Diplomarbeiten
| Jahr | Umschlag | Titel | Abrufe | IB | OB | KB | LB | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2009 | |
BarCamp-Kultur (Marcel Bernatz) | 0, 3, 0, 0, 1, 2, 4, 1, 0, 0, 2, 8 | 2 | 33 | 2 | 914 | |
| 2009 | |
Blended Learning an Pädagogischen Hochschulen (Olivier Wüest) | 0, 2, 1, 1, 0, 1, 3, 2, 1, 1, 1, 5 | 3 | 58 | 1 | 1253 | |
| 2005 | Blogs (James Torio) | 0, 1, 2, 4, 2, 1, 2, 0, 1, 0, 0, 7 | 1 | 9 | 0 | 1094 | ||
| 2006 | |
Comm.unities.of.prac.tice 2.0 (Martin Kloos) | 0, 0, 5, 3, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 0, 2 | 0 | 4 | 0 | 417 | |
| 2013 | |
Das Lehrbuch als E-Book (Monika König) | 0, 3, 1, 0, 1, 1, 3, 0, 1, 0, 1, 9 | 2 | 20 | 1 | 674 | |
| 2005 | Das Weblog als Instrument für das schulische Wissensmanagement (Rolf Deubelbeiss) | 0, 1, 2, 0, 1, 1, 2, 0, 0, 1, 1, 2 | 2 | 32 | 1 | 2440 | ||
| 2011 | |
Das Wiki-Prinzip (Florian Siebeck) | 0, 3, 1, 3, 2, 2, 2, 0, 0, 1, 1, 2 | 1 | 11 | 1 | 444 | |
| 2007 | Der Einfluss von Buzzwords auf die Akzeptanz und Entwicklung von Medientechnologien (Sylvia Krüger) | 0, 0, 1, 0, 0, 1, 2, 0, 1, 1, 3, 0 | 0 | 0 | 3 | 270 | ||
| 2007 | |
Der Einsatz von Weblogs und Wikis im Berufsschulunterricht (Werner Prüher) | 0, 1, 2, 0, 2, 1, 2, 1, 2, 1, 3, 2 | 0 | 46 | 3 | 1663 | |
| 2009 | |
Der Intertext im Zeitalter seiner digitalen Realisierung: vom impliziten zum expliziten und algorithmischen Intertext (René Bauer) | 0, 0, 0, 1, 3, 3, 3, 2, 0, 0, 0, 8 | 0 | 23 | 0 | 692 | |
| 2012 | |
Die App als Form digitaler Ergänzung zum gedruckten Lehrmittel (Irene Kleiner) | 0, 1, 1, 3, 2, 2, 2, 3, 0, 0, 0, 4 | 1 | 20 | 0 | 684 | |
| 2024 | |
Die Auswirkung der Digitalisierung auf das Belastungserleben von Lehrkräften (Katharina Burgstaller) | 0, 3, 1, 0, 2, 2, 1, 4, 1, 4, 1, 6 | 1 | 30 | 1 | 103 | |
| 2005 | |
Die Eignung des Einsatzes von Topic Maps für e-Learning (Sonja Hierl) | 1, 2, 4, 2, 2, 1, 0, 3, 0, 1, 0, 4 | 1 | 23 | 0 | 1152 | |
| 2006 | |
Die Nintendo-Generation lernt Programmieren (Claudio Landerer) | 0, 2, 1, 0, 4, 2, 2, 0, 0, 1, 1, 6 | 1 | 82 | 1 | 2743 | |
| 2009 | |
Die Nutzung von Lernplattformen und Bedingungsfaktoren zur Implementierung an Schweizer Schulen (Thomas Moser) | 0, 1, 1, 0, 1, 0, 1, 1, 1, 0, 0, 2 | 2 | 25 | 0 | 843 | |
| 2004 | Die Regierung der Qualität (Julia Franz) | 0, 1, 1, 0, 1, 0, 1, 1, 0, 2, 1, 8 | 6 | 44 | 1 | 1389 | ||
| 2007 | |
Digital Game-Based Learning (Almut Rieke) | 0, 0, 2, 1, 4, 3, 0, 0, 0, 1, 0, 0 | 0 | 1 | 0 | 420 | |
| 2007 | |
Digital Natives - Realität oder Wunschdenken? (Sara Roesti, Fränzi Müller, Flurina Aschwanden) | 1, 0, 2, 0, 2, 2, 1, 5, 0, 2, 12, 4 | 1 | 16 | 12 | 1504 | |
| 2007 | |
