| Titel | Autor(en) |
Wa(h)re Freunde
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Thomas Wanhoff
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Wachstumszwang, Der
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Mathias Binswanger
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Wahnsinn und Gesellschaft
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Michel Foucault
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Wahre, Schöne, Gute, Das
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Ken Wilber
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Wahrheit der technischen Welt, Die
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Friedrich Kittler
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Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners
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Heinz von Foerster, Bernhard Pörksen
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Wahrheit über IKEA, Die
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Johan Stenebo
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Wahrheit und Methode
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Hans-Georg Gadamer
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Wahrnehmung und Kommunikation
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Peter M. Hejl, Wolfram K. Köck, Gerhard Roth
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Wahrscheinlichkeit und Wissenschaft
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George Spencer-Brown
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Wahrscheinlichkeitstheorie
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Jochen Wengenroth
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Waltzing With Bears
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Tom DeMarco, Timothy Lister
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Wand der Sila, Die
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Emil Zopfi
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Wandel von Lern- und Lehrmaterialien
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Martin Ebner, Sandra Schön
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War and Anti-War
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Alvin Toffler, Heidi Toffler
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War on Learning, The
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Elizabeth Losh
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Wardley Maps
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Simon Wardley
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Warten auf Godot
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Samuel Beckett
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Wartung und Adminstration von IT-Systemen in den NRW-Schulen
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e-initiative.nrw
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Warum Computerspiele faszinieren
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Jürgen Fritz
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Warum dick nicht doof macht und Genmais nicht tötet
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Thomas Bauer, Gerd Gigerenzer, Walter Krämer
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Warum es die Welt nicht gibt
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Markus Gabriel
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Warum französische Kinder keine Nervensägen sind
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Pamela Druckerman
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Warum haben Sie keinen Fernseher, Herr Luhmann?
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Wolfgang Hagen
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Warum ich fühle, was du fühlst
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Joachim Bauer
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Warum ist Software so teuer?
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Tom DeMarco
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Warum muss ich zur Schule gehen?
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Hartmut von Hentig
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Warum Nationen scheitern
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Daron Acemoglu, James A. Robinson
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Warum noch lernen?
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Bob Blume
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Warum tote Pferde reiten?
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Martin Zenhäusern
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Warum Urheberrecht?
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Gerd Hansen
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Warum wir so reich sind
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Rudolf Strahm
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Warum wir unseren Eltern nichts schulden
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Barbara Bleisch
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Was Bits und Bäume verbindet
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Anja Höfner, Vivian Frick
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Was das Valley denken nennt
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Adrian Daub
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Was das Valley herrschen nennt
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Adrian Daub
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Was der Hund sah
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Malcolm Gladwell
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Was die Seele wirklich ist
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Francis Crick
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Was fehlt, wenn alles da ist?
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Daniel Häni, Philip Kovce
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Was für Lebewesen sind wir?
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Noam Chomsky
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Was Google wirklich will
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Thomas Schulz
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Was hält Paare zusammen?
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Jürg Willi
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Was hat Bill Gates mit Corona zu tun?
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Rüdiger Maas
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Was heisst 'soziale Konstruktion?'
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Ian Hacking
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Was ist Digitalität?
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Uta Hauck-Thum, Jörg Noller
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Was ist erkennen?
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Humberto R. Maturana
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Was ist Globalisierung?
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Ulrich Beck
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Was ist guter Unterricht?
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Hilbert Meyer
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Was ist Informatik
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Peter Rechenberg
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Was ist Informatik-Didaktik in der Informationsgesellschaft
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Anton Reiter
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Was ist künstliche Intelligenz?
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Angelika Zahn, Lena Hesse
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Was ist Leben?
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Erwin Schrödinger
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Was ist mit unseren Jungs los?
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Was ist schön?
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Gábor Paál
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Was ist so schlimm am Kapitalismus?
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Jean Ziegler
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Was ist Wahn?
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Manfred Spitzer
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Was ist wissenswert?
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Regula Schräder-Naef
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Was kann ein standardisierter Berufseignungstest, was die Schulnoten nicht können?
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Michael Siegenthaler
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Was Kinder brauchen
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Gerald Hüther
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Was kommt nach der Informationsgesellschaft?
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Was macht der Computer mit dem Kind?
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Thomas Feibel
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Was macht die Digitalisierung mit den Hochschulen?
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Marko Demantowsky, Gerhard Lauer, Robin Schmidt, Bert te Wildt
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Was macht die Digitalisierung mit der Politik?
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Björn Klein, Robin Schmidt
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Was macht die Mücke beim Wolkenbruch
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Mick OHare, Spike Gerrell
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Was macht E-Learning erfolgreich?
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Sigmar-Olaf Tergan, Peter Schenkel
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Was macht mein Kind im Netz?
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Barbara Kettl-Römer
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Was man für Geld nicht kaufen kann
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Michael J. Sandel
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Was man nicht messen kann ... kann man nicht kontrollieren
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Tom DeMarco
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Was nicht in meinen Büchern steht
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Viktor Frankl
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Was sagen Sie, nachdem Sie Guten Tag gesagt haben?
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Eric Berne
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Was Schüler im Internet tun
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Thomas Wolff
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Was verstehen Laien?
