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W	Ist Autor von	wird erwähnt in
Johnnie W. Baker	Parallelism and concurrency for data-structures & algorithms courses (abstract only) (2012) (erschienen in SIGCSE 2012)
Jonathan W. Berry	Improving discrete mathematics and algorithms curricula with LINK (1997)    (erschienen in ITiCSE 1997)
Michael W. Dixon	Using a network simulation package to teach the client-server model (1997)    (erschienen in ITiCSE 1997)
E. W. Grundke	Simulator for visualizing data link layer protocols (1996)    (erschienen in ITiCSE 1996)
Daisy W. Rutstein	Developing Implementation Measures for K-12 Computer Science Curriculum Materials (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019)
Thaddeus W. Usowicz	The challenges and directions of MIS curriculum development in respect of transformation of business requirements (1999)    (erschienen in ITiCSE 1999)
James W. Walker	Teaching Integer Security Using Simple Visualizations (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019)
Stephan Waba	E-Learning 1x1 (2014)    Szenarien für den Einsatz von Netbooks (2011)   Lernen und Forschen mit mobilen Endgeräten (2011)    Reale Lehrer/innenbildung im virtuellen Raum (2013)    It’s not a netbook - it’s a lifestyle! (2011)   Die Akteur-Netzwerk-Theorie - Eine Techniktheorie für das Lernen und Lehren mit Technologien (2011)	Mobile learning: Crossing boundaries in convergent environments    It’s not a netbook - it’s a lifestyle!   5 Jahre zeitschrift für e-learning Lernen und Forschen mit mobilen Endgeräten    Jahrbuch Medienpädagogik 9   Schulische IT-Infrastrukturen
Christian Wach	Spielend Sortieren mit Las Vegas Cardsort (2009) (erschienen in INFOS 2009) Maschinelle Erfassung von Problemlösestrategien bei algorithmischen Problemstellungen am Beispiel des Sortierens (2011)    (erschienen in Informatik in Bildung und Beruf)
Patrick Wachira	Handbook of Research on Integrating Computer Science and Computational Thinking in K-12 Education (2020)	Siehe Handbook of Research on Integrating Computer Science and Computational Thinking in K-12 Education (2020)
Andy Wachowski	The Matrix (1999)   The Matrix Reloaded (2003)	Datensammelwut gefährdet die Demokratie    Stop Teaching Our Kids to Kill    Nicht nur ein «Toaster mit Bildern»   Enter the Matrix The Matrix Reloaded The Matrix and Philosophy Taking the Red Pill Das Geheimnis der Matrix Topothesie   Gott existiert, ob es ihn gibt oder nicht   Neue Medien in Schule und Freizeit Der elektronische Golem   Wikinomics    The Prosumers   Convergence Culture   Die Matrix entschlüsselt   The Philosophy of Software   Internet - Segen oder Fluch    Maschinenherz    Die berechnete Welt   Von der Ausschaltung des Zufalls   Schöpfung ausser Kontrolle   Digitaler Humanismus
Larry Wachowski	The Matrix (1999)   The Matrix Reloaded (2003)	Datensammelwut gefährdet die Demokratie    Stop Teaching Our Kids to Kill    Nicht nur ein «Toaster mit Bildern»   Enter the Matrix The Matrix Reloaded The Matrix and Philosophy Taking the Red Pill Das Geheimnis der Matrix Topothesie   Gott existiert, ob es ihn gibt oder nicht   Neue Medien in Schule und Freizeit Der elektronische Golem   Wikinomics    The Prosumers   Convergence Culture   Die Matrix entschlüsselt   The Philosophy of Software   Internet - Segen oder Fluch    Maschinenherz    Die berechnete Welt   Von der Ausschaltung des Zufalls   Schöpfung ausser Kontrolle   Digitaler Humanismus
Sebastian Wachs	Gemeinsames Auftreten von Cyberbullying, physischem, verbalem und relationalem Bullying im Merkmalsraum (2013) (erschienen in Digitale Medien und Schule (Buch)) Schule und Mobbing (2021)    Zusammenhänge zwischen deviantem und risikoreichem Onlineverhalten 12- bis 13-jähriger Kinder aus drei Ländern (2015)
Beat Wachter	Physical activity patterns of primary school children in everyday life (2013)	Siehe Physical activity patterns of primary school children in everyday life (2013)
