL (Seite 315 - 337) () (2006)
  • The affordance of anchored discussion for the collaborative processing of academic texts (Seite 339 - 357) (J. van der Pol, Wilfried Admiraal, P. Robert-Jan Simons) (2006)
  • Code talk - Student discourse and participation with networked handhelds (Seite 359 - 382) (Tobin White) (2006)
  • Studying participation networks in collaboration using mixed methods (Seite 383 - 408) (Alejandra Martínez-Monés, , Eduardo Gómez-Sánchez, Bartolomé Rubia-Avi, Iván M. Jorrín-Abellán, José Antonio Marcos) (2006)
  • Social practices of computer-supported collaborative learning (Seite 409 - 412) (, ) (2006)
  • From dialogue to monologue and back - Middle spaces in computer-mediated learning (Seite 413 - 439) (Noel Enyedy, Christopher M. Hoadley) (2006)
  • Knowledge building in mathematics - Supporting collaborative learning in pattern problems (Seite 441 - 465) (Joan Moss, Ruth Beatty) (2006)
  • Electronic [re]constitution of groups - Group dynamics from face-to-face to an online setting (Seite 467 - 480) (Lynn Clouder, Jayne Dalley, Julian Hargreaves, Sally Parkes, Julie Sellars, Jane Toms) (2006)
  • Consistent practices in artifact-mediated collaboration (Seite 481 - 511) (Nathan Dwyer, ) (2006)

iconDieses Journal erwähnt ...


Personen
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Jan van Aalst, Sasha Barab, Carl Bereiter, Tim Berners-Lee, Ann L. Brown, Amy Bruckman, Karen Carroll, Carol K.K. Chan, David Craig, Ward Cunningham, Andrea DiSessa, Mark Fischetti, Allan Fisher, Andrea Forte, Adele Goldberg, Mark Guzdial, Lissa Holloway-Attaway, Alan Kay, Colleen Kehoe, Bolot Kerimbaev, Sabir Khan, Timothy D. Koschmann, Jean Lave, Bo Leuf, Jane Margolis, Fred Martin, Marshall McLuhan, Joshua Meyrowitz, Tom Morley, Seymour Papert, Matthew Realff, Mitchel Resnick, Jochen Rick, Marlene Scardamalia, Kurt Squire, Sherry Turkle, Saif ul-Haq, Brandy Walker, Etienne Wenger, Craig Zimring

