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Beats Biblionetz - Personen

Frank Fischer

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iconBücher von Frank Fischer Hier finden Sie alle Bücher der gewählten Person, die im Biblionetz vorhanden sind.

Buchcover

Wissen sichtbar machen

Wissensmanagement mit Mappingtechniken

(Heinz Mandl, Frank Fischer) (2000)  

Gemeinsame Wissenskonstruktion

Analyse und Förderung in computerunterstützten Kooperationsszenarien

(Frank Fischer) (2001)
Buchcover

Digitale Bildung an bayerischen Schulen

Infrastruktur, Konzepte, Lehrerbildung und Unterricht

(Michael Sailer, Julia Murböck, Frank Fischer) (2017) local web 

icon19 Texte von Frank Fischer Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

Jahr Volltext Abrufe Text Texttyp
20004, 2, 6, 3, 4, 4, 5, 2, 11, 9, 3, 1Lehren und Lernen mit neuen Medien - (Forschungsbericht Nr. 125) ( Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt Frank Fischer, Heinz Mandl) Text
2000 local web 54, 28, 3, 3, 5, 8, 6, 1, 3, 1, 2, 1Munics - Eine multimediale Lernumgebung zum kooperativen Lernen im Studiengang Informatik (Pamela Tröndle, Heinz Mandl, Frank Fischer, Jürgen Hartmut Koch, Johann Schlichter, Gunnar Teege)
erschienen in Vernetztes Lernen mit digitalen Medien (Seite 257 - 257) local web 
Kapitel
2001 local web 8, 10, 10, 9, 9, 10, 10, 12, 7, 4, 1, 4Gemeinsame Wissenskonstruktion - Theoretische und Methodologische Aspekte - (Forschungsbericht Nr. 142) (Frank Fischer) Text
2001 local web 8, 15, 5, 10, 10, 5, 8, 16, 6, 2, 1, 2Fostering shared knowledge with active graphical representation in different collaboration scenarios - (Forschungsbericht Nr. 135) ( Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt Frank Fischer, Heinz Mandl) Text
2001Facilitating the construction of shared knowledge with graphical representation tools in face-to-face and computer-mediated scenarios (Frank Fischer, Heinz Mandl)
erschienen in Euro-CSCL
Konferenz-Paper
2002Fostering computer supported collaborative learning with cooperation scripts and scaffolds (Armin Weinberger, Frank Fischer, Heinz Mandl)
erschienen in Computer Support for Collaborative Learning local 
Konferenz-Paper
2002 local web 7, 13, 6, 11, 11, 7, 4, 9, 14, 1, 1, 2Gemeinsame Wissenskonstruktion in computervermittelter Kommunikation - Welche Kooperationsskripts fördern Partizipation und anwendungsorientiertes Wissen? (Forschungsbericht 153) ( Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt Frank Fischer, Heinz Mandl, Armin Weinberger) Text
2003 local web 10, 10, 10, 10, 10, 13, 15, 4, 1, 1, 8, 2Gemeinsame Wissenskonstruktion in computervermittelter Kommunikation - Wirkungen von Kooperationsskripts auf den Erwerb anwendungsorientierten Wissens (Forschungsbericht 156) (Armin Weinberger, Frank Fischer, Heinz Mandl) Text
2004Motivation (Armin Weinberger, Frank Fischer)
erschienen in CSCL-Kompendium (Seite 252 - 257)  
Text
2004 local web 11, 5, 8, 8, 6, 11, 13, 12, 3, 1, 1, 4A framework for integrated learning scripts - Deliverable 23.4.1 (Pierre Dillenbourg, Patrick Jermann, Armin Weinberger, Karsten Stegmann, Frank Fischer) Text
2007 local web 9, 1, 4, 4, 4, 3, 7, 8, 2, 1, 1, 2Computer-supported collaborative learning: The Basics (Pierre Dillenbourg, Frank Fischer) erschienen in Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 21, pp. 111-130Text
200715, 8, 7, 7, 8, 8, 8, 13, 1, 2, 1, 1Specifying computer-supported collaboration scripts (Lars Kobbe, Armin Weinberger, Pierre Dillenbourg, Andreas Harrer, Raija Hämäläinen, Päivi Häkkinen, Frank Fischer)
erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 2 (Seite 211 - 224)
Journal-Artikel
2007Facilitating argumentative knowledge construction with computer-supported collaboration scripts (Karsten Stegmann, Armin Weinberger, Frank Fischer)
erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 2 (Seite 421 - 447)
Journal-Artikel
2009 local web 10, 9, 9, 13, 10, 11, 16, 6, 2, 3, 8, 6Sustainable Script and Scaffold Development for Collaboration on Varying Web Content - The S-COL Technological Approach (Christof Wecker, Karsten Stegmann, Florian Bernstein, Michael J. Huber, Georg Kalus, Sabine Rathmayer, Ingo Kollar, Frank Fischer)
erschienen in CSCL 2009 (Seite 512 - 516) local 
Konferenz-Paper
2010 local web Quantifying Qualities in Collaborative Knowledge Construction - The Analysis of Online Discussions (Karsten Stegmann, Frank Fischer)
erschienen in Analyzing Interactions in CSCL (Seite 247 - 268) local 
Kapitel
2011 local web Peer review-based scripted collaboration to support domain-specific and domain-general knowledge acquisition in computer science (Stavros N. Demetriadis, Tina Egerter, Frank Hanisch, Frank Fischer)
erschienen in Computer Science Education 1/2011 (Seite 29 - 56)
Journal-Artikel
2013 local 8, 7, 7, 10, 6, 11, 16, 1, 1, 2, 6, 2Mediendidaktische Basisqualifikation für alle angehenden Lehrkräfte - Entwicklung und Evaluation eines Pilottrainings (Aylin Arnold, Frank Fischer, Ulrike Franke, Nicolae Nistor, Florian Schultz-Pernice)
erschienen in E-Learning zwischen Vision und Alltag (Seite 148 - 158)  local web 
Konferenz-Paper
2017 local web 12, 15, 15, 7, 9, 16, 15, 1, 4, 3, 16, 2Kernkompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt (Florian Schultz-Pernice, Lena von Kotzebue, Ulrike Franke, Carina Ascherl, Carola Hirner, Birgit Neuhaus, Anja Ballis, Uta Hauck-Thum, Monika Aufleger, Ralf Romeike, Volker Frederking, Axel Krommer, Michael Haider, Silke Schworm, Christof Kuhbandner, Frank Fischer) Zeitschriftenartikel
2019 local web 10, 8, 8, 10, 10, 10, 17, 4, 3, 1, 4, 2Computerunterstütztes kollaboratives Lernen (Frank Fischer)
erschienen in Lernen mit Bildungstechnologien
Kapitel

