Christoph Meinel

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3 Bücher von Christoph Meinel

Design Thinking

Understand Improve Apply

(Christoph Meinel, Larry Leifer) (2010) local

Mathematische Grundlagen der Informatik

Mathematisches Denken und Beweisen. Eine Einführung

(Christoph Meinel, Martin Mundhenk) (2011) local

Design Thinking Research

Studying Co-Creation in Practice

(Hasso Plattner, Christoph Meinel, Larry Leifer) (2012) local

21 Texte von Christoph Meinel

Jahr	Abrufe	Text	Texttyp
		Konzeption eines integrativen Schulfaches «Digitale Welt» für hessische Schulen (Christoph Meinel, Michael Galbas, Andreas Dengel, Matthias Wendlandt)	Text
2004		Tele-lab IT security - an architecture for interactive lessons for security education (Ji Hu, Christoph Meinel, Michael Schmitt 0002) erschienen in SIGCSE 2004 (Seite 412 - 416)	Konferenz-Paper
2005		Teaching in the Cyber-Age - Technologies, Experiments, and Realizations (Serge Linckels, Christoph Meinel, Thomas Engel) erschienen in DeLFI 2005 (Seite 225 - 236)	Konferenz-Paper
2006		New Media for Teaching Applied Cryptography and Network Security (Ji Hu, Dirk Cordel, Christoph Meinel) erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing (Seite 488 - 493)	Konferenz-Paper
2007	3, 8, 1, 3, 3, 3, 3, 4, 5, 6, 2, 3	Bessere Schulnoten mit MatES, dem e-Bibliothekardienst für den Mathematikunterricht (Serge Linckels, Carole Dording, Christoph Meinel) erschienen in DeLFI 2007 (Seite 91 - 102)	Konferenz-Paper
2007		Lernortkooperation in der IT-Ausbildung - Kompetenzentwicklung in Projekten (Stephan Repp, Ralf Ziegler, Christoph Meinel) erschienen in INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis (Seite 135 - 146)	Konferenz-Paper
2007		The virtual tele-tASK professor - semantic search in recorded lectures (Serge Linckels, Stephan Repp, Naouel Karam, Christoph Meinel) erschienen in SIGCSE 2007 (Seite 50 - 54)	Konferenz-Paper
2008		Automatische Erzeugung Semantischer Annotationen für Vorlesungsvideos (Stephan Repp, Serge Linckels, Christoph Meinel) erschienen in DeLFI 2008 (Seite 149 - 160)	Konferenz-Paper
2008		Webbasierte Suche in Vorlesungsvideos auf Basis der Transkripte eines Spracherkenners (Stephan Repp, Andreas Gross, Christoph Meinel) erschienen in DeLFI 2008 (Seite 427 - 428)	Konferenz-Paper
2008		Motivation of the students in game development projects (Stephan Repp, Christoph Meinel, Sevil Yakhyayeva) erschienen in ITiCSE 2008 (Seite 368 - 368)	Konferenz-Paper