Christian Wachter	Digitale Bildungslandschaften (2018)	Siehe Digitale Bildungslandschaften (2018)
Jana-Kristin v. Wachter	Toolbox Lehrerbildung - Berufsfeldbezogene Vernetzung von Fach, Fachdidaktik und Bildungswissenschaft (2018)	Siehe Toolbox Lehrerbildung - Berufsfeldbezogene Vernetzung von Fach, Fachdidaktik und Bildungswissenschaft (2018)
Lukas Wachter	Informatikunterricht in der Grundschule? (2019)   (erschienen in INFOS 2019)
This Wachter	Bildschirme gefährden Ihre Kinder (2005)	Siehe Bildschirme gefährden Ihre Kinder (2005)
Josef Wachtler	Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung (2016)	Siehe Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung (2016)
Anne C. Wade	Ubiquitous Computing in K-12 Classrooms (2008)	Siehe Ubiquitous Computing in K-12 Classrooms (2008)
Vincent P. Wade	From Learning Objects to Adaptive Content Services for E-Learning (2008)    (erschienen in Architecture Solutions for E-Learning Systems)
Daniel B. Waegel	TextMOLE (2006)
Ernst Waespe	inform@ MSP/OS (2006)	Siehe inform@ MSP/OS (2006)
Bettina Waffner	Unterrichtspraktiken, Erfahrungen und Einstellungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien in der Schule (2020)	Siehe Unterrichtspraktiken, Erfahrungen und Einstellungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien in der Schule (2020)
G. Wageneder	Die didaktische Aufbereitung von Content als bestimmendes Gestaltungsmerkmal von selbstgesteuertem Wissenstransfer. (2004)    (erschienen in DeLFI 2004)
Günther Wageneder	E-Learning über die reine Wissensvermittlung hinaus (2003) eLearning2.0 - Neue Lehr/Lernkultur mit Social Software? Einsatz kollaborativer Werkzeuge - Lernen und Lehren mit webbasierten Anwendungen (2011)	Qualitätskriterien für E-Learning   Qualitätskriterien für Didaktik
Andreas Wagener	Marketing 4.0 (2018)	Siehe Marketing 4.0 (2018)
Erwin Wagenhofer	alphabet: Angst oder Liebe (2013)	Siehe alphabet: Angst oder Liebe (2013)
Christian Wagenknecht	Formale Sprachen, abstrakte Automaten und Compiler (2009)   ProgrammingWiki in der Praxis (2011)    Programmierparadigmen mit Scheme (2005) (erschienen in Unterrichtskonzepte für informatische Bildung) AtoCC - didaktischer Ort und erste Erfahrungen (2007) (erschienen in INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis) Teaching Nondeterministic and Universal Automata Using SCHEME (1998) (erschienen in Computer Science Education 3/1998) Ein «LP-schweres» Problem (2008) (erschienen in LOG IN 150/151/2008) Programming-Wiki (2009)   Theoretische Informatik mit SCHEME (1998)   (erschienen in Informatik und Ausbildung)	ProgrammingWiki in der Praxis    Lernumgebungen für den Einstieg ins Programmieren    Autorenwerkzeuge für digitale, multimediale und interaktive Lernbausteine im Web 2.0     Visuelles Programmieren   AtoCC   Ansturm der Algorithmen    Der Verlust der Bedeutung
Viktoria Wagensommer	w.e.b.Square (2008)	Siehe w.e.b.Square (2008)
Amber Wagner	Observations of first learners with different capabilities (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) Building Bridges (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) A first-year experience report on a model for statewide deployment of CS principles courses (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) CodeBox64 (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) Raising the Awareness of Accessibility Needs in Block Languages (Abstract Only) (2016) (erschienen in SIGCSE 2016)
Anja Wagner	User Experience in benutzergenerierten, digitalen Lernumgebungen (2012)    Mobile Learning 2.0 (2009)	Handbuch E-Learning   Mobiles Lernen - die Lernform des Homo Mobilis    User Experience in benutzergenerierten, digitalen Lernumgebungen    Digitaler Deutschunterricht   hep magazin 10    Wer hat Angst vor #digidaktik?
