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Beats Biblionetz - Personen

Axel Krommer

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icon4 Bücher von Axel Krommer Hier finden Sie alle Bücher der gewählten Person, die im Biblionetz vorhanden sind.

Buchcover

Mediendidaktik Deutsch

Eine Einführung

(Volker Frederking, Axel Krommer, Klaus Maiwald) (2012)
Buchcover

Digitale Medien im Deutschunterricht

(Volker Frederking, Axel Krommer, Thomas Möbius) (2014)
Buchcover

Mediendidaktik Deutsch

Eine Einführung (3. Auflage)

(Volker Frederking, Axel Krommer, Klaus Maiwald) (2018)  
Buchcover

Routenplaner #Digitale Bildung

(Axel Krommer, Martin Lindner, Philippe Wampfler, Dejan Mihajlović, Jöran Muuß-Merholz) (2019)

icon7 Texte von Axel Krommer Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

JahrVolltextAbrufeTextTexttyp
20022, 4, 2, 4, 4, 2, 5, 7, 2, 3, 2, 1Chatten mit dem lyrischen Ich - Ein literatur- und mediendidaktisches Experiment Text
2014    1, 1, 1, 1, 2, 3, 2, 1, 5, 6, 3Medienkompetenz und mediale Bildung im Zeitalter der Digitalisierung - aktuelle Herausforderungen Text
2015    2, 3, 2, 5, 8, 4, 8, 12, 5, 8, 8, 4«Bring your own device!» und die Demokratisierung des Beamers - Deutschdidaktische Dimensionen digitaler Technik
erschienen in Medienvielfalt in der Deutschdidaktik (Seite 36 - 47)		Kapitel
2016    4, 2, 2, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 3, 1Digitale Jugendliteratur: Social Media, eBooks und Apps erschienen in Der Deutschunterricht 5/2016Zeitschriftenartikel
2017    7, 10, 8, 7, 3, 5, 2, 5, 8, 11, 5, 4Kernkompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt (Florian Schultz-Pernice, Lena von Kotzebue, Ulrike Franke, Carina Ascherl, Carola Hirner, Birgit Neuhaus, Anja Ballis, Uta Hauck-Thum, Monika Aufleger, Ralf Romeike, Volker Frederking, Axel Krommer, Michael Haider, Silke Schworm, Christof Kuhbandner, Frank Fischer) Zeitschriftenartikel
2018    15, 41, 1, 2, 1, 1, 1, 2, 2, 2Anzeichen der Krise (II): Datenschutz statt DienstBlogposting
2018    36, 2, 4, 2, 1, 8, 14Warum der Grundsatz «Pädagogik vor Technik» bestenfalls trivial istBlogposting

iconDefinitionen von Axel Krommer

Medienbildung
  • Medienbildung geht über Mediendidaktik und Medienerziehung als Kompetenzvermittlung hinaus. Sie lässt sich als 'der Prozess und das Ergebnis der Reflexion der Medialität aller Bildungsinhalte und Bildungsgsprozesse' auffassen (Spanhel 2010, S. 53). Medien werden hier in ihren anthropologischen Grundfunktionen gedacht: Was bedeuten Medien für den Menschen in der Formung sozialer Beziehungen und persönlicher Erlebniswelten? (Vgl. Spanhel 2006. S. 195 ff.)
    von Volker Frederking, Axel Krommer, Klaus Maiwaldim Buch Mediendidaktik Deutsch (2018) im Text Medienpädagogik aus deutschdidaktischer Sicht auf Seite 65
Mediendidaktik
  • Mediendidaktik im engeren Sinne fragt danach, 'wie fachliches Wissen und Fertigkeiten unter Verwendung von Medien entwickelt werden' (Kerres, Preußler 2015, S. 33). Es geht also darum, wie Lehr-/Lernsettmgs durch Medien wie Z.B. Whiteboard, virtuelle Lernplattform oder Smartphone optimiert werden können.
    von Volker Frederking, Axel Krommer, Klaus Maiwaldim Buch Mediendidaktik Deutsch (2018) im Text Medienpädagogik aus deutschdidaktischer Sicht auf Seite 65
Medienerziehung
  • Medienerziehung betrifft v. a. angeleitete Prozesse in pädagogischen Settings, klammert also die außerschulische Mediensozialisation aus. Medienerziehung richtet sich auf die Inhalte, Strukturen und Nutzungsmechanismen von Medienangeboten (z. B. Werbespots, Casting Shows, Computerspiele) und Kommunikationsformen (z. B. Chat, WhatsApp) und deren Bedeutung für den zu erziehenden Menschen. Im engen Zusammenhang damit steht Medienkompetenz als „Bereitschaft und Fähigkeit [...] in Medieienzusamamenlhängen ! Gerecht, selbstbestimmt, kreativ und sozial verantwortlich zu handelln" (Tuloziecki 2015, S. 210).
    von Volker Frederking, Axel Krommer, Klaus Maiwaldim Buch Mediendidaktik Deutsch (2018) im Text Medienpädagogik aus deutschdidaktischer Sicht auf Seite 65

iconBemerkungen von Axel Krommer

Von Axel Krommer gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:


