Diplomarbeiten
| Jahr | Umschlag | Titel | Abrufe | IB | OB | KB | LB | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2009 | |
BarCamp-Kultur (Marcel Bernatz) | 6, 4, 6, 1, 2, 10, 4, 7, 14, 24, 34, 4 | 2 | 33 | 4 | 943 | |
| 2009 | |
Blended Learning an Pädagogischen Hochschulen (Olivier Wüest) | 5, 4, 3, 1, 5, 8, 2, 15, 14, 12, 20, 8 | 3 | 58 | 8 | 1269 | |
| 2005 | Blogs (James Torio) | 4, 7, 3, 1, 3, 3, 2, 6, 19, 12, 28, 8 | 1 | 9 | 8 | 1116 | ||
| 2006 | |
Comm.unities.of.prac.tice 2.0 (Martin Kloos) | 4, 8, 3, 4, 3, 4, 2, 7, 15, 12, 14, 6 | 0 | 4 | 6 | 425 | |
| 2013 | |
Das Lehrbuch als E-Book (Monika König) | 7, 6, 2, 2, 3, 3, 2, 14, 9, 16, 20, 18 | 2 | 20 | 18 | 699 | |
| 2005 | Das Weblog als Instrument für das schulische Wissensmanagement (Rolf Deubelbeiss) | 6, 6, 3, 1, 3, 11, 3, 14, 13, 12, 28, 14 | 2 | 33 | 14 | 2474 | ||
| 2011 | |
Das Wiki-Prinzip (Florian Siebeck) | 5, 4, 6, 1, 4, 2, 1, 8, 15, 12, 12, 12 | 1 | 11 | 12 | 455 | |
| 2007 | Der Einfluss von Buzzwords auf die Akzeptanz und Entwicklung von Medientechnologien (Sylvia Krüger) | 4, 5, 2, 3, 4, 4, 1, 7, 8, 12, 16, 10 | 0 | 0 | 10 | 294 | ||
| 2007 | |
Der Einsatz von Weblogs und Wikis im Berufsschulunterricht (Werner Prüher) | 6, 6, 4, 3, 5, 9, 1, 10, 9, 8, 32, 4 | 0 | 46 | 4 | 1673 | |
| 2009 | |
Der Intertext im Zeitalter seiner digitalen Realisierung: vom impliziten zum expliziten und algorithmischen Intertext (René Bauer) | 5, 6, 5, 3, 6, 7, 2, 12, 16, 10, 20, 9 | 0 | 23 | 9 | 700 | |
| 2012 | |
Die App als Form digitaler Ergänzung zum gedruckten Lehrmittel (Irene Kleiner) | 5, 6, 3, 1, 3, 8, 3, 7, 16, 8, 26, 10 | 1 | 20 | 10 | 705 | |
| 2024 | |
Die Auswirkung der Digitalisierung auf das Belastungserleben von Lehrkräften (Katharina Burgstaller) | 20, 8, 2, 3, 11, 1, 13, 11, 32, 24, 10 | 1 | 30 | 10 | 135 | |
| 2005 | |
Die Eignung des Einsatzes von Topic Maps für e-Learning (Sonja Hierl) | 7, 5, 3, 1, 5, 9, 1, 10, 18, 10, 28, 22 | 1 | 23 | 22 | 1184 | |
| 2006 | |
Die Nintendo-Generation lernt Programmieren (Claudio Landerer) | 6, 5, 3, 4, 5, 10, 2, 7, 11, 12, 26, 16 | 1 | 82 | 16 | 2764 | |
| 2009 | |
Die Nutzung von Lernplattformen und Bedingungsfaktoren zur Implementierung an Schweizer Schulen (Thomas Moser) | 6, 5, 2, 2, 4, 8, 1, 5, 23, 6, 24, 8 | 2 | 25 | 8 | 865 | |
| 2004 | Die Regierung der Qualität (Julia Franz) | 6, 6, 2, 2, 7, 8, 2, 10, 14, 16, 24, 20 | 6 | 44 | 20 | 1424 | ||
| 2007 | |
Digital Game-Based Learning (Almut Rieke) | 5, 3, 2, 2, 4, 6, 1, 7, 14, 4, 16, 6 | 0 | 1 | 6 | 422 | |
| 2007 | |
Digital Natives - Realität oder Wunschdenken? (Sara Roesti, Fränzi Müller, Flurina Aschwanden) | 8, 6, 3, 1, 8, 8, 1, 6, 15, 6, 14, 16 | 1 | 16 | 16 | 1500 | |
| 2007 | |