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Regina Jucks
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Was wir heute wissen müssen
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Joachim Mohr, Norbert F. Pötzl, Johannes Saltzwedel
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Was wir sind und was wir sein könnten
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Gerald Hüther
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Was wir tun, wenn der Aufzug nicht kommt
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Katja Berlin, Peter Grünlich
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Was wir tun, wenn die Fernbedienung nicht mehr geht
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Katja Berlin, Peter Grünlich
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Was wird hier eigentlich gespielt?
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Zita Küng
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Was würde Google tun?
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Jeff Jarvis
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Was zu tun ist
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Thomas Friedman
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Waschküchenschlüssel, Der
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Hugo Loetscher
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Waschmaschinentragödie, Die
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Stanislaw Lem
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Waste Wars
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Alexander Clapp
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Wasting Time on the Internet
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Kenneth Goldsmith
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Watch What I Do
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Allen Cypher
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Water Logic
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Edward de Bono
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Watershed Project Management Guide, The
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Thomas H. Davenport
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Waves
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Frederic Raichlen
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Ways generative AI can support and threaten learning in K‑20 U.S. education
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Panayiota Kendeou, Jeffrey A. Greene, Nia Nixon, Julia Yeojin Choi, Ali Fulsher, Jaeyoon Choi, Stephen Aguilar, Laura Allen, Roger Azevedo, Matt Bernacki, Andrew Butler, Shana Carpenter, Helen Crompton, Shayan Doroudi, Logan Fiorella, Emily Fyfe, Art Graesser, Stephen Hutt, Shamya Karumbaiah, Rene Kizilcec, Victor Lee, Danielle McNamara, David B. Miele, Caitlin Mills, Krista R. Muis, Jeremy Roschelle, Rod D. Roscoe, Angela Stewart, Erin Walker, X. Christine Wang, Amber Witherby, Ying Xu, Xiaoming Zhai
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We Are Data
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John Cheney-Lippold
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We Have Been Harmonised
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Kai Strittmatter
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We Have Never Been Modern
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Bruno Latour
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We love code
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Julia Hoffmann, Natalie Sontopski
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We’re Getting Wired, We’re Going Mobile, What’s Next?
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Bard Williams
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Wealth of Networks, The
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Yochai Benkler
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Weapons of Mass Deception
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Danny Schechter
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Weapons of Math Destruction
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Cathy O’Neil
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Weaving the Web
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Tim Berners-Lee, Mark Fischetti
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Web 2.0 - Internet Interaktiv
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Web 2.0 - Schlagwort oder Megatrend?
|
Gernot Gehrke
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Web 2.0 in der Schule
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Web 2.0 zum Mitmachen
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Corina Lange
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Web 2.0: Jugend online als pädagogische Herausforderung
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Jürgen Ertelt, Franz Josef Röll
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Web 2.0-Based E-Learning
|
Mark J.W. Lee, Catherine McLoughlin
|
Web 2.0-Dienste als Ergänzung zu algorithmischen Suchmaschinen
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Dirk Lewandowski, Christian Maaß
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Web Application Development with PHP 4.0
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Till Gerken, Tobias Ratschiller
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Web Based Training 2003
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Maike Franzen
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Web Based Training 2004
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Maike Franzen
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Web Based Training 2005
|
Maike Franzen
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Web Beneath the Waves, The
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Samanth Subramanian
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Web of Life
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Michael Gleich
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Web Style Guide
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Patrick J. Lynch, Sarah Horton
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Webanwendungen mit PHP 4.0 entwickeln
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Till Gerken, Tobias Ratschiller
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Webdesign für Studium und Beruf
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Norbert Hammer, Karen Bensmann
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Web-Kommunikation mit OpenSource
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Claus Möbus
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Webliteralität
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Jörg Dieter
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Weblog als Instrument für das schulische Wissensmanagement, Das
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Rolf Deubelbeiss
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Weblog und Wiki als Theorie- und Regelheftersatz
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Marc Widmer
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Weblogs
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Arnold Picot, Tim Fischer
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Weblogs
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Jan Schmidt
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Weblogs als Kernstruktur in e-learning Environments
|
Stefan Felkel
|
Weblogs in der Wissensgesellschaft
|
Wolfgang Schweiger
|
Weblogs und deren technische Umsetzung
|
Sven Przepiorka
|
|
Weblogs, Podcasting und Videojournalismus
|
Vanessa Diemand, Michael Mangold, Peter Weibel
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Weblogs, Podcasts & Co.
|
Edgar Franzmann
|
Web-Publishing mit Word 2000
|
Markus Jenni, Esther Sterchi
|
WebQuest
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Webseiten erstellen für Einsteiger
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Daniel Mies
|
Websites visualisieren
|
Paul Kahn, Krzysztof Lenk
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Wedentity
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Weg nach vorn, Der
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Bill Gates
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Weg zur leistungsorientierten Volksschule, Der
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SVP Schweizerische Volkspartei
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Weg zur Überwindung der Leid schaffenden Emotionen
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Dalai Lama
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Wege aus der Technikfalle
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Heinz Moser
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Wege aus der Technikfalle II
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Heinz Moser
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Wege aus einer kranken Gesellschaft
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Erich Fromm
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Wege des Wissens
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Ernst von Glasersfeld
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Wege zum Können
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Hans Gruber, Alexander Renkl
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Wege zur einer zeitgemäßen Prüfungskultur
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Adriane Langela-Bickenbach, Ricarda Dreier, Philippe Wampfler, Christian Albrecht
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Wege zur Schulqualität
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Herbert Altrichter, Peter Posch
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Wegleitung «Medien und Informatik» für Lehrpersonen der Primarstufe (5./6. Klasse)
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Iwan Schrackmann, Morena Borelli, Urs Frischherz, Michael Hielscher
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Wegweiser im Netz
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Marcel Machill, Carsten Welp
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Wegwerfgeschichten
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Franz Hohler
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Wehe, wenn sie aus der Reihe tanzen
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Weil die Erde keine Google ist
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Thomas Montasser
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Weisheit der Vielen, Die
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James Surowiecki
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Weiß die KI, dass sie nichts weiß?