Anthony D. Wagner	Cognitive control in media multitaskers (2009)	Siehe Cognitive control in media multitaskers (2009)
Bernardo Wagner	Analyse von Studienverläufen und Studienabbrüchen in den Bachelorstudiengängen Informatik an der Leibnitz Universität Hannover (2006)    (erschienen in Hochschuldidaktik der Informatik)	Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt   Vom Lehrplan zur Lehrerinnenbildung
Christian Wagner	Weiterbildung auf dem Tablet serviert (2016)   Explaining the Sustainability of Digital Ecosystems based on the Wiki Model Through Critical-Mass Theory (2011)    Breaking the Knowledge Acquisition Bottleneck through Conversational Knowledge Management (2004)    Corporate Wiki Users (2006)    Wiki: A Technology for Conversational Knowledge Management and Group Collaboration (2004)    Supporting Knowledge Management in Organizations with Conversational Technologies	Explaining the Sustainability of Digital Ecosystems based on the Wiki Model Through Critical-Mass Theory    The interplay between individual and collective knowledge    Use and future of wiki systems in veterinary education?    Visualizing Activity on Wikipedia with Chromograms    Learning with Semantic Wikis    The Wiki as Knowledge Repository    Wissenstransfer mit Wikis und Weblogs   Research on e-Learning and ICT in Education   Effectiveness of Wiki-Based Learning in Higher Education
Daniel Wagner	Aktion um Aktion (2015)	Siehe Aktion um Aktion (2015)
David Jonathan Wagner	Digital Leadership	Siehe Digital Leadership
Dorothea Wagner	Algorithms Unplugged (2010)	Siehe Algorithms Unplugged (2010)
E. D. Wagner	In support of a functional definition of interaction (1994)	Siehe In support of a functional definition of interaction (1994)
Elke Wagner	Praktiken der Überwachten (2018)	Siehe Praktiken der Überwachten (2018)
Ernst Wagner	on mouseUp go to the frame «Schulleiter» (1996) (erschienen in LOG IN 3/1996) Panorama: Zwischen ITB und Medienerziehung (1996) (erschienen in LOG IN 3/1996)
Erwin Wagner	Virtueller Campus (2001)	Siehe Virtueller Campus (2001)
Franc Wagner	Wie Jugendliche schreiben (2010)	Siehe Wie Jugendliche schreiben (2010)
Frank Wagner	Die Alten und das Netz (2012)	Siehe Die Alten und das Netz (2012)
Gretchen Wagner	Sharing Visual Arts Images for Educational Use (2007)	Siehe Sharing Visual Arts Images for Educational Use (2007)
Hedy Wagner	E-Portfolios aus der Perspektive von Hochschullehrenden (2016)   Personal Branding in Education (2016)   (erschienen in Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung)
Ina Wagner	Zum Design inspirationeller Lernräume (2004)    (erschienen in DeLFI 2004) Connecting Qualities of Social Use with Spatial Qualities (1998)
Jörg Wagner	Computerspiele: nur zum Spaß? (2000) (erschienen in LOG IN 5/2000)
Michael Wagner	Feasibility Study for the ICT Literacy Assessment (2003)     Gender in E-Learning and Education Games
Oliver Wagner	Planspiel zum Datenschutz (2005) (erschienen in LOG IN 136/137/2005)
Otmar Wagner	Von der Skizze zum 3-D-Datenmodell (2008) (erschienen in LOG IN 150/151/2008)
Paul Wagner	A query simulation system to illustrate database query execution (2008)    (erschienen in SIGCSE 2008)
Paul J. Wagner	Using testing and JUnit across the curriculum (2005)    (erschienen in SIGCSE 2005) Designing and implementing a cyberwar laboratory exercise for a computer security course (2004)    (erschienen in SIGCSE 2004) Undergraduate cyber security course projects (2003)    (erschienen in SIGCSE 2003) Hybrid and custom data structures (2009) (erschienen in ITiCSE 2009) Transitioning to an objects-early three-course introductory sequence (2004)    (erschienen in SIGCSE 2004) Using market basket analysis to integrate and motivate topics in discrete structures (2006)    Integrating XML into a database systems course (2003)    (erschienen in SIGCSE 2003) Using scientific data to teach a database systems course (2003)    (erschienen in SIGCSE 2003)
Reinhard Wagner	Vermittlung systemwissenschaftlicher Grundkonzepte (2002)     Stock-Flow-Thinking und Bathtub Dynamics (2004)	Stock-Flow-Thinking und Bathtub Dynamics
Thomas Wagner	Das Netz in unsere Hand (2017)	Siehe Das Netz in unsere Hand (2017)
Ulrike Wagner	Alles auf dem Schirm? (2011) Medienkompetenzförderung für Kinder und Jugendliche (2013)    Medienerziehung in der Familie unter den Bedingungen von Mediatisierung (2015)    Qualitative Befragung mit Kindern (2014)	Medienbildung an deutschen Schulen    Jugendmedienschutz und Medienerziehung im digitalen Zeitalter   ICILS 2018 #Deutschland    Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen und das Konstrukt der Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ in ICILS 2018   Lernsituationen mit Metaphern und Wikibooks    Spannungsfelder und blinde Flecken    Die Mediatisierung professionellen Handelns
