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Tablets in Schule und Unterricht

Forschungsmethoden und -perspektiven zum Einsatz digitaler Medien
Jasmin Bastian, ,   
Buchcover

iconZusammenfassungen

Der Band liefert erste Forschungsergebnisse zu den erweiterten Möglichkeiten schülerzentrierten Unterrichts mit mobilen Medien. Der Überblick über die aktuelle Tabletforschung greift nationale und internationale Entwicklungen auf und versteht sich als Grundlage für eine konstruktive Auseinandersetzung im fachwissenschaftlich-pädagogischen und öffentlichen Diskurs.
Von Klappentext im Buch Tablets in Schule und Unterricht (2017)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

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Personen
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Hans Aebli, Koen Aesaert, John Ainley, Herbert Altrichter, Rolf Arnold, Stefan Aufenanger, Alan Bain, BECTA, Sigrid Blömeke, B. S. Bloom, Phyllis Blumenfeld, Stefania Bocconi, Jeanette Böhme, Wilfried Bos, Johan van Braak, Andreas Breiter, Susi Brown, Marion Brüggemann, Kevin Burden, Martin Burghart, Andrea Cantieni, D. Cook, Larry Cuban, Initiative D21, G. Dillon, Beat Döbeli Honegger, Kerstin Drossel, Thomas M. Duffy, David Dunning, Nives Egger, Birgit Eickelmann, Laura Enger, E. Evans, Helmut Fend, Barry Fishman, Alexander Florian, Julian Fraillon, Tim Friedman, Thomas Fuchs, D. Furió, Eveline Gebhardt, Sarah Genner, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Petra Grell, Urs Gröhbiel, B. Haßler, Eva Häuptle, Jutta Heckhausen, Heinz Heckhausen, Richard Heinen, S. Hennessy, Andreas Hepp, Bardo Herzig, Paul Hopkins, Jane Howland, Heike Hunneshagen, Ludwig J. Issing, Nina Iten, Isa Jahnke, David H. Jonassen, A. Jones, Benjamin Jörissen, M.-C. Juan, Panagiotis Kampylis, Augustin Kelava, Michael Kerres, Wolfgang Klafki, Joseph Krajcik, Friedrich Krotz, Justin Kruger, Kultusministerkonferenz, Markus Lermen, Luman Liu, Ramona Lorenz, Niklas Luhmann, L. Major, Dr Trevor Male, Winfried Marotzki, Rose M. Marra, Stewart Martin, Ron Marx, Joi Moore, Shaun Moores, Helfried Moosbrugger, Heinz Moser, Christian Neff, Horst Niesyto, Richard L. Nolan, Cathleen Norris, Sabine Oppliger, OECD Organisation for Economic Co-operation and Development, William R. Penuel, Dominik Petko, Christoph Pimmer, Peter Posch, Doreen Prasse, Yves Punie, J. Ralston, Jef Raskin, Norbert Rave, Gabi Reinmann, Maren Risch, E. M Rogers, E. Scanlon, Heike Schaumburg, Mandy Schiefner, Jürgen Schlieszeit, Wolfram Schulz, Renate Schulz-Zander, Ingeborg Schüßler, Beate Schwarz, Knut Schwippert, Dara Searle, I. Seguí, I. Selwood, Martin Senkbeil, Maxim Skryabin, Elliot Soloway, Björn Eric Stolpmann, Daniel Süss, Lilian Suter, Frank Thissen, Christine Trala, Karin Tschackert, P. Twining, J. Underwood, Mario Vennemann, R. Vivó, Lew Semjonowitsch Vygotsky, Gregor Waller, Franz. E. Weinert, Stefan Welling, Heike Wendt, Mark E. Weston, Frank Wetterich, Isabel Willemse, Ludger Wößmann, JingJing Zhang, Danhui Zhang

Fragen
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Was bringen Handhelds/PDAs in der Schule?
Was bringt Computereinsatz in der Schule?
Was bringt eine 1:1-Ausstattung?

Aussagen
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Computerräume in Schulen sind nicht mehr zeitgemäss.