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Katharina A. Zweig
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Weissbuch Arbeiten 4.0
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Bundesministerium für Arbeit und Soziales
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Weißbuch Lehrkräftefortbildung
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Peter Daschner, Dieter Schoof-Wetzig
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Weiter knüpfen am Netz der Netze
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TA SWISS Zentrum für Technikfolgen-Abschätzung, Lucienne Rey
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Weiterentwicklung der Gymnasialen Maturität
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EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren
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Weiterentwicklung der Qualifikation von Primarlehrpersonen
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Silvio Herzog, Horst Biedermann, Barbara Fäh, Sabina Larcher, Isabelle Mili, Silja Rüedi, Régine Roulet, Christian Irgl, Stephanie Appius, Janine Hostettler Schärer, Amanda Nägeli
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Weizenbaum
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Peter Haas, Silvia Holzinger
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Welche Chancen bietet der ICT-Einsatz bei der Integration hörbehinderter Kinder?
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Cécile Gassner
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Welche Schule will die Schweiz?
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Sarah Bütikofer, Bruno Wüest, Julie Craviolini, Mattea Odermatt, Stiftung Mercator
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Wellenreiten auf der Daten-Autobahn
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Beat Döbeli, Bruno Eberhard
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Welt erklärt in drei Strichen, Die
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Mikael Krogerus, Roman Tschäppeler
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Welt geht unter, und ich muss trotzdem arbeiten?, Die
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Sara Weber
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Welt im Kopf
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Welt reparieren, Die
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Christa Müller, Karin Werner, Andrea Baier, Tom Hansing
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Weltbeste Bildung
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Yasmin Weiß
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Weltbeziehungen im Zeitalter der Beschleunigung
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Hartmut Rosa
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Weltbild des Kindes, Das
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Jean Piaget
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Weltbilder in der Informatik: Sichtweisen auf Profession, Studium, Genderaspekte und Verantwortung
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Weltbilder Wahrnehmung Wirklichkeit
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Dieter Baacke, Franz Josef Röll
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Weltklasse
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Andreas Schleicher
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Weltweite Welten
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Herbert Willems
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Weltwissen der Siebenjährigen
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Donata Elschenbroich
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Weltwoche 2/99
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Weltwoche 3/2009
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Weltwoche 42/99
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Weltwoche 5/2016, Die
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Weltwunder
|
Donata Elschenbroich
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Wem gehört die Schule?
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Damian Miller, Jürgen Oelkers
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Wem gehört die Zukunft?
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Jaron Lanier
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Wendepunkte im Lebenslauf
|
Jürg Willi
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Wendezeit
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Fritjof Capra
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Weniger macht Schule
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Benedikt Wisniewski, Barbara Gottschling
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Weniger schlecht programmieren
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Kathrin Passig, Johannes Jander
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Wenn dein Land nicht mehr dein Land ist oder Sieben Schritte in die Diktatur
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Ece Temelkuran
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Wenn der Groschen fällt
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Wenn die Dinge denken lernen
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Neil Gershenfeld
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Wenn die Roboter kommen
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Tibère Adler, Marco Salvi, avenir suisse
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Wenn du es eilig hast, gehe langsam
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Lothar Seiwert
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Wenn du mich wirklich liebtest, würdest du gern Knoblauch essen
|
Paul Watzlawick
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Wenn Grenzen keine sind
|
Fredmund Malik
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Wenn ich mir etwas wünschen könnte
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Rotraut S. Berner, Franz Hohler
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Wenn Ihr Unternehmen wüsste, was es alles weiss
|
Thomas H. Davenport, Laurence Prusak
|
Wenn KI, dann feministisch
|
netzforma* e.V
|
Wenn Schule auf Ideen bringt
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Leonard Sommer
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Wenn Schüler ihr Lernen steuern
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Pirmin Stadler
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Wenn Träume erwachsen werden
|
Jaron Lanier
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Wer 20 sagt, gewinnt...
|
Hans Ulrich Keller
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Wer aus der Reihe tanzt, lebt intensiver
|
Allan Guggenbühl
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Wer beherrscht die Welt?
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Noam Chomsky
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Wer bin ich, wenn ich online bin...: und was macht mein Gehirn solange?
|
Nicholas G. Carr
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Wer bin ich?
