Digital Natives vs. Digital Immigrants

Sind 5./6. Klässler/-innen ICT-versierter als ihre Lehrpersonen?

Andrea Weber, Désirée Zimmermann , 11.04.2007

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Zusammenfassungen

Immer wieder liest und hört man, dass Kinder mit dem Computer besser umgehen können als Erwachsene. Auf die Schule übertragen würde das bedeuten, dass Schüler/-innen ICT-versierter sind als ihre Lehrpersonen.
Marc Prensky, US-amerikanischer Berater, Autor und Lernsoftware-Designer, spricht von dem Phänomen der Digital Natives und Digital Immigrants. Digital Natives, aufgewachsen inmitten von Informations- und Kommunikationstechnologien (kurz ICT genannt), finden sich in der ICT-Welt scheinbar mühelos zurecht. Die Erwachsenen hingegen, die sogenannten Digital Immigrants, haben da wesentlich grössere Schwierigkeiten. Doch stimmt das wirklich? Sind die Kinder den Erwachsenen wirklich so weit voraus? Diesem Mythos geht diese Diplomarbeit auf den Grund. Mit einem Handheld wurde getestet, ob 5./6. Klässler/-innen tatsächlich ICT-versierter sind als ihre Lehrpersonen.

Von Andrea Weber, Désirée Zimmermann in der Diplomarbeit Digital Natives vs. Digital Immigrants (2007)

Bemerkungen zu dieser Diplomarbeit

Diese Diplomarbeit habe ich 2007 zusammen mit Stanley Schwab an der PH FHNW in Solothurn betreut.

Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 12.11.2022

Diese Diplomarbeit erwähnt ...

Personen
KB IB clear

Veronika Aegerter , Stephanie Greiwe , Fred Greule , Heinz Moser , Ruedi Niederer , Daniel Pakoci , Dominik Petko , Marc Prensky , EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren , Don Tapscott

Begriffe
KB IB clear

Digital Immigrants Digital Immigrants , Digital Natives Digital Natives , Handheld / PDA Handheld , ICT-Nutzung ,

LehrerIn

teacher , Lernsoftware ,

Schule

school ,

Schweiz

Switzerland ,

Unterricht

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1997	Growing Up Digital (Don Tapscott)	2, 3, 2, 8, 9, 13, 2, 2, 3, 15, 2, 8	72	119	8	6152
2002	Informations- und Kommunikationstechnologien an den Volksschulen in der Schweiz (Veronika Aegerter, Stephanie Greiwe, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci)	3, 2, 5, 3, 3, 4, 10, 1, 1, 5, 3, 3	5	11	3	1701
2003	Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien I	4, 3, 7, 4, 6, 10, 4, 2, 1, 10, 6, 8	14	79	8	3293
2003	Informations- und Kommunikationstechnologien an den Volksschulen in der Schweiz (Veronika Aegerter, Stephanie Greiwe, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci, Bundesamt für Statistik)	5, 7, 2, 9, 16, 3, 2, 1, 1, 13, 3, 6	31	20	6	2458
2004	ICT und Bildung in der Schweiz	1, 1, 3, 9, 3, 6, 7, 3, 1, 9, 1, 3	13	32	3	1260
2005	Wege aus der Technikfalle II (Heinz Moser)	8, 5, 4, 7, 20, 3, 1, 2, 4, 19, 5, 11	26	176	11	3371
2006	IT im schulischen Kontext (Heinz Moser, Heidi Schelhowe)	1, 5, 2, 4, 7, 17, 2, 1, 2, 4, 5, 8	19	170	8	2479
2011	The Digital Divide (Mark Bauerlein)	2, 5, 5, 3, 9, 22, 2, 2, 3, 16, 2, 5	183	39	5	2248

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2001	Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky)	2, 11, 7, 2, 12, 29, 2, 4, 2, 10, 5, 9	141	10	9	4577
2001	Do They Really Think Differently? (Marc Prensky)	1, 4, 7, 4, 4, 6, 6, 3, 3, 6, 3, 3	18	13	3	969
2003	Die Integration des Computers in den Unterricht der Volksschule (Fred Greule)	5, 2, 5, 1, 3, 5, 3, 6, 8, 3, 4, 1	1	17	1	1031
2004	Empfehlungen für die Grundausbildung und Weiterbildung der Lehrpersonen an der Volksschule und der Sekundarstufe II im Bereich ICT (EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren)	2, 4, 7, 2, 4, 8, 4, 1, 3, 8, 3, 5	18	15	5	1042
2006	Computer im Unterricht (Dominik Petko)	2, 5, 5, 3, 9, 20, 5, 1, 3, 7, 3, 3	4	78	3	2108

Diese Diplomarbeit erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Curriculum / Lehrplan, Digitalisierung, Handheld / PDA in school, Kinder, Lehrplan 21, Lernen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)

Zitationsgraph

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Zeitleiste

1 Erwähnungen

Individuell fördern mit digitalen Medien - Chancen, Risiken, Erfolgsfaktoren (Bertelsmann Stiftung) (2015)
- Chancen und Risiken digitaler Medien in der Schule - Medienpädagogische und -didaktische Perspektiven (Heike Schaumburg) (2015)

Volltext dieses Dokuments

Digital Natives vs. Digital Immigrants: Gesamtes Buch als Volltext ( lokal

, 2846 kByte)

Standorte

Beat Falsch ( 11.04.2007)

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Beat und diese Diplomarbeit

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er diese Diplomarbeit ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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