Bücher
KB IB clear 		Lernen 4.0

Texte
KB IB clear 		«Bring your own device!» und die Demokratisierung des Beamers, Chatten mit dem lyrischen Ich, Kernkompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt, Medienkompetenz und mediale Bildung im Zeitalter der Digitalisierung, Medienpädagogik aus deutschdidaktischer Sicht, Warum der Grundsatz «Pädagogik vor Technik» bestenfalls trivial ist, Warum der Grundsatz «Pädagogik vor Technik» bestenfalls trivial ist, Wider den Mehrwert!, Wie ein Common-sense-Medienbegriff zu pädagogischen Fehlschlüssen führt

Aussagen
KB IB clear 		ICT in der Schule: Pädagogik vor Technik!
Lebensweltargument: ICT gehört in die Schule, weil es die Alltagsrealität der SchülerInnen (mit) prägt.

iconZeitleiste von Axel Krommer

iconCoautorInnen

Carina Ascherl, Monika Aufleger, Anja Ballis, Frank Fischer, Ulrike Franke, Volker Frederking, Michael Haider, Uta Hauck-Thum, Carola Hirner, Lena von Kotzebue, Christof Kuhbandner, Martin Lindner, Klaus Maiwald, Dejan Mihajlović, Thomas Möbius, Jöran Muuß-Merholz, Birgit Neuhaus, Ralf Romeike, Florian Schultz-Pernice, Silke Schworm, Philippe Wampfler,

iconZitationsnetz Dies ist eine graphische Darstellung von im Biblionetz erfassten Zitationen und Co-Autorschaften.

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iconBegriffswolke von Axel Krommer


Begriffswolke
APH KB IB clear 		Berliner Didaktik / Lerntheoretischer Ansatz, Bildungeducation (Bildung), Buchbook, BYODbring your own device, Chatchat, Computercomputer, Computerspielecomputer game, Datendata, Datenschutz, Deutschunterricht, Didaktikdidactics, Didaktische Modelle, Digitalisierung, flipped classroomflipped classroom, Gesellschaftsociety, Hausaufgabenhomework, Interaktive Whiteboardsinteractive whiteboard, Kommunikationcommunication, Kooperationcooperation, LehrerInteacher, LehrerInnen-Bildungteacher training, Massenmedien, Medienmedia, Medienbildung, Mediendidaktik, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Medienpädagogik, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Post-PrivacyPost-Privacy, Primärerfahrung, Privatsphäreprivacy, Schuleschool, social media / Soziale Mediensocial networking software, social softwaresocial software, Sozialisation, Sprachelanguage, Technik, Theorietheory, Twitter, Unterricht, Vernunft, WhatsApp, Wissenschaftscience, WWW (World Wide Web)World Wide Web, YouTube,

icon Vorträge von Beat mit Bezug

  • Deutsch und Digitalisierung
    Ein Vortrag mit Venn & Aber
    33. Jahrestagung der AG Medien im Symposion Deutschdidaktik, LMU München, 22.06.2018

iconZitationsgraph

Diese Grafik fensterfüllend anzeigen als Pixelgrafik (PNG) Vektorgrafik (SVG)

icon15 Erwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, welche die gewählte Person oder ihre Werke erwähnen.

iconVolltexte

LokalAuf dem WWW Kernkompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 498 kByte; WWW: Link OK 2019-08-28)
LokalAuf dem WWW Kernkompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 498 kByte; WWW: Link OK 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW Digitale Jugendliteratur: Social Media, eBooks und Apps: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1232 kByte; WWW: Link OK 2019-08-28)
LokalAuf dem WWW "Bring your own device!" und die Demokratisierung des Beamers: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 635 kByte; WWW: Link OK 2019-08-28)
LokalDie Nike-Didaktik: Kapitel als Volltext
LokalLob der negativen Kritik: Kapitel als Volltext
LokalParadigmen und palliative Didaktik: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 178 kByte)
LokalWarum der Grundsatz «Pädagogik vor Technik» bestenfalls trivial ist: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 277 kByte)
LokalWider den Mehrwert!: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 94 kByte)
LokalWie ein Common-sense-Medienbegriff zu pädagogischen Fehlschlüssen führt: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 67 kByte)
LokalAuf dem WWW Lob der negativen Kritik: Artikel als Volltext ( WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Anzeichen der Krise (II): Datenschutz statt Dienst: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 404 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Warum der Grundsatz «Pädagogik vor Technik» bestenfalls trivial ist: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 554 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Wie ein Common-sense-Medienbegriff zu pädagogischen Fehlschlüssen führt: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 113 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Wider den Mehrwert! Oder: Argumente gegen einen überflüssigen Begriff: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 205 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Paradigmen und palliative Didaktik: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 178 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Medienkompetenz und mediale Bildung im Zeitalter der Digitalisierung: Artikel als Volltext ( WWW: Link OK )

iconAnderswo suchen Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

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iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.