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Beats Biblionetz - Bücher

Digital Didactical Designs

Teaching and Learning in CrossActionSpaces
,   
Buchcover

iconZusammenfassungen

This book understands teaching and learning as didactical process designs, and is useful for teachers, learners, educators, instructional designers, educational technologists, educational developers, pedagogical actors and leaders as well as decision makers in educational institutions, who obtain a framework for initiating design thinking so as to develop teaching and learning from the perspective of Digital Didactical Designs and develop learning as reflective multi-cross-actions. Researchers and students in the interdisciplinary nature of the learning sciences, instructional design and education, and actors in schools and universities receive a framework with which to study the practice and new forms of innovative pedagogies for teaching and learning.
Von Isa Jahnke im Buch Digital Didactical Designs (2015) im Text The Internet in Our Pockets and Handbags; ICT Is More Than Just a Tool
As web-enabled mobile technologies become increasingly integrated into formal learning environments, the fields of education and ICT (information and communication technology) are merging to create a new kind of classroom: CrossActionSpaces. Grounding its exploration of these co-located communication spaces in global empirical research, Digital Didactical Designs facilitates the development of teachers into collaborative designers and evaluators of technology-driven teaching and learning experiences―learning through reflective making. The Digital Didactical Design model promotes deep learning expeditions with a framework that encourages teachers and researchers to study, explore, and analyze the applied designs-in-practice. The book presents critical views of contemporary education, theories of socio-technical systems and behavior patterns, and concludes with a look into the conceptual and practical prototypes that might emerge in schools and universities in the near future.
Von Klappentext im Buch Digital Didactical Designs (2015)

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Personen
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Lorin W. Anderson, Gregory Bateson, S. Adams Becker, Ludwig von Bertalanffy, B. S. Bloom, John Seely Brown, Amy Bruckman, Jerome S. Bruner, Richard E. Clark, Allan Collins, Jay Cross, M. Cummins, Thomas M. Duffy, V. Estrada, Luciano Floridi, Andrea Forte, A. Freeman, Richard Halverson, Michael J. Hannafin, Mark Hatch, John Hattie, Jane Howland, Isa Jahnke, Laurence F. Johnson, David H. Jonassen, Paul A. Kirschner, Wolfgang Klafki, Matthew J. Koehler, Timothy D. Koschmann, David R. Krathwohl, Bruno Latour, Jean Lave, Larry Leifer, H. Ludgate, Niklas Luhmann, Rose M. Marra, Marshall McLuhan, Christoph Meinel, Punya Mishra, Joi Moore, Robert Munro, Ikujiro Nonaka, Tim O'Reilly, Christian Pleul, J. Preece, Marc Prensky, Robert Putnam, Jeremy Roschelle, Claude Shannon, Mike Sharples, Almut Sieber, George Siemens, Ian Sommerville, Gerry Stahl, Dan Suthers, John Sweller, Hirotaka Takeuchi, Josie Taylor, A. Erman Tekkaya, Claudius Terkowsky, Alan Turing, Giasemi Vavoula, Lew Semjonowitsch Vygotsky, Feng Wang, Warren Weaver, Tom J. van Weert, Rupert Wegerif, Joseph Weizenbaum, Etienne Wenger, Bebo White, Claudia de Witt, K Yahya

