Stefan Seegerer

Dies ist keine offizielle Homepage von Stefan Seegerer, E-Mails an Stefan Seegerer sind hier nicht möglich!
This is not an official homepage of Stefan Seegerer and it is not possible to contact Stefan Seegerer here!

3 Bücher von Stefan Seegerer

Informatik für alle - Beitrag und exemplarische Ausgestaltung informatischer Bildung als Grundlage für Bildung in der digitalen Transformation

(Stefan Seegerer) (2021) local

Informatik - Gymnasiale Oberstufe

Band 1

(Peter Brichzin, Florian Janus, Franz Jetzinger, Johannes Neumeyer, Klaus Reinhold, Stefan Seegerer, Albert Wiedemann) (2023) local

Informatik 12

Bayern | Spätbeginnend

(Peter Brichzin, Florian Janus, Franz Jetzinger, Johannes Neumeyer, Klaus Reinold, Stefan Seegerer, Albert Wiedemann) (2024) local

15 Texte von Stefan Seegerer

Jahr	Abrufe	Text	Texttyp
2018		Goals, Topics and Tools of Computer Science for All University or College Courses - (Abstract Only) (Stefan Seegerer, Ralf Romeike) erschienen in SIGCSE 2018 (Seite 1090 - 1090)	Abstract
2018		Was jeder über Informatik lernen sollte - Eine Analyse von Hochschulkursen für Studierende anderer Fachrichtungen (Stefan Seegerer, Ralf Romeike) erschienen in HDI 2018 (Seite 13 - 28)	Konferenz-Paper
2019	8, 2, 4, 9, 6, 4, 3, 6, 3, 5, 9, 4	AI Unplugged - Wir ziehen Künstlicher Intelligenz den Stecker (Stefan Seegerer, Annabel Lindner, Ralf Romeike) erschienen in Informatik für alle	Konferenz-Paper
2019	14, 5, 1, 6, 4, 4, 2, 2, 2, 4, 6, 3	Informatik für alle - Eine Analyse von Argumenten und Argumentationsschemata für das Schulfach Informatik (Stefan Seegerer, Tilman Michaeli, Ralf Romeike) erschienen in Informatik 2019 (Seite 617 - 630)	Konferenz-Paper
2019		Unplugged Activities in the Context of AI (Annabel Lindner, Stefan Seegerer, Ralf Romeike) erschienen in Informatics in Schools. New Ideas in School Informatics (Seite 123 - 135)	Konferenz-Paper
2020	3, 7, 8, 2, 2, 2, 1, 5, 2, 3, 5, 2	KI unter der Lupe (Annabel Lindner, Stefan Seegerer) erschienen in Informatische Bildung (Seite 14 - 16)	Zeitschriftenartikel
2020	4, 1, 2, 5, 3, 2, 7, 4, 2, 3, 11, 6	Informatik für alle?! – Informatische Bildung als Baustein in der Lehrkräftebildung (Mike Barkmin, Nadine Bergner, Leena Bröll, Johannes Huwer, Andreas Menne, Stefan Seegerer) erschienen in Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung (Seite 99 - 120)	Kapitel
2021	8, 10, 4, 7, 3, 1, 2, 1, 5, 3, 4, 1	Reise in die Quantenzeit - Quanteninformatik erleben und verstehen (Workshop) (Stefan Seegerer, Tilman Michaeli, Andreas Woitzik, Ralf Romeike) erschienen in Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen Phasen (Seite 337 - 337)	Konferenz-Paper
2021	12, 1, 1, 4, 2, 2, 6, 3, 3, 3, 5, 2	Quanteninformatik als Thema und Aufgabengebiet informatischer Bildung (Tilman Michaeli, Stefan Seegerer, Ralf Romeike) erschienen in Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen Phasen (Seite 123 - 132)	Konferenz-Paper
2021	6, 5, 3, 1, 5, 3, 2, 2, 5, 6, 3, 1	Informatische Grundlagen in der allgemeinen Lehrkräftebildung (Stefan Seegerer, Tilman Michaeli, Ralf Romeike) erschienen in Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen Phasen (Seite 153 - 162)	Konferenz-Paper
2021	4, 11, 5, 3, 3, 4, 3, 2, 2, 4, 1, 1	Gemeinsam KI entdecken! (Ira Diethelm, Anatolij Fandrich, Tilman Michaeli, Nils Pancratz, Ralf Romeike, Stefan Seegerer) erschienen in Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen Phasen (Seite 339 - 339)	Konferenz-Paper
2021		Quantum Computing As a Topic in Computer Science Education (Stefan Seegerer, Tilman Michaeli, Ralf Romeike) erschienen in WiPSCE '21	Konferenz-Paper
2022	3, 1, 2, 6, 3, 1, 6, 4, 4, 2, 8, 4	Informatische Bildung in der digitalen Welt - Die digitale Transformation im Fokus der Informatikdidaktik ± Theorie, Empirie, Praxis (Ralf Romeike, Stefan Seegerer) erschienen in Fachliche Bildung in der digitalen Welt (Seite 207 - 233)	Kapitel
2023		Künstliche Intelligenz in der Bildung - Positionspapier der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) (Steffen Jaschke, Matthias Klusch, Daniel Krupka, Daniel Losch, Tilman Michaeli, Simone Opel, Ute Schmid, Richard Schwarz, Stefan Seegerer, Peer Stechert)	Positionspapier
2025		Was alle über Künstliche Intelligenz wissen sollen und wie KI-bezogene Kompetenzen in der Schule entwickelt werden können - Weiterführende Überlegungen zum GI-Positionspapier „Künstliche Intelligenz in der Bildung“ (Daniel Losch, Steffen Jaschke, Tilman Michaeli, Simone Opel, Ute Schmid, Stefan Seegerer, Peer Stechert) erschienen in Informatik Spektrum (2025).	Journal-Artikel