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Rolf Dobelli
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Wer denken will, muss fühlen
|
Dan Ariely
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Wer erfindet die Computermythen?
|
Joseph Weizenbaum
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Wer gewinnt das Spiel?
|
Alexander Mehlmann
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Wer hat Angst vor Google?
|
Sylvain Bergère, Stéphane Osmont
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Wer hat unseren Kindern das Töten beigebracht?
|
Dave Grossman, Gloria DeGaetano
|
Wer hats gemacht?
|
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Wer nicht schreibt, bleibt dumm
|
Maria-Anna Schulze Brüning, Stephan Clauss
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Wer philosophiert, lebt besser
|
Heinz Hüsser
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Wer schützt unsere Kinder?
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Silke Müller
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Wer wir sind, und was wir wollen
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Philipp Riederle
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Werkspuren 1/2012
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Werkwiedergabe im Web 2.0, Die
|
Gregor Völtz
|
Werkzeuge der digitalen Wirtschaft: Big Data, NoSQL & Co.
|
Andreas Meier
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Werkzeugkiste Computer
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Sonja Bäriswyl, Ronnie Fink, Peter Suter
|
Wert der Digitalisierung, Der
|
Chris Piallat
|
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Wertemanagement
|
Peter Gomez
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Wertewandel in der Schweiz 2030
|
Georges T. Roos, Francis Müller, Basil Rogger, Andreas M. Walker, Marianne Jossen, Claudia Willi
|
What Computers Can't Do
|
Hubert L. Dreyfus
|
What computers still can't do
|
Hubert L. Dreyfus
|
What Designers Know
|
Bryan Lawson
|
What Every Engineer Should Know about Software Engineering
|
Phillip A. Laplante
|
What Every Teacher Needs to Know About Psychology
|
David Didau, Nick Rose
|
What Happens If All Goes Wrong? What Happens If All Goes Right?
|
Michael Gerlich
|
what if?
|
Stefan Iglhaut, Herbert Kapfer, Florian Rötzer
|
What if?
|
Randall Munroe
|
What Is ChatGPT Doing … And Why Does It Work?
|
Stephen Wolfram
|
What is 'digital literacy'?
|
Doug Belshaw
|
What Is Digital Sociology?
|
Neil Selwyn
|
What Is Education?
|
Philip W. Jackson
|
What is the Avatar?
|
Rune Klevjer
|
What is This Thing Called Science?
|
Alan F. Chalmers
|
What money can't buy
|
Michael J. Sandel
|
What School Leaders Need to Know About Digital Technologies and Social Media
|
Scott McLeod, Chris Lehmann
|
What Tech Calls Thinking
|
Adrian Daub
|
What Technology Wants
|
Kevin Kelly
|
What the Dog Saw and Other Adventures
|
Malcolm Gladwell
|
What to Think About Machines That Think
|
John Brockman
|
What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy
|
J. P. Gee
|
What we know about CSCL and implementing it in higher education
|
Jan-Willem Strijbos, Paul A. Kirschner, Rob L. Martens
|
What We Owe the Future
|
William MacAskill
|
What works
|
Iris Bohnet
|
What Would Google Do?
|
Jeff Jarvis
|
What's Next Is Now
|
Frederik G. Pferdt
|
What's next?
|
Torsten Meyer, Gila Kolb
|
What's Our Problem?
|
Tim Urban
|
When Computers Can Think
|
Anthony Berglas
|
When Things Start to Think
|
Neil Gershenfeld
|
Where Good Ideas Come From
|
Steven Johnson
|
Whitepaper Open Educational Resources (OER) an Hochschulen in Deutschland
|
M. Deimann, Jan Neumann, Jöran Muuß-Merholz
|
Who controls the Internet?
|
Jack Goldsmith, Tim Wu
|
|
Who Knows
|
Ann Cavoukian, Don Tapscott
|
Who Owns the Future?
|
Jaron Lanier
|
Who Rules the World?
|
Noam Chomsky
|
|
Wholeness and the Implicate Order
|
David Bohm
|
|
Wholeness of Life, The
|
Jiddu Krishnamurti
|
Who's There?
|
Seth Godin
|
Why Do I Need a Teacher When I've got Google?
|
Ian Gilbert
|
|
Why don't students like school?
|
Daniel T. Willingham
|
|
Why Knot?
|
C. Strohecker
|
Why Nations Fail
|
Daron Acemoglu, James A. Robinson
|
Why Nudge?
|
Cass R. Sunstein
|
Why So Stupid?
|
Edward de Bono
|
|
Wi(e)derstände – Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen
|
Thomas Knaus, Olga Engel
|
Wider den Gehorsam
|
Arno Gruen
|
Wider den Methodenzwang
|
Paul Feyerabend
|
|
Widerstand im Netz?
|
Rainer Winter, Sonja Kutschera-Groinig
|
Wie alt ist der Kapitän?
|
Stella Baruk
|
Wie arbeiten die Suchmaschinen von morgen?
