Individuell fördern mit digitalen Medien

Kinder und Jugendliche wachsen heute völlig selbstverständlich mit Smartphone, Tablet, Notebook & Co auf. Die digitalen Medien bieten zweifelsohne Chancen und Möglichkeiten für den Einzelnen – aber sie bergen auch Risiken. Schulen in Deutschland stehen somit vor der Herausforderung, die Heranwachsenden zu einem selbstbestimmten und kritischen, aber auch zu einem produktiven und kreativen Umgang mit digitalen Medien zu befähigen. Neben der Notwendigkeit des Erwerbs von Medienkompetenz als "unverzichtbare Schlüsselqualifikation" im 21. Jahrhundert stellt sich die Frage nach dem pädagogischen Potenzial digitaler Medien für das schulische Lehren:

Wie können Schüler und Lehrkräfte von den Möglichkeiten der Digitalisierung profitieren?
Was sind gute Beispiele für einen pädagogisch sinnvollen Umgang mit digitalen Medien in Schule und Unterricht?
Wie können digitale Medien für das Lernen, insbesondere für individuelle Förderung und Binnendifferenzierung, nutzbar gemacht werden?
Wie sieht Schul- und Unterrichtsentwicklung mit digitalen Medien aus?
Welche Unterstützungsangebote benötigen Lehrkräfte, um das Potenzial digitaler Medien für das Lernen zu nutzen?
Was sind die technischen, organisatorischen und finanziellen Voraussetzungen für digitale Medien in der Schule?

Die Publikation "Individuell fördern mit digitalen Medien" leistet einen Beitrag zur Beantwortung dieser Fragen. Sie enthält drei Studien, die jeweils Teilaspekte der Medienintegration in den Blick nehmen, sowie Praxisbeispiele aus unterschiedlichen Schulformen, Schulstufen und Unterrichtsfächern.

Von Klappentext im Buch Individuell fördern mit digitalen Medien (2015) auf Seite 334

Chancen und Risiken digitaler Medien in der Schule - Medienpädagogische und -didaktische Perspektiven (Seite 20 - 95) (Heike Schaumburg) (2015)
Individuelle Förderung mit digitalen Medien. - Handlungsfelder für die systematische, lernförderliche Integration digitaler Medien in Schule und Unterricht (Seite 96 - 163) (Richard Heinen, Michael Kerres) (2015)
Szenarien lernförderlicher IT-Infrastrukturen in Schulen - Betriebskonzepte, Ressourcenbedarf und Handlungsempfehlungen (Seite 164 - 223) (Andreas Breiter, Björn Eric Stolpmann, Anja Zeising) (2015)
Neun Thesen zu digitalen Medien im Unterricht (Seite 224 - 228) (Jöran Muuß-Merholz, Bertelsmann Stiftung)
Fall 1: Digitale Medien erfordern neue Rollen - Markus Bölling (Seite 231 - 237) (Jöran Muuß-Merholz)
Fall 2: Eine Verbindung in die Welt - Christiane Schicke (Seite 238 - 245)
Fall 3: Personalisiertes Lernen in Blogprojekten - Lisa Rosa (Seite 246 - 255) (Jöran Muuß-Merholz)
Fall 4: Geschichte bedeutet immer Medien - Daniel Bernsen (Seite 256 - 263) (Jöran Muuß-Merholz)
Fall 5: Authentischer Sprachen lernen - Monika Heusinger (Seite 264 - 271) (Jöran Muuß-Merholz)
Fall 6: Üben, Feedback und Teamarbeit mit dem Notebook - Achim Lebert (Seite 272 - 278) (Jöran Muuß-Merholz)
Fall 7: Ausweitung der Themen und Lernwege - Felix Schaumburg (Seite 279 - 284) (Jöran Muuß-Merholz)
Fall 8: Ethik-Blog und Geographie-Wiki - Mandy Schütze (Seite 285 - 290) (Jöran Muuß-Merholz)
Fall 9: Berufliche Bildung selbstgesteuert - Heinz Dieter Hirth (Seite 291 - 298) (Jöran Muuß-Merholz)
Fall 10: «Hauptsache Schreiben!» - Philippe Wampfler (Seite 299 - 304) (Jöran Muuß-Merholz) (2015)
«Flip your class!» - Ein entwicklungsorientiertes Forschungsprojekt an Berliner Schulen (Seite 311 - 331) (Christian Ebel, Livia Manthey, Julia Müter, Christian Spannagel) (2015)