Begriffe
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Akteur-Netzwerk-Theorie (ANT)Actor-network theory, BYODbring your own device, Chromebook, Computercomputer, design-based researchdesign-based research, Deutschlandgermany, Elternparents, Evaluationevaluation, facebook, Freizeit, Fremdsprachesecond language, Fremdsprachenlernensecond language learning, Google Classroom, Hausaufgabenhomework, ICILS, ICT-Nutzung, Innovationinnovation, Internetinternet, iPad, Kinderchildren, Kommunikationcommunication, Kompetenzcompetence, Komplexitätcomplexity, Kooperationsverbot, LehrerInteacher, LehrerInnen-Bildungteacher training, Lernenlearning, Mädchengirl, Mathematikmathematics, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, mobile learningmobile learning, Motivationmotivation, Nolan-Stage I: Initiation, Nolan-Stage II: Contagion, Nolan-Stage III: Control, Nolan-Stage IV: Integration, Notebooklaptop, One-to-One-ComputingOne-to-One-Computing, Phasenmodell von Nolan, Physikphysics, PISA 2012, PISA-StudienPISA studies, SAMR-Model, Schuleschool, Schulleitung, SchweizSwitzerland, social media / Soziale Mediensocial networking software, Sprachelanguage, Sprachenlernenlanguage learning, TabletTablet, Tablets in educationTablets in education, Unterricht, Zahlennumber
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1930Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 8, 7, 11, 14, 5, 12, 11, 5, 5, 7, 6, 1014618101698
1956  Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom) 6, 3, 8, 6, 4, 11, 9, 7, 5, 4, 2, 8952582681
1961Grundformen des Lehrens (Hans Aebli) 8200
1962   Diffusion of Innovations (E. M Rogers) 9, 7, 10, 7, 5, 5, 11, 8, 14, 29, 13, 44501144604
1963Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki) 22200
1981Theorie der Schule (Helmut Fend) 12200
1984   Soziale Systeme (Niklas Luhmann) 5, 5, 10, 8, 3, 8, 9, 4, 4, 4, 6, 7684072640
1987Grundlagen des Lehrens (Hans Aebli) 5, 1, 11, 4, 2, 5, 7, 5, 3, 5, 2, 510651162
1990Lehrer erforschen ihren Unterricht (Herbert Altrichter, Peter Posch) 1, 4, 6, 8, 3, 4, 8, 3, 4, 3, 3, 1016910570
1992  Constructivism and the technology of instruction (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen) 6, 7, 8, 6, 5, 13, 10, 3, 3, 2, 3, 118333112359
2000  The Humane Interface (Jef Raskin) 4, 1, 7, 6, 1, 5, 5, 1, 2, 1, 3, 59105828
2001Leistungsmessungen in Schulen (Franz. E. Weinert) 5, 3, 10, 5, 4, 9, 13, 7, 5, 6, 4, 85738669
2001   Oversold and Underused (Larry Cuban) 3, 4, 2, 7, 3, 1, 7, 5, 2, 5, 1, 658761345
2002    Lernen mit Laptops (Heike Schaumburg, Ludwig J. Issing) 13, 8, 14, 17, 11, 18, 16, 12, 19, 21, 13, 194825192833
2003   Handbook of Research for Educational Communications and Technology1, 5, 3, 2, 3, 1, 3, 3, 3, 3, 1, 6476102
2003  Learning to Solve Problems with Technology (2nd ed.) (David H. Jonassen, Jane Howland, Joi Moore, Rose M. Marra) 5, 2, 6, 6, 8, 8, 9, 8, 6, 3, 5, 10690102416
2003Ermöglichungsdidaktik (Rolf Arnold, Ingeborg Schüßler) 4, 2, 1, 5, 3, 3, 5, 3, 3, 3, 2, 7767625
2005  Innovationen in Schulen (Heike Hunneshagen) 5, 1, 9, 6, 5, 7, 14, 7, 8, 7, 4, 1211912506
2005     Tablet PCs in schools (BECTA, P. Twining, E. Evans, D. Cook, J. Ralston, I. Selwood, A. Jones, J. Underwood, G. Dillon, E. Scanlon) 2, 2, 4, 1, 2, 1, 5, 1, 9, 2, 2, 4354579
2005  Modeling with Technology (David H. Jonassen) 3, 3, 7, 7, 5, 6, 7, 7, 8, 13, 7, 1281412498
