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The effects of using a wiki on student engagement and learning of report writing skills in a university statistics course

David L. Neumann, Michelle Hood
Erstpublikation in: Australasian Journal of Educational Technology, Volume 25, Number 3, 2009
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

A wiki was used as part of a blended learning approach to promote collaborative learning among students in a first year university statistics class. One group of students analysed a data set and communicated the results by jointly writing a practice report using a wiki. A second group analysed the same data but communicated the results in a practice report that they wrote individually. Both groups were taught the same material. The report was used for practice as a way to support student learning and was not submitted for assessment. Both approaches improved report writing knowledge and did not differ in the mark obtained on an individually written research report subsequently submitted for assessment. The wiki approach produced higher engagement with other students, cognitive engagement, and class attendance than the individual approach. Qualitative feedback suggested some drawbacks to using a wiki. Overall participation was also low with only 2 of the 22 wiki subgroups completing all components of the practice report. The present findings suggest that student engagement, but not performance on assessment, may be enhanced when a wiki is used to support learning in higher education.
Von David L. Neumann, Michelle Hood im Text The effects of using a wiki on student engagement and learning of report writing skills in a university statistics course (2009)

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Personen
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Mary Bold, Jerome S. Bruner, Ward Cunningham, Martin Ebner, Mark Guzdial, Andreas Holzinger, Luke Houghton, Colleen Kehoe, Michael Kickmeier-Rust, Bo Leuf, Jochen Rick, Alison Ruth, G. Trentin, Lew Semjonowitsch Vygotsky, Steeve Wheeler, Dawn Wheeler, Peter Yeomans

Begriffe
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Hochschulehigher education institution, Statistikstatistics, Universitätuniversity, Wikiwiki, Wiki in educationWiki in education
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1930Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 5, 7, 6, 10, 14, 14, 21, 10, 12, 15, 14, 2415118241822
1991Acts of Meaning (Jerome S. Bruner) 20000
2001  local secure The Wiki Way (Bo Leuf, Ward Cunningham) 9, 6, 8, 9, 13, 19, 62, 21, 19, 16, 21, 2910554294100
2006International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 12, 5, 4, 5, 6, 13, 13, 17, 7, 5, 7, 18139418583
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
local secure web The wiki way of learning (Alison Ruth, Luke Houghton) 1, 2, 2, 4, 1, 3, 3, 5, 2, 8, 3, 81168369
2001 local secure Beyond Adoption to Invention (Mark Guzdial, Jochen Rick, Colleen Kehoe) 7, 6, 8, 16, 13, 13, 9, 12, 12, 12, 15, 192621192164
2005Use of Wikis in Graduate Course Work (Mary Bold) 6, 1, 2, 3, 1, 2, 2, 2, 2, 4, 1, 5625392
2006 local secure web Situating CoWeb (Mark Guzdial, Jochen Rick) 2, 3, 4, 10, 8, 10, 11, 8, 4, 10, 6, 14937141090
2008 local secure web Using a wiki to evaluate individual contribution to a collaborative learning project (G. Trentin) 1, 1, 1, 5, 1, 2, 3, 2, 1, 6, 5, 1461514477
2008 local secure web Utilizing Wiki-Systems in higher education classes (Martin Ebner, Michael Kickmeier-Rust, Andreas Holzinger) 2, 4, 2, 8, 7, 11, 6, 2, 4, 10, 3, 15101915700
2008 local secure web The good, the bad and the wiki (Steeve Wheeler, Peter Yeomans, Dawn Wheeler) 2, 2, 2, 4, 3, 3, 2, 4, 3, 6, 3, 95119327

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