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SIGCSE 2004

Proceedings of the 35th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE 2004, Norfolk, Virginia, USA, March 3-7, 2004
Daniel T. Joyce, Deborah Knox, Wanda Dann, Thomas L. Naps ,

Teil der Symposium on Computer Science Education (SIGCSE)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • The concorde doesn't fly anymore (Seite 1 - 1) () (2004) local secure web 
  • On understanding compatibility of student pair programmers (Seite 7 - 11) (Neha Katira, Laurie A. Williams, Eric Wiebe, Carol Miller, Suzanne Balik, Edward F. Gehringer) (2004) local secure web 
  • Student culture vs group work in computer science (Seite 12 - 16) (William M. Waite, Michele H. Jackson, Amer Diwan, Paul M. Leonardi) (2004) local secure web 
  • Debugging - from novice to expert (Seite 17 - 21) (Ryan Chmiel, Michael C. Loui) (2004) local secure web 
  • Design, science, and engineering topics? - teaching HCI with a unified method (Seite 31 - 35) (D. Scott McCrickard, Christa M. Chewar, Jacob P. Somervell) (2004) local secure web 
  • Case studies for teaching usability engineering (Seite 36 - 40) (Mary Beth Rosson, John M. Carroll, Con M. Rodi) (2004) local secure web 
  • Term project user interface specifications in a usability engineering course - challenges and suggestions (Seite 41 - 45) (Laura M. Leventhal, Julie Barnes, Joseph Chao) (2004) local secure web 
  • Information technology accreditation activities (Seite 49 - 50) (Eydie Lawson, Doris K. Lidtke, Barbara Price) (2004) local secure web 
  • Handwritten slides on a tabletPC in a discrete mathematics course (Seite 51 - 55) (Evan Golub) (2004) local secure web 
  • Experiences with a tablet PC based lecture presentation system in computer science courses (Seite 56 - 60) (Richard J. Anderson, Ruth E. Anderson, Beth Simon, Steven A. Wolfman, Tammy VanDeGrift, Ken Yasuhara) (2004) local secure web 
  • Using pen-based computers across the computer science curriculum (Seite 61 - 65) (, Terri L. Bonebright, Michael V. Whitesell) (2004) local secure web 
  • A statistical analysis of student performance in online computer science courses (Seite 71 - 74) (Merry McDonald, Brian Dorn, Gary McDonald) (2004) local secure web 
  • Highlighting programming language issues using mixed language programming nn Maple and C (Seite 85 - 89) (Andrew T. Phillips) (2004) local secure web 
  • Cryptography and computer security for undergraduates (Seite 94 - 95) (Paul De Palma, Charles Frank, Suzanne E. Gladfelter, Joshua Holden) (2004) local secure web 
  • Adding objects to the traditional ACM programming contest (Seite 105 - 109) (Steven K. Andrianoff, Dalton Hunkins, David B. Levine) (2004) local secure web 
  • The game of set® - an ideal example for introducing polymorphism and design patterns (Seite 110 - 114) (Stuart A. Hansen) (2004) local secure web 
  • The dream of a common language - the search for simplicity and stability in computer science education (Seite 115 - 119) (Eric Roberts) (2004) local secure web 
  • Redesigning introductory computer programming with HTML, JavaScript, and Java (Seite 120 - 124) (Qusay H. Mahmoud, Wlodzimierz Dobosiewicz, David A. Swayne) (2004) local secure web 
  • A visual and interactive automata theory course with JFLAP 4.0 (Seite 140 - 144) (Ryan Cavalcante, Thomas Finley, ) (2004) local secure web 
  • Articulation through a body of knowledge - a report on an NSF ATE project involving Radford University and the Virginia Community College System (Seite 149 - 150) (Joe D. Chase, Dennie Templeton, Michael Peterson, Carlotta Eaton, Diane Wolff, Edward G. Okie) (2004) local secure web 
  • Taming the tiger - teaching the next version of Java (Seite 151 - 155) (Jeremy D. Frens) (2004) local secure web 
  • Taming a professional IDE for the classroom (Seite 156 - 160) (Charles Reis, Robert Cartwright) (2004) local secure web 
  • Java IO and testing made simple (Seite 161 - 165) (, ) (2004) local secure web 
  • Contemplate sorting with columnsort (Seite 166 - 169) (Lester I. McCann) (2004) local secure web 
  • Teaching growth of functions using equivalence classes - an alternative to big O notation (Seite 170 - 174) (Constantine Roussos) (2004) local secure web 
  • Buffer pools and file processing projects for an undergraduate data structures course (Seite 175 - 178) (Clifford A. Shaffer) (2004) local secure web 
  • Incorporating writing into the CS curriculum (Seite 179 - 180) (Lisa C. Kaczmarczyk, Gerald Kruse, Dian Rae Lopez, Deepak Kumar) (2004) local secure web 
