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Gerhard Brandhofer

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iconBücher von Gerhard Brandhofer Hier finden Sie alle Bücher der gewählten Person, die im Biblionetz vorhanden sind.

Buchcover

25 Jahre Schulinformatik

Zukunft mit Herkunft

(Gerhard Brandhofer, Gerald Futschek, Peter Micheuz, Anton Reiter, Karl Schoder) (2010) local secure web 
Buchcover

Zukunft des Lernens

(Edith Blaschitz, Gerhard Brandhofer, Christian Nosko, Gerhard Schwed) (2012)
Buchcover

Digitale Schule Österreich

(Peter Micheuz, Anton Reiter, Gerhard Brandhofer, Martin Ebner, Barbara Sabitzer) (2013) local secure web 
Buchcover

Lehr- / Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln

Eine Studie zu den digitalen Kompetenzen von Lehrenden an Schulen

(2015)  local secure web 
Buchcover

Schule neu denken und medial gestalten

(Nina Grünberger, Klaus Himpsl, Petra Szucsich, Gerhard Brandhofer, Edmund Huditz, Michael Steiner) (2017)

iconTexte von Gerhard Brandhofer Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

Jahr Volltext Abrufe Text Texttyp
2011 local secure web 7, 4, 5, 13, 6, 7, 5, 4, 10, 11, 14, 8Digitale Bildung für die österreichische Lehrerschaft (Gerhard Brandhofer, Peter Micheuz)
erschienen in Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Seite 185 - 198)  local secure 
Journal-Artikel
2012 local secure web 4, 4, 2, 5, 3, 3, 1, 5, 2, 1, 4, 2Weißbuch zum Aufbau informatischer Kompetenzen und von Medienkompetenzen für künftige Pädagoginnen und Pädagogen (A. Bachinger, Gerhard Brandhofer, S. Gabriel, Christian Nosko, M. Schedler, P. Traxler, W. Wegscheider, D. Wohlhart) Text
2012 local secure web 2, 4, 4, 1, 3, 5, 1, 2, 2, 1, 2, 3Vermittlung informatischer Kompetenzen und Medienkompetenzen in allen Lehramtsstudien aller Ausbildungsinstitute Österreichs (A. Bachinger, Gerhard Brandhofer, Karl Josef Fuchs, Gerald Futschek, R. Freund, S. Gabriel, R. Goebl, Wilfried Grossmann, Peter Micheuz, E. Neuwirth, Christian Nosko, M. Schedler, P. Traxler, D. Wohlhart) Text
2015 local secure 3, 1, 5, 6, 7, 7, 6, 4, 10, 13, 15, 21E-Learning. Informatik! Digitale Bildung?
erschienen in Medien und Kindheit local secure 
Journal-Artikel
2016 local secure Digitale Evangelisten, Apokalyptiker, Diskurssucher, Verweigerer und Münchhausens Trilemma
erschienen in Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung (Seite 337 - 338) local secure web 
Konferenz-Paper
2017 local secure 1, 6, 4, 3, 7, 1, 4, 3, 7, 9, 11, 9Informatische Bildung für alle!
erschienen in fnm Magazin 1/2017 (Seite 13 - 16) local secure web 
Zeitschriftenartikel
2018 local secure web 6, 3, 2, 10, 1, 3, 3, 2, 11, 7, 8, 8Medienbildung im Kontext der Digitalisierung (Gerhard Brandhofer, Christian Wiesner) Text
2019 local secure web 88, 9, 9Das Modell einer zweistufigen kritischen Prüfung für eine wirkmächtige Didaktik - Zur Überwindung digitaler Dogmen im Zeichen der Leitmedientransformation erschienen in Christian Leineweber/Claudia de Witt (Hrsg.): Digitale Transformation im DiskursKapitel

iconZeitungsartikel von Gerhard Brandhofer Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

Jahr Volltext Abrufe Text
2017 local secure 3, 1, 4, 7, 6, 8, 11, 5, 14, 18, 21, 24Coding und Robotik im Unterricht
erschienen in Lernen und Lehren mit Technologien: Vermittlung digitaler und informatischer Kompetenzen (Seite 51 - 58) local secure web 

iconDefinitionen von Gerhard Brandhofer

Content Knowledge
INCOBI
  • Das ‚Inventar zur Computerbildung (INCOBI)‘ ist ein Instrument zur Messung von praktischem und theoretischem Computerwissen sowie von Computerängstlichkeit bei Studierenden der Geistes- und Sozialwissenschaften (Richter, Naumann & Groeben, 2001). INCOBI erschien im Jahr 2000, aufgrund der rasanten Entwicklung im Bereich der elektronischen Medien wurde eine überarbeitete Version – INCOBI-R – 2010 nachgereicht (Richter, Naumann & Horz, 2010). Es versteht sich als ein umfassendes Instrument zur Messung von theoretischem wie praktischem Computerwissen, aber auch zur Sicherheit im Umgang mit dem PC und den computerbezogenen Einstellungen.
Pedagogical Knowledge
Technological Content Knowledge (TCK)

iconBemerkungen von Gerhard Brandhofer

iconBiographien

Mag. Dr. Gerhard Brandhofer, BEd. ist Professor an der Pädagogischen Hochschule für Niederösterreich. Er ist tätig in der Fortbildungsplanung, Lehrgangsleitung, der Lehre und Forschung. Veröffentlichungen und Vorträge zu den Arbeits- und Forschungsschwerpunkten: digitale Medien und informatische Bildung in der Schule und Hochschule; Kompetenzmodelle, didaktisches Design.Lehramtsstudium an der Pädagogischen Akademie Baden, Diplomstudium Philosophie, Psychologie und Soziologie an der FernUniversität Hagen, Doktoratsstudium an der TU Dresden.
Von Klappentext im Konferenz-Band Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung (2016)

iconZeitleiste von Gerhard Brandhofer

iconOrganisatorische Beziehungen von Joachim Kimmerle Dies ist der Versuch, gewisse Zusammenhänge im Biblionetz graphisch darzustellen. Könnte noch besser werden, aber immerhin ein Anfang!