|
Friedemann Mattern
|
Wie aus der Zahl ein Zebra wird
|
Georg Glaeser
|
Wie aus Ideen Präsentationen werden
|
Markus Graebig, Anja Jennerich-Wünsche, Ernst Engel
|
Wie aus Kindern glückliche Erwachsene werden
|
Gerald Hüther, Cornelia Nitsch
|
Wie aus Zahlen Bilder werden
|
Gene Zelazny
|
Wie Computerspieler ins Spiel kommen
|
Jürgen Fritz
|
Wie Corona die Hochschullehre verändert
|
Ullrich Dittler, Christian Kreidl
|
|
Wie das Gehirn die Seele macht
|
Gerhard Roth, Nicole Strüber
|
Wie das Internet die Schule verändert
|
|
|
Wie das Kind sprechen lernt
|
Jerome S. Bruner
|
|
Wie das Selbst sein Gehirn steuert
|
John C. Eccles
|
Wie Demokratien sterben
|
Steven Levitsky, Daniel Ziblatt
|
Wie die Welt in den Computer kam
|
David Gugerli
|
Wie die Welt noch einmal davonkam
|
Stanislaw Lem
|
Wie digitale Medien Bildung verändern
|
|
Wie einzigartig ist der Mensch?
|
Gerhard Roth
|
|
Wie entdecken Kinder das Internet?
|
Christine Feil, Regina Decker, Christoph Gieger
|
Wie funktioniert Google?
|
|
Wie gelingen MINT-Schulen?
|
Tina Seidel, Sarah Reinhold, Doris Holzberger, Sog Yee Mok, Anja Schiepe-Tiska, Kristina Reiss
|
|
Wie guter Unterricht intelligentes Wissen schafft
|
Michael Schneider, Roland Grabner, Henrik Saalbach, Lennart Schalk
|
Wie Heranwachsende zu Internetnutzern werden
|
Martin Hermida
|
|
Wie hoch ist die höhere Schule?
|
Hartmut von Hentig
|
Wie Jugendliche schreiben
|
Christa Dürscheid, Franc Wagner, Sarah Brommer
|
Wie KI dein Leben besser macht
|
Frank Himpsl, Dirk von Gehlen
|
|
Wie Kinder gerne lernen
|
Alex Beard
|
Wie Kinder heute wachsen
|
Herbert Renz-Polster, Gerald Hüther
|
Wie Kinder komplexe Systeme verstehen lernen
|
Ursula Frischknecht-Tobler, Ueli Nagel, Sandra Wilhelm Hamiti
|
|
Wie Kinder richtig denken lernen
|
Edward de Bono
|
|
Wie kommt die Gewalt in die Jungen?
|
Wassilis Kassis
|
Wie lassen sich Forschungsleistungen messen?
|
Christian Woll
|
Wie man eine wissenschaftliche Abschlussarbeit schreibt
|
Umberto Eco
|
Wie man mit einem Lachs verreist und andere nützliche Ratschläge
|
Umberto Eco
|
Wie man mit Fundamentalisten diskutiert, ohne den Verstand zu verlieren
|
Hubert Schleichert
|
|
Wie man Schule entwickelt
|
Jürgen Oelkers
|
|
Wie man Schule entwickelt.
|
Jürgen Oelkers
|
Wie Maschinen lernen
|
Kristian Kersting, Christoph Lampert, Constantin Rothkopf
|
Wie Medien Wirklichkeit konstruieren
|
|
Wie schätzen Lehramtsstudierende ihre professionelle digitale Kompetenz ein?
|
Raphael Fehrmann
|
Wie tickst du? Wie ticke ich?
|
Miriam Engelhardt, Nikola Engelhardt
|
Wie viel Sicherheit braucht der Mensch?
|
Hugo Tschirky
|
Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrerfortbildung
|
Christian Maurer, Karsten Rincke, Lars Holzäpfel, Frank Lipowsky
|
|
Wie wir denken
|
John Dewey
|
|
Wie wir denken, wie wir fühlen
|
Antonio Damasio
|
Wie wir die Klimakatastrophe verhindern
|
Bill Gates
|
Wie wir die nächste Pandemie verhindern
|
Bill Gates
|
|
Wie wir recht schreiben lernen
|
Hans Brügelmann, Sigrun Richter
|
Wie wir uns erfinden
|
Heinz von Foerster, Ernst von Glasersfeld
|
|
Wie wir uns von falschen Theorien täuschen lassen
|
Walter Krämer
|
Wie wird Beton zu Gras
|
Otto F. Walter
|
Wie wird Information zu Wissen?
|
Jürg Scheuzger
|
Wie wirklich ist die Wirklichkeit ?
|
Paul Watzlawick
|
Wie wirklich ist die Wirklichkeit?
|
Paul Watzlawick
|
|
Wie wollen wir leben?
|
|
Wien wartet auf Dich!
|
Tom DeMarco, Timothy Lister
|
Wiener Moderne, Die
|
|
|
Wiesenfest für die Computerkäfer, Ein
|
Pieter Kunstreich, Emil Zopfi
|
Wieviel Sicherheit braucht der Mensch?
|
Hugo Tschirky
|
Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerbildung?