Personen
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John Ainley , Sousan Arafeh , Ben Bachmair , Phil Beauvoir , Gary Bente , Antje vom Berg , Stifung Bertelsmann , Ingo Blees , Sigrid Blömeke , Wilfried Bos , Pierre Bourdieu , Andreas Breiter , John Seely Brown , Corinne Büching , BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung , Rhonda Christensen , Nadia Cohen , Allan Collins , Wolfgang Coy , Larry Cuban , Dirk van Damme , Régis Debray , Hakan Demirtas , DIVSI Deutsches Institut für Vertrauen und Sicherheit im Internet , D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz , Kerstin Drossel , P. Duguid , Martin Ebner , Birgit Eickelmann , Peggy A. Ertmer , Dieter Euler , Arne Fischer , Sandra Fleischer , Julian Fraillon , Tim Friedman , Eveline Gebhardt , Julia Gerick , Frank Goldhammer , Silke Grafe , Aaron K. Gritter , James Cengiz Gulek , Jörg Hagedorn , Heinz Hagel , Thorsten Hampel , Idit Harel , Uwe Hasebrink , J. Hasebrook , John Hattie , Eva Häuptle , Richard Heinen , Bardo Herzig , Doris Hirschmann , Matthias Höhler , Winnie Hu , Kai-Uwe Hugger , Tobias Hüsing , Ludwig J. Issing , Ulrich John , Mark Johnson , Julia Kahnert , Manuela Kämmerer , Rudolf Kammerl , Michael Kerres , Kurt Kiesel , Paul Klimsa , Gerald Knezek , Matthew J. Koehler , Werner B. Korte , Jochen Koubek , Robert B. Kozma , Manfred Kresse , Anja Kreuzer , Herbert Kubicek , Kultusministerkonferenz , Nadia Kutscher , Claudia Lampert , Amanda Lenhart , Oleg Liber , Ramona Lorenz , Deborah L. Lowther , Luise Ludwig , Alexandra Rankin Macgill , Roland Mangold , Renate Martini , Tamara Massar , Richard E. Mayer , Kerstin Mayrberger , mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest , Dorothee M. Meister , Christian Meyer , Colin Milligan , Punya Mishra , Jens Möller , Gary R. Morrison , Heinz Moser , Pam A. Mueller , Lucia Müller , Kai Müller , C. Nass , Horst Niesyto , Richard L. Nolan , Eyal Ophir , Daniel M. Oppenheimer , OECD Organisation for Economic Co-operation and Development , Dominic Orr , Seymour Papert , Ingrid Paus-Hasebrink , W. J. Pelgrum , Dominik Petko , Tjeerd Plomp , Doreen Prasse , Marc Prensky , I.A.M. Janssen Reinen , Gabi Reinmann , Michele Rimini , E. M Rogers , Lisa Rosa , Steven M. Ross , Hans-Jürgen Rumpf , Uwe Sander , Markus Schäfer , Heike Schaumburg , Heidi Schelhowe , Mandy Schiefner , Jan-Hinrik Schmidt , Sandra Schön , Rolf Schulmeister , Wolfgang Schulz , Iren Schulz , Wolfram Schulz , Renate Schulz-Zander , Knut Schwippert , Neil Selwyn , Martin Senkbeil , Sabine Seufert , Paul Sharples , David L. Silvernail , Sinus Institut Heidelberg , Burrhus F. Skinner , Aaron Smith , Manfred Spitzer , Björn Eric Stolpmann , Jörg Stratmann , Don Tapscott , Sigmar-Olaf Tergan , Helga Theunert , Renate Tilgner , Angela Tillmann , Klaus P. Treumann , Karin Tschackert , Gerhard Tulodziecki , Mario Vennemann , Joke Voogt , Peter Vorderer , Anthony D. Wagner , Julia Walter-Herrmann , Philippe Wampfler , Max Weber , Andrea Weber , Adrian Weidmann , Stefan Welling , Heike Wendt , Elke Wild , Scott Wilson , Nicole Zillien , Désirée Zimmermann

Aussagen
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Schreiben am Computer erleichtert die Überarbeitung von Texten writing with a computer facilitates revisions of text
Schreiben am Computer erleichtert Einblick in den Textentstehungsprozess.
Schreiben am Computer vereinfacht das gemeinsame Erarbeiten von Texten

Begriffe
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Augmentation (SAMR-Stufe 2) , Barcamp ,

Befragung von Kindern , Berufsbildung ,

Buch

book , BYOD bring your own device ,

Computer

computer ,

Computerspiele

computer game , cyber-mobbing cyber-mobbing , Datenschutz ,

Deutschland

germany , Deutschunterricht , Didaktik didactics , digital divide digital divide ,

Digitalisierung ,

Erklärvideos , Ethik ethics ,

Feedback (Rückmeldung)

Feedback , flipped classroom flipped classroom , game-based learning game-based learning ,

Gesellschaft

society ,

Gewalt

violence ,

Google ,

Gruppenarbeit

group work , Gymnasium ,

Hardware

hardware ,

ICILS ,

Interaktive Whiteboards

interactive whiteboard , Interaktivität interactivity ,

Internet

internet ,

Kinder

children ,

Kollaboratives Schreiben

collaborative writing ,

Kommunikation

communication , Kompetenz competence , Kooperationsverbot ,

LehrerIn

teacher , Lehrpersonen-Mangel ,

Lernen

learning , Lernsoftware , Lerntagebuch , Lernumgebung ,

Mathematik

mathematics , Medien media , Medienkompetenz/media literacy media literacy , Mobbing , Modification (SAMR-Stufe 3) ,

Norwegen

Norway ,

Offenheit

openness ,

Office 365 , One-to-One-Computing One-to-One-Computing , peer review peer review , Personal Learning Environment Personal Learning Environment ,

Personalisiertes Lernen , Portfolio , Redefinition (SAMR-Stufe 4) , Reformpädagogik ,

SAMR-Model , School of One , Schreiben writing ,

Schulbuch / Lehrmittel

schoolbook ,

school ,

Switzerland ,

Sekundarstufe II , Simulation , Sofatutor ,

Software

software , Substitution (SAMR-Stufe 1) ,

Sucht , TCO , TCO in Education ,

Twitter ,

Unterricht ,

USA ,

Weblogs

blogging , Weblogs in education Weblogs in education , WebQuest , Wiki wiki , Wiki in education Wiki in education , World of Warcraft ,

