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Beats Biblionetz - Bücher

Preparing for Life in a Digital Age

The IEA International Computer and Information Literacy Study International Report
Julian Fraillon, , Wolfram Schulz, Tim Friedman, Eveline Gebhardt , local secure web 
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iconZusammenfassungen

Ability to use information and communication technologies (ICT) is an imperative for effective participation in today’s digital age. Schools worldwide are responding to the need to provide young people with that ability. But how effective are they in this regard? The IEA International Computer and Information Literacy Study (ICILS) responded to this question by studying the extent to which young people have developed computer and information literacy (CIL), which is defined as the ability to use computers to investigate, create, and communicate with others at home, school, the workplace and in society.
The study was conducted under the auspices of the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) and builds on a series of earlier IEA studies focusing on ICT in education.
Data were gathered from almost 60,000 Grade 8 students in more than 3,300 schools from 21 education systems. This information was augmented by data from almost 35,000 teachers in those schools and by contextual data collected from school ICT-coordinators, school principals, and the ICILS national research centers.
The IEA ICILS team systematically investigated differences among the participating countries in students’ CIL outcomes, how participating countries were providing CIL-related education, and how confident teachers were in using ICT in their pedagogical practice. The team also explored differences within and across countries with respect to relationships between CIL education outcomes and student characteristics and school contexts.
In general, the study findings presented in this international report challenge the notion of young people as “digital natives" with a self-developed capacity to use digital technology. The large variations in CIL proficiency within and across the ICILS countries suggest it is naive to expect young people to develop CIL in the absence of coherent learning programs. Findings also indicate that system- and school-level planning needs to focus on increasing teacher expertise in using ICT for pedagogical purposes if such programs are to have the desired effect.
The report furthermore presents an empirically derived scale and description of CIL learning that educational stakeholders can reference when deliberating about CIL education and use to monitor change in CIL over time.
Von Klappentext im Buch Preparing for Life in a Digital Age (2014)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

icondieses Buch erwähnt ...


Personen
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John Ainley, Albert Bandura, Esther Care, Larry Cuban, Anusca Ferrari, Julian Fraillon, Patrick Griffin, Gerald Knezek, Robert B. Kozma, Tina Matuchniak, Barry McGaw, Marc Prensky, Wolfram Schulz, Juliet Sizmur, Linda Sturman, Joke Voogt, Mark Warschauer

Fragen
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Warum wird ICT in der Bildung nicht stärker genutzt?
Wie nutzen Kinder und Jugendliche Medien und ICT?

Aussagen
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Es stehen zuwenig Computer für Lernende zur Verfügung
Lehrende haben mangelnde Kenntnisse und Fertigkeiten im Bereich des ICT-Einsatzes in der Lehre
Lehrende haben zuwenig Zeit zur Vorbereitung des ICT-Einsatzes in der Lehre

Begriffe
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BYODbring your own device, Computercomputer, computer literacycomputer literacy, computer und information literacy (CIL)computer und information literacy, Digital NativesDigital Natives, GenderGender, ICILS, Informationskompetenzinformation literacy, Internetinternet, Lesekompetenz, One-to-One-ComputingOne-to-One-Computing, PISA-StudienPISA studies, Schuleschool
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1998Self-efficacy (Albert Bandura) 30000
2001 local secure Oversold and Underused (Larry Cuban) 5, 1, 6, 7, 10, 24, 19, 13, 10, 11, 18, 11617111468
2003Technology, Innovation, and Educational Change (Robert B. Kozma) 28000
2009International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek) 11, 5, 15, 14, 20, 31, 14, 8, 11, 11, 19, 7872247839
2011 local secure Assessment and Teaching of 21st Century Skills (Patrick Griffin, Barry McGaw, Esther Care) 1, 2, 7, 5, 9, 14, 5, 3, 5, 7, 14, 11144411494
2011  local secure The Digital Divide (Mark Bauerlein) 15, 22, 15, 6, 27, 56, 11, 15, 13, 14, 20, 1315941131898
2012 local secure web Digital Competence in Practice (Anusca Ferrari) 1, 1, 3, 1, 4, 3, 2, 3, 4, 4, 4, 114511197
2013 local secure web International Computer and Information Literacy Study (Julian Fraillon, Wolfram Schulz, John Ainley) 6, 6, 9, 6, 19, 19, 24, 15, 18, 13, 24, 16251816488
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2001 local secure web Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky) 166, 179, 308, 358, 284, 133, 50, 11, 12, 19, 37, 141239144106
2010New Technology and Digital Worlds7000
2011 local secure web International Comparison of Computing in Schools (Linda Sturman, Juliet Sizmur) 1, 1, 3, 5, 7, 11, 2, 1, 4, 7, 1, 52115202

icondieses Buch  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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icon42 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Anytime Anywhere Learning