Definitionen von Stefan Seegerer

Digitalität

Der Begriff Digitalität wiederum beschreibt insbesondere in den Geisteswissenschaften die zunehmende Verschmelzung der realen, physischen mit der rein digitalen Welt (Castells, 2017).7 Stalder (2016) spricht von einer Kultur der Digitalität, die durch die drei Merkmale Referentialität, Gemeinschaftlichkeit und Algorithmizität gekennzeichnet ist. Digitalität betont noch einmal mehr, dass diese Veränderungen unabhängig vom gewählten Begriff in alle Lebensbereiche hineinwirken (Stalder, 2017).
von Stefan Seegererin der Dissertation Informatik für alle - Beitrag und exemplarische Ausgestaltung informatischer Bildung als Grundlage für Bildung in der digitalen Transformation (2021) im Text Digitale Transformation und Bildung in der digitalen Transformation

Künstliche Intelligenz (KI / AI)

Eine übliche Definition von Künstlicher Intelligenz ist, dass Künstliche Intelligenz ein Teilgebiet der Informatik ist, das sich mit Problemen befasst, die Menschen im Moment noch besser lösen können
von Daniel Losch, Steffen Jaschke, Tilman Michaeli, Simone Opel, Ute Schmid, Stefan Seegerer, Peer Stechert im Text Was alle über Künstliche Intelligenz wissen sollen und wie KI-bezogene Kompetenzen in der Schule entwickelt werden können (2025)

Bemerkungen von Stefan Seegerer

Von Stefan Seegerer gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Bücher KB IB clear	Informatik für alle - Beitrag und exemplarische Ausgestaltung informatischer Bildung als Grundlage für Bildung in der digitalen Transformation
Texte KB IB clear	AI Unplugged - Wir ziehen Künstlicher Intelligenz den Stecker, Digitale Transformation und Bildung in der digitalen Transformation, Gemeinsam KI entdecken!, Goals, Topics and Tools of Computer Science for All University or College Courses, Informatik für alle, Informatik in anderen Fächern, Informatische Bildung in der digitalen Welt, Informatische Grundlagen in der allgemeinen Lehrkräftebildung, Inhaltliche Ausgestaltung informatischer Bildung als Grundlage für Bildung in der digitalen Transformation, Kollaboration und Versionskontrolle, Künstliche Intelligenz in der Bildung, Quanteninformatik als Thema und Aufgabengebiet informatischer Bildung, Quantum Computing As a Topic in Computer Science Education, Reise in die Quantenzeit, Unplugged Activities in the Context of AI, Was alle über Künstliche Intelligenz wissen sollen und wie KI-bezogene Kompetenzen in der Schule entwickelt werden können, Was jeder über Informatik lernen sollte
Aussagen KB IB clear	Machine Learning macht Programmierkenntnisse obsolet Prompt Engineering dürfte bald an Bedeutung verlieren
Begriffe KB IB clear	Informatik in der Primarschule, prompt engineering, Textgeneratoren-Verbot