Zukunft

future

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Medien in Erziehung und Bildung (Gerhard Tulodziecki)	2, 1, 4, 3, 4, 9, 8, 4, 1, 1, 7, 3	52	2	3	2454
1960	Teaching Machines and Programmed Learning (A. A. Lumsdaine, Robert Glaser)	2, 4, 6, 8, 4, 3, 10, 13, 1, 2, 8, 3	78	68	3	1998
1962	Diffusion of Innovations (E. M Rogers)	3, 4, 6, 6, 5, 10, 19, 3, 1, 1, 9, 4	75	11	4	1169
1964	Wirtschaft und Gesellschaft (Max Weber)		29	3	0	0
1980	Unterrichtsplanung (Wolfgang Schulz)		17	0	0	0
1982	Mindstorms (Seymour Papert)	3, 8, 13, 8, 11, 19, 6, 5, 4, 7, 19, 8	337	47	8	5882
1990	Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert)	1, 3, 4, 4, 8, 13, 2, 2, 2, 2, 10, 1	128	47	1	1559
1993	Schools, Teachers, Students and Computers	29, 40, 6, 3, 2, 5, 2	9	9	2	87
1995	Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa)	4, 6, 10, 4, 10, 22, 2, 4, 4, 5, 25, 3	243	228	3	10657
1997	Growing Up Digital (Don Tapscott)	4, 2, 3, 2, 8, 9, 13, 2, 2, 3, 15, 2	72	119	2	6144
1998	Die Finanzierung neuer Medien in Schulen (Herbert Kubicek, Andreas Breiter)	6, 1, 3, 1, 4, 4, 3, 7, 7, 2, 10, 4	10	31	4	2615
1999	KIM-Studie 1999 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest)	5, 2, 1, 3, 7, 1, 7, 10, 3, 2, 8, 2	4	17	2	444
1999	Kursbuch Medienkultur (Lorenz Engell, Claus Pias, Joseph Vogl)	2, 4, 7, 2, 4, 12, 16, 8, 1, 2, 2, 21	79	124	21	11769
2001	Medienbildung in der Schule (Stifung Bertelsmann)	1, 4, 3, 6, 7, 3, 11, 6, 2, 1, 10, 1	26	11	1	1402
2001	Multimedia Learning (Richard E. Mayer)	1, 6, 2, 7, 2, 4, 11, 17, 3, 2, 11, 4	73	19	4	1174
2001	IT-Management in Schulen (Andreas Breiter)	5, 3, 6, 4, 3, 13, 14, 5, 1, 1, 14, 4	33	104	4	5532
2001	Oversold and Underused (Larry Cuban)	6, 3, 6, 2, 5, 9, 8, 5, 1, 4, 11, 2	80	7	2	1789
2001	Virtuelle Wissensräume (Thorsten Hampel)	6, 5, 2, 2, 3, 6, 3, 6, 6, 1, 12, 3	6	19	3	1205
2002	Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers)	4, 11, 7, 3, 12, 22, 8, 4, 2, 3, 19, 2	188	434	2	14192
2002	Konstruktivistischer Unterricht mit Laptops? (Heike Schaumburg)	1, 11, 6, 5, 9, 16, 2, 2, 2, 6, 14, 2	35	94	2	3942
2002	Lernen mit Laptops (Heike Schaumburg, Ludwig J. Issing)	5, 2, 4, 5, 3, 8, 19, 4, 1, 3, 13, 3	51	25	3	3461
2003	Technology, Innovation, and Educational Change (Robert B. Kozma)		32	0	0	0
2004	Lehrbuch der Medienpsychologie (Roland Mangold, Peter Vorderer, Gary Bente)	1, 4, 5, 6, 7, 3, 11, 17, 1, 3, 5, 6	15	17	6	718
2005	Nachhaltigkeit von eLearning-Innovationen (Sabine Seufert, Dieter Euler)	7, 2, 3, 2, 4, 2, 5, 7, 4, 1, 8, 3	11	28	3	1016
2006	Benchmarking Access and Use of ICT in European Schools 2006 (Werner B. Korte, Tobias Hüsing)	7, 1, 3, 8, 3, 6, 7, 8, 5, 2, 7, 4	17	2	4	620
2006	Digitale Ungleichheit (Nicole Zillien)	1, 2, 6, 2, 7, 1, 7, 8, 4, 2, 10, 2	18	42	2	697
2006	Notebooks in der Hauptschule (Eva Häuptle, Gabi Reinmann)	10, 4, 1, 10, 6, 4, 11, 10, 5, 4, 9, 3	26	23	3	1474
2006	IT-Ausstattung der allgemein bildenden und berufsbildenden Schulen in Deutschland (BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung)	1, 5, 2, 5, 5, 4, 5, 8, 3, 2, 5, 2	10	8	2	590
2007	Medienhandeln Jugendlicher (Klaus P. Treumann, Dorothee M. Meister, Uwe Sander, Jörg Hagedorn, Manuela Kämmerer)	5, 3, 3, 5, 4, 4, 6, 13, 4, 2, 7, 2	34	23	2	767
2007	Digital Natives vs. Digital Immigrants (Andrea Weber, Désirée Zimmermann)	5, 1, 3, 4, 4, 10, 15, 4, 1, 3, 12, 1	3	20	1	834
2007	Lernen in Notebook-Klassen (Heike Schaumburg, Doreen Prasse, Karin Tschackert, Sigrid Blömeke)	8, 6, 7, 2, 9, 22, 5, 1, 2, 5, 9, 4	57	45	4	1737
2008	Handbook of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) for Educators (Joel Colbert, Kim Boyd, Kevin Clark, Sharon Guan, Judith Harris, Mario Kelly, Ann Thompson)	1, 8, 5, 3, 7, 10, 3, 1, 1, 1, 10, 4	18	28	4	617
2008	Planung, Analyse und Benchmarking der Gesamtausgaben von IT-Systemlösungen für die pädagogische Nutzung neuer Medien in Schulen (Andreas Breiter, Arne Fischer, Björn Eric Stolpmann)	2, 2, 3, 5, 1, 3, 6, 4, 5, 1, 7, 4	4	5	4	584
2008	Gibt es eine 'Net Generation'? (Rolf Schulmeister)	2, 3, 6, 4, 4, 9, 12, 5, 2, 2, 7, 10	42	41	10	1717
2008	Writing, Technology and Teens (Amanda Lenhart, Sousan Arafeh, Aaron Smith, Alexandra Rankin Macgill)	2, 4, 2, 3, 4, 4, 6, 18, 2, 2, 6, 2	10	10	2	749
2008	Online-Lernen (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa)	5, 4, 3, 3, 7, 10, 17, 1, 1, 3, 11, 5	22	6	5	860
2008	Computerspiele und Videogames in formellen und informellen Bildungskontexten	4, 1, 2, 5, 4, 1, 10, 14, 1, 2, 8, 1	9	55	1	1130
2009	Heranwachsen mit dem Social Web (Jan-Hinrik Schmidt, Ingrid Paus-Hasebrink, Uwe Hasebrink)	5, 1, 5, 6, 2, 9, 10, 3, 2, 2, 10, 2	24	7	2	660
2009	International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek)	5, 3, 8, 5, 4, 11, 25, 3, 2, 5, 8, 5	118	233	5	1213
2009	Pädagogische Psychologie (Elke Wild, Jens Möller)	5, 1, 5, 4, 4, 7, 7, 3, 1, 2, 10, 2	23	31	2	609
2009	Visible Learning (John Hattie)	5, 10, 9, 10, 10, 21, 6, 3, 4, 2, 23, 8	198	56	8	1729
2009	Integration von Tablet PCs im Rahmen des Medieneinsatzes einer gymnasialen Oberstufe (Björn Eric Stolpmann, Stefan Welling)	2, 1, 4, 4, 4, 9, 15, 7, 2, 2, 9, 2	14	29	2	936