  • Pervasive computing in the undergraduate curriculum (Seite 181 - 182) (Mark J. Burge) (2004) local secure web 
  • Kinesthetic learning in the classroom (Seite 183 - 184) (Andrew Begel, , Steven A. Wolfman) (2004) local secure web 
  • CS1 assessment using memory diagrams (Seite 200 - 204) (Mark A. Holliday, David Luginbuhl) (2004) local secure web 
  • The Quiver system (Seite 205 - 209) (Christopher C. Ellsworth, James B. Fenwick Jr., Barry L. Kurtz) (2004) local secure web 
  • Assessing the assessment of programming ability (Seite 210 - 213) (Charlie Daly, John Waldron) (2004) local secure web 
  • Enhancing lisp instruction with RCXLisp and robotics (Seite 214 - 218) (Frank Klassner) (2004) local secure web 
  • Using game days to teach a multiagent system class (Seite 219 - 223) (Leen-Kiat Soh) (2004) local secure web 
  • Panel on teaching faculty positions (Seite 231 - 232) (John P. Dougherty, Thomas B. Horton, , ) (2004) local secure web 
  • Why i care about programming and how to teach it (Seite 235 - 235) () (2004) local secure web 
  • Wanted - CS1 students. no experience required (Seite 240 - 244) (Phil Ventura, Bina Ramamurthy) (2004) local secure web 
  • Core empirical concepts and skills for computer science (Seite 245 - 249) (Grant Braught, Craig S. Miller, David W. Reed) (2004) local secure web 
  • CS educational research - a meta-analysis of SIGCSE technical symposium proceedings (Seite 255 - 259) (David W. Valentine) (2004) local secure web 
  • Raising motivation in real-time laboratories - the soccer scenario (Seite 265 - 269) (Mehdi Amirijoo, Aleksandra Tesanovic, Simin Nadjm-Tehrani) (2004) local secure web 
  • Illustrating computer hardware concepts using PIC-based projects (Seite 270 - 274) (Nurul I. Sarkar, Trevor M. Craig) (2004) local secure web 
  • Writing efficient programs - performance issues in an undergraduate CS curriculum (Seite 275 - 279) (Saumya K. Debray) (2004) local secure web 
  • Responding to the challenges of teaching computer ethics (Seite 280 - 281) (Frances S. Grodzinsky, Edward F. Gehringer, Laurie A. Smith King, Herman T. Tavani) (2004) local secure web 
  • Enhancing apprentice-based learning of Java (Seite 286 - 290) (, David J. Barnes) (2004) local secure web 
  • Bringing J2ME industry practice into the classroom (Seite 301 - 305) (David A. Umphress, James H. Cross II, Jhilmil Jain, Nischita Meda, Larry A. Barowski) (2004) local secure web 
  • Remote access internetworking laboratory (Seite 311 - 314) (Sung K. Yoo, Scott Hovis) (2004) local secure web 
  • A disk head scheduling simulator (Seite 325 - 329) (Steven Robbins) (2004) local secure web 
  • Offshore outsourcing - current conditions & diagnosis (Seite 330 - 331) (Ernest Ferguson, Clifton Kussmaul, Daniel D. McCracken, Mary Ann Robbert) (2004) local secure web 
  • The computer science small department initiative (CS_SDI) report (Seite 332 - 333) (Catherine C. Bareiss, Kris D. Powers, Scott Thede, Marsha Meredith, Christine Shannon, Judy Williams) (2004) local secure web 
  • Implementation challenges for a K-12 computer science curriculum (Seite 334 - 335) (Allen B. Tucker, Dennis McCowan, Fadi P. Deek, Chris Stephenson, Jill Jones, Anita Verno) (2004) local secure web 
  • What starisstar information security? (Seite 342 - 342) (Eugene H. Spafford) (2004) local secure web 
  • If you know b-splines well, you also nnow NURBS! (Seite 343 - 347) (John Fisher, John L. Lowther, Ching-Kuang Shene) (2004) local secure web 
  • Scheme-based web programming as a basis for a CS0 curriculum (Seite 353 - 357) (Timothy J. Hickey) (2004) local secure web 
  • Teaching computation to undergraduate scientists (Seite 358 - 362) (Daniel T. Kaplan) (2004) local secure web 
  • CFX - finding just the right examples for CS1 (Seite 363 - 367) (Dale Reed, Sam John, Ryan Aviles, Feihong Hsu) (2004) local secure web 
  • Agent-based cooperative learning - a proof-of-concept experiment (Seite 368 - 372) (Leen-Kiat Soh, Hong Jiang 0001, Charles Ansorge) (2004) local secure web 
  • Developing principles of GUI programming using views (Seite 373 - 377) (Judith Bishop, R. Nigel Horspool) (2004) local secure web 
  • Events not equal to GUIs (Seite 378 - 381) (Stuart A. Hansen, Timothy V. Fossum) (2004) local secure web 
  • Virtual trees for the byzantine generals algorithm (Seite 392 - 396) (Ahuva Tikvati, , Yifat Ben-David Kolikant) (2004) local secure web 