A Guide to Getting Started

(Microsoft) (1999)  local secure web 

Report of a Laptop Program Pilot

A Project for Anytime Anywhere Learning by Microsoft Corporation Notebooks for Schools by Toshiba America Information Systems

(S. Rockman) (1997)  local secure web 
Buchcover

Notebook-Klassen an einer Hauptschule

Eine Einzelfallstudie zur Wirkung eines Notebook-Einsatzes auf Unterricht, Schüler und Schule

(Eva Häuptle) (2006) local secure web 
Buchcover

Lernen in Notebook-Klassen

Endbericht zur Evaluation des Projekts "1000mal1000: Notebooks im Schulranzen"

(Heike Schaumburg, Doreen Prasse, Karin Tschackert, Sigrid Blömeke) (2007) local secure web 
Buchcover

Writing, Technology and Teens

(Amanda Lenhart, Sousan Arafeh, Aaron Smith, Alexandra Rankin Macgill) (2008) local secure 

Online-Lernen

Handbuch für Wissenschaft und Praxis

(Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) (2008)
Buchcover

Informationskompetenz in Deutschland

Überblick zum Stand der Fachdiskussion und Zusammenstellung von Literaturangaben, Projekten und Materialien zu einzelnen Zielgruppen

(Harald Gapski, Thomas Tekster) (2009) local secure 

Medienkompetenzen Messen?

(Harald Gapski) (2006)
Buchcover

Benchmarking Access and Use of ICT in European Schools 2006

Final Report from Head Teacher and Classroom Teacher Surveys in 27 European Countries

(Werner B. Korte, Tobias Hüsing) (2006) local secure web 
Buchcover

Pedagogy and ICT Use in Schools around the World

Findings from the IEA SITES 2006 Study

(2008) local secure web 
Buchcover

Digitale Ungleichheit

Neue Technologien und alte Ungleichheiten in der Informations- und Wissensgesellschaft

(Nicole Zillien) (2006) local secure 
Buchcover

Medienkompetenz in der Schule

Integration von Medien in den weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen

(Andreas Breiter, Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann) (2010)  local secure web 
Buchcover

Handlungsleitende Kognitionen beim Einsatz digitaler Medien

Eine Studie zu Überzeugungen und Skripts von Lehrerinnen und Lehrern

(Christiane Schmotz) (2009) local secure web 
Buchcover

Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren

Eine empirische Analyse aus Sicht der Schulentwicklungsforschung

(Birgit Eickelmann) (2010)
Buchcover

Medienpädagogische Kompetenz

Theoretische und empirische Fundierung eines zentralen Elements der Lehrerausbildung

(Sigrid Blömeke) (2000) local secure 
Buchcover

Assessment and Teaching of 21st Century Skills

(Patrick Griffin, Barry McGaw, Esther Care) (2011) local secure 
Buchcover

Bedingungen innovativen Handelns in Schulen

Funktion und Interaktion von Innovationsbereitschaft, Innovationsklima und Akteursnetzwerken am Beispiel der IKT-Integration an Schulen

(Doreen Prasse) (2012)  
Buchcover

Lehrbuch der Medienpsychologie

(Roland Mangold, Peter Vorderer, Gary Bente) (2004)
Buchcover

Technology Acceptance in Education

Research and Issues

(Timothy Teo) (2011)
Buchcover

Spielwiese Internet

Sucht ohne Suchtmittel

(Kai Müller) (2013) local secure 
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Medien. Bildung. Soziale Ungleichheit

Differenzen und Ressourcen im Mediengebrauch Jugendlicher

(Helga Theunert) (2010)
Buchcover

Pädagogische Psychologie

(Elke Wild, Jens Möller) (2009) local secure 
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ICT im Unterricht der Primarstufe