2009	Medienbildung in neuen Kulturräumen (Ben Bachmair)	1, 7, 7, 5, 8, 30, 2, 1, 1, 5, 9, 2	136	96	2	1781
2010	Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft (Birgit Eickelmann)	2, 1, 7, 3, 2, 7, 20, 4, 1, 6, 10, 3	46	76	3	1561
2010	Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren (Birgit Eickelmann)	4, 7, 4, 5, 10, 23, 2, 1, 7, 3, 14, 6	66	4	6	1302
2010	Medien. Bildung. Soziale Ungleichheit (Helga Theunert)	1, 1, 3, 5, 7, 8, 19, 2, 2, 3, 9, 3	10	37	3	593
2010	Lernplattformen in Schulen (Dominik Petko)	7, 8, 9, 3, 14, 22, 8, 4, 4, 7, 14, 7	32	266	7	2841
2010	Schools and Schooling in the Digital Age (Neil Selwyn)	2, 2, 9, 3, 4, 10, 13, 3, 1, 3, 14, 4	14	94	4	1074
2010	Medienbildung in Schule und Unterricht (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe)	3, 3, 6, 6, 4, 9, 19, 3, 1, 4, 10, 6	56	123	6	1056
2010	Medienkompetenz in der Schule (Andreas Breiter, Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann)	2, 6, 1, 2, 8, 4, 8, 12, 1, 1, 10, 3	43	39	3	907
2011	Schule in der digitalen Welt (Carsten Albers, Johannes Magenheim, Dorothee M. Meister)	2, 6, 5, 8, 4, 7, 24, 4, 1, 3, 10, 2	19	113	2	1242
2011	Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (Martin Ebner, Sandra Schön)	3, 7, 4, 2, 12, 24, 3, 2, 2, 6, 11, 6	93	378	6	2782
2011	Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell)	1, 7, 5, 5, 7, 17, 3, 1, 1, 4, 11, 3	130	305	3	1658
2011	2. Workshop «Lerninfrastruktur in Schulen: 1:1-Computing» (Richard Heinen, Andreas Breiter, Beat Döbeli Honegger, Michael Kerres, Renate Schulz-Zander, Joachim Wedekind, Stefan Welling)	6, 1, 7, 4, 4, 8, 18, 5, 3, 8, 13, 6	19	100	6	1901
2011	DeLFI 2011 - Workshopband (Holger Rohland, Andrea Kienle, Steffen Friedrich)	8, 1, 5, 3, 3, 4, 7, 19, 6, 3, 9, 2	17	100	2	1153
2011	The Digital Divide (Mark Bauerlein)	4, 2, 5, 5, 3, 9, 22, 2, 2, 3, 16, 2	183	39	2	2243
2011	Partizipationschancen im Kulturraum Internet nutzen und gestalten - Das Beispiel Web 2.0 (Kerstin Mayrberger, Heinz Moser)	2, 2, 1, 7, 5, 2, 10, 5, 2, 4, 8, 2	17	39	2	632
2012	Visible Learning for Teachers (John Hattie)	14, 4, 1, 7, 5, 3, 6, 6, 2, 1, 11, 4	35	16	4	605
2012	Mediendidaktik (Michael Kerres)	4, 2, 8, 9, 3, 9, 21, 4, 3, 3, 13, 5	64	136	5	1774
2012	Bedingungen innovativen Handelns in Schulen (Doreen Prasse)	3, 6, 3, 2, 11, 21, 4, 3, 1, 3, 12, 5	38	90	5	974
2012	Digitale Demenz (Manfred Spitzer)	3, 10, 9, 6, 8, 26, 8, 5, 7, 9, 22, 6	186	225	6	3228
2012	E-Learning allgegenwärtig (Andrea Back, Gabi Reinmann)	3, 5, 3, 4, 6, 19, 2, 1, 1, 4, 13, 6	11	118	6	1352
2012	JIM-Studie 2012 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest)	1, 1, 6, 3, 4, 8, 13, 4, 1, 1, 10, 2	19	11	2	631
2013	Digitale Medien und Schule (Zeitschrift)	4, 1, 3, 2, 4, 6, 15, 1, 1, 2, 12, 3	7	74	3	1150
2013	Facebook, Blogs und Wikis in der Schule (Philippe Wampfler)	2, 2, 5, 5, 8, 18, 5, 1, 3, 3, 14, 4	11	87	4	1187
2013	FabLab (Julia Walter-Herrmann, Corinne Büching)	3, 1, 9, 11, 2, 10, 8, 2, 1, 1, 10, 5	17	6	5	630
2013	Freie Bildungsmedien (OER) (Ingo Blees, Nadia Cohen, Tamara Massar, Doris Hirschmann, Matthias Höhler, Renate Martini, Renate Tilgner)	11, 1, 3, 5, 3, 4, 8, 3, 1, 3, 7, 2	7	18	2	624
2013	Spielwiese Internet (Kai Müller)	1, 4, 3, 1, 6, 4, 2, 6, 17, 1, 10, 4	4	40	4	648
2013	Digitale Medien und Schule (Buch) (Dietrich Karpa, Birgit Eickelmann, Silke Grafe)	3, 5, 6, 3, 5, 16, 6, 2, 1, 4, 9, 2	15	93	2	1164
2013	International Computer and Information Literacy Study (Julian Fraillon, Wolfram Schulz, John Ainley)	1, 5, 3, 5, 5, 4, 7, 9, 3, 1, 8, 3	43	19	3	843
2013	JIM-Studie 2013 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest)	3, 1, 5, 2, 3, 9, 11, 4, 1, 2, 9, 4	22	29	4	722
2013	Handbuch Kinder und Medien (Angela Tillmann, Sandra Fleischer, Kai-Uwe Hugger)	1, 5, 10, 1, 9, 21, 1, 1, 1, 3, 9, 5	66	230	5	1107
2014	Einführung in die Mediendidaktik (Dominik Petko)	5, 13, 8, 4, 15, 35, 10, 8, 5, 11, 29, 4	48	414	4	3240
2014	DIVSI U25-Studie (DIVSI Deutsches Institut für Vertrauen, Sinus Institut Heidelberg)	1, 2, 3, 1, 1, 6, 8, 4, 1, 1, 5, 2	3	5	2	422
2014	Grundschule in der digitalen Gesellschaft (Birgit Eickelmann, Ramona Lorenz, Mario Vennemann, Julia Gerick, Wilfried Bos)	2, 3, 5, 3, 4, 6, 15, 3, 1, 6, 8, 2	37	113	2	845
2014	OER - Offene Bildungsressourcen (Alexander König)	2, 2, 6, 8, 4, 6, 8, 2, 3, 2, 8, 1	3	86	1	781
2014	Generation »Social Media« (Philippe Wampfler)	4, 8, 3, 4, 8, 13, 9, 2, 4, 2, 17, 2	9	81	2	1040
2014	ICILS 2013 (Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt)	1, 1, 2, 7, 5, 3, 7, 31, 4, 7, 18, 4	187	100	4	1140
2014	Lehrplan 21 (Politisch verabschiedete Fassung) (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz)	4, 3, 5, 7, 4, 7, 9, 5, 1, 2, 11, 6	27	24	6	746
2014	Preparing for Life in a Digital Age (Julian Fraillon, John Ainley, Wolfram Schulz, Tim Friedman, Eveline Gebhardt)	7, 4, 6, 8, 3, 3, 8, 14, 4, 1, 9, 4	58	57	4	873
2014	JIM-Studie 2014 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest)	7, 3, 1, 2, 3, 6, 3, 8, 11, 6, 9, 3	12	16	3	614
2015	Open Educational Resources (Dominic Orr, Michele Rimini, Dirk van Damme, OECD Organisation for Economic Co-operation and Development)	4, 1, 1, 3, 7, 2, 6, 1, 3, 1, 6, 3	4	13	3	477