|
Claudia Scheid, Thomas Wenzl
|
Wiki
|
Christoph Lange
|
Wiki
|
Anja Ebersbach, Markus Glaser, Richard Heigl
|
Wiki
|
Andres Streiff
|
Wiki Brainstorming and Problems with Wiki Based Collaboration
|
Jonathan Davies
|
Wiki for Dummies
|
Dan Woods, Peter Thoeny
|
Wiki Government
|
Beth Simone Noveck
|
Wiki Management
|
Rod Collins
|
|
Wiki Supporting Formal and Informal Learning
|
Stefania Bocconi, G. Trentin
|
Wiki Way, The
|
Bo Leuf, Ward Cunningham
|
Wiki Writing
|
Matthew Barton, Robert Cummings
|
|
Wikileaks und die Folgen
|
|
Wikinomics
|
Don Tapscott, Anthony D. Williams
|
Wikipatterns
|
Stewart Mader
|
|
Wikipedia
|
Christian Stegbauer
|
Wikipedia clever nutzen
|
Nando Stöcklin
|
Wiki-Prinzip, Das
|
Florian Siebeck
|
Wikis
|
Kay Teehan
|
|
Wikis - Diskurse, Theorien und Anwendungen
|
|
Wikis im Blended Learning
|
Klaus Himpsl
|
|
Wikis im Social Web
|
Johann Stockinger, Helmut Leitner
|
Wikis in der Schule
|
Alfred Klampfer
|
|
Wikis in Schule und Hochschule
|
Michael Beißwenger, Nadine Anskeit, Angelika Storrer
|
Wikis in the College Classroom
|
James E. Coyle
|
Wikis und Blogs
|
Christoph Lange
|
Wikis und die Wikipedia verstehen
|
Ziko van Dijk
|
Wikis: Tools for Information Work and Collaboration
|
Jane E. Klobas
|
|
Wikiso(ul) - Mit einem Wiki selbstorganisiertes Lernen fördern
|
Jörg Seemann
|
WikiSym 2005
|
|
|
WikiSym 2006
|
|
|
WikiSym 2007
|
|
|
WikiSym 2008
|
|
|
WikiSym 2009
|
|
|
WikiSym 2010
|
|
|
Wiki-Systeme als Lerninstrumente der betrieblichen Bildung
|
|
Wiki-Systeme im eLearning
|
Rihab Osman-El Sayed
|
WikiTools
|
Anja Ebersbach, Markus Glaser, Richard Heigl
|
Wiki-Weg des Lernens, Der
|
Michele Notari, Beat Döbeli Honegger
|
Wikiworld
|
Juha Suoranta, Tere Vadén
|
Wild Duck
|
Gunter Dueck
|
|
wilde Denken, Das
|
Claude Lévi-Strauss
|
|
wilden Elf, Die
|
Stephan Brülhart
|
Wille und Würde
|
Ece Temelkuran
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Windows-Sicherheit
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Kerstin Eisenkolb, Mehmet Gökhan, Helge Weickardt
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Winning Ways
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Elwyn R. Berlekamp, John H. Conway, Richard K. Guy
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WIPSCE '12
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WiPSCE '20
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Torsten Brinda, Michal Armoni
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WiPSCE 2014
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Carsten Schulte, Michael E. Caspersen, Judith Gal-Ezer
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WiPSCE 2020
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WiPSCE '21
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Marc Berges, Andraes Mühling, Michal Armoni
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WiPSCE '22
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Mareen Grillenberger, Marc Berges
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WIPSCE '23
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Sue Sentance, Mareen Grillenberger
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WIPSCE '24
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Tilman Michaeli, Sue Sentance, Nadine Bergner
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Wir amüsieren uns zu Tode
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Neil Postman
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Wir erklären den Krieg
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Wir evaluieren uns zu Tode
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Annabell Preussler
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Wir informieren uns zu Tode
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Gerald Hüther, Robert Burdy
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Wir konsumieren uns zu Tode
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Armin Reller, Heike Holdinghausen
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Wir nennen es Arbeit
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Holm Friebe, Sascha Lobo
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Wir sehen nicht, dass wir nicht sehen
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Heinz von Foerster, Hermann Rotermund
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Wir sind Cyborgs
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Alexander Krützfeldt
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Wir sind das Netz
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Marc Decius, Ralf Panzieri
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Wir sind drin. Kinder im Internet
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Otto Schweitzer
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Wir sind Erinnerung
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Daniel L. Schacter
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Wir und die intelligenten Maschinen
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Jörg Dräger, Ralph Müller-Eiselt
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Wir verlieren unsere Kinder!
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Silke Müller
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Wir verschwinden
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Miriam Meckel
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Wired for Innovation
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Erik Brynjolfsson, Adam Saunders
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Wired for Intimacy
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William M. Struthers
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Wireless LAN
|
Axel Sikora
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Wireless Local Area Network (WLAN) Best Practices Guide
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Alberta Education
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Wirkfaktoren der psychoanalytischen Behandlung
|
Erich Fromm
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Wirklichkeit der Medien, Die
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K. Merten, Siegfried J. Schmidt, S. Weischenberg
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Wirklichkeit in den Medien
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Christian Doelker
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Wirklichkeit und Welterzeugung
|
Hans R. Fischer, Siegfried J. Schmidt
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Wirksame Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Gute Schulpraxis, gute Steuerung
|
Hans Ambühl, Willi Stadelmann
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Wirksamer Informatikunterricht
|
Dennis Komm
|
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Wirksamkeit der Lehrerbildungssysteme, Die
|
Jürgen Oelkers, Fritz Oser
|
Wirksamkeit nicht-pharmazeutischer Massnahmen zur Eindämmung des Coronavirus
|
Samuel Rutz, Matteo Mattmann, Ann-Kathrin Crede, Michael Funk, Anja Siffert, Melanie Häner
|
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Wirksamkeitsanalyse von Bildungssystemen
|
U. Trier
|
Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien
|
Reinhard Keil, Michael Kerres
|
Wirkungsvoll präsentieren - Das Buch voller Ideen
|
Anita Hermann-Ruess
|
wirrsten Grafiken der Welt, Die
|
Gerhard Henschel
|
Wirtschaft der Gesellschaft, Die
|
Niklas Luhmann
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Wirtschaft in 30 Sekunden
|
Donald Marron, Jennifer Hawkins, Linus Larsson
|
Wirtschaft neu denken - Blinde Flecken der Lehrbuchökonomie
|
Till van Treeck, Janina Urban
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Wirtschaft und Gesellschaft
|
Max Weber
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Wirtschaftinformatik I
|
H. R: Hansen, G. Neumann
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Wirtschaftsbürger in einer digital geprägten Welt
|
Nina Scheffler
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Wirtschaftsdidaktik
|
Dieter Euler, Angela Hahn
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Wirtschaftskrise ohne Ende?
