Wider den Mehrwert!

Oder: Argumente gegen einen überflüssigen Begriff

Axel Krommer

Publikationsdatum: 05.09.2018

Zu finden in: Routenplaner #Digitale Bildung (Seite 131 bis 139), 2019

Zusammenfassungen

Die Frage nach dem Mehrwert digitaler Medien für den Unterricht wird seit (mindestens) zwei Jahrzehnten hartnäckig gestellt. Wann immer innovative Ideen formuliert werden, scheint der Mehrwert das ultimative Kriterium zu sein, das über die didaktische Güte eines Konzepts entscheidet. Im Folgenden soll für die These argumentiert werden, dass der Mehrwert-Begriff unklar, irreführend, bewahrpädagogisch und letztlich überflüssig ist.

Von Axel Krommer im Text Wider den Mehrwert! (2018)

Dieses Blogposting erwähnt ...

Personen
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Peter Baumgartner, Christian Fischer, Volker Frederking, Michael Giesecke, Erich Herber, Wolfgang Klafki, Julia Knopf, Axel Krommer, Thomas S. Kuhn, Klaus Maiwald, Lev Manovich, Walter Ong, Felix Stalder, Jörg Stratmann, David Weinberger, Klaus Zierer

Fragen
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Was bringt Computereinsatz in der Schule?

Aussagen
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Lernargument: ICT-Einsatz fördert das Lernen

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Oralität und Literalität (Walter Ong)		31	2	0	0
1962	Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen (Thomas S. Kuhn)	10, 17, 16, 10, 10, 14, 11, 17, 13, 4, 1, 1	122	17	1	9873
1963	Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki)		22	2	0	0
1991	Der Buchdruck in der frühen Neuzeit (Michael Giesecke)	14, 14, 13, 3, 3, 12, 8, 13, 12, 3, 1, 1	34	5	1	554
2007	Pädagogischer Mehrwert und Implementierung von Notebooks an der Hochschule (Jörg Stratmann)	10, 16, 11, 10, 10, 11, 13, 14, 14, 1, 1, 3	5	75	3	1465
2012	Too Big to Know (David Weinberger)	11, 17, 12, 12, 12, 10, 10, 13, 18, 1, 1, 3	22	53	3	528
2013	Software Takes Command (Lev Manovich)	5, 9, 18, 11, 15, 15, 9, 12, 15, 13, 1, 2	25	11	2	488
2015	Medienvielfalt in der Deutschdidaktik (Julia Knopf)		6	10	0	0
2016	Kultur der Digitalität (Felix Stalder)	20, 18, 14, 13, 13, 14, 20, 14, 27, 2, 1, 7	77	93	7	615
2017	Pädagogischer Mehrwert? (Christian Fischer)	19, 17, 16, 17, 17, 10, 13, 15, 21, 1, 3, 5	15	149	5	740
2017	Lernen 4.0 (Klaus Zierer)	7, 13, 15, 14, 11, 11, 13, 9, 13, 20, 1, 4	28	31	4	484
2018	Mediendidaktik Deutsch (Volker Frederking, Axel Krommer, Klaus Maiwald)	13, 18, 16, 11, 11, 12, 12, 19, 18, 1, 4, 4	6	72	4	612

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2013			Höhere Lernqualität durch interaktive Medien? (Peter Baumgartner, Erich Herber)	12, 14, 8, 4, 4, 7, 9, 10, 12, 2, 1, 3	7	7	3	302

Erwähnungen auf anderen Websites im Umfeld von Beat Döbeli Honegger

Website	Webseite	Datum
Argumente gegen das Digitale in der Schule	"Erst Mehrwert Aufzeigen"-Argument	05.02.2013

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13 Erwähnungen

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#relichat - Informelles Lernen mit Twitter - Religionslehrer*innenfortbildung durch soziaö-konstruktivistische Vernetzung in Communities of Practice (Karl Peböck) (2020)
Digitalisierung und Lehrkräftefortbildung - Gelingensbedingungen und Strukturen von Fortbildungen zum Einsatz digitaler und interaktiver Medien in der Schule (Peter Arnold) (2020)
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Lernende Schule 91/2020 (2020)
- Trojaner, Katalysator oder Verstärker? - Was die Digitalisierung mit der Schule macht – und umgekehrt (Jöran Muuß-Merholz)
Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung (Michael Beißwenger, Björn Bulize, Inga Gryl, Florian Schacht) (2020)
- Verstetigung im Wandel - Antinomien als Konstanten digitaler Transformation? (Christian Albrecht, Matthias Preis, Peter Schildhauer)
Hybrides Lernen - Zur Theorie und Praxis von Präsenz- und Distanzlernen. Mit E-Book inside (Wanda Klee, Philippe Wampfler, Axel Krommer) (2021)
- Distanzlernen, didaktische Schieberegler und zeitgemäßes Lernen (Axel Krommer, Philippe Wampfler)
4K und digitale Kompetenzen - Chancen und Herausforderungen (Manfred Pfiffner, Saskia Sterel, Dominic Hassler) (2021)
Was ist Digitalität? (Uta Hauck-Thum, Jörg Noller) (2021)
- 5. Mediale Paradigmen, palliative Didaktik und die Kultur der Digitalität (Axel Krommer)
- 7. Mediendidaktische Konzepte und die Kultur der Digitalität (Micha Pallesche)
Was Hänschen nicht lernt... - Kritische Statements zur Digitalisierung in der Grundschule (Ralf Lankau) (2022)

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