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1958	Teaching Machines (Burrhus F. Skinner)	3, 6, 5, 5, 9, 3, 6, 22, 3, 1, 9, 4	26	24	4	1602
1973	Managing the Computer Resource (Richard L. Nolan)	5, 1, 1, 4, 4, 2, 7, 2, 4, 1, 7, 3	13	7	3	1723
1983	Ökonomisches Kapital, kulturelles Kapital, soziales Kapital (Pierre Bourdieu)	3, 1, 4, 5, 3, 7, 6, 6, 1, 1, 7, 3	38	18	3	77
1989	Situated Cognition and the Culture of Learning (John Seely Brown, Allan Collins, P. Duguid)	1, 11, 1, 2, 11, 15, 1, 2, 1, 6, 9, 3	71	11	3	1784
1990	Situating Constructionism (Seymour Papert, Idit Harel)	7, 4, 2, 4, 4, 6, 12, 7, 3, 2, 9, 3	58	11	3	947
1995	Hypertext und Hypermedia (Sigmar-Olaf Tergan)	2, 5, 2, 2, 3, 7, 5, 8, 10, 1, 9, 4	20	15	4	1561
1999	Für eine Mediologie (Régis Debray)		6	0	0	0
2001	Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky)	1, 2, 11, 7, 2, 12, 29, 2, 4, 2, 10, 5	141	10	5	4568
2005	Learning With Technology: The Impact of Laptop Use on Student Achievement (James Cengiz Gulek, Hakan Demirtas)	4, 7, 5, 3, 10, 6, 12, 2, 3, 7, 9, 5	8	6	5	537
2005	Teacher pedagogical beliefs (Peggy A. Ertmer)	5, 7, 9, 4, 3, 7, 8, 4, 1, 1, 10, 4	34	6	4	579
2006	Technological Pedagogical Content Knowledge (Punya Mishra, Matthew J. Koehler)	9, 9, 5, 4, 9, 17, 3, 4, 4, 7, 16, 2	97	30	2	1044
2006	Potenziale von Web 2.0 nutzen (Michael Kerres)	6, 6, 3, 5, 3, 3, 10, 17, 1, 4, 11, 4	44	34	4	2172
2006	Personal Learning Environments (Scott Wilson, Oleg Liber, Mark Johnson, Phil Beauvoir, Paul Sharples, Colin Milligan)	1, 2, 1, 6, 3, 7, 8, 20, 4, 3, 6, 4	5	23	4	1164
2007	When Each One Has One (Gary R. Morrison, Steven M. Ross, Deborah L. Lowther)	2, 6, 1, 1, 6, 4, 8, 8, 14, 2, 3, 2	7	3	2	431
2007	Seeing No Progress, Some Schools Drop Laptops (Winnie Hu)	1, 4, 3, 9, 6, 3, 9, 3, 4, 4, 7, 5	10	8	5	846
2007	Maine’s Middle School Laptop Program: Creating Better Writers (David L. Silvernail, Aaron K. Gritter)	4, 2, 1, 5, 2, 5, 9, 8, 2, 5, 4, 2	9	12	2	591
2008	Introducing TPCK (Matthew J. Koehler, Punya Mishra)	7, 3, 6, 3, 9, 6, 7, 5, 1, 2, 9, 3	16	28	3	556
2008	Mediennutzung von Jugendlichen (Rolf Schulmeister)		1	0	0	0
2008	Unterrichten mit Computerspielen (Dominik Petko)	2, 4, 5, 9, 1, 9, 21, 3, 1, 1, 6, 3	7	43	3	955
2009	The Importance of Information Technology Attitudes and Competencies in Primary and Secondary Education (Gerald Knezek, Rhonda Christensen)	2, 7, 17, 2, 9, 12, 9, 5, 7, 3, 6, 9	6	20	9	507
2009	Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur (Heidi Schelhowe, Silke Grafe, Bardo Herzig, Jochen Koubek, Horst Niesyto, Antje vom Berg, Wolfgang Coy, Heinz Hagel, J. Hasebrook, Kurt Kiesel, Gabi Reinmann, Markus Schäfer)	4, 8, 6, 5, 7, 8, 15, 5, 1, 9, 12, 7	54	14	7	1601
2009	Digitale Medienkulturen und soziale Ungleichheit (Horst Niesyto)	4, 1, 1, 2, 2, 1, 6, 9, 4, 2, 7, 2	6	0	2	288
2009	Cognitive control in media multitaskers (Eyal Ophir, C. Nass, Anthony D. Wagner)	13, 1, 1, 3, 6, 4, 7, 6, 1, 1, 2, 3	20	6	3	514
2010	Individualisieren und Fördern mit digitalen Medien im Unterricht als Beitrag zu einem förderlichen Umgang mit Heterogenität (Birgit Eickelmann)		7	0	0	0
2011	Wirkungen digitaler Medien (Bardo Herzig, Silke Grafe)	3, 7, 3, 2, 4, 4, 7, 12, 4, 3, 7, 3	8	18	3	522
2011	Politische Bildung und das Web 2.0 (Heike Schaumburg)	1, 3, 2, 3, 6, 4, 7, 6, 4, 2, 8, 4	1	5	4	263
2011	Hemmende und förderliche Faktoren des Einsatzes digitaler Medien im Unterricht (Dominik Petko)	6, 4, 5, 7, 5, 7, 17, 4, 1, 3, 10, 3	23	51	3	1084
2011	Schulische IT-Infrastrukturen (Michael Kerres, Richard Heinen, Jörg Stratmann)	1, 4, 1, 4, 5, 4, 8, 13, 3, 3, 8, 2	7	42	2	1012
2011	Einsatz personalisierter iPads im Unterricht aus Perspektive der Schülerinnen und Schüler (Luise Ludwig, Kerstin Mayrberger, Adrian Weidmann)	5, 14, 2, 3, 5, 7, 2, 6, 11, 4, 5, 2	7	9	2	796
2011	Nutzung privater Hardware im Unterricht (Richard Heinen, Manfred Kresse)	1, 3, 3, 3, 5, 3, 7, 8, 5, 2, 6, 3	3	10	3	636
2011	Das Hamburger Netbook-Projekt und dessen Evaluation durch die Universität Hamburg (Lucia Müller, R. Kammerl)	1, 2, 1, 2, 5, 2, 6, 5, 6, 1, 5, 3	3	4	3	538
2011	Prävalenz der Internetabhängigkeit (PINTA) (Hans-Jürgen Rumpf, Christian Meyer, Anja Kreuzer, Ulrich John)	2, 4, 5, 1, 9, 8, 4, 1, 4, 1, 9, 4	7	7	4	578
2012	Medienbildung in der Schule (Kultusministerkonferenz)	1, 5, 1, 3, 8, 12, 2, 1, 1, 2, 6, 2	53	23	2	732
2012	E-Learning in der Schule (Stefan Welling, Andreas Breiter, Björn Eric Stolpmann)	5, 2, 5, 6, 7, 5, 6, 10, 4, 2, 5, 2	1	33	2	739
2013	Auf dem Weg zur Medienschule (Richard Heinen, Michael Kerres, Mandy Schiefner)	1, 4, 3, 5, 4, 3, 9, 11, 1, 3, 8, 2	5	24	2	798
2013	Private Computer in der Schule (Mandy Schiefner, Richard Heinen, Michael Kerres)	9, 6, 4, 5, 4, 8, 12, 3, 3, 2, 6, 4	14	29	4	1086
2013	Medien in der späten Kindheit (Heinz Moser)	1, 2, 1, 1, 2, 2, 8, 14, 1, 2, 2, 1	3	1	1	268
2013	Kinder und Internet (Claudia Lampert)	7, 2, 2, 4, 4, 3, 8, 6, 4, 3, 4, 2	1	47	2	909
2014	Soziale Ungleichheit (Nadia Kutscher)	7, 1, 1, 3, 2, 2, 1, 6, 6, 3, 3, 3	11	9	3	449
2014	Kinder und Handy (Iren Schulz)	5, 1, 3, 2, 5, 3, 9, 9, 3, 1, 3, 2	2	24	2	498
2014	Medien im Unterricht (Dominik Petko)		4	4	0	0
2014	Unterricht gestalten mit digitalen Bildungsmedien (Richard Heinen, Michael Kerres, Ingo Blees)	11, 8, 8, 5, 4, 2, 7, 10, 3, 1, 6, 2	1	11	2	481
2014	The Pen Is Mightier Than the Keyboard (Pam A. Mueller, Daniel M. Oppenheimer)	2, 1, 5, 6, 3, 9, 15, 6, 1, 1, 9, 5	37	10	5	840
2014	Lehr- und Lernbedingungen des Erwerbs computer- und informationsbezogener Kompetenzen in den ICILS-2013-Teilnehmerländern (Julia Gerick, Heike Schaumburg, Julia Kahnert, Birgit Eickelmann)	7, 6, 1, 4, 8, 2, 5, 18, 5, 3, 5, 3	5	28	3	730
2014	Schulische Nutzung von neuen Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich	3, 1, 6, 3, 4, 7, 9, 3, 1, 4, 5, 4	23	14	4	428
2014	Soziale Herkunft und computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich (Heike Wendt, Mario Vennemann, Knut Schwippert, Kerstin Drossel)		2	0	0	0
2014	Medien und Informatik (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz)	2, 1, 7, 3, 4, 14, 6, 4, 4, 2, 13, 7	16	22	7	983

