Brauchen wir die Bundesschulcloud?

Christoph Meinel, Ralf Lankau

Zu finden in: Pädagogik 10/2023 (Seite 40 bis 41), 2023 local

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Zusammenfassungen

Die fortschreitende Digitalisierung der Schulen macht es möglich, die Lerndaten der Schülerinnen und Schüler in einer zentralen Cloud zu speichern. Die Befürworter versprechen sich davon eine bessere individuelle Förderung und fordern eine bundesweite Lösung, um möglichst viele Daten auswerten zu können. Die Gegner befürchten eine automatisierte Steuerung des Lernens.

Von Klappentext in der Zeitschrift Pädagogik 10/2023 (2023) im Text Brauchen wir die Bundesschulcloud?

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Eltern, Kognitivismus, LehrerIn, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz, Zielebenenmodell

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