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Aymo Brunetti
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wischen klicken knipsen
|
Günther Anfang, Kathrin Demmler, Klaus Lutz, Kati Struckmeyer
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Wischen, tippen, klicken - Anwendungskompetenzen Z1
|
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Wise Science
|
Jim Slotta, Marcia C. Linn
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Wissen 2.0 für die Bildung
|
Ralf Caspary
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Wissen in digitalen Netzwerken
|
Robert Gutounig
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Wissen in Zahlen?
|
Andreas Schadauer
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Wissen ist machbar
|
Kai Romhardt
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Wissen managen
|
Gilbert Probst, S. P. Raub, Kai Romhardt
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Wissen schaffendes Schreiben
|
Paul Brugger
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Wissen sichtbar machen
|
Heinz Mandl, Frank Fischer
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Wissen und Eigentum
|
Jeanette Hofmann
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Wissen und Gewissen
|
Heinz von Foerster
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Wissen und Handeln in virtuellen sozialen Welten
|
Susan Bittkau-Schmidt
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Wissen und Lernen im organisationalen Kontext
|
Gabi Reinmann
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Wissen und Wirklichkeit
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Gebhard Rusch
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Wissen, Sprache und Wirklichkeit
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Ernst von Glasersfeld
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Wissen, Was Wirkt
|
Johannes Bellmann, Thomas Müller
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Wissen, Wert und Kapital
|
André Gorz
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Wissensarbeit mit Social Software
|
Johannes Kleske
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Wissenschaft
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Hartmut von Hentig
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Wissenschaft als Kunst
|
Paul Feyerabend
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Wissenschaft der Gesellschaft, Die
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Niklas Luhmann
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Wissenschaft der Logik
|
Hegel
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Wissenschaft unter Beobachtung
|
Hildegard Matthies, Dagmar Simon
|
Wissenschaften vom Künstlichen, Die
|
Herbert Simon
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Wissenschaftlich schreiben leicht gemacht
|
Martin Kornmeier
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Wissenschaftliche Begleitung von Blended Learning in der Lehrerfortbildung
|
Gabi Reinmann, Alexander Florian, Eva Häuptle, Johannes Metscher
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Wissenschaftliche Integrität
|
Akademien der Wissenschaften Schweiz, Emilio Bossi, Erwin Koller, Ulrich Lattmann, Heinz Müller-Schärer, Michelle Salathé, Rainer J. Schweizer, Peter Suter2
|
Wissenschaftliche Recherche und Analyse zur Gestaltung, Verwendung und Wirkung von Lehrmitteln (Metaanalyse und Empfehlungen)
|
Inga Niehaus, Almut Stoletzki, Eckhardt Fuchs, Johanna Ahlrichs
|
wissenschaftliche Vortrag, Der
|
Rafic Kuzbari, Reinhard Ammer
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Wissenschaftliches Arbeiten für Wirtschafts- und Sozialwissenschaftler
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Claus Ebster, Lieselotte Stalzer
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Wissenschaftliches Arbeiten im Lehramtsstudium
|
Markus Roos, Bruno Leutwyler
|
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Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Pädagogik
|
Thorsten Bohl
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Wissenschaftliches Schreiben mit KI
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Isabella Buck
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Wissenschaftsdidaktik I
|
Gabi Reinmann, Rüdiger Rhein
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Wissenschaftslüge, Die
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Ben Goldacre
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Wissenschaftstheorie
|
Holm Tetens
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Wissenschaftswahn, Der
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Rupert Sheldrake
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Wissenserwerb mit Bildern
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Bernd Weidenmann
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Wissensgemeinschaften
|
Thomas Köhler, Jörg Neumann
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Wissensgemeinschaften: Orte lebendigen Wissensmanagements
|
Kai Romhardt
|
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Wissensgesellschaft
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Elmar Elling, Hans-Dieter Kübler
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Wissensklau, Unvermögen oder Paradigmenwechsel?