Wendy Wagner	Rescuing Science from Politics (2011)	Siehe Rescuing Science from Politics (2011)
Wolf Wagner	Uni-Angst und Uni-Bluff	Siehe Uni-Angst und Uni-Bluff
Wolf-Rüdiger Wagner	Siehe Wolf-Rüdiger Wagner	Siehe Wolf-Rüdiger Wagner
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Nancy J. Wahl	Gender differences in personality components of computer science students (1998)    (erschienen in SIGCSE 1998) YAATCE - yet another approach to teaching computer ethics (1999)    (erschienen in SIGCSE 1999)
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Jörg Waitelonis	OSOTIS - Kollaborative inhaltsbasierte Video-Suche (2007) (erschienen in DeLFI 2007)
Judy Wajcman	Pressed for Time (2015)	Siehe Pressed for Time (2015)
Yoji Wakatsuki	A Microcomputer Laboratory--From Fundamentals to Interrupts and Queues (1991) (erschienen in Computer Science Education 1/1991)
William C. Wake	Extreme Programming Explored (2000)	Siehe Extreme Programming Explored (2000)
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Leonard J. Waks	Globalization, At-Risk Students, and the Reconceptualization of Technological Literacy (2006)    (erschienen in Handbook of Research on Literacy in Technology at the K-12 Level)
Thomas Vander Wal	Welcome to the Matrix! (2008) (erschienen in Good Tags - Bad Tags)
Markus Walber	Digitale Lernwelten (2010)	Siehe Digitale Lernwelten (2010)
Waltraut Walbiner	Die digitale Transformation der Gesellschaft (2018)    Der Einsatz neuer Technologien in der frühen Bildung (2018)	Bildung im digitalen Wandel    Digitalisierung in der frühen Bildung
Marlon Walcott	Reducing Caribbean's Students' «Code-Phobia» with Programming in Scratch (2019)	Siehe Reducing Caribbean's Students' «Code-Phobia» with Programming in Scratch (2019)
Andreas Wald	Der Netzwerkansatz in der Führungsforschung (2008) Möglichkeiten der Triangulation quantitativer und qualitativer Methoden in der Netzwerkanalyse (2006)
H. Wald	Weiterführung der ITG in Thüringen (1996)   (erschienen in LOG IN 1/1996)
Charles Walde	Absence of Apparent Transmission of SARS-CoV-2 from Two Stylists After Exposure at a Hair Salon with a Universal Face Covering Policy (2020)	Siehe Absence of Apparent Transmission of SARS-CoV-2 from Two Stylists After Exposure at a Hair Salon with a Universal Face Covering Policy (2020)
Ralph Walde	A java API for historical ciphers (2001)    (erschienen in SIGCSE 2001)
Marc Walder	«Mit Energy-TV starten wir einen neuen Sender für Junge» (2012)   «Höchste Zeit, mehr über Programmieren zu lernen» (2017)	Schweizer Digitaltag - eine reine Propaganda-Schau    Denken wie eine Maschine
Matthias Waldhauer	Strategien und Werkzeuge zur Erstellung multimedialer Lehr- und Lernmaterialien auf Basis von XML (2004)	Siehe Strategien und Werkzeuge zur Erstellung multimedialer Lehr- und Lernmaterialien auf Basis von XML (2004)
Monika Waldis	Siehe Monika Waldis	Siehe Monika Waldis
Candidus Waldispühl	Modul 122: Abläufe mit einer Skriptsprache automatisieren (2016)   Modul 305: Multiuser-Systeme installieren, konfigurieren und administrieren (2012)
Maximilian Waldmann	Prekäre Mediale Selbst-Bezeugung (2017)	Siehe Prekäre Mediale Selbst-Bezeugung (2017)
Rosmarie Waldner	Das Ich ist ein Bündel von Ichs (2002)	Siehe Das Ich ist ein Bündel von Ichs (2002)
Bund der freien Walddorfschulen	Struwwelpeter 2.0 (2015)	Siehe Struwwelpeter 2.0 (2015)
Florian Waldow	Geschichte des Schulwesens (2021)    Expertenwissen für Bildungsreformen (2012)
John Waldron	Quantifying Activity and Collaboration Levels in Programming Assignments (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019) Assessing the assessment of programming ability (2004)    (erschienen in SIGCSE 2004)
Bettina Waldvogel	Siehe Bettina Waldvogel	Siehe Bettina Waldvogel
Muriel Waldvogel	Interactive Wallpaper (2005)	Siehe Interactive Wallpaper (2005)
Jimmy Wales		«Die Mittelklasse wird ausgehöhlt»    Der Wiki-Pionier aus Alabama    Schule der Genies    Wiki   WorldWideWiki   The World Is Flat     The Ten Forces That Flattened the World   Wikis und Blogs   WorldWideWiki   What Would Google Do?    Internet - Segen oder Fluch    Generation Swimmy    Machine Platform Crowd    Das ist aber schnell eskaliert: Das Entstehen der Crowd
