Von Thomas Friedman gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Texte KB IB clear	How to Get a Job at Google, Putin Has No Good Way Out, and That Really Scares Me, While I was sleeping
Aussagen KB IB clear	Automatisierung des Automatisierbaren
Begriffe KB IB clear	Globalisierungglobalization, Standardisierung, Wikipedia

Michael Mandelbaum

• Hochschulen im Strudel des Leitmedienwechsels
  
  Halbinsel Au, 28.11.2011
  
• iLegende Wollmilchsau?
  Lehrmittel in Zeiten von iPad & Co. (Videoaufzeichnung)
  L3T talk, 19.03.2012
  
• Leitmedienwechsel auf der Sekundarstufe II
  Visionstag 2020 Zug
  Zug, 29.05.2012
  
• Bildungsflatrate?
  oder: Kommt Bildung künftig flach raus?
  Vorstandssitzung Pro Litteris, Bern, 24.08.2012
  
• Der Leitmedienwechsel als Herausforderung für die Sekundarstufe II
  Rektorenkonferenz Sek II, Kanton Schwyz
  Insel Schwanau, 21.09.2012
  
• Bedeutung der digitalen Medien für die Bildung
  
  Swisscom Sessions-Apero St. Gallen, 26.11.2012
  
• Neue Technik in alten Mauern?
  Der Leitmedienwechsel am Theresianum Ingebohl
  Theresianum Ingebohl, 19.12.2012
  
• Informatische Bildung auf der Primarstufe: Bildungswert und Grenzen
  
  PH FHNW, 01.03.2013
  
• 0 und 1 aber nicht schwarz/weiss
  Der Leitmedienwechsel und das Schweizerische Bildungswesen
  GDI Rüschlikon, 12.03.2013
  
• Warum machen wir das alles?
  Gedanken zum Leitmedienwechsel an Gymnasien
  Gymnasium Immensee, 06.04.2013
  
• Ist JavaScript das neue Latein?
  Warum und welche Informatik in die Schule gehört
  30 Jahre Jubiläum SI, Fribourg, 25.06.2013
  
• Leitmedienwechsel und Motivation
  Interne Weiterbildung Kollegium Schwyz
  Bad Ragaz, 16.08.2013
  
• Informatik ist mehr als Informatik
  Warum sich die Informatik mit dem Leitmedienwechsel befassen muss
  Eröffnungsvortrag an der INFOS 2013, 26.09.2013
  
• Liegt Altstätten in Uruguay?
  oder: Warum müssen wir uns mit 1:1 beschäftigen?
  Altstätten (SG), 18.03.2014
  
• Wo steht die landwirtschaftliche Ausbildung digital?
  Eröffnungsvortrag Jahreskonferenz 2014 der SLK Landwirtschaft und der BK Bäuerinnen
  Châteauneuf (VS), 15.05.2014
  
• Fachfrau / Fachmann Leitmedienwechsel BFS
  
  Berufsbildungszentrum BBZ Päffikon, 13.08.2014
  
• Denken ist wie googlen, nur krasser
  
  Kantonsschule Ausserschwyz, 28.08.2014
  
• Tablets im Unterricht - Warum und wie?
  
  Sek I Höfe, Pfäffikon, 31.10.2014
  
• Mehr als 0 und 1: Schule in einer digitalisierten Welt
  
  Pädagogische Hochschule Schwyz, 20.11.2014
  
• Der Leitmedienwechsel und die Bildung
  Podium Interface, Hochschule für Technik
  FHNW, Windisch, 08.12.2014
  
• Schule in einer digitalisierten Welt
  
  Bildungstag Obwalden, 20.03.2015
  
• Dem digitalen Flächenbrand begegnen
  
  Weiterbildungstag Primarschule Wädenswil, 07.04.2015
  
• Aus dem fernen Digitalien...
  edudays 2015 (Videoaufzeichnung)
  Krems an der Donau 2015, 08.04.2015
  
• Bedeutung und Potenziale digitaler Medien für die Volksschule
  Verband Schwyzer Gemeinden und Bezirke (vszgb)
  Rothenthurm, 16.04.2015
  
• NMG im Zeitalter digitaler Medien
  8. NMG-Fachtagung des forums NMG didaktik
  PHSZ, Goldau, 28.08.2015
  

