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Beats Biblionetz - Texte

From Wikipedia to the Classroom

Erstpublikation in: Proceedings of the International Conference of the Learning Sciences
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Wikipedia represents an intriguing new publishing paradigm - can it be used to engage students in authentic collaborative writing activities? How can we design wiki publishing tools and curricula to support learning among student authors? We suggest that wiki publishing environments can create learning opportunities that address four dimensions of authenticity: personal, real world, disciplinary, and assessment. We have begun a series of design studies to investigate links between wiki publishing experiences and writing-to-learn. The results of an initial study in an undergraduate government course indicate that perceived audience plays an important role in helping students monitor the quality of writing; however, students’ perception of audience on the Internet is not straightforward. This preliminary iteration resulted in several guidelines that are shaping efforts to design and implement new wiki publishing tools and curricula for students and teachers.
Von Andrea Forte, Amy Bruckman im Text From Wikipedia to the Classroom (2006)

iconBemerkungen

Beats BibliothekarLeider ist die ursprünglich im Biblionetz erfasste URL eines Volltextes seit mehr als sechs Monaten nicht mehr gültig (Fehlermeldung 404) und wurde deshalb gelöscht. Es ist mir nicht bekannt, ob das Dokument unter einer anderen Adresse noch frei auf dem Internet verfügbar ist.
Von Beats Bibliothekar, erfasst im Biblionetz am 29.07.2006

iconDieser Text erwähnt ...


Personen
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Sasha Barab, Carl Bereiter, Amy Bruckman, Axel Bruns, Susan L. Bryant, Ward Cunningham, Kushal Dave, Andrea Forte, Jim Giles, Mark Guzdial, Sal Humphreys, Colleen Kehoe, Jean Lave, Bo Leuf, Jochen Rick, Marlene Scardamalia, Kurt Squire, Fernanda B. Viégas, Martin Wattenberg, Etienne Wenger

Aussagen
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Veröffentlichung der eigenen Arbeit kann motivierend wirken

Begriffe
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Internetinternet, Motivationmotivation, Schreibenwriting, Veröffentlichung von Text, Wikiwiki, Wiki in educationWiki in education, Wikipedia
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
The psychology of written composition (Carl Bereiter, Marlene Scardamalia) 10000
1991 Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 8, 9, 15, 23, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2164281468
1996 CSCL (Timothy D. Koschmann) 12, 12, 10, 9, 15, 15, 2, 4, 4, 5, 3, 3, 31005591429
2001  local  The Wiki Way (Bo Leuf, Ward Cunningham) 14, 16, 26, 8, 5, 8, 5, 1, 7, 4, 4, 41065494409
2005   WikiSym 200514, 14, 10, 12, 16, 14, 4, 4, 1, 3, 2, 2, 2696272042
2006 International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 111, 11, 9, 10, 17, 20, 4, 4, 6, 3, 2, 1, 113946796
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1989 local web  The effect of distant audiences on students' writing (Moshe Cohen, Margaret Riehl) 3, 3, 3, 7, 6, 2, 3, 1, 1, 1, 1, 1224271
1994 local web  Computer Support for Knowledge-Building Communities (Marlene Scardamalia, Carl Bereiter) 10, 11, 13, 13, 3, 2, 3, 4, 2, 1, 6, 652771735
2001 local  Beyond Adoption to Invention (Mark Guzdial, Jochen Rick, Colleen Kehoe) 10, 10, 16, 20, 4, 1, 3, 4, 4, 4, 3, 3262182403
2004 local web  Studying Cooperation and Conflict between Authors with history flow Visualizations (Fernanda B. Viégas, Martin Wattenberg, Kushal Dave) 10, 7, 17, 11, 2, 1, 3, 3, 2, 1, 1, 1191361257
2004 local web  Design-based research: Putting a stake in the ground (Sasha Barab, Kurt Squire) 7, 7, 8, 9, 11, 12, 1, 1, 1, 2, 3, 1, 11236418
2005 local web  Wikis in Teaching and Assessment (Axel Bruns, Sal Humphreys) 13, 10, 18, 10, 1, 4, 4, 2, 3, 1, 1, 131961074
2005 local  Becoming Wikipedian (Susan L. Bryant, Andrea Forte, Amy Bruckman) 10, 10, 13, 8, 12, 11, 2, 4, 4, 2, 1, 1, 116136855
2005 local web  Internet encyclopaedias go head to head (Jim Giles) 12, 9, 13, 11, 1, 2, 3, 1, 4, 6, 2, 229361338
2006 local web  Situating CoWeb (Mark Guzdial, Jochen Rick) 11, 9, 16, 19, 1, 1, 3, 3, 3, 1, 3, 393771292

iconDieser Text erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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icon14 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

From Wikipedia to the Classroom: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 88 kByte)

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iconBeat und dieser Text

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Text ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf).

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