Gursimran S. Walia	Improving student learning outcomes with pair programming (2012)    Integrating software testing into programming courses (WISTPC 2014) (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) Social sensitivity correlations with the effectiveness of team process performance (2012)    Social sensitivity and classroom team projects (2012)    (erschienen in SIGCSE 2012) Assigning student programming pairs based on their mental model consistency (2012)    (erschienen in SIGCSE 2012) Gaps between industry expectations and the abilities of graduates (2013)    (erschienen in SIGCSE 2013) Investigating the effective implementation of pair programming (2011)    (erschienen in SIGCSE 2011)
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John Wallace	Multimedia Cases, Teacher Education and Teacher Learning (2009)	Siehe Multimedia Cases, Teacher Education and Teacher Learning (2009)
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Otto F. Walter	Siehe Otto F. Walter	Siehe Otto F. Walter
Paul Walter	Kritisch denken - treffend argumentieren (2016)	Siehe Kritisch denken - treffend argumentieren (2016)
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Julia Walter-Herrmann	FabLab (2013)   Partizipative Kultur Revisited (2013)	Medienpädagogisches Making    Individuell fördern mit digitalen Medien Szenarien lernförderlicher IT-Infrastrukturen in Schulen    Modality matters    The Charisma Machine   Non-Formal and Informal Science Learning in the ICT Era    Applying the Lens of Science Capital to Understand Learner Engagement in Informal Maker Spaces    Bildung und Öffentlichkeit
Catherine Walter-Laager	Interesse + Engagement = Lernzuwachs? (2016)	Siehe Interesse + Engagement = Lernzuwachs? (2016)
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Agnes Weber	Problembasiertes Lernen (2007) Problem-based learning (2004) Problem-Based Learning - Ansatz zur Verknüpfung von Theorie und Praxis (2005)	Auf dem Weg zu Expertise beim Unterrichten    Hochschuldidaktik - Formen des Lehrens und Lernens an Pädagogischen Hochschulen Problem-Based Learning - Ansatz zur Verknüpfung von Theorie und Praxis Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft Öffnung der Schule für pädagogische Innovationen    Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung    Erfahrungsbericht «Virtueller Campus Erziehungswissenschaft»     Einführung in die Mediendidaktik    Hochschullehre variantenreich gestalten Problem-based Learning erfolgreich gestalten EdMedia 2018 Assessing Pre-Service Teachers' Professional Identify Formation: Visually Representing the Teacher Self through Drawings
Andrea Weber	Digital Natives vs. Digital Immigrants (2007)	Siehe Digital Natives vs. Digital Immigrants (2007)
Antonia Weber	Learning Analytics in der Hochschule (2020)	Siehe Learning Analytics in der Hochschule (2020)
Beatrix Weber	Datenschutz 4.0 (2018)	Siehe Datenschutz 4.0 (2018)
Bettina Weber	«Offline zu gehen, wirkt wie eine Befreiung»	Siehe «Offline zu gehen, wirkt wie eine Befreiung»
Christian Weber	explore-it: Ein Lernmittel jenseits des Schulbuchs (2010)    Zum zerebralen Weltuntergang (2012)   Google versagt bei Grippe-Vorhersagen (2014)
Christof Weber	Mathematische Vorstellungen bilden (2007)	Siehe Mathematische Vorstellungen bilden (2007)
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Gunthard Weber	Carl Auer: Geist or Ghost (1990)	Siehe Carl Auer: Geist or Ghost (1990)
Hannes Weber	Informational Environments and College Student Dropout (2017)    Was hat Google hier zu suchen? (2017)
Harald Weber	CSCL für Lernbehinderte und Hochbegabte (2004) (erschienen in CSCL-Kompendium)
Heinz Weber	Jetzt kommt das Schweizer PISA (2016)   ICT im Unterricht muss selbstverständlich werden (2007)   'Wir sind stolz, dass alle 21 Kantone mitmachen' (2011)    «Schule sperrt Lebenswirklichkeit aus» (2016)   Geld gegen Image - das Prinzip Sponsoring (2016)   «Das ist ganz normale, unaufgeregte Systemarbeit» (2016)   «Schulen sind keine attraktiven Sponsoring-Partner» (2016)   Neue Medien können Lernergebnisse verbessern (2007)   Lehrmittel: Warum noch Bäume fällen? (2011)    «Dem Computer fehlen Tiefgang und Geheimnis» (2015)   Der nächste Schritt: Das dreidimensionale Internet (2007)
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Herbert Weber	Sind Informatiker auch gute Software-Ingenieure? (2001)	Siehe Sind Informatiker auch gute Software-Ingenieure? (2001)
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Markus Weber	Informatische Konzepte mit Robotern vermitteln (2009) (erschienen in INFOS 2009)	Informatik in Bildung und Beruf    Das Lernfeldkonzept in den Lehrplänen der IT-Berufe    From Embedded Systems to Physical Computing
