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Understanding Learning - the Wiki Way

Zu finden in: WikiSym 2009, 2009
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iconZusammenfassungen

Johannes MoskaliukUlrike CreßLearning "the wiki way", learning through wikis is a form of self-regulated learning that is independent of formal learning settings and takes place in a community of knowledge. Such a community may work jointly on a digital artifact to create new, innovative and emergent knowledge. We regard wikis as a prototype of tools for community-based learning, and point out five relevant features. We will present the co-evolution model, as introduced by Cress and Kimmerle (2008), that may be understood as a framework to describe learning in the wiki way. This model describes collaborative knowledge building as a co-evolution between cognitive and social systems. To investigate learning the wiki way, we have to consider both individual processes and processes within the wiki, which represent the processes that are going on within a community. This paper presents three empirical studies that investigate learning the wiki way in a laboratory setting. We take a look at participants’ contributions to a wiki indicating processes within the wiki community, and measure the extent of individual learning at the end of the experiment. Our conclusion is that the model of co-evolution has a strong impact on understanding learning the wiki way, may be helpful to designers of learning environments, and serve as framework for further research.
Von Joachim Kimmerle, Johannes Moskaliuk, Ulrike Creß im Konferenz-Band WikiSym 2009 (2009) im Text Understanding Learning - the Wiki Way

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Personen
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Amy Bruckman, Ulrike Creß, Ward Cunningham, Andrea Forte, Sarah Guth, Andreas Harrer, Joachim Kimmerle, Bo Leuf, Johannes Moskaliuk, James Surowiecki, Don Tapscott, Anthony D. Williams

Begriffe
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Wikiwiki, Wiki in educationWiki in education
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2001  local secure The Wiki Way (Bo Leuf, Ward Cunningham) 9, 6, 8, 9, 13, 19, 62, 21, 19, 16, 21, 2910554294100
2004  local secure Die Weisheit der Vielen (James Surowiecki) 4, 3, 2, 9, 7, 11, 16, 10, 10, 12, 12, 22422221051
2007  local secure Wikinomics (Don Tapscott, Anthony D. Williams) 21, 24, 11, 21, 20, 26, 32, 33, 24, 35, 25, 484095481976
2007WikiSym 20075, 12, 10, 14, 13, 21, 17, 16, 16, 17, 22, 2331146231459
2008WikiSym 200867, 53, 19, 68, 55, 36, 31, 38, 52, 27, 31, 174116171926
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2006 local secure From Wikipedia to the Classroom (Andrea Forte, Amy Bruckman) 2, 8, 7, 6, 5, 5, 2, 5, 3, 6, 9, 19142119759
2007A theoretical framework of collaborative knowledge building with wikis (Ulrike Creß, Joachim Kimmerle) 3200
2007 local secure Constructing Text (Andrea Forte, Amy Bruckman) 6, 13, 13, 12, 12, 11, 8, 16, 7, 10, 11, 181040181011
2007 local secure Wikis in Education (Sarah Guth) 2, 4, 5, 12, 6, 7, 10, 3, 3, 11, 4, 76297776
2008Learning and Knowledge Building with Wikis (Johannes Moskaliuk, Joachim Kimmerle, Ulrike Creß) 3200
2008 local secure web A systemic and cognitive view on collaborative knowledge building with wikis (Ulrike Creß, Joachim Kimmerle) 2, 1, 6, 9, 10, 10, 7, 11, 5, 9, 13, 15153615666
2008 local secure web Visualizing Wiki-Supported Knowledge Building (Andreas Harrer, Johannes Moskaliuk, Joachim Kimmerle, Ulrike Creß) 4, 1, 2, 6, 1, 2, 1, 4, 2, 4, 4, 5375275

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