Digital Natives vs. Digital Immigrants (Andrea Weber, Désirée Zimmermann) | 1, 9, 5, 4, 1, 6, 7, 12, 7, 28, 22, 12 | 3 | 20 | 12 | 947 | |
| 1999 | |
Ein pädagogischer Leitfaden für die Gestaltung von Internet-Lernumgebungen (Teresa Zulli) | 8, 4, 2, 3, 8, 11, 3, 7, 13, 14, 22, 12 | 2 | 44 | 12 | 1390 | |
| 2009 | |
Einsatzszenarien von Mobiltelefonen im Informatikunterricht (Matthias Heming) | 5, 6, 2, 6, 8, 5, 2, 6, 23, 4, 34, 10 | 1 | 25 | 10 | 1687 | |
| 2007 | |
E-Learning 2.0 im Einsatz (Thomas Bernhardt, Marcel Kirchner) | 5, 9, 2, 3, 2, 10, 6, 7, 12, 14, 24, 6 | 7 | 39 | 6 | 991 | |
| 2007 | |
Erfolgsfaktoren bei der Nutzung von Wiki und Blog als Wissenstransfertools (Peter Suter) | 4, 5, 5, 3, 4, 5, 3, 4, 15, 16, 34, 6 | 4 | 24 | 6 | 1375 | |
| 2006 | |
Exploration innovativer virtueller Lernräume im Internet (Raphael Kurz) | 7, 6, 2, 2, 3, 11, 1, 8, 12, 22, 42, 12 | 1 | 71 | 12 | 2563 | |
| 2001 | |
Fachliche Konzeption einer Plattform für web-basierte Lernwelten (Helge Städtler) | 5, 2, 2, 4, 5, 3, 1, 6, 9, 16, 16, 8 | 0 | 2 | 8 | 318 | |
| 2006 | |
Foren, Wikis, Weblogs und Chats im Unterricht (Erwin Abfalterer) | 7, 8, 1, 5, 4, 11, 6, 7, 20, 4, 26, 12 | 8 | 95 | 12 | 2710 | |
| 2004 | |
Globale digitale Identitäten für E-Business und E-Government (Raffael Schweitzer) | 5, 4, 11, 1, 6, 9, 2, 10, 9, 14, 22, 12 | 3 | 13 | 12 | 556 | |
| 2006 | |
Haben Informatikerinnen das falsche Geschlecht? (Hans Engler) | 7, 2, 2, 2, 10, 4, 1, 7, 11, 10, 20, 8 | 1 | 14 | 8 | 1421 | |
| 2007 | |
ICT beim Fremdsprachenlernen (Nadia Echagüe, Stefanie Maradan) | 7, 3, 3, 2, 6, 6, 1, 9, 14, 32, 24, 16 | 1 | 15 | 16 | 241 | |
| IMS Learning Design als Grundlage für die Gestaltung von e-Learning-Systemen (Arne Schneider) | 6, 4, 4, 3, 4, 4, 1, 3, 15, 20, 24, 10 | 1 | 10 | 10 | 927 | |||
| 2000 | In der Klasse stehen (Urs Büeler) | 5, 4, 3, 1, 8, 9, 4, 10, 11, 14, 24, 12 | 2 | 38 | 12 | 1182 | ||
| 2003 | |
Informationskompetenz im World Wide Web (Kerstin Rautenberg) | 5, 5, 2, 2, 3, 7, 3, 8, 13, 46, 14, 14 | 1 | 9 | 14 | 668 | |
| 2005 | |
Informetrische Untersuchungen an der Online-Enzyklopädie Wikipedia (Jakob Voss) | 6, 4, 8, 4, 2, 10, 5, 4, 11, 6, 32, 12 | 2 | 31 | 12 | 1250 | |
| 2007 | |
Interaktive Maps (Raja Gumienny) | 9, 6, 2, 1, 4, 14, 4, 8, 13, 22, 30, 12 | 6 | 42 | 12 | 1551 | |
| 2008 | |
Internetnutzung von 12- bis 16-jährigen Jugendlichen (Martin Hermida) | 7, 6, 3, 1, 6, 7, 4, 9, 9, 12, 18, 12 | 1 | 19 | 12 | 861 | |
| 2012 | |
iPads in the Classroom (Sabrina Huber) | 8, 6, 4, 3, 7, 4, 3, 7, 17, 8, 20, 8 | 2 | 19 | 8 | 904 | |
| 2007 | |
Klassifikation von Web-2.0-Diensten aus Schulperspektive (Oliver Ott) | 2, 6, 5, 7, 6, 4, 2, 10, 9, 10, 16, 10 | 0 | 5 | 10 | 484 | |
| 2010 | |
Kooperieren statt Koordinieren (Roger Fuchs) | 4, 6, 3, 5, 6, 9, 4, 8, 9, 8, 28, 12 | 0 | 20 | 12 | 622 | |