Max Weber	Wirtschaft und Gesellschaft (1964) Die protestantische Ethik und der Geist des Kapitalismus (1904)	Im blauen Rausch   Der Mythos Watzlawick und die Folgen   Konstruktivismus: Eine Weiterentwicklung?   Netzwerkanalyse und Netzwerktheorie   Netzwerkanalyse und Netzwerktheorie   Jahrbuch Medienpädagogik 2 Auf dem Weg zu einer vernetzenden Profession    Medienbildung und Medienkompetenz Zur Entstehung und Entwicklung zentraler Begriffe bei der pädagogischen Auseinandersetzung mit Medien    Future Shock    Organization: The Coming Ad-hocracy   Kritische Informations- und Medienkompetenz    Dinge geregelt kriegen - ohne einen Funken Selbstdisziplin   Bedingungen innovativen Handelns in Schulen     Geschichte des Bildungswesens Die erste große Erzählung    Das Megatrend-Prinzip   Technology and the Spirit   Zur Theorie der Informationsgesellschaft   Medienkultur   Leben im Büro   Mediatisierte Welten der Vergemeinschaftung   Das Neue Spiel    Die Krise der Institutionen   Individuell fördern mit digitalen Medien Individuelle Förderung mit digitalen Medien.    Die Abstiegsgesellschaft   Resonanz   Perspektiven der Medienbildung    Die Bildung des (neuen) Mediums    Der Wachstumszwang   Ein fiktives Beispiel: Wie eine Insel mit traditioneller Fischereiwirtschaft in den Wachstumszwang gerät   Public Management    Grundlagen des Public Managements    Digitaler Kapitalismus    Schöne digitale Welt Das Ende der Gesellschaft Der Mensch im digitalen Zeitalter    Der Social Choice der Selbstregulierung - ein vertragstheoretischer Versuch in Zeiten ökonomisierter und mediatisierter conditio humana    The Signal and the Noise   Einführung Jahrbuch Medienpädagogik 15    Personal Data für Entscheidungsimpulse setzende Akteurinnen und Akteure    Handbuch Schulforschung Schule als Organisation
Nicole Weber	The Horizon Report 2019 (2019)	Siehe The Horizon Report 2019 (2019)
Peter Weber	Das Ende der WBTs? (2009) Game-Based Learning - Spielend Lernen? (2011)    Lernservice-Engineering - Eine ökonomische Perspektive auf technologiegestütztes Lernen (2011)
Peter J. Weber	E-Learning - die missverstandene Lernkultur (2005)	Siehe E-Learning - die missverstandene Lernkultur (2005)
Philippe Weber	Kritik der Medienkritik (2013)	Siehe Kritik der Medienkritik (2013)
Rainer Weber	Vermittlung von Softwaretechnik-Konzepten betrieblicher Anwendungssoftware am Beispiel von SAP-Software (2006)    (erschienen in Hochschuldidaktik der Informatik)
Roland Weber	Das Viskosy-Projekt (1998) (erschienen in Informatik und Ausbildung)
Sandra Weber	Growing Up Online (2007)   Imaging, Keyboarding, and Posting Identities (2007)	it's complicated
Sara Weber	Was Frauen wollen (2012)	Siehe Was Frauen wollen (2012)
Sara Carnazzi Weber	Vom Ende der Routine (2016)	Siehe Vom Ende der Routine (2016)
Sebastian Weber	Sharing and discussing UML modeling exercises in a PLE (2010) (erschienen in ITiCSE 2010) embed4Auto (2010) (erschienen in ITiCSE 2010)
Stefan Weber	Report on dangers and opportunities posed by large search engines, particularly Google (2007)    Die Medialisierungsfalle (2008) Das Google-Copy-Paste-Syndrom (2006)	Zum erfolgreichen Plagiat in zehn einfachen Schritten    Wissenschaftliche Redlichkeit im Zeichen der Zeit    Does the Internet Make Us Stupid?    Computer und Internet in der Primarschule     Report on dangers and opportunities posed by large search engines, particularly Google    Different kinds of plagiarism Veränderungen wissenschaftlicher Literalität durch digitale Medien    Mythos Wissensgesellschaft   Wissensklau, Unvermögen oder Paradigmenwechsel?    Irrwege und Abwege wissenschaftlichen Publizierens   Vom Fehlverhalten zum Plagiator   Social Web   Digitale Kompetenz    Kreatives, produktives Denken
Thomas Weber	Identifying relevant CS contexts using the miracle question (2010)    Wissensvermittlung in medialer Transformation (2011)	Medien und Schule    Coli Calling 2013 The use of code reading in teaching programming
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Yves Weber	Virtual:Stories (2018)	Siehe Virtual:Stories (2018)
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Marianne Wefelnberg	1:1-Computer-Lösungen in der Schule (2011)   1:1-Computer-Lösungen in der Schule (2011)
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Alain Wegmann	Collaborative Concept Mapping on the World Wide Web	Siehe Collaborative Concept Mapping on the World Wide Web
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Peter Wehner	Das weisse (Irren-)Haus (2019)	Siehe Das weisse (Irren-)Haus (2019)