Begriffe
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big databig data, Bildungeducation (Bildung), CSCWComputer-supported collaborative work, Designdesign, design-based researchdesign-based research, Digitalisierung, formal learningformal learning, informal learninginformal learning, Informatikcomputer science, Internetinternet, learning analyticslearning analytics, LehrerInteacher, Lernenlearning, New Public Management, PISA-StudienPISA studies, Problemlösefähigkeitproblem solving skills, Rollerole, SAMR-Model, Schuleschool, Technologietechnology, Unterricht, Volatility, uncertainty, complexity and ambiguity
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1930Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 11, 11, 4, 15, 10, 6, 7, 4, 8, 7, 11, 1414218141637
1948   Mathematical Theory of Communication (Claude Shannon, Warren Weaver) 2, 2, 1, 14, 9, 3, 3, 1, 4, 4, 9, 660462881
1956  Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom) 3, 3, 5, 12, 8, 3, 5, 5, 6, 3, 8, 6952562631
1963Computers and Thought Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Edward Feigenbaum, Julian Feldman) 10, 5, 5, 12, 8, 5, 2, 3, 8, 2, 7, 8571581412
1963Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki) 20200
1966   Understanding Media (Marshall McLuhan) 4, 4, 4, 10, 8, 5, 4, 3, 7, 6, 8, 91103092438
1969General System Theory (Ludwig von Bertalanffy) 3, 3, 1, 7, 8, 5, 1, 2, 3, 1, 7, 41824312
1972    Ökologie des Geistes (Gregory Bateson) 15, 15, 16, 11, 9, 9, 5, 8, 12, 7, 7, 111402001117995
1979   On Knowing (Jerome S. Bruner) 1, 1, 2, 1, 1, 4, 1, 1, 1, 1, 1, 121155
1982    Software Engineering (Ian Sommerville) 3, 2, 2, 2, 7, 5, 3, 4, 2, 1, 8, 583353918
1984   Soziale Systeme (Niklas Luhmann) 4, 4, 1, 14, 7, 6, 3, 2, 5, 5, 10, 8674082595
1991Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 10, 10, 2, 10, 7, 6, 2, 5, 8, 4, 13, 4135241134
1992  Constructivism and the technology of instruction (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen) 4, 4, 4, 12, 10, 8, 2, 4, 6, 7, 8, 6833362309
1995  Die Organisation des Wissens (Ikujiro Nonaka, Hirotaka Takeuchi) 2, 2, 5, 13, 8, 4, 6, 2, 8, 7, 9, 7685378134
1996CSCL (Timothy D. Koschmann) 4, 4, 2, 9, 10, 8, 2, 5, 6, 4, 7, 8955081096
1999Communities of practice (Etienne Wenger) 2, 1, 1, 13, 8, 7, 2, 4, 5, 7, 10, 28932715
2000Bowling alone (Robert Putnam) 21300
2000Online Communities (J. Preece) 5000
2000   Organisation und Entscheidung (Niklas Luhmann) 3, 5, 2, 2, 4, 1, 1, 2, 4, 2, 2, 2432383
2000The Social Life of Information (J. S. Brown) 18000
2000A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing (Lorin W. Anderson, David R. Krathwohl) 5, 5, 4, 7, 6, 4, 8, 4, 7, 3, 7, 435241091
2002   Computer Support for Collaborative Learning (Gerry Stahl) 5, 5, 6, 11, 6, 13, 5, 3, 4, 6, 7, 5445251409
2003   Handbook of Research for Educational Communications and Technology2, 2, 2, 1, 2, 2, 2, 1, 5, 3, 2, 347382
2003  Informatics and the Digital Society (Tom J. van Weert, Robert Munro) 5, 5, 3, 9, 9, 4, 2, 3, 4, 4, 9, 6167861816
2003  Learning to Solve Problems with Technology (2nd ed.) (David H. Jonassen, Jane Howland, Joi Moore, Rose M. Marra) 5, 5, 4, 9, 8, 5, 2, 2, 5, 2, 6, 669062359
2003  The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort) 17, 17, 12, 13, 11, 9, 7, 6, 11, 14, 7, 71829374355
2005mLearn 2005 Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Tom Brown, Herman van der Merwe) 2, 2, 6, 11, 5, 3, 2, 4, 7, 3, 6, 7217971055
2005   Reassembling the Social (Bruno Latour) 3, 3, 1, 7, 3, 2, 2, 2, 3, 2, 5, 314183374
2006    Big Issues in Mobile Learning (Mike Sharples) 1, 2, 1, 1, 2, 6, 4, 1, 2, 3, 8, 414234279