| 2001 | Langzeit-Datenhaltung und Archivierung (Anton Heer) | 1 | 2 | 0 | 0 | |||
| 2009 | |
Lara Croft meets Nicolai Grundtvig (Marlies Auer) | 3, 3, 3, 2, 6, 5, 3, 8, 14, 18, 20, 8 | 2 | 15 | 8 | 862 | |
| 1999 | |
Lehren und Lernen mit Informationstechnologien (Peter Gloor) | 6, 6, 3, 1, 6, 8, 1, 8, 10, 4, 18, 10 | 1 | 20 | 10 | 1897 | |
| 2008 | |
Lerntagebücher, Lernstrategien und Lernerfolg (Marc Graber) | 5, 2, 3, 2, 4, 6, 1, 5, 13, 6, 20, 12 | 1 | 11 | 12 | 765 | |
| 2023 | |
Machine Learning Unplugged (Lukas Lehner) | 8, 4, 4, 3, 3, 9, 3, 8, 13, 12, 28, 14 | 1 | 23 | 14 | 161 | |
| 2003 | |
Mami, ich will auch Superalgorithmen (Niki Schawalder) | 4, 5, 5, 1, 3, 4, 2, 8, 10, 10, 28, 10 | 1 | 14 | 10 | 1857 | |
| 2002 | |
Mappingverfahren zur Wissensorganisation (Heiko Haller) | 10, 10, 6, 5, 8, 9, 7, 3, 9, 12, 22, 8 | 5 | 70 | 8 | 4134 | |
| 2008 | |
Medienkonzept OLPC für die Projektschule Im.puls (Mala Mukherjee-Süss, Elisabeth Halbherr, Nikolaus Schaller) | 4, 7, 2, 1, 4, 2, 2, 8, 13, 10, 14, 6 | 1 | 11 | 6 | 1595 | |
| 2008 | |
Mobiles Lernen in der Praxis (Heike Ernst) | 2, 4, 4, 1, 4, 7, 3, 10, 17, 16, 24, 16 | 9 | 22 | 16 | 1238 | |
| 2012 | Mobiles, kooperatives Lernen mit Tablets in der Grundstufe (Natan Brand) | 2, 5, 2, 1, 4, 6, 1, 3, 12, 6, 34, 10 | 1 | 16 | 10 | 841 | ||
| Narziss im Cyberspace (Martina Mara) | 1 | 2 | 0 | 0 | ||||
| 2003 | |
Notebook University - Revolution oder Flop (Guido Capol) | 2, 3, 3, 2, 2, 3, 2, 11, 17, 8, 20, 32 | 1 | 11 | 32 | 1258 | |
| 2003 | |
Ortsbasierte Dienste mit Topic Maps (Holger Hammel) | 2, 6, 3, 3, 3, 8, 1, 10, 14, 14, 18, 10 | 1 | 17 | 10 | 1873 | |
| 2005 | |
PDA macht Schule (Petra Haller) | 4, 9, 2, 2, 4, 12, 7, 7, 17, 12, 26, 14 | 2 | 55 | 14 | 2654 | |
| 2006 | |
Persönliche Handhelds in der Primarschule (Daniela Püntener, Katja Glanzmann) | 10, 6, 2, 3, 6, 7, 1, 10, 21, 8, 28, 10 | 8 | 83 | 10 | 2467 | |
| 2007 | |
Potenziale von E-Learning zum Abbau von Nutzungsbarrieren hinsichtlich Wissensmanagement-Werkzeugen (Simone Jonczyk) | 4, 2, 3, 5, 4, 4, 1, 9, 10, 14, 16, 4 | 0 | 2 | 4 | 422 | |
| 2005 | |
Praktiken selbstgesteuerten Lernens anhand der Nutzung von web-basierten Personal-Publishing-Systemen (Stephan Mosel) | 6, 7, 3, 4, 5, 6, 2, 5, 15, 14, 18, 10 | 5 | 28 | 10 | 1815 | |
| 2003 | |
Rollenbasierte Kooperationsunterstützung im Kontext kollaborativen Lernens (C. Ritterskamp) | 3, 5, 3, 1, 4, 3, 2, 6, 15, 26, 28, 10 | 2 | 8 | 10 | 1047 | |
| 2010 | |
Schulbuch der Zukunft - interaktiv und hypermedial (Alexander Hummelbrunner) | 2, 5, 4, 2, 4, 5, 1, 3, 16, 12, 16, 4 | 1 | 3 | 4 | 325 | |
| 2007 | |
Schule mit Medienprofil (Jürg Fraefel) | 3, 6, 6, 2, 2, 3, 4, 9, 6, 12, 22, 6 | 7 | 32 | 6 | 1213 | |
| 2007 | |
