Von Heinz Ulrich Hoppe gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Texte KB IB clear

«Eigentlich geht es mir gut», About the relation between C and C in CSCL, Automatische Generierung von Übungsgruppen auf Basis der Nutzung von Online-Ressourcen, Collaborative writing in a computer-integrated classroom for early learning, CollideLabs, CSCL Scripts, Einsatz einer mobilen Quiz-Applikation im Schulunterricht, Innovationsprozesse in Open-Source-Communities aus netzwerkanalytischer Sicht, Intelligente Lehr-/Lernsysteme im Lichte alter und neuer KI, Kooperative Präsentations- und Modellierungswerkzeuge in informatik-orientierten Studiengängen, Lernerunterstützung beim Schriftspracherwerb in einem computergestützten Klassenraum, Meet2Learn - Eine mobile Applikation zur Unterstützung von Lerngruppen, Modeling CSCL-Scripts, Multimedia-gestützte Vorlesungen in einem interaktiven elektronischen Hörsaal, Museumsführungen mit Mobilogue - einem Werkzeug zur Erstellung und Ausführung von mobilen Lernszenarien, One-to-one technology-enhanced learning, Reflexionsunterstützung in Verbindung mit immersiven 3D-Lernumgebungen, Technologiekonzepte zur Unterstützung mobiler Lernszenarien durch Cloud Computing

Begriffe KB IB clear

Informatikunterricht in der Schule

Shaghayegh Abdollahzadegan, Nadja Agreiter, N. Balacheff, Marco Bäumer, Alexander Becker, Philipp Behler, Reinhard G. Bienert, Lars Bollen, Julian Börner, Ingo Börsting, Tom Brown, Hanno Buhmes, Jessika Buraczynska, Tak-Wai Chan, J. Cherniavsky, Heike Choi, Menglu Cui, Pierre Dillenbourg, Plamen Dimitrov, Dennis Dittmann, Dorian Doberstein, Jannis Dorlöchter, Jan Engler, Simon Erpenbach, Evelyn Fricke, Jessica Gärtner, Adam Giemza, Tilman Göhnert, Andreas Harrer, Tobias Hecking, Diba Heidari, Kay Hoeksema, Andreas Horst, S. Hsi, Marc Jansen, Nan Jiang, Michael Kerres, Kinshuk, Anna Kizina, Christian Klöpfel, Markus Kuhn, Andreas Lingnau, Stefan Liszio, C. Looi, Wolfram Luther, Nils Malzahn, Gerd Mannhaupt, Sven Manske, Markus Mentzel, Yongwu Miao, Katerina Milina, M. Milrad, Günter Minor, Johannes Nanninga, German Neubaum, Philipp Niehues, Daniel Nischk, Karl Nolte, Cathleen Norris, Sanna Nuttelmann, Hiroaki Ogata, Nadine Ojstersek, Julia Othlinghaus, Werner Otten, Charles Patton, Roy Pea, J. Perez, Christian Peters, Anna Philipp, Niels Pinkwart, Jessica Priesmeyer, Helena Reimann, Jeremy Roschelle, Andreas Ruck, Marlene Scardamalia, Christina Schneegass, Ulrik Schroeder, Mike Sharples, A. Soller, Elliot Soloway, Laura Steinert, Catherina Stephan, Saskia Strasdat, Frank Tewissen, Ali Üstek, Per Verheyen, Malte Wessel, Hiltrud Westram, Astrid Wichmann, Sam Zeini, Huangpan Zhang, Hao Zheng, Sabrina Ziebarth, Farnoush Zohourian,

• Supporting orchestration of CSCL scenarios in web-based Distributed Learning Environments (Luis P. Prieto, Juan I. Asensio-Pérez, Juan A. Muñoz-Cristóbal, Iván M. Jorrín-Abellán, Yannis Dimitriadis, Eduardo Gómez-Sánchez)   
• Zusammenarbeit von Wirtschaft und Schule im Informatikbereich - Semesterarbeit in der Vertiefung Informationssysteme (Stefan Nemanja Rados) (1999)  
• Modellierung in der informatischen Bildung - Tagungsband des 1. Workshops der GI-Fachgruppe "Didaktik der Informatik" (DDI'02) (Sigrid E. Schubert, Johannes Magenheim, Peter Hubwieser, Torsten Brinda) (2002)  
  • Informatik - übergreifende, einzigartige Metawissenschaft? - Überlegungen und fachdidaktischer Kontext (Ludger Humbert) (2002)   
• Didaktik der Informatik - mit praxiserprobtem Unterrichtsmaterial (Ludger Humbert) (2005)   
  • 4. Geschichte, Konzepte und Stand der Schulinformatik
• One-to-one technology-enhanced learning - An opportunity for global research collaboration (Tak-Wai Chan, Jeremy Roschelle, S. Hsi, Kinshuk, Mike Sharples, Tom Brown, Charles Patton, J. Cherniavsky, Roy Pea, Cathleen Norris, Elliot Soloway, N. Balacheff, Marlene Scardamalia, Pierre Dillenbourg, C. Looi, M. Milrad, Heinz Ulrich Hoppe) (2006)   
• Scripting Computer-Supported Collaborative Learning (Frank Fischer, Ingo Kollar, Heinz Mandl, Jörg M. Haake) (2007)  
  • 8. Modeling CSCL-Scripts - A Reflection on Learning Design Approaches (Yongwu Miao, Andreas Harrer, Kay Hoeksema, Heinz Ulrich Hoppe)  
• Handbuch Medienpädagogik (Uwe Sander, Friederike von Gross, Kai-Uwe Hugger) (2008)
  • 67. Medienentwicklung und Medienpädagogik: Mobile Medien (Kai-Uwe Hugger, Christian Noll) (2021)   
• Fachdidaktische Diskussion von Informatiksystemen und der Kompetenzentwicklung im Informatikunterricht (Peer Stechert) (2009)   
• Lernplattformen in Schulen - Ansätze für E-Learning und Blended Learning in Präsenzklassen (Dominik Petko) (2010)   
  • Lernplattformen entwickeln sich rasend langsam (Beat Döbeli Honegger)  
• Deconstructing and reconstructing - Transforming primary science learning via a mobilized curriculum (BaoHui Zhang, Chee-Kit Looi, P. Seow, G. Chia, Lung-Hsiang Wong, Wenli Chen, Hyo-Jeong So, Elliot Soloway, Cathleen Norris) (2010)   
• Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (Martin Ebner, Sandra Schön) (2011)
  • 2. Einführung - Das Themenfeld «Lernen und Lehren mit Technologien» (Martin Ebner, Sandra Schön, Walther Nagler)   
• DeLFI 2013 (Andreas Breiter, Christoph Rensing) (2013)
  • Peer Assessment und Peer Annotation mit Hilfe eines videobasierten CSCL-Skipts (Niels Seidel) (2013)   
• Lernen und Lehren mit Technologien: Vermittlung digitaler und informatischer Kompetenzen - Erziehung & Unterricht 7&8/2017 (2017)   
  • Coding und Robotik im Unterricht (Gerhard Brandhofer) (2017)  
• Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Kwok-Wing Lai) (2018)   
  • 13. Bridging Formal and Informal Learning Through Technology in the Twenty-First Century: Issues and Challenges (Cathy Lewin, Amina Charania)