2005  Blended Learning in der Lehrerbildung (Gabi Reinmann) 7, 5, 9, 8, 6, 13, 18, 11, 13, 9, 12, 1933174193478
2006  Schule am Ende der Buchkultur (Jeanette Böhme) 3, 1, 8, 6, 6, 8, 18, 8, 8, 5, 5, 1286812601
2006   Konnektivität, Netzwerk und Fluss (Andreas Hepp, Friedrich Krotz, Shaun Moores, Carsten Winter) 1, 1, 6, 2, 1, 2, 11, 3, 3, 5, 3, 716697328
2006    Notebook-Klassen an einer Hauptschule (Eva Häuptle) 7, 4, 9, 5, 4, 8, 14, 7, 8, 15, 21, 12104012908
2007   Testtheorie und Fragebogenkonstruktion (Helfried Moosbrugger, Augustin Kelava) 1, 1, 1, 5, 1, 1, 1, 4, 1, 1, 1, 6336191
2007    Lernen in Notebook-Klassen (Heike Schaumburg, Doreen Prasse, Karin Tschackert, Sigrid Blömeke) 8, 6, 9, 10, 10, 11, 20, 12, 16, 15, 9, 204243201078
2008Computerpraxis Jugendlicher und medienpädagogisches Handeln (Stefan Welling) 1, 1, 4, 2, 1, 3, 7, 2, 3, 4, 5, 5355169
2008Digitale Medien in der Lehrerbildung (Markus Lermen) 4, 1, 3, 2, 1, 2, 3, 2, 1, 1, 1, 3423237
2008    Blended Learning in der Lehrerfortbildung (Alexander Florian) 4, 2, 10, 2, 1, 1, 8, 2, 1, 2, 3, 6576439
2009International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek) 8, 3, 10, 7, 6, 10, 20, 5, 13, 11, 5, 156321415704
2009    Integration von Tablet PCs im Rahmen des Medieneinsatzes einer gymnasialen Oberstufe (Björn Eric Stolpmann, Stefan Welling) 4, 6, 10, 5, 3, 6, 9, 4, 7, 3, 3, 613296521
2010Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft (Birgit Eickelmann) 15, 7, 12, 11, 6, 11, 16, 10, 23, 17, 8, 22367422926
2010Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren (Birgit Eickelmann) 15, 9, 10, 6, 7, 14, 17, 8, 11, 10, 8, 1744417683
2010   Jahrbuch Medienpädagogik 8 (Bardo Herzig, Dorothee M. Meister, Heinz Moser, Horst Niesyto) 7, 4, 10, 5, 7, 9, 28, 7, 13, 8, 6, 14615814702
2010Journal of Technology, Learning, and Assessment (Volume 9)1, 3, 5, 1, 2, 1, 5, 3, 3, 5, 3, 69226333
2010   Motivation und Handeln (Jutta Heckhausen, Heinz Heckhausen) 6, 2, 10, 6, 4, 7, 8, 3, 3, 4, 2, 610306400
2010The PLE Conference (Ricardo Torres, Graham Attwell, Ilona Buchem, Cristina Costa, Rafael Martín, Tobias Nelkner, Maria Perifanou, Andrea Pozzali) 8, 5, 8, 8, 4, 11, 17, 7, 6, 7, 6, 131479131056
2010Medienbildung und Medienkompetenz (Heinz Moser, Petra Grell, Horst Niesyto) 7, 6, 10, 11, 8, 9, 17, 7, 9, 15, 17, 1764201171066
2010     Medienkompetenz in der Schule (Andreas Breiter, Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann) 6, 8, 10, 4, 4, 7, 12, 6, 10, 6, 9, 13323613483
2011Mobile Learning in Widening Contexts (Norbert Pachler, Ben Bachmair, John Cook) 7, 2, 5, 5, 4, 3, 9, 7, 6, 3, 4, 1287512467
2011   International Journal of Virtual and Personal Learning Environments Vol. 2, No. 4 (Graham Attwell, Ricardo Torres) 4, 3, 9, 7, 6, 9, 17, 7, 6, 9, 8, 13143413780
2012    Kritische Informations- und Medienkompetenz (Mandy Schiefner) 6, 4, 10, 6, 9, 10, 14, 7, 9, 10, 9, 131818813996
2012    Mediendidaktik (Michael Kerres) 9, 7, 12, 15, 12, 16, 17, 22, 13, 14, 19, 17307917738
2012  Bedingungen innovativen Handelns in Schulen (Doreen Prasse) 9, 5, 15, 13, 5, 12, 12, 9, 12, 9, 5, 1319813320
2012    iPad Scotland Evaluation (Kevin Burden, Paul Hopkins, Dr Trevor Male, Stewart Martin, Christine Trala) 4, 2, 9, 5, 3, 9, 13, 6, 5, 8, 2, 81188246
2013   Tablets in der Schule (Stefan Aufenanger, Jürgen Schlieszeit) 5, 3, 12, 8, 6, 7, 9, 7, 12, 5, 6, 13712213604