Theo Wehner	Hochschule im info-strukturellen Wandel (2006)   Wir brauchen wieder Utopien (2016)    «Wir fürchten uns vor dem Kontrollverlust» (2019)	Vom Pädagogen zum Manager    Aufruhr in der Lehrerschmiede    Was fehlt, wenn alles da ist?   Arbeit
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Anne Weibert	Informatik erschließen (2013)	Siehe Informatik erschließen (2013)
Andreas Weich	Medien, Bildung und Wissen in der Hochschule (2018)    Frankfurt-Dreieck zur Bildung in der digital vernetzten Welt (2019)    «Der Lehrer ist froh, weil er weiß: Du bist soundso.» (2012)	Digitalisierung als Gegenstand und Medium von Unterricht    Medienpädagogisches Making    Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt    «Big Data» aus der Perspektive von Informatischer Bildung und Medienpädagogik    Vom E-Learning zur Digitalisierung    Begriffsklauberei?   Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung    Ein integratives Modell digitalisierungsbezogener Kompetenzen für die Lehramtsausbildung
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Nicole Weicker	Didaktische Anmerkungen zur Unterstützung der Programmierlehre durch E-Learning (2005)    (erschienen in DeLFI 2005) Zielorientierte Didaktik der Informatik (2007) (erschienen in INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis) Informatik - didaktische Weiterbildung von Lehrenden (2005)    Bewertung von didaktischen Konzeptionen in der Informatiklehre (2008)    (erschienen in Didaktik der Informatik - Aktuelle Forschungsergebnisse) Fachintegrierte Vermittlung von Schlüsselkompetenzen der Informatik (2006)    (erschienen in Hochschuldidaktik der Informatik)	Informatische Schlüsselkompetenzen
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Bernd Weidenmann	Siehe Bernd Weidenmann	Siehe Bernd Weidenmann
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Adrian Weidmann	Einsatz personalisierter iPads im Unterricht aus Perspektive der Schülerinnen und Schüler (2011)   Einsatz personalisierter iPads im Unterricht aus Perspektive der Schülerinnen und Schüler (2011)   Forschungsorientiertes Lehren und Lernen mit Hilfe einer Forschungscommunity (2014)    (erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken)	Private Computer in der Schule    Digitale Lernwerkzeuge    Tablets in der Schule   «Schlagt eure Tablets auf» - vom Hype zum Zukunftsmodell?   Digitale Medien und Schule (Zeitschrift) Auf dem Weg zur Medienschule    Digitale Medien und Schule (Buch) Auf dem Weg zur Medienschule    Individuell fördern mit digitalen Medien Individuelle Förderung mit digitalen Medien.    Chancen und Risiken digitaler Medien in der Schule    Medien und Schule
Alex Weidner	Developing a highly interactive ebook for CS instruction (2013)    (erschienen in SIGCSE 2013)
Romana Weiershausen	Veränderte Bezüge (2010)	Siehe Veränderte Bezüge (2010)
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Michael Weigand	Intuitive Modelle in der Informatik (2005) (erschienen in Unterrichtskonzepte für informatische Bildung)
Margaret Weigel	Confronting the Challenges of Participatory Culture (2006)	Siehe Confronting the Challenges of Participatory Culture (2006)
Andreas Weigend	Data for the People (2017)	Siehe Data for the People (2017)
Michael Weigend	Siehe Michael Weigend	Siehe Michael Weigend
Michael Weigt	PROFSYS (1998)   Systembbetreuung (1998) (erschienen in LOG IN 3/4/1998)	Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an allgemeinbildenden Schulen     IT-Management in Schulen   Regionale IT-Planung für Schulen   Wartung und Support von Schulnetzwerken    Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen     Organisatorische Aspekte   Technische Aspekte   Einleitung
Bettina Weiguny	Befreit die Kinder vom Code-Wahn! (2017)	Siehe Befreit die Kinder vom Code-Wahn! (2017)
Gerhard Weikum	Eine Ethik für Nerds (2017)	Siehe Eine Ethik für Nerds (2017)
Markus Weil	Aktionsfelder der Hochschuldidaktik (2011) Editorial 2/2015 (2015)    (erschienen in Professionalisierung in den Fachdidaktiken - Einblick in aktuelle Entwicklungen und den Fachdiskurs)	Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung    E-Learning in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Anne-Katharina Weilenmann	Von Cyberscience zu e-Science (2007) (erschienen in WissKom 2007)
Julia von Weiler	Beziehungskompetenz stärken! (2019)	Siehe Beziehungskompetenz stärken! (2019)
Joel Wein	Virtualized games for teaching about distributed systems (2009)    (erschienen in SIGCSE 2009)
F. Weinberg	Heuristische Planungsmethoden (1969)	Siehe Heuristische Planungsmethoden (1969)
Gerald Weinberg	The Psychology of Computer Programming	The Cathedral and the Bazaar   The Cathedral and the Bazaar Studying the Novice Programmer    The black box inside the glass box    Kultur der Digitalität    Wege in die Digitalität
