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Digitale Transformation in Bildung und Schule

Facetten, Entwicklungslinien und Herausforderungen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Publikationsdatum:
Zu finden in: Digitale Transformation (Seite 157 bis 174), 2018  
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iconZusammenfassungen

Dominik PetkoBeat Döbeli HoneggerDoreen PrasseThe development of digital technologies has led to great expectations and, at the same time, to considerable uncertainty in all areas of life and thus also in the education sector. The article attempts to give an overview of central aspects and to initiate some clarifications. Digital change includes not only direct media-specific aspects but also indirect and overarching aspects. The requirements implied by digital change in society, in the school system and in teacher education are closely related. On the basis of these considerations, we propose four fields of development that pertain to teacher education: 1) integrating media-related previous experiences, convictions and attitudes of student teachers to a greater extent; 2) anchoring mandatory mediaspecific topics in all areas of teaching; 3) creating experiences of innovative media practices in university courses and in teaching internships; and 4) making the effectiveness and the improvement of learning and teaching a central point of reference.
Von Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger, Doreen Prasse im Journal Digitale Transformation im Text Digitale Transformation in Bildung und Schule (2018) auf Seite  157
Dominik PetkoBeat Döbeli HoneggerDoreen PrasseDie Entwicklung digitaler Technologien führt in allen Lebensbereichen und damit auch im Bildungssektor zu grossen Erwartungen und gleichzeitig zu grossen Unsicherheiten. Der Beitrag versucht deshalb, einen Überblick über zentrale Aspekte zu geben und Klärungen anzustossen. Digitaler Wandel umfasst nicht nur direkte medienspezifische Veränderungen, sondern auch indirekte und übergreifende Dynamiken. Die Anforderungen des digitalen Wandels in der Gesellschaft, im Schulwesen und in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung sind dabei eng verknüpft. Auf der Basis dieser Überlegungen werden vier Entwicklungsfelder für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung vorgeschlagen:
  1. medienbezogene Vorerfahrungen, Überzeugungen und Einstellungen von Studierenden stärker einbeziehen;
  2. medienspezifische Themen verbindlich in allen Bereichen der Lehre verankern;
  3. innovative Medienpraktiken in der Lehre und in Praktika erlebbar machen und erproben;
  4. die Frage der Wirksamkeit und der Verbesserung von Lernkultur und Unterrichtsqualität zu einem zentralen Referenzpunkt machen.
Von Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger, Doreen Prasse im Journal Digitale Transformation im Text Digitale Transformation in Bildung und Schule (2018) auf Seite  157

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Personen
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John Ainley, Carina Ascherl, Monika Aufleger, Dieter Baacke, Anja Ballis, Sigrid Blömeke, Mieke Brekelmans, Allan Collins, D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz, Beat Döbeli Honegger, Frank Fischer, Julian Fraillon, Ulrike Franke, Volker Frederking, Tim Friedman, Eveline Gebhardt, Silke Grafe, Michael Haider, Richard Halverson, Uta Hauck-Thum, Carola Hirner, Renee Hobbs, Paul A. Kirschner, Matthew J. Koehler, Lena von Kotzebue, Axel Krommer, Christof Kuhbandner, Diana Laurillard, Jürgen Luga, Punya Mishra, Birgit Neuhaus, Christine Pauli, Dominik Petko, Doreen Prasse, Kurt Reusser, E. M Rogers, Ralf Romeike, D. S. Rychen, L. H. Salganik, Regina Schmid, Florian Schultz-Pernice, Wolfram Schulz, Silke Schworm, L. Shulman, Rita Stebler, Jennifer Tiede, Joke Voogt, Frank Webster, Jeannette M. Wing, Theo Wubbels

Fragen
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Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?
Wie soll die Schule auf den Leitmedienwechsel reagieren?