Ergebnisse einer empirischen Bestandsaufnahme im Kanton Thurgau

(Dominik Petko, Doreen Prasse, Andrea Cantieni) (2013) local secure web 
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Medienbildung entlang der Bildungskette

Ein Rahmenkonzept für eine subjektorientierte Förderung von Medienkompetenz im Bildungsverlauf von Kindern und Jugendlichen

(Birgit Eickelmann, Stefan Aufenanger, Bardo Herzig) (2014) local secure web 
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Grundschule in der digitalen Gesellschaft

(Birgit Eickelmann, Ramona Lorenz, Mario Vennemann, Julia Gerick, Wilfried Bos) (2014) local secure 
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Medienbildung an deutschen Schulen

Handlungsempfehlungen für die digitale Gesellschaft

(Frank Wetterich, Martin Burghart, Norbert Rave, Initiative D21) (2014) local secure web 
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Schweiz First Findings

Internationale Computer- und Informationskompetenzstudie (ICILS 2013) - Vorläufiger Bericht: Erste Fassung

(Konsortium icils.ch) (2014) local secure web 
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ICILS 2013

Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich

(Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt) (2014) local secure web 
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International Computer and Information Literacy Study

Assessment Framework

(Julian Fraillon, Wolfram Schulz, John Ainley) (2013) local secure web 
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Lernen und Unterrichten in Tabletklassen

1. Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitforschung (Erhebungswelle 2015)

(Doreen Prasse, Nives Egger, Nina Iten, Andrea Cantieni) (2016) local secure web 
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Digitale Medien in der Schule

Standortbestimmung und Handlungsempfehlungen für die Zukunft

(Bardo Herzig, Silke Grafe) (2006) local secure web 
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Medienbildung - (k)ein Unterrichtsfach?

Eine Expertise zum Stellenwert der Medienkompetenzförderung in Schulen

(Rudolf Kammerl, Sandra Ostermann) (2010) local secure web 

Teaching with Technology

Creating Student-Centered Classrooms

(Judith Haymore Sandholtz, Cathy Ringstaff, David C. Dwyer) (1997) Bei amazon.de anschauen
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TIMSS 2011

Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

(Wilfried Bos, Heike Wendt, Olaf Köller, Christoph Selter) (2012) local secure web 
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MIKE-Studie 2017

(Sarah Genner, Lilian Suter, Gregor Waller, Pia Schoch, Isabel Willemse, Daniel Süss) (2018) local secure web 
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Monitor Digitale Bildung

Die Hochschulen im digitalen Zeitalter

(Ulrich Schmid, Lutz Goertz, Sabine Radomski, Sabrina Thom, Julia Behrens) (2017) local secure web 
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Developing Computational Thinking in Compulsory Education

Implications for policy and practice

(Stefania Bocconi, Augusto Chioccariello, Giuliana Dettori, Anusca Ferrari, Katja Engelhardt) (2016) local secure web 
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Preparing for Life in a Digital World

IEA International Computer and Information Literacy Study 2018 International Report

(Julian Fraillon, John Ainley, Wolfram Schulz, Tim Friedman, Daniel Duckworth) (2019) local secure web 

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW Preparing for Life in a Digital Age: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 10128 kByte; WWW: Link OK 2020-08-28)
LokalConclusions and Discussion: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 1332 kByte)
LokalExecutive Summary: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 87 kByte)
LokalIntroduction: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 147 kByte)
LokalInvestigating Variations in Computer and Information Literacy: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 146 kByte)
LokalSchool Environments for Teaching and Learning Computer and Information Literacy: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 220 kByte)
LokalStudents’ Computer and Information Literacy: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 4461 kByte)
LokalStudents’ Use of and Engagement with ICT at Home and School: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 316 kByte)
LokalTeaching with and about Information and Communication Technologies: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 277 kByte)
LokalThe Contexts for Education on Computer and Information Literacy: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 171 kByte)
LokalThe Influence of Students’ Personal and Home Background on Computer and Information Literacy: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 192 kByte)

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Titel FormatBez.Aufl.Jahr ISBN      
Preparing for Life in a Digital AgeEPDF-Dokument-09789079549276SwissbibWorldcatBestellen bei Amazon.deBuy it now!Bestellen bei ebook.de
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iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.).

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.