Schulsysteme und informatische Bildung im internationalen Vergleich (Sandro Blumrich) | 3, 2, 2, 3, 2, 2, 1, 11, 12, 16, 10, 8 | 0 | 5 | 8 | 455 | |
| 2003 | |
Scripting Strategies in Computer Supported Collaborative Learning Environments (Michele Notari) | 5, 8, 3, 5, 3, 10, 9, 9, 16, 32, 28, 10 | 5 | 29 | 10 | 1858 | |
| 2006 | |
Social Software als wesentlicher Bestandteil eines Blended Learning Designs (Klaus Himpsl) | 8, 12, 9, 3, 4, 15, 3, 7, 19, 12, 26, 4 | 4 | 125 | 4 | 2865 | |
| 2004 | |
Space Invaders Bonus Level (Christoph Burgdorfer) | 3, 6, 2, 1, 8, 7, 3, 8, 18, 22, 16, 12 | 1 | 19 | 12 | 1536 | |
| 2009 | |
Sugar - Not necessarily unhealthy (Sven Bergmann) | 1, 5, 2, 2, 3, 11, 2, 8, 18, 6, 22, 6 | 2 | 16 | 6 | 761 | |
| 2010 | |
The more you see, the more you know (Anton Exner) | 0 | 3 | 0 | 0 | ||
| 2007 | |
Unterstützung von Wissensgemeinschaften im Pflichtschulbereich durch Social Software am Beispiel der 'wiener radiobande' (Christian Berger) | 3, 3, 2, 3, 1, 3, 1, 10, 15, 6, 20, 10 | 1 | 22 | 10 | 949 | |
| 2002 | |
Vermittlung systemwissenschaftlicher Grundkonzepte (Reinhard Wagner) | 9, 16, 10, 5, 8, 9, 6, 12, 18, 28, 24, 14 | 1 | 130 | 14 | 4585 | |
| 2008 | |
Weblog und Wiki als Theorie- und Regelheftersatz (Marc Widmer) | 2, 6, 2, 1, 3, 7, 2, 7, 14, 8, 22, 20 | 1 | 39 | 20 | 1511 | |
| 2004 | |
Weblogs als Kernstruktur in e-learning Environments (Stefan Felkel) | 1, 5, 3, 3, 3, 6, 2, 5, 12, 6, 14, 12 | 7 | 8 | 12 | 3314 | |
| 2006 | |
Weblogs in der Wissensgesellschaft (Wolfgang Schweiger) | 6, 7, 6, 2, 5, 10, 2, 8, 15, 48, 22, 8 | 1 | 57 | 8 | 1827 | |
| 2003 | |
Weblogs und deren technische Umsetzung (Sven Przepiorka) | 3, 5, 5, 2, 3, 5, 3, 13, 17, 8, 20, 10 | 3 | 22 | 10 | 1350 | |
| 2006 | |
Welche Chancen bietet der ICT-Einsatz bei der Integration hörbehinderter Kinder? (Cécile Gassner) | 3, 3, 3, 4, 6, 11, 1, 6, 13, 6, 24, 10 | 1 | 16 | 10 | 1183 | |
| 2005 | |
Wikis in der Schule (Alfred Klampfer) | 4, 8, 6, 5, 6, 6, 5, 7, 22, 30, 16, 12 | 16 | 47 | 12 | 2577 | |
| 2009 | Wikiso(ul) - Mit einem Wiki selbstorganisiertes Lernen fördern (Jörg Seemann) | 2, 3, 5, 3, 1, 3, 4, 10, 11, 8, 20, 20 | 1 | 23 | 20 | 1095 | ||
| 2006 | |
Wiki-Systeme im eLearning (Rihab Osman-El Sayed) | 5, 8, 4, 6, 3, 10, 1, 12, 14, 6, 28, 10 | 9 | 33 | 10 | 1749 | |
| 2006 | |
Wissensarbeit mit Social Software (Johannes Kleske) | 2, 5, 6, 2, 3, 9, 2, 6, 16, 14, 24, 10 | 1 | 53 | 10 | 1662 | |
| 2006 | Zivilgesellschaftliches Engagement in virtuellen Gemeinschaften? (Ingo Frost) | 5, 4, 7, 2, 6, 6, 1, 8, 20, 10, 22, 14 | 3 | 30 | 14 | 1613 | ||
| 2007 | |
Zum Beitrag von Weblogs zur Konstitution einer Organisationsidentität (Thomas Praus) | 6, 10, 3, 3, 3, 5, 4, 3, 12, 42, 22, 14 | 2 | 38 | 14 | 1476 |
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