Begriffe
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Anwendungsorientierte Perspektive, Automatisierung, Bildungeducation (Bildung), blockchain, computational thinkingcomputational thinking, Computercomputer, Content KnowledgeContent Knowledge, Curriculum / Lehrplancurriculum, Dagstuhl DreieckDagstuhl triangle, Datendata, Digitalisierung, Fachdidaktik, Geschäftsmodellbusiness model, Gesellschaftsociety, Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive, Globalisierungglobalization, Hardwarehardware, Informationinformation, Informationsgesellschaftinformation society, Informationskompetenzinformation literacy, Informationsverarbeitunginformation processing, informatische Bildung, Kompetenzcompetence, Kompetenzorientierung, Kooperationcooperation, Kreativitätcreativity, LehrerInteacher, LehrerInnen-Bildungteacher training, Lehrplan 21, Leitmedienwechsel, machine learning, Medienbildung, Mediendidaktik, Pedagogical Content Knowledge (PCK)Pedagogical Content Knowledge, Pedagogical KnowledgePedagogical Knowledge, Problemlösefähigkeitproblem solving skills, Schuleschool, teacher beliefsteacher beliefs, Teamfähigkeit, Technological Content Knowledge (TCK)Technological Content Knowledge, Technological pedagogical content knowledge (TPCK)Technological pedagogical content knowledge, Technological Pedagogical Knowledge (TPK)Technological Pedagogical Knowledge, Technologische Perspektive, Technology KnowledgeTechnology Knowledge, TPCK-ModellTPACK framework, Unterricht, Wirtschafteconomy
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1962 local secure Diffusion of Innovations (E. M Rogers) 7, 5, 5, 11, 8, 14, 29, 13, 44, 27, 35, 32521132698
1995Theories of the Information Society (Frank Webster) 6, 2, 3, 3, 6, 1, 1, 2, 3, 3, 6, 42504211
1996 local secure Rethinking University Teaching (Diana Laurillard) 6, 2, 2, 6, 4, 2, 3, 2, 7, 2, 6, 6536167
1997  Medienpädagogik (Dieter Baacke) 8, 5, 8, 15, 7, 7, 11, 10, 15, 15, 18, 234853235700
2000 local secure Medienpädagogische Kompetenz (Sigrid Blömeke) 5, 5, 14, 12, 10, 8, 17, 22, 11, 7, 11, 12461112419
2003Key Competencies for a Successful Life and a Well-Functioning Society (D. S. Rychen, L. H. Salganik) 5, 8, 2, 2, 6, 3, 1, 1, 5, 1, 4, 61226452
2009International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek) 7, 6, 10, 20, 5, 13, 11, 5, 15, 14, 20, 318121431769
2009  Rethinking Education in the Age of Technology (Allan Collins, Richard Halverson) 7, 7, 8, 21, 5, 6, 8, 9, 9, 6, 12, 19214219540
2011  local secure Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger) 12, 9, 15, 24, 9, 13, 14, 11, 19, 20, 25, 3223199321588
2013 local secure web International Computer and Information Literacy Study (Julian Fraillon, Wolfram Schulz, John Ainley) 8, 7, 15, 13, 6, 10, 6, 6, 9, 6, 19, 19241819378
2014  local secure Einführung in die Mediendidaktik (Dominik Petko) 24, 22, 29, 30, 27, 22, 24, 28, 41, 45, 47, 4431407442126
2014 local secure web Preparing for Life in a Digital Age (Julian Fraillon, John Ainley, Wolfram Schulz, Tim Friedman, Eveline Gebhardt) 4, 6, 6, 15, 7, 2, 9, 16, 11, 13, 17, 20385320470
2015 local secure web Lehrplan 21 (Druckversion) (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz) 17, 11, 13, 21, 14, 17, 17, 15, 21, 26, 30, 421535742692
2016  local secure Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger) 58, 48, 49, 48, 44, 54, 48, 57, 77, 61, 87, 76119718763562
2017Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35(1)8, 6, 12, 23, 11, 8, 12, 10, 14, 22, 28, 2636726358
2017journal für schulentwicklung 3/20178, 7, 16, 13, 10, 15, 8, 12, 16, 15, 19, 2844928371
2018 local secure web Schulblatt Thurgau 2/20183, 2, 2, 3, 4, 3, 5, 1, 14, 15, 16, 231423185
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1986 local secure web Those who understand (L. Shulman) 6, 8, 5, 15, 17, 52, 57, 173, 163, 226, 108, 39468391098
2006 local secure web Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 9, 9, 6, 30, 4, 3, 7, 8, 16, 12, 17, 25862125711
2006 local secure web Technological Pedagogical Content Knowledge (Punya Mishra, Matthew J. Koehler) 5, 1, 4, 6, 1, 4, 3, 3, 6, 1, 24, 436294588
2009 local secure web IT and Curriculum Processes (Joke Voogt) 2, 3, 2, 2, 3, 1, 7, 8, 5, 1, 2, 2442106
2009 local secure web Benchmarks for Teacher Education Programs in the Pedagogical Use of ICT (Paul A. Kirschner, Theo Wubbels, Mieke Brekelmans) 1, 1, 1, 2, 1, 1, 1, 1, 2, 1, 3, 121174
2011 local secure web Digitale Medien in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger) 11, 10, 9, 15, 8, 15, 12, 9, 14, 19, 15, 30128630978
2014 local secure web Online-Plattformen für die Arbeit mit Unterrichtsvideos (Dominik Petko, Doreen Prasse, Kurt Reusser) 4, 2, 1, 9, 3, 2, 1, 1, 5, 5, 10, 53125177
2015 local secure web Medien und Informatik (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz) 20, 13, 11, 23, 22, 21, 30, 28, 26, 25, 25, 3114546311124
2015 local secure web Pedagogical Media Competencies of Preservice Teachers in Germany and the United States (Jennifer Tiede, Silke Grafe, Renee Hobbs) 3, 4, 2, 3, 6, 2, 1, 2, 3, 3, 3, 3312387
2017 local secure web Kernkompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt (Florian Schultz-Pernice, Lena von Kotzebue, Ulrike Franke, Carina Ascherl, Carola Hirner, Birgit Neuhaus, Anja Ballis, Uta Hauck-Thum, Monika Aufleger, Ralf Romeike, Volker Frederking, Axel Krommer, Michael Haider, Silke Schworm, Christof Kuhbandner, Frank Fischer) 3, 5, 2, 5, 8, 11, 5, 4, 12, 7, 11, 133913266
2017 local secure web Bildung in der digitalen vernetzten Welt (Beat Döbeli Honegger, Jürgen Luga) 4, 4, 3, 12, 6, 4, 11, 16, 13, 14, 17, 1913619292
2017 local secure web Digitale Heterogenität von Lehrpersonen (Doreen Prasse, Beat Döbeli Honegger, Dominik Petko) 7, 5, 5, 17, 6, 4, 7, 3, 14, 14, 13, 2236522278
2017 local secure Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien (Dominik Petko, Regina Schmid, Christine Pauli, Rita Stebler, Kurt Reusser) 6, 3, 1, 5, 4, 1, 2, 4, 6, 5, 6, 1123611180
2017 local secure Die Schule der Zukunft und der Sprung ins digitale Zeitalter (Dominik Petko) 6, 3, 2, 5, 3, 1, 4, 2, 15, 13, 14, 2025220179

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Nicht erwähnte Begriffe
Kinder, Lernen, Schweiz

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