Zugehörigkeiten

Bild	Von	Bis	Name	Rolle
	?	?	Ralf Romeike	DoktorandIn

Zeitleiste

Organisatorische Beziehungen von Stefan Seegerer

Diese SVG-Grafik fensterfüllend anzeigen

CoautorInnen

Mike Barkmin, Nadine Bergner, Peter Brichzin, Leena Bröll, Ira Diethelm, Anatolij Fandrich, Johannes Huwer, Florian Janus, Steffen Jaschke, Franz Jetzinger, Matthias Klusch, Daniel Krupka, Annabel Lindner, Daniel Losch, Andreas Menne, Tilman Michaeli, Johannes Neumeyer, Simone Opel, Nils Pancratz, Klaus Reinhold, Klaus Reinold, Ralf Romeike, Ute Schmid, Richard Schwarz, Peer Stechert, Albert Wiedemann, Andreas Woitzik,

Zitationsnetz

Diese SVG-Grafik fensterfüllend anzeigen

Begriffswolke von Stefan Seegerer

Begriffswolke
APH KB IB clear

4K-Modell, AI literacy, Alexa, Algorithmus algorithm, Allgemeinbildung general education, AlphaGo, Anthropomorphisierung bei GMLS, Anthropomorphismus, Anwendungsorientierte Perspektive, Bildung education (Bildung), Bildungsstandards, blockbasierte Programmierumgebungen visual programming language, calliope mini, Chatbot chat bot, Chat-GPT, computational thinking computational thinking, Computer computer, computer science unplugged computer science unplugged, Content Knowledge Content Knowledge, Criterion of Sense Criterion of Sense, Criterion of Time Criterion of Time, Dagstuhl Dreieck Dagstuhl triangle, data literacy, Daten data, Denken thinking, Deutschland germany, Didaktik didactics, DigComp, DigComp 1.0, DigCompEdu, Digitalisierung, Digitalität, DPACK-Modell, E-Learning E-Learning, Eliza Eliza, Ethik ethics, Fachdidaktik, Frankfurt-Dreieck, Fundamentale Ideen, Fundamentale Ideen der Informatik, Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text, Generative Pretrained Transformer 4 (GPT-4), Gesellschaft society, Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive, GMLS & Bildung, GMLS & Hochschule, GMLS & Schule, Google, Great principles of Computing (GPoC), Hochschule higher education institution, Horizontal Criterion Horizontal Criterion, ICILS, Industriegesellschaft industrial age, Informatik computer science, Informatik in der Primarschule, Informatik-Didaktik didactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Information information, Informationskompetenz information literacy, informatische Bildung, Innovation innovation, Internet internet, Kinder children, Kommunikation communication, Kommunikationskompetenz, Kompetenz competence, Konzepte der Informatik, Konzeptwissen, Kooperation cooperation, Kreativität creativity, Kryptographie cryptography, Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence, learning analytics learning analytics, LearningApps, Lebenslanges Lernen lifelong learning, LEGO Mindstorms, LehrerIn teacher, LehrerInnen-Bildung teacher training, Leitmedienwechsel, Lernen learning, Lernsoftware, machine learning, MakeyMakey, Maschine machine, Mathematik mathematics, Medienbildung, Medienkompetenz/media literacy media literacy, Medienpädagogik, Mensch, Methodenkompetenz, Moral, Naturwissenschaft natural sciences, pair programming, Pedagogical Content Knowledge (PCK)Pedagogical Content Knowledge, Pedagogical Knowledge Pedagogical Knowledge, physical computing, Physik physics, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)primary school, Privatsphäre privacy, Problemlösefähigkeit problem solving skills, Produktwissen, Programmieren programming, Programmiersprachen programming languages, prompt engineering, Quantencomputer, reinforcement learning, Roboter robot, Schule school, Schulfächer, Scratch, ScratchJr, Selbstfahrende Autos autonomous car, Sicherheit security, Snap! (Programmiersprache), Software software, Sozialkompetenz, Standardsoftware standard software, storytelling storytelling, Technological Content Knowledge (TCK)Technological Content Knowledge, Technological pedagogical content knowledge (TPCK)Technological pedagogical content knowledge, Technological Pedagogical Knowledge (TPK)Technological Pedagogical Knowledge, Technologie technology, Technologische Perspektive, Technology Knowledge Technology Knowledge, Textgeneratoren-Verbot, TPCK-Modell TPACK framework, Universität university, Unternehmen company, Unterricht, Unterrichtsmaterial, Versionsverwaltung revision control, Versionswissen, Vertical Criterion Vertical Criterion, Werkzeuge tool, Wirtschaft economy, Zukunft future,