2006   The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (R. Keith Sawyer) 8, 8, 2, 11, 8, 3, 2, 4, 5, 3, 6, 10476410693
2006   Group Cognition (Gerry Stahl) 2, 1, 1, 2, 9, 3, 3, 4, 6, 1, 9, 515285626
2006International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 13, 3, 3, 9, 6, 4, 1, 3, 6, 3, 7, 613946457
2006    Informal Learning (Jay Cross) 4, 4, 3, 12, 8, 3, 3, 6, 4, 3, 6, 6251036970
2009    Visible Learning (John Hattie) 5, 5, 7, 12, 8, 8, 7, 4, 11, 10, 7, 151015215796
2009  Rethinking Education in the Age of Technology (Allan Collins, Richard Halverson) 3, 3, 3, 10, 7, 6, 4, 4, 2, 1, 8, 721427430
2010   Design Thinking (Christoph Meinel, Larry Leifer) 2, 6, 1, 2, 1, 2, 1, 1, 1, 1, 2, 2162198
2010    DeLFI 2010 (Michael Kerres, Nadine Ojstersek, Ulrik Schroeder, Ulrich Hoppe) 18, 18, 11, 15, 15, 25, 19, 23, 31, 16, 13, 18319181089
2011   Social Media Tools and Platforms in Learning Environments (Bebo White) 2, 1, 1, 1, 4, 2, 2, 2, 1, 2, 1, 1271168
2011    The Digital Divide (Mark Bauerlein) 24, 24, 28, 22, 16, 8, 19, 10, 9, 22, 12, 61533561620
2013   The Maker Movement Manifesto (Mark Hatch) 2, 2, 2, 2, 4, 3, 3, 1, 1, 2, 5, 329387
2013    Horizon Report 2013 (Laurence F. Johnson, S. Adams Becker, M. Cummins, V. Estrada, A. Freeman, H. Ludgate) 4, 4, 4, 2, 6, 5, 6, 1, 1, 3, 6, 35133222
2013   Mobile Learning (Claudia de Witt, Almut Sieber) 5, 5, 4, 11, 6, 3, 5, 4, 8, 5, 15, 58585734
2014   Die 4. Revolution (Luciano Floridi) 1, 1, 3, 8, 9, 4, 2, 3, 4, 1, 7, 24362167
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1950  Computing Machinery and Intelligence (Alan Turing) 11, 11, 1, 13, 6, 9, 3, 4, 4, 3, 7, 5471055857
1966ELIZA (Joseph Weizenbaum) 2, 1, 1, 1, 5, 1, 1, 1, 1, 5, 3, 414241300
1992Constructivism (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen) 14300
1992    Learning by collaborating (Jeremy Roschelle) 1, 2, 2, 2, 5, 3, 1, 2, 3, 4, 4, 517105434
2001    Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky) 14, 14, 10, 13, 9, 4, 5, 7, 8, 9, 13, 131179132261
2005    Towards a Theory of Mobile Learning (Mike Sharples, Josie Taylor, Giasemi Vavoula) 1, 1, 1, 3, 5, 3, 1, 3, 1, 8, 5, 39123481
2005    Connectivism (George Siemens) 2, 2, 1, 8, 6, 5, 2, 2, 6, 2, 7, 719267254
2005   Why Do People Write for Wikipedia? (Andrea Forte, Amy Bruckman) 1, 1, 1, 1, 5, 3, 1, 1, 1, 4, 5, 310731283
2005    What Is Web 2.0 (Tim O'Reilly) 12, 6, 6, 9, 7, 5, 5, 2, 9, 3, 5, 745237561
2005    Design-based research and technology-enhanced learning environments (Feng Wang, Michael J. Hannafin) 4, 4, 2, 7, 6, 3, 3, 1, 3, 7, 7, 29102399
2006    Why Minimal Guidance During Instruction Does Not Work (Paul A. Kirschner, John Sweller, Richard E. Clark) 5, 3, 3, 4, 9, 10, 6, 3, 4, 2, 5, 825218652
2006Computer-Supported Collaborative Learning (Gerry Stahl, Timothy D. Koschmann, Dan Suthers) 5200
2006A dialogic understanding of the relationship between CSCL and teaching thinking skills (Rupert Wegerif) 1300
2007Tracing the development of teacher knowledge in a design seminar (Matthew J. Koehler, Punya Mishra, K Yahya) 5, 4, 4, 3, 6, 3, 3, 1, 1, 6, 2, 35113195
2010Online Learning with Remote-Configured Experiments (Isa Jahnke, Claudius Terkowsky, Christian Pleul, A. Erman Tekkaya) 2000

icondieses Buch erwähnt nicht... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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icon4 Erwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

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ICILS 2013

Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich

(Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt) (2014)    

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iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.