|
Robert Barth, Urs Dahinden, Hans-Dieter Zimmermann
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Wissenskommunikation in Organisationen
|
Martin Jürg Eppler, Rüdiger Reinhardt
|
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Wissensmanagement
|
Susanne Mühlbauer, Gerhard Versteegen
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Wissensmanagement
|
Werner Wiater
|
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Wissensmanagement 3/2006
|
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Wissensmanagement am Gymnasium
|
Joseph Maisch
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Wissensmanagement lernen
|
Gabi Reinmann, Heinz Mandl, Christine Erlach, Andrea Neubauer
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Wissensmanagement mit Künstlicher Intelligenz
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Nicole Ottersböck, Holger Dander, Sascha Stowasser
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Wissensmanagement mit Social Software
|
Lukas Steindor
|
Wissensnavigator, Der
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Artur P. Schmidt
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Wissensorientierte Unternehmensführung
|
K. North
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Wissensprojekte
|
Bernd Pape, Detlev Krause, Horst Oberquelle
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Wissenstransfer mit Wikis und Weblogs
|
Alexander Stocker, Klaus Tochtermann
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Wissensvermittlung
|
Steffen-Peter Ballstaedt
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Wissensvermittlung durch computerbasierte Lernumgebungen
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Jörg Zumbach
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Wissenswege
|
Gabi Reinmann, Martin Jürg Eppler
|
WissKom 2007
|
Rafael Ball
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With a Daughter's Eye
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Mary Catherine Bateson
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Wittgenstein
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A.C. Grayling
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Witz und seine Beziehung zum Unbewussten, Der
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Sigmund Freud
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Wo Engel zögern
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Gregory Bateson, Mary Catherine Bateson
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Wo gute Ideen herkommen
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Steven Johnson
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Wo Maschinen irren können
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Katharina A. Zweig, Sarah Fischer, Konrad Lischka
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Wo sind sie, die Inseln der Vernunft im Cyberstrom?
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Joseph Weizenbaum, Gunna Wendt
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Wo verläuft der Digital Divide im Klassenraum?
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Iris Bockermann
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Wo wir stehen
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Barack Obama
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Wo?
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Franz Hohler
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wohlstand_fuer_alle.com
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Artur P. Schmidt
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Women and Information Technology
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J. McGrath Cohoon, William Aspray
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Women, fire, and dangerous things
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G. Lakoff
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Womit handeln Banken?
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Dirk Baecker
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Womit werden wir in Zukunft lernen?
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Hermann Astleitner, Jörg Sams, J Thonhauser
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Wonderland
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Steven Johnson
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Woran arbeiten wir?
|
Dennis Eckhardt
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WordNet
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Christiane Fellbaum
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Work-Based Mobile Learning
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Christoph Pimmer, Judith Seipold, Norbert Pachler
|
|
Working Brain, The
|
A. R. Lurija
|
|
Working Knowledge : How Organizations Manage What They Know
|
Thomas H. Davenport, Laurence Prusak
|
Working with AI
|
Thomas H. Davenport, Steven M. Miller
|
Working with Emotional Intelligence
|
Daniel Goleman
|
|
Workload im Bachelor: Zeitbudget und Studierverhalten, Die
|
Rolf Schulmeister, Christiane Metzger
|
Workshop ICT - SATW-tic-EDU 9/04
|
Arbeitsgruppe e-Education der SATW
|
|
Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WIPSCE '12, Hamburg, Germany, November 8-9, 2012
|
|
workshop XML
|
Magnus Stein
|
Workstyle
|
|
World According to Star Wars, The
|
Cass R. Sunstein
|
World Class
|
Andreas Schleicher
|
World Dynamics
|
Jay Forrester
|
World Is Flat, The
|
Thomas Friedman
|
World Is Open, The
|
Curtis J. Bonk
|
World Yearbook of Education 2004
|
Andrew Brown, Niki Davis
|
World Yearbook of Education 2007
|
Farrell Fenwick
|
World Yearbook of Education 2008
|
Debbie Epstein
|
World Yearbook of Education 2011
|
Lyn Yates, Madeleine Grumet
|
World Yearbook of Education 2015
|
Stephen Ball, Agnes Van Zanten, Brigitte Darchy-Koechlin
|
World Yearbook of Education 2021
|
Sotiria Grek, Christian Maroy, Antoni Verger
|
Worst-Case Scenarios
|
Cass R. Sunstein
|
Worte müssen etwas bedeuten
|
Barack Obama
|
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Wörter mit Flügeln
|
Emil Zopfi, Christa Zopfi
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Wörterbuch Pädagogik
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Horst Schaub, Karl G. Zenke
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Wörterbuch Psychologie
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Werner D. Fröhlich
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Would You Kill the Fat Man?
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David Edmonds
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Would you like to play a game?
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Mark Butler
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WOW! Effekt, Der
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Tom Peters
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Wozu das alles?
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Christian Uhle
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Wozu Gesellschaft?
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Dirk Baecker
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Wozu Kultur?
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Dirk Baecker
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Wozu Systeme?
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Dirk Baecker
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Writing for the Internet
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Craig Baehr, Robert C. Schaller Jr.
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Writing, Technology and Teens
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Amanda Lenhart, Sousan Arafeh, Aaron Smith, Alexandra Rankin Macgill
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Wrong turn on the information superhighway
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Bettina Fabos
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Wunderwelt
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Hugo Loetscher
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Wunderwelt der vierten Dimension, Die
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Rudy Rucker
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Wunschdenken
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Thilo Sarrazin
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Würden Sie den dicken Mann töten?
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David Edmonds
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Wüste Internet, Die
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Clifford Stoll
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WWW - Die nächsten zehn Jahre
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www.useit.com
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Jakob Nielsen
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