Nicht erwähnte Begriffe

Berufsschule, Bildung, CSCL, Curriculum / Lehrplan, Daten, Ein Notebook pro StudentIn (ENpS), Eltern, facebook, Lehrmittelverlag, Lehrplan 21, Notebooks an Schulen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), RSS, Schreiben am Computer, Wikipedia, Wirtschaft

Schule & Bildung: AUSGEBUCHT?

AG Lehrmittelverlage SBVV, Bern, 14.12.2015

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Die digitale Bildungsrevolution - Der radikale Wandel des Lernens und wie wir ihn gestalten können (Jörg Dräger, Ralph Müller-Eiselt) (2015)
Mit Smartphone und WLAN lernt man besser. Ihre Telekom - Stiftungspropaganda zu Digitaltechnik und (eigenen) Geräten im Unterricht ("Bring Your Own Device") (Ralf Lankau) (2015)
Neue Medien in der Grundschule 2.0 - Grundlagen - Konzepte - Perspektiven (Markus Peschel, Thomas Irion) (2016)
- Digitale Medienbildung in der Grundschule - Primarstufenspezifische und medienpädagogische Anforderungen (Thomas Irion)
Medienintegration und Governance im schulischen Bildungssystem - Stellungnahme zur Anhörung des Ausschusses für Schule und Weiterbildung des Landtags Nordrhein-‐Westfalen am 3.5.2016 (Andreas Breiter) (2016)
Erfolgsfaktoren für die Einführung digitaler Medien in Schulen - eine Prozessanalyse (Mina Ghomi) (2016)
Pädagogischer Mehrwert? - Digitale Medien in Schule und Unterricht (Christian Fischer) (2017)
- Schulbistum.de - eine kollaborative Plattform zur Gestaltung von Schulentwicklungsprozessen und Unterricht (Philipp Klein)
Lernmedien in den Kantonen der Nordwestschweiz - Ist-Aufnahme, Soll-Vorstellungen und Handlungsempfehlungen (Edgar Brütsch) (2017)
DigitalPakt Schule der Kultusminister: Irrweg der Bildungspolitik (Paula Bleckmann, Matthias Burchardt, Christoph Ecken, Peter Hensinger, Edwin Hübner, Ralf Lankau, Ingo Leipner, Gerald Lembke, Klaus Scheler, Manfred Spitzer, Gertraud Teuchert-Noodt) (2017)
Medienbildung und informatische Bildung in der Volksschule des Kantons Luzern - Eine Analyse von Gelingensbedingungen zur Implementierung auf der Basis von Schulentwicklungs- und -steuerungsprozessen (Martina Ammer) (2017)
DeLFI 2017 (Christoph Igel, Carsten Ullrich, Martin Wessner) (2017)
- Schulrechner wandern in die Cloud - Was bedeutet das für die unterschiedlichen Stakeholder? (Catrina Grella, Nils Karn, Jan Renz, Christoph Meinel)
Kein Mensch lernt digital - Über den sinnvollen Einsatz neuer Medien im Unterricht (Ralf Lankau) (2017)
IT-Ausstattung an Schulen: Kommunen brauchen Unterstützung für milliardenschwere Daueraufgabe (Andreas Breiter, Anja Zeising, Björn Eric Stolpmann, Bertelsmann Stiftung) (2017)
Die Bildung und das Netz - Wie leben und lernen wir im digitalen Klimawandel? (Martin Lindner) (2017)
Gelingensbedingungen für eine Implementierung von Tablets in Schule und Unterricht unter dem Aspekt der Schulentwicklung (Marcel Soares Martins) (2018)
Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien - Ein roter Faden (Wayne Holmes, Stamatina Anastopoulou, Heike Schaumburg, Manolis Mavrikis) (2018)
Medien und Schule - Unterrichten mit Whiteboard, Smartphone und Co. (Heike Schaumburg, Doreen Prasse) (2018)
Medienbildung in Schule und Unterricht - 2. Auflage 2019 (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe) (2019)
PÄDAGOGIK 04/2019 (2019)
- Schule im Entdeckermodus (Jochen Schnack, Erik Zyber)
ICILS 2018 #Deutschland - Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Jan Vahrenhold) (2019)
- Schulische Prozesse als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern (Julia Gerick, Birgit Eickelmann, Amelie Labusch)
Lernprozesse digital unterstützen - Ein Methodenbuch für den Unterricht (Monika Heusinger) (2020)
Jahrbuch Medienpädagogik 17 - Lernen mit und über Medien in einer digitalen Welt (Klaus Rummler, Ilka Koppel, Sandra Aßmann, Patrick Bettinger, Karsten D. Wolf) (2020)
- Zwischen traditionellem Schulbuch und hybridem Lehrmittel (Alexandra Totter, Julia Häbig, Daniela Müller-Kuhn, Enikö Zala-Mezö)
- Lernunterstützung mit digitalen Unterrichtsmaterialien (Richard Böhme, Meike Munser-Kiefer)
Überzeugungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien - Eine qualitative Untersuchung zu Entstehung, Bedingungsfaktoren und typenspezifischen Entwicklungsverläufen (Daniela Knüsel) (2020)