Digital Natives vs. Digital Immigrants (Andrea Weber, Désirée Zimmermann) | 1, 0, 1, 0, 0, 0, 5, 2, 0, 3, 1, 6 | 3 | 20 | 1 | 917 | |
| 1999 | |
Ein pädagogischer Leitfaden für die Gestaltung von Internet-Lernumgebungen (Teresa Zulli) | 0, 1, 1, 0, 2, 0, 0, 2, 0, 0, 1, 5 | 2 | 44 | 1 | 1370 | |
| 2009 | |
Einsatzszenarien von Mobiltelefonen im Informatikunterricht (Matthias Heming) | 0, 2, 3, 2, 0, 1, 2, 2, 2, 0, 1, 6 | 1 | 25 | 1 | 1678 | |
| 2007 | |
E-Learning 2.0 im Einsatz (Thomas Bernhardt, Marcel Kirchner) | 0, 1, 1, 0, 3, 2, 1, 2, 0, 1, 1, 6 | 7 | 39 | 1 | 971 | |
| 2007 | |
Erfolgsfaktoren bei der Nutzung von Wiki und Blog als Wissenstransfertools (Peter Suter) | 0, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 3, 0, 3, 1, 7 | 4 | 24 | 1 | 1349 | |
| 2006 | |
Exploration innovativer virtueller Lernräume im Internet (Raphael Kurz) | 0, 2, 1, 1, 4, 1, 4, 4, 0, 3, 2, 6 | 1 | 71 | 2 | 2533 | |
| 2001 | |
Fachliche Konzeption einer Plattform für web-basierte Lernwelten (Helge Städtler) | 0, 0, 2, 0, 0, 0, 1, 1, 0, 0, 0, 6 | 0 | 2 | 0 | 301 | |
| 2006 | |
Foren, Wikis, Weblogs und Chats im Unterricht (Erwin Abfalterer) | 0, 0, 1, 1, 0, 3, 1, 3, 1, 1, 1, 9 | 8 | 95 | 1 | 2705 | |
| 2004 | |
Globale digitale Identitäten für E-Business und E-Government (Raffael Schweitzer) | 0, 2, 3, 1, 4, 4, 0, 0, 0, 0, 1, 2 | 3 | 13 | 1 | 537 | |
| 2006 | |
Haben Informatikerinnen das falsche Geschlecht? (Hans Engler) | 0, 3, 1, 2, 4, 2, 0, 0, 1, 0, 2, 5 | 1 | 14 | 2 | 1419 | |
| 2007 | |
ICT beim Fremdsprachenlernen (Nadia Echagüe, Stefanie Maradan) | 1, 5, 1, 3, 3, 2, 2, 1, 2, 1, 0, 4 | 1 | 15 | 0 | 203 | |
| IMS Learning Design als Grundlage für die Gestaltung von e-Learning-Systemen (Arne Schneider) | 0, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 3, 1, 2, 0, 2 | 1 | 10 | 0 | 889 | |||
| 2000 | In der Klasse stehen (Urs Büeler) | 2, 0, 3, 2, 0, 1, 4, 2, 2, 1, 1, 14 | 2 | 38 | 1 | 1180 | ||
| 2003 | |
Informationskompetenz im World Wide Web (Kerstin Rautenberg) | 0, 2, 4, 0, 0, 0, 1, 1, 1, 0, 2, 2 | 1 | 9 | 2 | 616 | |
| 2005 | |
Informetrische Untersuchungen an der Online-Enzyklopädie Wikipedia (Jakob Voss) | 0, 2, 3, 0, 2, 3, 7, 2, 0, 1, 0, 6 | 2 | 31 | 0 | 1236 | |
| 2007 | |
Interaktive Maps (Raja Gumienny) | 0, 0, 1, 0, 1, 1, 1, 1, 0, 1, 2, 5 | 6 | 42 | 2 | 1512 | |
| 2008 | |
Internetnutzung von 12- bis 16-jährigen Jugendlichen (Martin Hermida) | 0, 1, 1, 1, 0, 0, 2, 0, 2, 0, 1, 11 | 1 | 19 | 1 | 843 | |
| 2012 | |
iPads in the Classroom (Sabrina Huber) | 0, 0, 3, 2, 6, 3, 1, 0, 0, 0, 1, 6 | 2 | 19 | 1 | 899 | |
| 2007 | |
Klassifikation von Web-2.0-Diensten aus Schulperspektive (Oliver Ott) | 0, 3, 1, 0, 0, 2, 1, 0, 0, 0, 0, 2 | 0 | 5 | 0 | 467 | |
| 2010 | |