iconDefinitionen von Frank Fischer

conflict class
jigsaw class
  • The Jigsaw schema build upon the partition of the knowledge or information necessary to solve the task, either by forming pairs who have complementary knowledge (Hoppe & Ploetzner, 1999) or by providing them with complementary information or by asking them to play complementary roles. The design principle is that no learner has the necessary information/knowledge to solve the problem aloe. It can only be achieve through intense interaction with the other team members.
reciprocal class

iconBemerkungen von Frank Fischer

iconZeitleiste

iconCoautorInnen

Aylin Arnold, Carina Ascherl, Monika Aufleger, Anja Ballis, Florian Bernstein, Stefan Carmien, Stavros N. Demetriadis, Pierre Dillenbourg, Tina Egerter, Gerhard Fischer, Ulrike Franke, Volker Frederking, Jörg M. Haake, Michael Haider, Päivi Häkkinen, Raija Hämäläinen, Frank Hanisch, Andreas Harrer, Uta Hauck-Thum, Carola Hirner, Michael J. Huber, Patrick Jermann, Georg Kalus, Lars Kobbe, Jürgen Hartmut Koch, Ingo Kollar, Lena von Kotzebue, Axel Krommer, Christof Kuhbandner, Heinz Mandl, Julia Murböck, Birgit Neuhaus, Nicolae Nistor, Sabine Rathmayer, Ralf Romeike, Michael Sailer, Johann Schlichter, Florian Schultz-Pernice, Florian Schultz-Pernice, Silke Schworm, Karsten Stegmann, Gunnar Teege, Pamela Tröndle, Christof Wecker, Armin Weinberger,