2008		Question answering from lecture videos based on an automatic semantic annotation (Stephan Repp, Serge Linckels, Christoph Meinel) erschienen in ITiCSE 2008 (Seite 17 - 21)	Konferenz-Paper
2012		Automatic Categorization of Lecture Videos - Using Statistical Log File Analysis To Enhance Tele-Teaching Metadata (Franka Grünewald, Maria Siebert, Alexander Schulze, Christoph Meinel) erschienen in DeLFI 2012 (Seite 51 - 62)	Konferenz-Paper
2013	3, 8, 1, 5, 1, 2, 5, 7, 3, 3, 2, 3	openHPI - Soziales und Praktisches Lernen im Kontext eines MOOC (Franka Grünewald, Elnaz Mazandarani, Christoph Meinel, Ralf Teusner, Michael Totschnig, Christian Willems) erschienen in DeLFI 2013 (Seite 143 - 154)	Konferenz-Paper
2013	1, 2, 3, 4, 2, 6, 8, 1, 1, 4, 4, 2	openHPI - das MOOC‐Angebot des Hasso‐Plattner‐Instituts (Christoph Meinel) erschienen in MOOCs - Massive Open Online Courses (Seite 63 - 80)	Kapitel
2016	2, 2, 9, 2, 7, 5, 6, 1, 1, 7, 2, 1	Einblicke in die Interaktion zwischen Lernenden am Beispiel eines Massive Open Online Courses - eine empirische Analyse (Catrina Grella, Christoph Meinel) erschienen in Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung (Seite 147 - 156)	Konferenz-Paper
2016		Automatisierte Online-Aufsicht im Kontext der Wertigkeit von Zertifikaten einer MOOC Plattform (Thomas Staubitz, Ralf Teusner, Jan Renz, Christoph Meinel) erschienen in DeLFI 2016 (Seite 125 - 136)	Konferenz-Paper
2017	4, 2, 4, 2, 7, 8, 2, 1, 6, 9, 3, 3	Digitale Souveränität leben! - Herausforderungen an das deutsche Bildungssystem (Christoph Meinel, Maxim Asjoma, Achim Berg, Juliane Petrich, Nils Faltin, Michael Jäckel, Patrick Meinhardt, Daniel Krupka, Bernd Welz, Mirko Wesling)	Text
2017	4, 1, 3, 2, 3, 8, 10, 4, 1, 2, 1, 1	Schulrechner wandern in die Cloud - Was bedeutet das für die unterschiedlichen Stakeholder? (Catrina Grella, Nils Karn, Jan Renz, Christoph Meinel) erschienen in DeLFI 2017 (Seite 87 - 98)	Konferenz-Paper
2020	3, 3, 1, 2, 1, 1, 1, 4, 6, 5, 3, 2	Digitale Arbeitsblätter mit interaktiven Programmieraufgaben im Informatik-Unterricht (Sebastian Serth, Ralf Teusner, Christoph Meinel) erschienen in DELFI 2020 (Seite 235 - 246)	Konferenz-Paper
2021	2, 2, 1, 2, 1, 1, 4, 4, 2, 1, 4, 2	Proctoring und digitale Prüfungen - Durchführungsbeispiele und Gestaltungselemente für die digitale Lehre (Hendrik Steinbeck, Thomas Staubitz, Christoph Meinel) erschienen in DELFI 2021 (Seite 253 - 264)	Konferenz-Paper
2023		Brauchen wir die Bundesschulcloud? (Christoph Meinel, Ralf Lankau) erschienen in Pädagogik 10/2023 (Seite 40 - 41)	Zeitschriftenartikel