  • A practical access to the theory of parallel algorithms (Seite 397 - 401) (Christoph W. Kessler) (2004) local secure web 
  • Designing and implementing a cyberwar laboratory exercise for a computer security course (Seite 402 - 406) (Paul J. Wagner, Jason M. Wudi) (2004) local secure web 
  • Teaching computer security at a small college (Seite 407 - 411) (Cathie LeBlanc, Evelyn Stiller) (2004) local secure web 
  • Tele-lab IT security - an architecture for interactive lessons for security education (Seite 412 - 416) (Ji Hu, , Michael Schmitt 0002) (2004) local secure web 
  • The role of computer science in undergraduate bioinformatics education (Seite 417 - 421) (Debra T. Burhans, Gary R. Skuse) (2004) local secure web 
  • Digital media in computer science curricula (Seite 427 - 431) (Yue-Ling Wong, Jennifer J. Burg, Victoria Strokanova) (2004) local secure web 
  • A concepts-first introduction to computer science (Seite 432 - 436) (Kenneth J. Goldman) (2004) local secure web 
  • Science of computing suite (SOCS) - resources for a breadth-first introduction (Seite 437 - 441) (Carl Burch, Lynn Ziegler) (2004) local secure web 
  • We claim this class for computer science - a non-mathematician's discrete structures course (Seite 442 - 446) (Adrienne Decker, Phil Ventura) (2004) local secure web 
  • Panel session - great principles in computing (Seite 447 - 447) (Peter J. Denning, Rudolph P. Darken, Eric Roberts, ) (2004) local secure web 
  • Teaching software development methods - the case of extreme programming (Seite 448 - 449) (Joe Bergin, James Caristi, Yael Dubinsky, , Laurie A. Williams) (2004) local secure web 
  • IEEE-CS/ACM computing curricula - computer engineering & software engineering volumes (Seite 450 - 452) (John Impagliazzo, Esther A. Hughes, Richard J. LeBlanc, Timothy Lethbridge, Andrew D. McGettrick, Ann E. Kelley Sobel, Pradip K. Srimani, Mitchell D. Theys) (2004) local secure web 
  • Electronic commerce software laboratory (Seite 453 - 456) (Alfred C. Weaver) (2004) local secure web 
  • Web services as the foundation for learning complex software system development (Seite 457 - 461) (Marty A. Humphrey) (2004) local secure web 
  • Design patterns for marine biology simulation (Seite 467 - 471) (Dung Zung Nguyen, Mathias Ricken, Stephen B. Wong) (2004) local secure web 
  • MODeLeR - multimedia object design learning resource (Seite 472 - 476) (John W. Coffey, Robert Koonce) (2004) local secure web 
  • Programming in context - a model-first approach to CS1 (Seite 477 - 481) (Jens Bennedsen, Michael E. Caspersen) (2004) local secure web 
  • A reusable, academic-strength, metrics-based software engineering process for capstone courses and projects (Seite 492 - 496) (Richard L. Conn) (2004) local secure web 
  • Transitioning to an objects-early three-course introductory sequence - issues and experiences (Seite 499 - 500) (Manuel A. Pérez-Quiñones, Steven Edwards, Claude Anderson, , James Caristi, Paul J. Wagner) (2004) local secure web 
  • Computing curricula 2004 - the overview project (Seite 501 - 501) (Russell L. Shackelford, Lillian N. Cassel, James H. Cross II, John Impagliazzo, Eydie Lawson, Richard J. LeBlanc, Andrew D. McGettrick, Robert H. Sloan, Heikki Topi) (2004) local secure web 

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LokalAuf dem WWW Assessing the assessment of programming ability: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 166 kByte; WWW: Link OK 2019-10-11)
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LokalAuf dem WWW The computer science small department initiative (CS_SDI) report: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 133 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
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LokalAuf dem WWW Teaching computation to undergraduate scientists: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 240 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-10-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-07-11)
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Proceedings of the 35th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE 2004, Norfolk, Virginia, USA, March 3-7, 2004D--120041581137982SwissbibWorldcatBestellen bei Amazon.deBestellen bei ebook.de

iconBeat und Dieser Konferenz-Band

Beat hat Dieser Konferenz-Band während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es wird auch häufig von anderen Objekten im Biblionetz zitiert.

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