2013    Mobiles Lernen in der Schule (Frank Thissen) 5, 4, 8, 5, 6, 8, 14, 8, 7, 9, 5, 13107913622
2013Digitale Medien im Schulalltag (Marion Brüggemann) 1, 2, 1, 1, 5, 2, 6, 2, 3, 3, 2, 7567179
2013    ICT im Unterricht der Primarstufe (Dominik Petko, Doreen Prasse, Andrea Cantieni) 11, 5, 8, 9, 3, 10, 8, 5, 5, 5, 4, 87168713
2014   Grundschule in der digitalen Gesellschaft (Birgit Eickelmann, Ramona Lorenz, Mario Vennemann, Julia Gerick, Wilfried Bos) 4, 2, 8, 5, 3, 8, 11, 4, 4, 4, 4, 9201099427
2014    ICILS 2013 (Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt) 6, 6, 10, 4, 6, 13, 16, 9, 14, 11, 6, 19969619519
2014    Preparing for Life in a Digital Age (Julian Fraillon, John Ainley, Wolfram Schulz, Tim Friedman, Eveline Gebhardt) 5, 2, 8, 4, 6, 6, 15, 7, 2, 9, 16, 11325311420
2014    Medienbildung an deutschen Schulen (Frank Wetterich, Martin Burghart, Norbert Rave, Initiative D21) 9, 6, 11, 8, 9, 11, 20, 6, 10, 13, 24, 2193921640
2015   smart und mobil (Katja Friedrich, Friederike Siller, Albert Treber) 3, 5, 7, 2, 4, 7, 10, 8, 12, 18, 17, 16910816420
2015   Mobiles Lernen (Alexander König, Maren Risch, Robert Reuter) 6, 2, 8, 3, 2, 6, 11, 8, 9, 6, 4, 1019010457
2015   Digital Didactical Designs (Isa Jahnke) 5, 4, 7, 7, 1, 7, 12, 7, 5, 5, 8, 1149711298
2015    Students, Computers and Learning (OECD Organisation for Economic Co-operation and Development) 2, 3, 2, 7, 1, 4, 6, 16, 1, 2, 3, 517445262
2015    MIKE-Studie 2015 (Lilian Suter, Gregor Waller, Sarah Genner, Sabine Oppliger, Isabel Willemse, Beate Schwarz, Daniel Süss) 4, 2, 8, 7, 6, 7, 14, 5, 6, 5, 6, 12121212296
2016    Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger) 51, 49, 38, 58, 48, 49, 48, 44, 54, 48, 57, 77113715773338
2016    Lernen und Unterrichten in Tabletklassen (Doreen Prasse, Nives Egger, Nina Iten, Andrea Cantieni) 5, 3, 7, 6, 5, 9, 10, 5, 6, 6, 5, 1492314259
2016schule. smart. mobil (Stefan Welling, Marion Brüggemann, Günther Anfang) 3, 3, 4, 2, 11, 9, 11, 6, 5, 8, 6, 92419253
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
   Mobile learning vs. traditional classroom lessons (D. Furió, M.-C. Juan, I. Seguí, R. Vivó) 10, 3, 3, 5, 1, 3, 10, 2, 2, 9, 9, 82138168
1973    Managing the Computer Resource (Richard L. Nolan) 1, 3, 4, 5, 1, 3, 5, 2, 4, 3, 2, 613761434
1992Constructivism (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen) 14300
1999    Unskilled and Unaware of It (Justin Kruger, David Dunning) 2, 3, 2, 3, 1, 2, 2, 8, 15, 12, 11, 658865767
2000Neues Lernen mit Laptops (Heike Schaumburg) 4, 2, 3, 1, 4, 4, 4, 4, 3, 2, 1, 41624606
2001    Handheld Devices are Ready-at-Hand (Elliot Soloway, Cathleen Norris, Phyllis Blumenfeld, Barry Fishman, Joseph Krajcik, Ron Marx) 1, 2, 3, 6, 3, 3, 6, 2, 2, 3, 1, 4141741097
2005    Innovation ohne Forschung? (Gabi Reinmann) 2, 3, 5, 3, 2, 4, 9, 2, 2, 2, 1, 511155743
2005    Tablet PCs in schools (BECTA) 1, 1, 1, 1, 3, 1, 1, 3, 3, 3, 1, 4264298
2005    Computer können das Lernen behindern Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Thomas Fuchs, Ludger Wößmann) 6, 3, 7, 9, 11, 13, 18, 14, 10, 7, 5, 181227181206
2005Meaningful learning (David H. Jonassen) 5100
2006    Implementation and Effects Of One-to-One Computing Initiatives (William R. Penuel) 3, 2, 8, 6, 3, 5, 6, 2, 5, 3, 5, 76227434