Digital gestütztes Lernen - Praxisbeispiele für eine zeitgemäße Schulentwicklung (Hans-Günter Rolff, Ulrich Thünken) (2020)
Bildung im digitalen Wandel - Die Bedeutung für das pädagogische Personal und für die Aus- und Fortbildung (2020)
- Die Implikationen der Digitalisierung für das Lehrpersonal in der Erwachsenen- und Weiterbildung (Jan Koschorreck, Angelika Gundermann)
Mobile Medien im Schulkontext (Dorothee M. Meister, Ilka Mindt) (2020)
- 3. Tablets in Schule und Unterricht - Pädagogische Potenziale und Herausforderungen (Stefan Aufenanger)
Orientierungen in der digitalen Welt (Bardo Herzig, Tilman-Mathies Klar, Alexander Martin, Dorothee M. Meister) (2020)
- Partizipation durch Medienbildung – Medienbildung durch Partizipation (Birgit Hüpping, Anna-Maria Kamin)
Der hybride pädagogische Raum - Zur Veränderung von Unterricht und Schule in der Digitalität (Hans-Joachim Vogler) (2021)
Handbuch Lernen mit digitalen Medien (G. Brägger, Hans-Günter Rolff) (2021)
- 23. Strategische Planung einer lernförderlichen IT-Infrastruktur für Schulen (Andreas Breiter)
Lehrkräfteeinschätzungen zu Unterrichtsqualität mit digitalen Medien (Jennifer Quast, Charlott Rubach, Rebecca Lazarides) (2021)
Stellungnahme zur Weiterentwicklung der KMK-Strategie «Bildung in der digitalen Welt» (SWK Ständige Wissenschaftliche Kommission der KMK) (2021)
Die digitale (Medien-)Kompetenz von Lehrpersonen der Primarstufe in Österreich - Eine empirische Studie am Beispiel von Volksschulen in Oberösterreich (Anna-Maria Ebner) (2021)
Optimierung in der Medienpädagogik (Patrick Bettinger, Klaus Rummler, Karsten D. Wolf) (2021)
- «Optimierung» durch Fortbildung und Unterstützung für Schulen?! - Modellvorschlag zu Unterstützungsleistungen für Schulentwicklung im Kontext der Digitalisierung und erste Ergebnisse des Projekts ForUSE-digi für Nordrhein-Westfalen (Manuela Endberg, Lara-Idil Engec, Isabell van Ackeren)
Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten (Rebecca Lazarides, Diana Raufelder) (2022)
- 15. Bedingungen für die Umsetzung motivationsförderlicher Unterrichtsstrategien durch digitale Medien (Charlott Rubach, Rebecca Lazarides)
Digitale Schulentwicklung in Netzwerken - Gelingensbedingungen schulübergreifender Kooperation bei der digitalen Transformation – DigiSchulNet (Marco Hasselkuß, Anna Heinemann, Manuela Endberg, Lisa Gageik, Isabell van Ackeren, Michael Kerres) (2022)
Schulentwicklungsprozesse für Bildung in der digitalen Welt (Marco Hasselkuß, Anna Heinemann, Manuela Endberg, Lisa Gageik) (2022)
- ‹Also, das wäre sehr hilfreich, wenn es dazu einfach auch einmal ein Konzept gäbe, was man Schulen an die Hand gibt. Dass nicht da jede Schule ewig ihr eigenes Süppchen kocht› - Eine qualitative Studie zu subjektiven Theorien schulischer Medienberatender in NRW über (Un)Möglichkeiten des schulischen Digitalisierungsprozesses (Esther Herfurth, Karim Fereidooni)
- Schulnetzwerke und Digitalisierung (Richard Heinen, Anna Heinemann, Leonard Diekmann, Tobias Düttmann, Michael Kerres)
Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der Digitalität (Claudia Kuttner, Stephan Münte-Goussar) (2022)
- Digitalisierung und Schule: Medienbildung und -kompetenz als schulische Zielvorstellungen (Ralf Biermann, Dan Verständig)
Bildung für eine digitale Zukunft (Katharina Scheiter, Ingrid Gogolin) (2023)
- Systematisches Review des empirischen Forschungsstands zu digitalen Medien für SchülerInnen mit einem zusätzlichen oder einem sonderpädagogischen Förderbedarf unter Berücksichtigung inklusiver, integrativer und exkludierender Unterrichtsszenarien (Carolin Quenzer-Alfred, Claudia Mertens, Tim Homrighausen, Anna-Maria Kamin, Daniel Mays)
Jahrbuch Medienpädagogik 20 - Inklusive Medienbildung in einer mediatisierten Welt: Medienpädagogische Perspektiven auf eininterprofessionelles Forschungsfeld (Anna-Maria Kamin, Jens Holze, Melanie Wilde, Klaus Rummler, Valentin Dander, Nina Grünberger, Mandy Schiefner) (2023)
- Digitales Schulbuch zwischen Nutzungspotenzial und Nutzungspraxis (Alexandra Totter, Daniela Müller-Kuhn, Marlies Keller-Lee, Christine Rast)
Künstliche Intelligenz in der Bildung (Claudia de Witt, Christina Gloerfeld, Silke Elisabeth Wrede) (2023)
- Roboter in kollaborativen Lehr-Lernkontexten - Theoretische Reflexionen interaktiver Lehr-Lernformen mit sozialen Robotern (Natalia Reich-Stiebert)