Kooperieren statt Koordinieren (Roger Fuchs) | 0, 0, 2, 0, 0, 0, 2, 0, 1, 1, 0, 4 | 0 | 20 | 0 | 594 | |
| 2001 | Langzeit-Datenhaltung und Archivierung (Anton Heer) | 1 | 2 | 0 | 0 | |||
| 2009 | |
Lara Croft meets Nicolai Grundtvig (Marlies Auer) | 0, 2, 1, 3, 0, 1, 0, 1, 0, 0, 0, 4 | 2 | 15 | 0 | 837 | |
| 1999 | |
Lehren und Lernen mit Informationstechnologien (Peter Gloor) | 0, 0, 0, 0, 0, 2, 4, 2, 1, 1, 2, 4 | 1 | 20 | 2 | 1890 | |
| 2008 | |
Lerntagebücher, Lernstrategien und Lernerfolg (Marc Graber) | 1, 2, 1, 3, 5, 0, 2, 1, 1, 0, 0, 4 | 1 | 11 | 0 | 751 | |
| 2023 | |
Machine Learning Unplugged (Lukas Lehner) | 0, 3, 2, 1, 0, 1, 0, 0, 1, 1, 1, 5 | 1 | 23 | 1 | 139 | |
| 2003 | |
Mami, ich will auch Superalgorithmen (Niki Schawalder) | 0, 0, 1, 4, 4, 2, 0, 1, 0, 0, 0, 4 | 1 | 14 | 0 | 1831 | |
| 2002 | |
Mappingverfahren zur Wissensorganisation (Heiko Haller) | 1, 1, 1, 0, 2, 2, 5, 1, 1, 3, 2, 4 | 5 | 70 | 2 | 4124 | |
| 2008 | |
Medienkonzept OLPC für die Projektschule Im.puls (Mala Mukherjee-Süss, Elisabeth Halbherr, Nikolaus Schaller) | 0, 0, 3, 2, 2, 2, 2, 1, 0, 0, 0, 8 | 1 | 11 | 0 | 1594 | |
| 2008 | |
Mobiles Lernen in der Praxis (Heike Ernst) | 1, 2, 0, 0, 0, 2, 0, 2, 2, 2, 2, 7 | 9 | 22 | 2 | 1210 | |
| 2012 | Mobiles, kooperatives Lernen mit Tablets in der Grundstufe (Natan Brand) | 0, 1, 2, 2, 2, 1, 2, 2, 0, 2, 0, 5 | 1 | 16 | 0 | 818 | ||
| Narziss im Cyberspace (Martina Mara) | 1 | 2 | 0 | 0 | ||||
| 2003 | |
Notebook University - Revolution oder Flop (Guido Capol) | 0, 2, 4, 0, 0, 0, 1, 1, 0, 0, 0, 5 | 1 | 11 | 0 | 1217 | |
| 2003 | |
Ortsbasierte Dienste mit Topic Maps (Holger Hammel) | 0, 1, 0, 2, 3, 2, 3, 2, 0, 2, 2, 16 | 1 | 17 | 2 | 1878 | |
| 2005 | |
PDA macht Schule (Petra Haller) | 0, 1, 4, 0, 0, 1, 2, 1, 0, 0, 2, 7 | 2 | 55 | 2 | 2634 | |
| 2006 | |
Persönliche Handhelds in der Primarschule (Daniela Püntener, Katja Glanzmann) | 0, 3, 1, 1, 1, 5, 2, 5, 0, 2, 14, 9 | 8 | 83 | 14 | 2479 | |
| 2007 | |
Potenziale von E-Learning zum Abbau von Nutzungsbarrieren hinsichtlich Wissensmanagement-Werkzeugen (Simone Jonczyk) | 0, 2, 1, 0, 0, 0, 1, 0, 0, 1, 0, 0 | 0 | 2 | 0 | 402 | |
| 2005 | |
Praktiken selbstgesteuerten Lernens anhand der Nutzung von web-basierten Personal-Publishing-Systemen (Stephan Mosel) | 0, 0, 1, 0, 0, 1, 1, 2, 2, 0, 0, 4 | 5 | 28 | 0 | 1795 | |
| 2003 | |
Rollenbasierte Kooperationsunterstützung im Kontext kollaborativen Lernens (C. Ritterskamp) | 0, 1, 1, 2, 3, 3, 2, 1, 0, 0, 1, 0 | 2 | 8 | 1 | 1008 | |
| 2010 | |
Schulbuch der Zukunft - interaktiv und hypermedial (Alexander Hummelbrunner) | 0, 2, 2, 0, 0, 0, 1, 0, 0, 0, 0, 0 | 1 | 3 | 0 | 308 | |
| 2007 | |
Schule mit Medienprofil (Jürg Fraefel) | 0, 1, 0, 0, 2, 0, 2, 2, 0, 1, 0, 4 | 7 | 32 | 0 | 1199 | |
| 2007 | |