2 Interviews mit Christoph Meinel

Jahr	Volltext	Abrufe	Text
2017		1, 5, 1, 5, 7, 3, 3, 1, 1, 8, 2, 3	Programmieren in der Schule (Bardo Herzig, Johannes Götz, Peter Liggesmeyer, Christoph Meinel) erschienen in L. A. multimedia 1-2017 (Seite 10 - 13)
2020		4, 7, 3, 6, 13, 1, 1, 1, 1, 7, 3, 1	«Sträflich versagt» (Christoph Meinel, Jan-Martin Wiarda)

Bemerkungen von Christoph Meinel

Von Christoph Meinel gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Texte
KB IB clear

Automatic Categorization of Lecture Videos, Bessere Schulnoten mit MatES, dem e-Bibliothekardienst für den Mathematikunterricht, Digitale Arbeitsblätter mit interaktiven Programmieraufgaben im Informatik-Unterricht, Einblicke in die Interaktion zwischen Lernenden am Beispiel eines Massive Open Online Courses, openHPI, Proctoring und digitale Prüfungen, Schulrechner wandern in die Cloud, Tele-lab IT security, The virtual tele-tASK professor

Begriffe
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Informatik in der Primarschule

Biographien

Prof. Dr. Christoph Meinel ist wissenschaftlicher Direktor und Geschäftsführer des HPI. Als ordentlicher Professor für Informatik hat er den Lehrstuhl für Internet-Technologien und Systeme inne. Seine Forschung bezieht sich auf die Informationssicherheit, Web 3.0 sowie innovative Internetanwendungen, vor allem auch zum e-Learning. Zudem forscht er zur Stanforder Innovationsmethode Design Thinking. Meinel ist (Co-) Autor von 9 Büchern, 4 Anthologien, diversen Tagungsbänden, mehr als 400 wissenschaftlichen Arbeiten in angesehenen Journalen und auf internationalen Konferenzen. Er ist Mitglied der acatech Deutsche Akademie der Technikwissenschaften, zahlreichen Gremien und Aufsichtsräten.

Von Klappentext im Konferenz-Band Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung (2016)

Zeitleiste

CoautorInnen

Maxim Asjoma, Achim Berg, Dirk Cordel, Carole Dording, Thomas Engel, Nils Faltin, Johannes Götz, Catrina Grella, Andreas Gross, Franka Grünewald, Bardo Herzig, Ji Hu, Michael Jäckel, Naouel Karam, Nils Karn, Daniel Krupka, Ralf Lankau, Larry Leifer, Peter Liggesmeyer, Serge Linckels, Elnaz Mazandarani, Patrick Meinhardt, Martin Mundhenk, Juliane Petrich, Hasso Plattner, Jan Renz, Stephan Repp, Michael Schmitt 0002, Alexander Schulze, Sebastian Serth, Maria Siebert, Thomas Staubitz, Hendrik Steinbeck, Ralf Teusner, Michael Totschnig, Bernd Welz, Mirko Wesling, Jan-Martin Wiarda, Christian Willems, Sevil Yakhyayeva, Ralf Ziegler,

Zitationsnetz

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Begriffswolke von Christoph Meinel

Begriffswolke
APH KB IB clear

Anwendungsorientierte Perspektive, Behaviorismus behaviorism, bettermarks, Bildung education (Bildung), cloud computing cloud computing, Computer computer, Corona-Pandemie, Dagstuhl Dreieck Dagstuhl triangle, Daten data, Datenschutz, Datensicherheit, Datensparsamkeit, Demokratie democracy, Denken thinking, Design design, design thinking, Deutschland germany, Digitalisierung, Digitalpakt, E-Learning E-Learning, Föderalismus, Formalisierung, Geschäftsmodell business model, Gesellschaft society, Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive, Google, Hausaufgaben homework, HPI-Schulcloud, individuelle Förderung, Informatik computer science, Informatik in der Primarschule, Informatik-Didaktik didactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Informationstechnik information technology, Innovation innovation, Interaktion interaction, Internet internet, Kinder children, Kryptographie cryptography, Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence, Kybernetik cybernetics, learning analytics learning analytics, Learning Management System (LMS) / Lernplattform Learning Management System, Lehrmittelverlag textbook publisher, Lernen learning, Lernsoftware, Lernumgebung, Lernziel learning goal, Logfile-Auswertung, Marketing marketing, Mathematik mathematics, mebis, Mensch, Microsoft, MOOC Massive Open Online Course, Nudging, Open Source Open Source, Privatsphäre privacy, Problemlösefähigkeit problem solving skills, Proctoring, Programmieren programming, Prototyping Prototyping, Prüfung, SAMR-Model, Schulbuch / Lehrmittel schoolbook, Schule school, Schulleitung, Sekundarstufe I, Software software, Standardisierung, Technologie technology, Technologische Perspektive, Torrance Test of Creative Testing (TTCT), Überwachung, Universität university, Unterricht, USA, Verantwortung responsability, Video video, Vorlesung, Vorlesungsaufzeichnung, Wirtschaft economy, WLAN / Wireless LAN Wireless LAN,