2006    Konnektivität, Netzwerk und Fluss (Andreas Hepp, Friedrich Krotz, Shaun Moores) 1, 2, 2, 5, 2, 2, 8, 1, 3, 4, 3, 55115113
2006    Konnektivität der Medien (Friedrich Krotz) 1, 4, 6, 3, 1, 1, 9, 6, 7, 11, 14, 103610140
2008Nachhaltigkeit von Medienprojekten (Gabi Reinmann, Eva Häuptle, Susi Brown) 1200
2009    Students in a Digital Age: Implications of ICT for Teaching and Learning (John Ainley, Laura Enger, Dara Searle) 1, 1, 1, 1, 3, 1, 6, 2, 1, 2, 2, 4344120
2010   Integration digitaler Medien in den Schulalltag als Mehrebenenproblem (Andreas Breiter, Stefan Welling) 4, 4, 9, 9, 8, 8, 14, 7, 6, 16, 10, 1991319316
2010    Dimensionen strukturaler Medienbildung (Winfried Marotzki, Benjamin Jörissen) 3, 1, 5, 3, 2, 5, 6, 3, 3, 4, 5, 51025180
2010    The End of Techno-Critique (Mark E. Weston, Alan Bain) 3, 1, 4, 3, 2, 1, 7, 3, 2, 2, 2, 34113262
2010    Personal Smartphones in Primary School (Beat Döbeli Honegger, Christian Neff) 3, 6, 9, 8, 7, 11, 14, 6, 12, 10, 6, 161433161132
2011    Lerner/innen-zentrierter Unterricht mit Netbooks (Christoph Pimmer, Urs Gröhbiel) 3, 1, 6, 2, 1, 2, 5, 1, 2, 2, 2, 41194282
2011   Teachers’ pedagogical beliefs and their use of digital media in classrooms (Dominik Petko) 5, 2, 8, 6, 5, 11, 12, 2, 4, 4, 2, 511265356
2012Kritische Informations- und Medienkompetenz (Mandy Schiefner) 10200
2012    Medienbildung in der Schule (Kultusministerkonferenz) 5, 1, 8, 6, 4, 8, 11, 4, 7, 4, 4, 932229349
2012    Positionierung der Mediendidaktik (Michael Kerres) 5300
2013   Tablets im Unterricht nutzen (Stefan Aufenanger, Jürgen Schlieszeit) 31400
2013    Framing ICT-enabled Innovation for Learning (Stefania Bocconi, Panagiotis Kampylis, Yves Punie) 2, 2, 4, 3, 2, 1, 1, 5, 2, 1, 2, 52165181
2013    Private Computer in der Schule (Mandy Schiefner, Richard Heinen, Michael Kerres) 9, 7, 9, 9, 13, 16, 25, 17, 17, 8, 13, 23112923556
2014   Neue Technologien und die Leseleistung von Grundschulkindern (Ramona Lorenz, Julia Gerick) 3, 1, 1, 3, 3, 2, 4, 1, 1, 1, 1, 7497114
2014   Digitale Kluft in der Grundschule? (Kerstin Drossel, Julia Gerick, Birgit Eickelmann) 1, 1, 4, 2, 1, 3, 4, 3, 2, 1, 2, 81198155
2014   Computer und Internet im Spiegel migrationsspezifischer Disparitäten (Mario Vennemann, Julia Gerick, Birgit Eickelmann) 11000
2014    Wie wirksam sind digitale Medien im Unterricht? (Bardo Herzig) 3, 1, 5, 3, 2, 4, 8, 3, 6, 4, 4, 912279264
2014   Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Mädchen und Jungen im internationalen Vergleich (Ramona Lorenz, Julia Gerick, Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann) 3, 4, 5, 8, 5, 6, 13, 9, 6, 6, 7, 1142111411
2014   Exploring factors related to primary school pupils’ ICT self-efficacy (Koen Aesaert, Johan van Braak) 1, 1, 1, 2, 2, 3, 2, 4, 2, 1, 1, 51175138
2015   Tablets an Schulen (Stefan Aufenanger) 1, 1, 1, 4, 2, 4, 5, 1, 2, 1, 1, 317375
2015    How the ICT development level and usage influence student achievement in reading, mathematics, and science (Maxim Skryabin, JingJing Zhang, Luman Liu, Danhui Zhang) 3, 1, 1, 2, 4, 3, 7, 2, 2, 1, 2, 4294127
2015   Tablets in der Schule (Maren Risch) 2, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 1, 619679
2015    Tablet use in schools (B. Haßler, L. Major, S. Hennessy) 1, 2, 1, 4, 2, 2, 6, 1, 4, 1, 1, 52235139
2016Besser lernen mit Tablets? (Stefan Welling) 3, 3, 5, 2, 2, 3, 6, 7, 6, 5, 5, 92149197