Begriffe
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Chatchat, Computercomputer, CoWeb (Collaborative Website)Collaborative Website, CSCLComputer-Supported Collaborative Learning, design-based researchdesign-based research, Gruppendynamikgroup dynamics, Handheld / PDAHandheld, Hochschulehigher education institution, Hypertexthypertext, Lernenlearning, Mathematikmathematics, Medienmedia, Wikiwiki, Wiki in educationWiki in education, WWW (World Wide Web)World Wide Web
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1962 Die Gutenberg-Galaxis (Marshall McLuhan) 12, 10, 10, 10, 10, 13, 13, 5, 1, 3, 3, 948193739
1966 local  Understanding Media (Marshall McLuhan) 9, 9, 12, 10, 18, 15, 3, 1, 4, 6, 3, 3, 21343022875
1982 local web  Mindstorms (Seymour Papert) 15, 15, 17, 14, 28, 33, 5, 3, 6, 8, 5, 5, 62724565681
1984  local  The Second Self (Sherry Turkle) 9, 9, 9, 9, 17, 16, 1, 1, 4, 5, 5, 4, 21037526032
1985 No Sense of Place (Joshua Meyrowitz) 10000
1991 Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 7, 7, 8, 9, 15, 23, 2, 2, 2, 2, 2, 2153221458
1995  local  Leben im Netz (Sherry Turkle) 13, 13, 16, 9, 16, 19, 3, 2, 3, 4, 5, 4103190416401
1996 CSCL (Timothy D. Koschmann) 13, 12, 12, 10, 9, 15, 15, 2, 4, 4, 5, 3985131417
1999 local  Weaving the Web (Tim Berners-Lee, Mark Fischetti) 13, 9, 9, 13, 9, 15, 11, 2, 1, 3, 5, 327431056
2001 Multimedia (Randall Packer, Ken Jordan) 20, 20, 13, 12, 20, 23, 7, 4, 8, 4, 5, 61365762924
2001 Euro-CSCL Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Pierre Dillenbourg, A. Eurelings, K. Hakkarainen) 21, 13, 8, 8, 9, 7, 17, 10, 5, 4, 3, 73012872330
2001  local  The Wiki Way (Bo Leuf, Ward Cunningham) 12, 12, 19, 14, 16, 26, 8, 5, 8, 5, 1, 7, 41065444396
2001 Changing Minds (Andrea DiSessa) 13, 8, 9, 9, 7, 8, 14, 12, 2, 2, 5, 128511402
2002 local  Computer Support for Collaborative Learning (Gerry Stahl) 10, 11, 11, 9, 10, 17, 15, 1, 2, 3, 3, 1455511715
2002  local web  Unlocking the Clubhouse (Jane Margolis, Allan Fisher) 12, 8, 8, 12, 8, 17, 19, 1, 1, 2, 4, 346273411
2003  local  The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort) 17, 17, 14, 17, 14, 18, 6, 7, 3, 4, 3, 5, 52189654981
2004 Computer Science Education Research (Sally Fincher, Marian Petre) 11, 11, 8, 9, 18, 17, 1, 1, 1, 3, 2, 117411378
2006 local  The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (R. Keith Sawyer) 13, 9, 9, 10, 9, 18, 17, 1, 5, 4, 3, 3686731114
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1977 local  Personal Dynamic Media (Alan Kay, Adele Goldberg) 12, 12, 11, 13, 22, 19, 1, 5, 3, 1, 5, 2341521951
1991 Higher levels of agency for children in knowledge building (Carl Bereiter, Marlene Scardamalia) 7000
1992 local web  Design Experiments (Ann L. Brown) 10, 9, 9, 8, 13, 12, 11, 1, 2, 1, 4, 436124573
1996 local web  Pianos, not Stereos (Mitchel Resnick, Amy Bruckman, Fred Martin) 12, 10, 10, 9, 10, 14, 14, 4, 2, 1, 5, 29192783
2000 local  Recognizing and Supporting Roles in CSCW (Mark Guzdial, Jochen Rick, Bolot Kerimbaev) 10, 11, 11, 7, 9, 14, 18, 3, 2, 4, 3, 1171811789
2000 local  Using An Unstructured Collaboration Tool to Support Peer Interaction in Large College Classes (David Craig, Saif ul-Haq, Sabir Khan, Craig Zimring, Colleen Kehoe, Jochen Rick, Mark Guzdial) 9, 9, 7, 3, 13, 9, 3, 1, 2, 3, 3, 1391727
2000 local web  A Catalog of CoWeb Uses (Mark Guzdial, Colleen Kehoe, Matthew Realff, Tom Morley) 14, 10, 11, 11, 10, 9, 18, 14, 1, 3, 3, 1151311382
2001 local web  Beyond «sitting next to each other» (Jan van Aalst, Carol K.K. Chan) 8, 8, 3, 5, 10, 9, 3, 1, 2, 1, 4, 1141551
2001 local  Beyond Adoption to Invention (Mark Guzdial, Jochen Rick, Colleen Kehoe) 11, 11, 10, 10, 16, 20, 4, 1, 3, 4, 4, 4262142392
2002 local  Collaborative Learning at Low Cost (Jochen Rick, Mark Guzdial, Karen Carroll, Lissa Holloway-Attaway, Brandy Walker) 8, 8, 8, 6, 18, 12, 1, 2, 3, 1, 3, 1111411007
2002 local  Motivation and non-majors in Computer Science Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Andrea Forte, Mark Guzdial) 9, 9, 9, 8, 12, 14, 1, 1, 2, 3, 5, 1591691
2004 local  Computers for Communication, Not Calculation (Andrea Forte, Mark Guzdial) 16, 10, 10, 10, 8, 7, 13, 14, 1, 2, 3, 1101511173
2004 local web  Design-based research: Putting a stake in the ground (Sasha Barab, Kurt Squire) 8, 7, 7, 8, 9, 11, 12, 1, 1, 1, 2, 31231411
2004 local web  Programming Environments for Novices (Mark Guzdial) 14, 11, 11, 11, 9, 11, 14, 13, 6, 2, 2, 210402333

iconDieses Journal  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Beat hat dieses Journal während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

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