Zitationsgraph

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4 Erwähnungen

Informatik in Bildung und Beruf - INFOS 2011 - 14. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Marco Thomas) (2011)
- Das Lernfeldkonzept in den Lehrplänen der IT-Berufe - Vorstudie zur schülerseitigen Akzeptanz und Umsetzbarkeit von selbstgesteuerten Lerneinheiten im Lernfeld "Entwickeln und Bereitstellen von Anwendungssystemen" (Simone Opel) (2011)
Digital Didactical Designs - Teaching and Learning in CrossActionSpaces (Isa Jahnke) (2015)
- 5. Teaching Creates Conditions for Learning as Reflective Cross-Action - Digital Didactical Design
Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung - Beiträge der GMW-Jahreskonferenz 2016 (Josef Wachtler, Martin Ebner, Ortrun Gröblinger, Michael Kopp, Erwin Bratengeyer, Hans-Peter Steinbacher, Christian Freisleben-Teutscher, Christine Kapper) (2016)
- Einblicke in die Interaktion zwischen Lernenden am Beispiel eines Massive Open Online Courses - eine empirische Analyse (Catrina Grella, Christoph Meinel)
Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Kwok-Wing Lai) (2018)
- 109. Leading Information Technology via Design Thinking (John B. Nash)

Volltexte

	Einblicke in die Interaktion zwischen Lernenden am Beispiel eines Massive Open Online Courses: Beitrag als Volltext (: , 175 kByte; : 2021-03-21)
	openHPI: Artikel als Volltext (: , 114 kByte; : 2021-03-20)
	Automatic Categorization of Lecture Videos: Artikel als Volltext (: , 121 kByte; : 2021-03-20)
	Webbasierte Suche in Vorlesungsvideos auf Basis der Transkripte eines Spracherkenners: Artikel als Volltext (: , 60 kByte; : 2021-03-21)
	Automatische Erzeugung Semantischer Annotationen für Vorlesungsvideos: Artikel als Volltext (: , 133 kByte; : 2021-03-21)
	Teaching in the Cyber-Age: Artikel als Volltext (: , 195 kByte; : 2021-03-21)
	Bessere Schulnoten mit MatES, dem e-Bibliothekardienst für den Mathematikunterricht: Artikel als Volltext (: , 204 kByte; : 2021-03-21)
	Tele-lab IT security: Fulltext at the ACM Digital Library (: , 198 kByte; : 2020-11-28)
	Brauchen wir die Bundesschulcloud?: Kapitel als Volltext (: , 86 kByte)
	Design Thinking: Gesamtes Buch als Volltext (: , 2366 kByte)
	Design Thinking Research: Gesamtes Buch als Volltext (: , 3018 kByte)
	Mathematische Grundlagen der Informatik: Gesamtes Buch als Volltext (: , 1974 kByte)
	openHPI: Artikel als Volltext (: , 1894 kByte)
	Digitale Arbeitsblätter mit interaktiven Programmieraufgaben im Informatik-Unterricht: Konferenzbeitrag als PDF (: , 472 kByte; : )
	Proctoring und digitale Prüfungen - Durchführungsbeispiele und Gestaltungselemente für die digitale Lehre: Konferenzbeitrag als PDF (: , 463 kByte; : )
	Schulrechner wandern in die Cloud: Konferenzbeitrag als PDF (: , 541 kByte; : )
	Automatisierte Online-Aufsicht im Kontext der Wertigkeit von Zertifikaten einer MOOC Plattform: Konferenzbeitrag als PDF (: , 689 kByte; : )
	Konzeption eines integrativen Schulfaches «Digitale Welt» für hessische Schulen: Artikel als Volltext (: , 1921 kByte; : )
	«Sträflich versagt»: Artikel als Volltext (: , 74894 kByte; : 2021-03-21)
	The virtual tele-tASK professor: Fulltext at the ACM Digital Library (: , 217 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)