icondieses Buch  erwähnt nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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icon22 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren

Eine empirische Analyse aus Sicht der Schulentwicklungsforschung

(Birgit Eickelmann) (2010)

Handbuch Medienwirkungsforschung

(Wolfgang Schweiger, Andreas Fahr) (2013)
Buchcover

Medienbildung an deutschen Schulen

Handlungsempfehlungen für die digitale Gesellschaft

(Frank Wetterich, Martin Burghart, Norbert Rave, Initiative D21) (2014)    

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LokalAuf dem WWW BYOD in der Stadt: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 402 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Bildungstechnologische Innovation, mediendidaktische Integration und/oder neue persönliche Lernumgebung?: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 286 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Tablets zur Neubestimmung des Lernens?: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 797 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW A Methodology to Investigate the Usage of Educational Technologies on Tablets in Schools: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 2825 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Zum Stand der Forschung zum Tableteinsatz in Schule und Unterricht aus nationaler und internationaler Sicht: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 330 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Projektbeispiele für Design-Based Research im naturwissenschaftlichen Unterricht: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1690 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Tablets im Schulunterricht in Skandinavien: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 882 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Methods matter: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 351 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Einführung: Tableteinsatz in Schule und Unterricht - wo stehen wir?: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 265 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Experimente mit Smartphone und Tablet-PC: Analyse leistungsbezogener Antwortsicherheiten im Physikstudium: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1365 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Tablets in der Schule aus Perspektive der Lehrerbildung: Schnittstelle Referendariat: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 323 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Tablets zur Förderung diskursiver Aushandlungsprozesse im Fremdsprachenunterricht: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 360 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Ein TApplet für die Mathematik: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 3011 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Mobiles Lernen. Auch zu Hause?: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1168 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalAuf dem WWW Einsatz von Tablets in Grundschulen: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 782 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
LokalMobiles Lernen. Auch zu Hause?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 2815 kByte)
LokalTablets in Schule und Unterricht: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 10038 kByte)

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Tablets in Schule und UnterrichtD--03658138084SwissbibWorldcatBestellen bei Amazon.deBestellen bei ebook.de

iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

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