• Differentiating with Graphic Organizers - Tools to Foster Critical and Creative Thinking (Patti Drapeau)  
• Images of Organization (Gareth Morgan) (1986)  
• Theories of the Information Society - 4th Edition (Frank Webster) (1995)  
• Der Aufstieg der Netzwerkgesellschaft (Manuel Castells) (1996)  
• The World Is Flat - Brief History of the Globalized World in the Twenty-First Century (Thomas Friedman) (2005)   
  • 1. While I was sleeping
• Die Globalisierung - eine Freude - Thomas Friedman über Internet und Marktwirtschaft (Simone Buchmann) (2005)   
• Fear of Offshoring (Alan S. Blinder) (2005)   
• Sieg der Köpfe? (Markus Schär) (2005)  
• Who controls the Internet? (Jack Goldsmith, Tim Wu) (2006)  
• Blogs, Wikis, Podcasts, and Other Powerful Web Tools for Classrooms (Will Richardson) (2006)   
  • 9. What It All Means
• Social Skills durch Social Software - Interdisziplinäre Fachtagung zu Bildungs- und Arbeitstechnologien im Semantic Web am 23. und 24. Mai 2006 in Salzburg. (2006)  
  • 2. Electronic Portfolios - Digitale Geschichten für lebenslanges Lernen - Rahmenbedingungen und neue Herausforderungen an die Lernkultur (Helen Barrett)  
• The Impact of Tablet PCs and Pen-based Technology on Education 2006 - Vignettes, Evaluations, and Future Directions (Dave A. Berque, Jane Prey, Robert H. Reed) (2006)  
  • 1. Student Minds and Pen Technologies - A Wonderful Pedagogical Marriage (Joel Backon)
• ICER 2006 - International Computing Education Research Workshop 2006, ICER '06, Canterbury, UK, September 9-10, 2006 (Richard J. Anderson, Sally Fincher, Mark Guzdial) (2006)
  • Graphic designers who program as informal computer science learners (Brian Dorn, Mark Guzdial) (2006)   
• How Computer Games Help Children Learn (David Williamson Shaffer) (2006)   
• Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur (Hartmut Mitzlaff) (2007)  
  • Trauen wir uns, die Bruchrechnung abzuschaffen? - Lackmustest für die Anhänger der Bildungstechnologie (Seymour Papert)
• Wikinomics - How Mass Collaboration Changes Everything (Don Tapscott, Anthony D. Williams) (2007)   
  • 1. Wikinomics
  • 3. The Peer Pioneers
• Erfolgsrezepte für CIOs - Was gute Informationsmanager ausmacht (Walter Brenner, Christoph Witte) (2007)   
  • 3. Die zukünftigen Aufgaben und Herausforderungen für CIO
  • 5. Sourcing als Beginn der Transformation   
• Imaginary Futures - From Thinking Machines to the Global Village (Richard Barbrook) (2007)  
• Wikis in the College Classroom - A Comparative Study of Online and Face-to-Face Group Collaboration at a Private Liberal Arts University. (James E. Coyle) (2007)   
• One-to-one Educational Computing - Ten Lessons for successful implementation (Kyle Peck, Karl Sprenger) (2008)   
• International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM) - Vol 2, No 1 (2008) (2008)
  • Impact on Social Change - Benefits and Barriers to School Culture and the Integration of M-Technology (Karen E. Smith, Orest Cap)   
• Minds on Fire - EDUCAUSE Review, vol. 43, no. 1 (January/February 2008) (2008)
  • Minds on Fire - Open Education, the Long Tail, and Learning 2.0 (J. S. Brown, Richard P. Adler)
• Abschied vom Homo Oeconomicus - Warum wir eine neue ökonomische Vernunft brauchen (Gunter Dueck) (2008)  
  • 5. Life Cycle der ökonomischen Anschauungen
  • 9. Kann sich etwas zum Guten ändern?
• Theory U - Leading From the Future as it Emerges (2009)  
• Rethinking Education in the Age of Technology - The Digital Revolution and Schooling in America (Allan Collins, Richard Halverson) (2009)  
• Das Container-Prinzip - Wie eine Box unser Denken verändert (Alexander Klose) (2009)  
• From Blogs to Bombs - The Future of Digital Technologies in Education (Mark Pegrum) (2009)  
• Looking Toward the Future of Technology-Enhanced Education (Martin Ebner, Mandy Schiefner) (2009)  