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iconCoautorInnen

A. Bachinger, Edith Blaschitz, Martin Ebner, R. Freund, Karl Josef Fuchs, Gerald Futschek, Sonja Gabriel, S. Gabriel, R. Goebl, Wilfried Grossmann, Nina Grünberger, Klaus Himpsl, Edmund Huditz, Peter Micheuz, E. Neuwirth, Christian Nosko, Österreichische Computer Gesellschaft (OCG), Anton Reiter, Barbara Sabitzer, M. Schedler, Karl Schoder, Gerhard Schwed, Michael Steiner, Petra Szucsich, P. Traxler, W. Wegscheider, Christian Wiesner, D. Wohlhart,

iconZitationsnetz  Dies ist eine graphische Darstellung von im Biblionetz erfassten Zitationen und Co-Autorschaften.

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iconBegriffswolke von Gerhard Brandhofer


Begriffswolke
APH KB IB clear
Allgemeinbildunggeneral education, Anwendungsorientierte Perspektive, arduino, Behaviorismusbehaviorism, Bildungeducation (Bildung), calliope mini, computational thinkingcomputational thinking, computer literacycomputer literacy, Content KnowledgeContent Knowledge, Dagstuhl DreieckDagstuhl triangle, Didaktikdidactics, Digital NativesDigital Natives, Digitalisierung, E-LearningE-Learning, formal learningformal learning, Fragebogen, Gesellschaftsociety, Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive, high ceiling, INCOBI, informal learninginformal learning, Informatikcomputer science, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, informatische Bildung, Kindergarten, Kognitivismuscognitivism, Kompetenzcompetence, Kompetenzorientierung, Konnektivismusconnectivism, Konstruktivismusconstructivism, LEGO Mindstorms, LehrerInteacher, LehrerInnen-Bildungteacher training, Leitmedienwechsel, Lernenlearning, Lernumgebung, low floor, MakeyMakey, Medienmedia, Medienbildung, Mediendidaktik, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, ÖsterreichAustria, Ozobot, Pedagogical Content Knowledge (PCK)Pedagogical Content Knowledge, Pedagogical KnowledgePedagogical Knowledge, Programmierenprogramming, Python, Rekursionrecursion, Roboterrobot, Schuleschool, Schulleitung, Scratch, ScratchJr, Snap! (Programmiersprache), Technological Content Knowledge (TCK)Technological Content Knowledge, Technological pedagogical content knowledge (TPCK)Technological pedagogical content knowledge, Technological Pedagogical Knowledge (TPK)Technological Pedagogical Knowledge, Technologische Perspektive, Technology KnowledgeTechnology Knowledge, Theorietheory, TPCK-ModellTPACK framework, Unterricht, wide walls, Will, Skill, Tool - ModelWill, Skill, Tool - Model,

iconVorträge von Beat mit Bezug

  • Aus dem fernen Digitalien...
    edudays 2015 (Videoaufzeichnung)
    Krems an der Donau 2015, 08.04.2015

iconZitationsgraph

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icon23 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, welche die gewählte Person oder ihre Werke erwähnen.

iconVolltexte

LokalAuf dem WWW Das Digitale in der Schule - Mehrwert oder ein Wert an sich?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 297 kByte; WWW: Link OK 2020-01-11)
LokalAuf dem WWW Digitale Evangelisten, Apokalyptiker, Diskurssucher, Verweigerer und Münchhausens Trilemma : Beitrag als Volltext (lokal: PDF, 95 kByte; WWW: Link OK 2020-01-11)
LokalAuf dem WWW Weißbuch zu Digitalen Medien und Technologien in der Lehrerausbildung: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 34 kByte; WWW: Link OK 2020-01-11)
LokalAuf dem WWW Lernen! Digital. Vernetzt?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 64 kByte; WWW: Link OK 2020-01-11)
LokalAuf dem WWW Vermittlung informatischer Kompetenzen und Medienkompetenzen in allen Lehramtsstudien aller Ausbildungsinstitute Österreichs: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1222 kByte; WWW: Link OK 2020-01-11)
LokalAuf dem WWW Weißbuch zum Aufbau informatischer Kompetenzen und von Medienkompetenzen für künftige Pädagoginnen und Pädagogen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 296 kByte; WWW: Link OK 2020-01-11)
LokalCoding und Robotik im Unterricht: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 124 kByte)
LokalE-Learning. Informatik! Digitale Bildung?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 356 kByte)
LokalEmpirische Untersuchung: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 751 kByte)
LokalInformatische Bildung für alle!: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 199 kByte)
LokalKompetenzmodelle zur Nutzung digitaler Medien durch Lehrende: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 327 kByte)
LokalLehr- und Lerntheorien: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 202 kByte)
LokalTheoriebildung: das Kompetenzmodell TPCK-A und der internationale Vergleich: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 389 kByte)
LokalAuf dem WWW Medienbildung im Kontext der Digitalisierung: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1634 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Das Modell einer zweistufigen kritischen Prüfung für eine wirkmächtige Didaktik: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1706 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Digitale Bildung für die österreichische Lehrerschaft: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 87 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2016-05-28)
LokalAuf dem WWW Die Kompetenzen der Lehrenden an Schulen im Umgang mit digitalen Medien und die Wechselwirkungen zwischen Lehrtheorien und mediendidaktischem Handeln: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 3403 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW 25 Jahre Schulinformatik: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 6357 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-05-11)

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iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.