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Beats Biblionetz - Begriffe

GMLS & Bildung

iconBiblioMap Dies ist der Versuch, gewisse Zusammenhänge im Biblionetz graphisch darzustellen. Könnte noch besser werden, aber immerhin ein Anfang!

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iconSynonyme

Textgeneratoren & Bildung, GMLS & Bildung

iconBemerkungen

Philippe WampflerEtwas polemisch könnte man festhalten, dass Algorithmen nur Schreibaufgaben unterminieren, die an sich schon problematisch sind.
Von Philippe Wampfler im Text Grundlagenartikel: Umgang mit KI-Programmen im Schreibunterricht (2022)
Mike SharplesPlagiarism software will not detect essays written by Transformers, because the text is generated, not copied. A Google search of the essay shows that each sentence is original.
Von Mike Sharples im Text New AI tools that can write student essays require educators to rethink teaching and assessment (2022)
Wir sind in einer Phase, in der Lehrer viel experimentieren. Ich habe kein Patentrezept, wie man ChatGPT in den Unterricht integriert. Lehrer und Schüler finden das gerade gemeinsam heraus.
Von Sam Altman im Text «Wie erkennen wir, wenn ein System wie GPT die Welt versteht?» (2023)
Wenn es stimmt, dass Einzelunterricht mit einem persönlichen Lehrer signifikant bessere Ergebnisse erzielt als klassischer Frontalunterricht und wir uns das bisher nur nicht für alle Schüler leisten konnten – jetzt können wir es! Jeder kann seinen eigenen Lehrer haben und bessere Ergebnisse erzielen. Das ist unglaublich.
Von Sam Altman im Text «Wie erkennen wir, wenn ein System wie GPT die Welt versteht?» (2023)
Beat Döbeli HoneggerErleichtert KI für Lehrkräfte den Unterricht oder erschwert sie ihn?
Die Digitalisierung verändert Ziele, Inhalte und Werkzeuge von Unterricht. Zwar erfordert zu Beginn jegliche Veränderung einen Mehraufwand, doch können digitale Werkzeuge Lehrpersonen auch in vielfältiger Weise unterstützen und ihnen die Arbeit erleichtern.
Von Beat Döbeli Honegger im Text Wie klug ist künstliche Intelligenz? (2023)
Es ist so wichtig, schreiben zu lernen. Für mich ist Schreiben, als hätte ich ein externes Gehirn, das mir hilft, etwas zu durchdenken. Der Moment, in dem wir das Schreiben aufgeben, wird ein wirklich trauriger sein. Ich hoffe, er kommt nie und ich glaube es auch nicht. Aber das Schreibenlernen wird sich verändern müssen. Ich hoffe, wir finden einen Weg, es Menschen weiterhin beizubringen, auch wenn es jetzt anders ist, elaborierter.
Von Sam Altman im Text «Wie erkennen wir, wenn ein System wie GPT die Welt versteht?» (2023)
SWK Ständige Wissenschaftliche Kommission der KMKLLM stellen keineswegs die erste Technologie dar, welche die Bildungspraxis verändert. Die Einführung von Taschenrechnern, Computern oder des Internets hatte Auswirkungen auf Lehr-Lernprozesse, ohne dass grundlegende Ziele des Fachunterrichts in Schule und Hochschule aufgegeben wurden. Bildungsforschung und Lernpsychologie haben Modelle entwickelt, die beschreiben, ob und unter welchen Umständen technologische Innovationen lernförderlich wirken. Diese Modelle sind auf LLM und deren zukünftigen Weiterentwicklungen übertragbar.
Von SWK Ständige Wissenschaftliche Kommission der KMK im Text Large Language Models und ihre Potenziale im Bildungssystem (2024)

iconVerwandte Objeke

icon
Verwandte Begriffe
(co-word occurance)		GMLS & Schule(0.5), Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text(0.28), GMLS & Hochschule(0.28), Chat-GPT(0.25), Textgeneratoren-Verbot(0.09), Generative Pretrained Transformer 4 (GPT-4)(0.04), Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence(0.04), Generative Pretrained Transformer 3 (GPT-3)(0.03)

iconRelevante Personen

Doris Weßels Doris
Weßels
Enkelejda Kasneci Enkelejda
Kasneci

iconHäufig erwähnende Personen

Doris Weßels Doris
Weßels
Uwe Ebbinghaus Uwe
Ebbinghaus
Beat Döbeli Honegger Beat
Döbeli Honegger
Enkelejda Kasneci Enkelejda
Kasneci
Philippe Wampfler Philippe
Wampfler

iconHäufig co-zitierte Personen

Enkelejda Kasneci Enkelejda
Kasneci
Stefan Küchemann Stefan
Küchemann
Jürgen Pfeffer Jürgen
Pfeffer
Stephan Krusche Stephan
Krusche
Maria Bannert Maria
Bannert
Claudia Nerdel Claudia
Nerdel
Kathrin Sessler Kathrin
Sessler
Daryna Dementieva Daryna
Dementieva
Georg Groh Georg
Groh
Stephan Günnemann Stephan
Günnemann
Eyke Hüllermeier Eyke
Hüllermeier
Gitta Kutyniok Gitta
Kutyniok
Oleksandra Poquet Oleksandra
Poquet
Jochen Weller Jochen
Weller
Gjergji Kasneci Gjergji
Kasneci
Albrecht Schmidt Albrecht
Schmidt
Matthias Stadler Matthias
Stadler
Tina Seidel Tina
Seidel
Jochen Kuhn Jochen
Kuhn
Doris Weßels Doris
Weßels
Michael Sailer Michael
Sailer
Tilman Michaeli Tilman
Michaeli
SWK Ständige Wissenschaftliche Kommission der KMK SWK
Ständige Wissenschaftliche Kommission der KMK
Hessisches Kultusministerium Hessisches
Kultusministerium

iconStatistisches Begriffsnetz  Dies ist eine graphische Darstellung derjenigen Begriffe, die häufig gleichzeitig mit dem Hauptbegriff erwähnt werden (Cozitation).

iconEinträge in Beats Blog

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