Zitationsgraph

Diese SVG-Grafik fensterfüllend anzeigen

Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)

26 Erwähnungen

Informatik für alle - 18. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Arno Pasternak) (2019)
- AI Unplugged - Wir ziehen Künstlicher Intelligenz den Stecker (Stefan Seegerer, Annabel Lindner, Ralf Romeike) (2019)
- Informatische Bildung für alle Lehramtsstudierenden (Daniel Losch, Ludger Humbert)
Informatics in Schools. New Ideas in School Informatics (Sergei Pozdniakov, Valentina Dagienė) (2019)
- Unplugged Activities in the Context of AI (Annabel Lindner, Stefan Seegerer, Ralf Romeike)
- Machine Learning Unplugged - Development and Evaluation of a Workshop About Machine Learning (Elisaweta Ossovski, Michael Brinkmeier)
Computer programming skills - A cognitive perspective (Irene Graafsma) (2021)
Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen Phasen - 19. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Ludger Humbert) (2021)
- Informatik-Grundlagen für Lehramtsstudierende (Daniel Braun, Barbara Pampel, Melanie Seiss)
- Weil informatische Bildung nicht erst in der Sekundarstufe beginnen darf - Integration informatischer Bildung ins Grundschullehramtsstudium (Christin Nenner, Gregor Damnik, Nadine Bergner)
Informatik für alle - Beitrag und exemplarische Ausgestaltung informatischer Bildung als Grundlage für Bildung in der digitalen Transformation (Stefan Seegerer) (2021)
Fachliche Bildung in der digitalen Welt - Digitalisierung, Big Data und KI im Forschungsfokus von 15 Fachdidaktiken (Volker Frederking, Ralf Romeike) (2022)
- Informatische Bildung in der digitalen Welt - Die digitale Transformation im Fokus der Informatikdidaktik ± Theorie, Empirie, Praxis (Ralf Romeike, Stefan Seegerer)
ICER 2022 - ACM Conference on International Computing Education Research, Lugano and Virtual Event, Switzerland, August 7 - 11, 2022, Volume 1 (Jan Vahrenhold, Kathi Fisler, Matthias Hauswirth, Diana Franklin) (2022)
- Research Proposal - Exploring Quantum Informatics for Middle School Students (Giulia Paparo) (2022)
Digitales Lernen in der Grundschule III - Fachdidaktiken in der Diskussion (Birgit Brandt, Leena Bröll, Henriette Dausend) (2022)
- Die Funktionsweise von digitalen Medien verstehen (Leena Bröll, Gesine Andersen)
Computing Education in (the digital) Transformation (Tilman Michaeli) (2023)
Programmieren in der Grundschule - Eine Design-Based-Research-Studie (Katharina Geldreich) (2023)
Machine Learning Unplugged - Training Decision Trees and Artificial Neural Networks with Children (Lukas Lehner) (2023)
Informatikunterricht: Meh als Word, imfall! (Christina Utzinger) (2023)
HDI 2023 - Hochschuldidaktik Informatik (Jörg Desel, Simone Opel) (2023)
- Informatik-Grundlagen für Lehrkräfte aller Fächer - Eine Befragung von Lehramtsstudierenden zu Relevanz und eigenen Kompetenzen (Daniel Braun, Melanie Seiss, Barbara Pampel) (2023)
Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit - 20. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Lutz Hellmig, Martin Hennecke) (2023)
- Quanteninformatik: Schlüsselkonzepte und Kompetenzen (Giulia Paparo, Bettina Waldvogel, Mareen Grillenberger) (2023)
DELFI 2024 (Sandra Schulz, Natalie Kiesler) (2024)
- A project-based AI and Data Education Concept for STEM Teacher Education in Teaching-Learning-Labs (Moritz Kreinsen, Maimon Thiems, Sandra Sprenger, Sandra Schulz 0001) (2024)
Was alle über Künstliche Intelligenz wissen sollen und wie KI-bezogene Kompetenzen in der Schule entwickelt werden können - Weiterführende Überlegungen zum GI-Positionspapier „Künstliche Intelligenz in der Bildung“ (Daniel Losch, Steffen Jaschke, Tilman Michaeli, Simone Opel, Ute Schmid, Stefan Seegerer, Peer Stechert) (2025)
Handbuch Lernen mit digitalen Medien (3. Auflage) - Wege der Transformation (Gerold Brägger, Hans-Günter Rolff) (2025)
- Grundkompetenzen im Bereich Künstliche Intelligenz (AI Literacy) (Ute Schmid)