iconZitationsnetz  Dies ist eine graphische Darstellung von im Biblionetz erfassten Zitationen und Co-Autorschaften.

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iconBegriffswolke von Frank Fischer


Begriffswolke
APH KB IB clear
ArgueGraph, Asynchrone Kommunikation, Bildungeducation (Bildung), Browserbrowser, cognitive apprenticeshipcognitive apprenticeship, collaboration scriptcollaboration script, CommunityCommunity, Computercomputer, Computervermittelte Kommunikationcomputer mediated communication, Concept MapConcept Map, conflict classconflict class, CSCLComputer-Supported Collaborative Learning, Designdesign, Digitalisierung, E-LearningE-Learning, Evaluationevaluation, Face to Face Kommunikation (F2F), HTMLHTML, INCOBI, Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informationinformation, Informationsverarbeitunginformation processing, Interaktioninteraction, JavaScriptJavaScript, jigsaw classjigsaw class, Jigsaw methodJigsaw method, Kommunikationcommunication, Kooperationcooperation, Learning Management System (LMS) / LernplattformLearning Management System, LehrerInnen-Bildungteacher training, Lernenlearning, Lernumgebung, Lernziellearning goal, Mappingverfahren, Medienmedia, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, micro-scriptmicro-script, Mind MapMind Map, Multimediamultimedia, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Perspektive, Psychologiepsychology, reciprocal classreciprocal class, Repräsentationrepresentation, Schuleschool, Selbstreguliertes Lernen, situated learning / situated cognitionsituated learning, Strukturstructure, Theorietheory, Unterricht, Visualisierungvisualization, WebQuest, Wissen, Wissensmanagementknowledge management, Zielebenenmodell, Zone of Proximal Development,

iconZitationsgraph

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icon70 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, welche die gewählte Person oder ihre Werke erwähnen.

iconAnderswo finden

iconVolltexte

Auf dem WWW Kernkompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 498 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Kernkompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 498 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Quantifying Qualities in Collaborative Knowledge Construction: The Analysis of Online Discussions: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1799 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Gemeinsame Wissenskonstruktion in computervermittelter Kommunikation: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 128 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Gemeinsame Wissenskonstruktion - Theoretische und Methodologische Aspekte: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 128 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Fostering shared knowledge with active graphical representation in different collaboration scenarios: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 595 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Mediendidaktische Basisqualifikation für alle angehenden Lehrkräfte: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 201 kByte)
Scripting Argumentative Knowledge Construction in Computer-Supported Learning Environments: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 131 kByte)
Scripting Computer-Supported Collaborative Learning: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 19043 kByte)
Sustainable Script and Scaffold Development for Collaboration on Varying Web Content: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 189 kByte)
The Interplay of Internal and External Scripts: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 693 kByte)
Auf dem WWW Peer review-based scripted collaboration to support domain-specific and domain-general knowledge acquisition in computer science: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 371 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Munics - Eine multimediale Lernumgebung zum kooperativen Lernen im Studiengang Informatik: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 358 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Computerunterstütztes kollaboratives Lernen: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 235 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Digitale Bildung an bayerischen Schulen: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1659 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Computer-supported collaborative learning: The Basics: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 153 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2015-10-28)
Auf dem WWW A framework for integrated learning scripts: Artikel als Volltext (lokal: doc, 141 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2008-10-28)

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iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.