  • 16. Learning in an Active, Collaborative Space (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger)  
• Kooperieren statt Koordinieren - Web 2.0, Social Software, Wikis: Warum es sich für Unternehmen lohnt, in diesen medientechnologischen Sektor zu investieren (Roger Fuchs) (2010)   
• Why Do I Need a Teacher When I've got Google? - The Essential Guide to the Big Issues for Every 21st Century Teacher (Ian Gilbert) (2010)  
• Schools and Schooling in the Digital Age - A Critical Analysis (Neil Selwyn) (2010)   
• Bringing Schools into the 21st Century (Guofang Wan, Dianne M. Gut) (2011)  
  • 9. The Mobile School (Teresa J. Franklin)   
• Learning in Information-Rich Environments - I-LEARN and the Construction of Knowledge in the 21st Century (Delia Neuman) (2011)  
• Mathematics Education for a New Era - Video Games as a Medium for Learning (Keith Devlin) (2011)  
• Education and Technology - Key Issues and Debates (Neil Selwyn) (2011)  
• Das Buch verdunstet in die Wolke (Martin Lindner) (2011)   
• Das Megatrend-Prinzip - Wie die Welt von morgen entsteht (Matthias Horx) (2012)  
• User Experience in benutzergenerierten, digitalen Lernumgebungen - Gestaltungsspielräume für globale Bildung (Anja Wagner) (2012)   
• The Impact of a One-to-One Laptop Computer Program on the Literacy Achievement of Eighth-grade Students With Differing Measured Cognitive Skill Levels - Who are Eligible and Not Eligible for Free or Reduced Price Lunch Program Participation (Eric G. Weber) (2012)   
• Technology enhanced collaborative learning in projects - Dimensions of knowledge building: student’s activity, collaboration and communication (Michele Notari) (2012)  
  • 3. Learning in an Active, Collaborative Space (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger)  
• Spreadable Media - Creating Value and Meaning in a Networked Culture (Henry Jenkins, Sam Ford, Joshua Green) (2013)  
• Informatik erweitert Horizonte - 15. GI-Fachtagung "Informatik und Schule" - INFOS 2013 - 26.- 28.09.2013 (2013)   
  • Informatik ist mehr als Informatik! - Oder: Warum sich die Informatik mit dem Leitmedienwechsel befassen muss (Beat Döbeli Honegger) (2013)   
• Digitale Dividende - Ein pädagogisches Update für mehr Lernfreude und Kreativität in der Schule (Olaf-Axel Burow) (2014)  
• The container principle - how a box changes the way we think (Alexander Klose) (2015)  
• Cyber-Proletariat - Global Labour in the Digital Vortex (Nick Dyer-Witheford) (2015)  
• The Future of the Professions - How Technology Will Transform the Work of Human Experts (Richard Susskind, Daniel Susskind) (2016)  
• Mehr als 0 und 1 - Schule in einer digitalisierten Welt (Beat Döbeli Honegger) (2016)   
  • 1. Warum die ganze Aufregung?  
• Instructional-Design Theories and Models, Volume IV - The Learner-Centered Paradigm of Education (Charles M. Reigeluth, Brian J. Beatty, Rodney D. Myers) (2017)  
  • 1. The Learner-centered Paradigm of Education (Charles M. Reigeluth, Rodney D. Myers, Dabae Lee)  
• Die Bildung und das Netz - Wie leben und lernen wir im digitalen Klimawandel? (Martin Lindner) (2017)  
• Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Kwok-Wing Lai) (2018)   
  • 2. New Literacies: Curricular Implications (Lotta Larson, Elena Forzani, Donald J. Leu)   
  • 25. Information and Communication Technology and Education - Meaningful Change Through Teacher Agency (Peter R. Albion, Jo Tondeur)   
• Computerunterstützte Gamifizierung in der Sekundarstufe I - Konzeption und Erforschung von Maßnahmen zur Einbindung spielerischer Elemente in Lernsettings (Nando Stöcklin) (2018)   
• The Technology Trap - Capital, Labor, and Power in the Age of Automation (Carl Benedikt Frey) (2019)  
• Machtmaschinen - Warum Datenmonopole unsere Zukunft gefährden und wie wir sie brechen (Thomas Ramge, Viktor Mayer-Schönberger) (2021)  
• Zerstört das Internet die Demokratie? (Hannes Grassegger) (2022)