Volltexte

	AI Unplugged - Wir ziehen Künstlicher Intelligenz den Stecker: Artikel als Volltext (: , 1438 kByte)
	Bildung in der digitalen Transformation und die Rolle informatischer Bildung aus Sicht von Lehrkräften: Kapitel als Volltext (: , 1067 kByte)
	digi4all – Kompetenzen für das Unterrichten in der digitalen Welt: Kapitel als Volltext (: , 470 kByte)
	Digitale Transformation und Bildung in der digitalen Transformation: Kapitel als Volltext (: , 409 kByte)
	Informatik - Gymnasiale Oberstufe: Gesamtes Buch als Volltext (: , 32031 kByte)
	Informatik 12: Gesamtes Buch als Volltext (: , 61796 kByte)
	Informatik für alle?! – Informatische Bildung als Baustein in der Lehrkräftebildung: Kapitel als Volltext (: , 951 kByte)
	Informatik in anderen Fächern: Kapitel als Volltext (: , 244 kByte)
	Informatische Bildung in der digitalen Welt: Kapitel als Volltext (: , 1080 kByte)
	Inhaltliche Ausgestaltung informatischer Bildung als Grundlage für Bildung in der digitalen Transformation: Kapitel als Volltext (: , 479 kByte)
	KI unter der Lupe: Kapitel als Volltext (: , 454 kByte)
	Kollaboration und Versionskontrolle: Kapitel als Volltext (: , 6143 kByte)
	Künstliche Intelligenz und maschinelles Lernen: Kapitel als Volltext (: , 6808 kByte)
	Was jeder über Informatik lernen sollte: Kapitel als Volltext (: , 549 kByte)
	Zusammenfassung der Arbeit: Kapitel als Volltext (: , 44 kByte)
	Zusammenfassung und Synthese der Ergebnisse: Kapitel als Volltext (: , 62 kByte)
	Quanteninformatik als Thema und Aufgabengebiet informatischer Bildung: Konferenzbeitrag als PDF (: , 151 kByte; : )
	Informatische Grundlagen in der allgemeinen Lehrkräftebildung: Konferenzbeitrag als PDF (: , 135 kByte; : )
	Reise in die Quantenzeit – Quanteninformatik erleben und verstehen: Konferenzbeitrag als PDF (: , 38 kByte; : )
	Gemeinsam KI entdecken!: Konferenzbeitrag als PDF (: , 38 kByte; : )
	Informatik für alle: Artikel als Volltext (: , 128 kByte; : 2021-03-21)
	Künstliche Intelligenz in der Bildung: Artikel als Volltext (: , 146 kByte; : )
	Künstliche Intelligenz in der Bildung: Artikel als Volltext (: , 146 kByte; : )
	Quantum Computing As a Topic in Computer Science Education: Fulltext at the ACM Digital Library (: , 697 kByte; : )
	Unplugged Activities in the Context of AI: Artikel als Volltext @ Springer (: , 1067 kByte; : )
	Was alle über Künstliche Intelligenz wissen sollen und wie KI-bezogene Kompetenzen in der Schule entwickelt werden können: Artikel als Volltext (: , 654 kByte; : )
	Informatik für alle - Beitrag und exemplarische Ausgestaltung informatischer Bildung als Grundlage für Bildung in der digitalen Transformation: Gesamtes Buch als Volltext (: , 25109 kByte; : )