Handbuch Medienwirkungsforschung

(Wolfgang Schweiger, Andreas Fahr) (2013)

	"Flip your class!": Artikel als Volltext (: , 455 kByte; : 2021-03-21)
	Individuelle Förderung mit digitalen Medien.: Artikel als Volltext (: , 1493 kByte; : 2021-03-21)
	Eine Verbindung in die Welt - Christiane Schicke: Kapitel als Volltext (: , 324 kByte)
	Fall 1: Digitale Medien erfordern neue Rollen - Markus Bölling: Kapitel als Volltext (: , 285 kByte)
	Fall 10: "Hauptsache Schreiben!" - Philippe Wampfler: Kapitel als Volltext (: , 211 kByte)
	Fall 3: Personalisiertes Lernen in Blogprojekten - Lisa Rosa: Kapitel als Volltext (: , 315 kByte)
	Fall 4: Geschichte bedeutet immer Medien - Daniel Bernsen: Kapitel als Volltext (: , 281 kByte)
	Fall 5: Authentischer Sprachen lernen - Monika Heusinger: Kapitel als Volltext (: , 245 kByte)
	Fall 6: Üben, Feedback und Teamarbeit mit dem Notebook - Achim Lebert: Kapitel als Volltext (: , 216 kByte)
	Fall 7: Ausweitung der Themen und Lernwege - Felix Schaumburg: Kapitel als Volltext (: , 270 kByte)
	Fall 8: Ethik-Blog und Geographie-Wiki - Mandy Schütze: Kapitel als Volltext (: , 339 kByte)
	Fall 9: Berufliche Bildung selbstgesteuert - Heinz Dieter Hirth: Kapitel als Volltext (: , 229 kByte)
	Neun Thesen zu digitalen Medien im Unterricht: Kapitel als Volltext (: , 80 kByte)
	Fall 6: Üben, Feedback und Teamarbeit mit dem Notebook - Achim Lebert: Artikel als Volltext (: , 216 kByte; : 2021-03-21)
	Fall 9: Berufliche Bildung selbstgesteuert - Heinz Dieter Hirth: Artikel als Volltext (: , 229 kByte; : 2021-03-21)
	Fall 8: Ethik-Blog und Geographie-Wiki - Mandy Schütze: Artikel als Volltext (: , 339 kByte; : 2021-03-21)
	Chancen und Risiken digitaler Medien in der Schule: Artikel als Volltext (: , 1522 kByte; : 2021-03-21)
	Szenarien lernförderlicher IT-Infrastrukturen in Schulen: Artikel als Volltext (: , 1681 kByte; : 2021-03-21)

Titel		Format	Bez.	Aufl.	Jahr	ISBN
Individuell fördern mit digitalen Medien	D	-	-	0		-

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es wird auch häufig von anderen Objekten im Biblionetz zitiert. Beat hat dieses Buch auch schon in Vorträgen erwähnt.

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