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Beats Biblionetz - Texte

Trojaner, Katalysator oder Verstärker?

Was die Digitalisierung mit der Schule macht – und umgekehrt
Zu finden in: Lernende Schule 91/2020, 2020 local 
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iconZusammenfassungen

Jöran Muuß-MerholzSchule und Digitalisierung bilden ein komplexes Spannungsfeld. Gängige Denkmuster wie das SAMR-Modell oder die Mehrwertdebatte greifen einerseits zu kurz, andererseits lassen sie außer Acht, dass Medien als Verstärker wirken.
Von Jöran Muuß-Merholz in der Zeitschrift Lernende Schule 91/2020 (2020) im Text Trojaner, Katalysator oder Verstärker?

iconDieser Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Personen
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Beat Döbeli Honegger , Axel Krommer , Jöran Muuß-Merholz , Ruben R. Puentedura , Lisa Rosa

Fragen
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Wie ist das Verhältnis von Technologiewandel und Lernkulturwandel in der Schule?

Aussagen
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Das Coronavirus kann E-Learning vorantreiben
Jede neue Technologie wird anfänglich zur Imitation von Bisherigem verwendet.In the beginning every technology is used to imitate the old style

Begriffe
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Buchbook , Buchdruckprinting press , Corona-Pandemie , Digitalisierung , Digitalpakt , Einzelarbeit , E-Maile-mail , Geschäftsmodellbusiness model , Katalysator-These , SAMR-Model , Schulbuch / Lehrmittelschoolbook , Technologietechnology , Trojaner-These , Verstärker-These , Videovideo , YouTube
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2016  local  Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger) 32, 17, 20, 29, 38, 63, 26, 26, 26, 46, 67, 47 214731475924
2019  local  Routenplaner #Digitale Bildung (Axel Krommer, Martin Lindner, Philippe Wampfler, Dejan Mihajlović, Jöran Muuß-Merholz) 3, 5, 6, 3, 8, 14, 3, 2, 1, 1, 17, 2 652252618
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2006 local web  Transformation, Technology, and Education (Ruben R. Puentedura) 5, 4, 4, 3, 8, 6, 3, 1, 2, 2, 8, 4 3764275
2018 local web  Wider den Mehrwert! (Axel Krommer) 1, 4, 2, 2, 3, 7, 8, 4, 1, 2, 10, 6 17176405
2019 local  Der große Verstärker (Jöran Muuß-Merholz) 6500
2019 local  Lernen im digitalen Zeitalter (Lisa Rosa) 2, 2, 3, 3, 8, 4, 5, 6, 5, 1, 6, 2 872283

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Beat hat Dieser Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren. Beat hat Dieser Zeitschriftenartikel auch schon in Blogpostings erwähnt.

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