Schulsysteme und informatische Bildung im internationalen Vergleich (Sandro Blumrich) | 0, 0, 2, 2, 0, 5, 0, 1, 0, 0, 0, 0 | 0 | 5 | 0 | 435 | |
| 2003 | |
Scripting Strategies in Computer Supported Collaborative Learning Environments (Michele Notari) | 0, 0, 1, 1, 4, 2, 0, 1, 0, 0, 1, 4 | 5 | 29 | 1 | 1821 | |
| 2006 | |
Social Software als wesentlicher Bestandteil eines Blended Learning Designs (Klaus Himpsl) | 0, 0, 0, 0, 1, 2, 3, 2, 3, 0, 4, 5 | 4 | 125 | 4 | 2858 | |
| 2004 | |
Space Invaders Bonus Level (Christoph Burgdorfer) | 0, 1, 5, 2, 3, 2, 0, 2, 0, 0, 2, 6 | 1 | 19 | 2 | 1516 | |
| 2009 | |
Sugar - Not necessarily unhealthy (Sven Bergmann) | 0, 2, 2, 0, 1, 2, 1, 1, 0, 1, 0, 6 | 2 | 16 | 0 | 756 | |
| 2010 | |
The more you see, the more you know (Anton Exner) | 0 | 3 | 0 | 0 | ||
| 2007 | |
Unterstützung von Wissensgemeinschaften im Pflichtschulbereich durch Social Software am Beispiel der 'wiener radiobande' (Christian Berger) | 0, 2, 2, 0, 1, 1, 1, 0, 0, 0, 1, 4 | 1 | 22 | 1 | 942 | |
| 2002 | |
Vermittlung systemwissenschaftlicher Grundkonzepte (Reinhard Wagner) | 0, 0, 2, 0, 2, 2, 3, 4, 3, 1, 0, 6 | 1 | 130 | 0 | 4557 | |
| 2008 | |
Weblog und Wiki als Theorie- und Regelheftersatz (Marc Widmer) | 0, 0, 0, 0, 0, 0, 2, 2, 0, 0, 1, 6 | 1 | 39 | 1 | 1485 | |
| 2004 | |
Weblogs als Kernstruktur in e-learning Environments (Stefan Felkel) | 0, 1, 0, 1, 2, 2, 1, 2, 1, 4, 0, 4 | 7 | 8 | 0 | 3308 | |
| 2006 | |
Weblogs in der Wissensgesellschaft (Wolfgang Schweiger) | 0, 1, 0, 2, 6, 2, 2, 1, 0, 1, 42, 3 | 1 | 57 | 42 | 1823 | |
| 2003 | |
Weblogs und deren technische Umsetzung (Sven Przepiorka) | 0, 1, 1, 3, 4, 3, 1, 0, 0, 0, 0, 3 | 3 | 22 | 0 | 1335 | |
| 2006 | |
Welche Chancen bietet der ICT-Einsatz bei der Integration hörbehinderter Kinder? (Cécile Gassner) | 0, 0, 1, 3, 5, 8, 0, 2, 1, 0, 0, 4 | 1 | 16 | 0 | 1184 | |
| 2005 | |
Wikis in der Schule (Alfred Klampfer) | 0, 1, 1, 4, 4, 1, 3, 1, 0, 0, 2, 5 | 16 | 47 | 2 | 2554 | |
| 2009 | Wikiso(ul) - Mit einem Wiki selbstorganisiertes Lernen fördern (Jörg Seemann) | 0, 2, 0, 2, 4, 3, 4, 2, 0, 2, 0, 4 | 1 | 23 | 0 | 1079 | ||
| 2006 | |
Wiki-Systeme im eLearning (Rihab Osman-El Sayed) | 0, 0, 1, 0, 2, 3, 1, 6, 1, 2, 1, 6 | 9 | 33 | 1 | 1743 | |
| 2006 | |
Wissensarbeit mit Social Software (Johannes Kleske) | 0, 2, 0, 1, 1, 1, 4, 0, 0, 0, 4, 6 | 1 | 53 | 4 | 1641 | |
| 2006 | Zivilgesellschaftliches Engagement in virtuellen Gemeinschaften? (Ingo Frost) | 0, 2, 5, 1, 6, 4, 7, 1, 0, 1, 1, 5 | 3 | 31 | 1 | 1612 | ||
| 2007 | |
Zum Beitrag von Weblogs zur Konstitution einer Organisationsidentität (Thomas Praus) | 1, 2, 1, 0, 2, 1, 1, 1, 0, 0, 0, 2 | 2 | 38 | 0 | 1419 |
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