Jerry B. Weinberg	Breadth-last technical electives (2009)    (erschienen in SIGCSE 2009) Participatory design in a human-computer interaction course (2002)    (erschienen in SIGCSE 2002)
Armin Weinberger	Siehe Armin Weinberger	Siehe Armin Weinberger
David Weinberger	Siehe David Weinberger	Siehe David Weinberger
Franz. E. Weinert	Leistungsmessungen in Schulen (2001) Concept of Competence (2001) Concepts of competence (1999)	Kompetenzorientierung - eine Kritik am Lehrplan 21    Identifying and formulating teachers’ beliefs and motivational orientations for computer science teacher education    Der Lernstick als Lernwerkzeug in der Schule im Kontext des mLearnings «Technological Pedagogical Content Knowledge» als Leitmodell medienpädagogischer Kompetenz    Medienbildung im Kontext der Digitalisierung    Pedagogical Media Competencies of Preservice Teachers in Germany and the United States    Medienkompetenz messen    Welche «digitale Bildungsrevolution» wollen wir?    Competences in Teacher Education at Schwyz University of Teacher Education (PHSZ), and the Swiss Education Policy   Was sind Kompetenzen und wie lassen sie sich messen    Didaktik der Informatik   Überfachliche Kompetenzen junger Erwachsener am Übergang zwischen Schule und Beruf   Gemeinsame Prüfungen   Gemeinsames Prüfen als Standard des Gymnasiums   Überfachliche Kompetenzen    Blended Learning an Pädagogischen Hochschulen   Digitale Medien für Lehre und Forschung     E-Portfolio als Medium zur Vernetzung von Lehre und Forschung    Fachübergreifend zu erwerbende Kompetenzen in universitären E-Learning-Veranstaltungen    Fachdidaktische Diskussion von Informatiksystemen und der Kompetenzentwicklung im Informatikunterricht    Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 13/1 Entwicklung von Organisationen als organisationspädagogische Gestaltungsaufgabe    Medienbildung und Medienkompetenz Zur Entstehung und Entwicklung zentraler Begriffe bei der pädagogischen Auseinandersetzung mit Medien    Systemdenken fördern   Wissensgemeinschaften     Hochschultyp- und fachübergreifende Kompetenzförderung mit und für Social Media    Schule in der digitalen Welt   Historische Kompetenzen und das Internet    LOG IN 169/170/2011    Auf dem Weg zu Bildungsstandards Informatik für die Sekundarstufe II User Experience in benutzergenerierten, digitalen Lernumgebungen    Bildungskanon heute    Ein Bildungskanon für die glokale Welt?   Medienbildung in Schule und Unterricht    Studientext Didaktisches Design    Der Lernstick in der Schule   Bildung am Gymnasium    Digitale Schule Österreich    From Digital Competence to Informatics Education    Fach- und bildungswissenschaftliche Grundlagen für den Informatikunterricht in der Sekundarstufe I    Handbuch Kinder und Medien Medien in der Schule    Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik   Standards für die Grundschule   Regelstandards informatische Bildung in der Volksschule des Kantons Solothurn    Die «Net-Generation» - ein perpetuiertes Missverständnis    Informatische Schlüsselkompetenzen    Lese- und Medienkompetenzen    Digitale Schlüsselkompetenzen von Jugendlichen beim Übertritt in die Berufslehre   ICER 2014 What pedagogical content knowledge competencies do computer science pre-service teachers have?    Tablets in Schule und Unterricht   Tablets zur Förderung diskursiver Aushandlungsprozesse im Fremdsprachenunterricht    Lernen durch Kooperation    Lernwirksame Unterrichtsbesprechungen im Praktikum    Medien und Schule    Pädagogischer Mehrwert?   Unterrichtsfeedback per Smartphone-App   Kein Mensch lernt digital Einsatz internetbasierter Werkzeuge zur Unterstützung selbstorganisierten Lernens in einer persönlichen Lernumgebung    Wirtschaftsbürger in einer digital geprägten Welt    Kompetenzerwerb im Sachunterricht fördern und erfassen    Untersuchung der Systemkompetenz von Grundschülern   Computerunterstützte Gamifizierung in der Sekundarstufe I    Digitale Transformation   Digitalisierung als Mediatisierungsschub im Schulfeld     Proceedings of the 13th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2018, Potsdam, Germany, October 04-06, 2018. Developing a theoretically founded data literacy competency model    Lehrmittel in einer digitalen Welt     Gute Lehrmittel unter dem Blickwinkel der Digitalisierung    Digitale Kompetenz bei Pädagogischen Professionals fördern    Medienbildung in Schule und Unterricht   Lernen mit Bildungstechnologien Lehrziele und Kompetenzmodelle beim E-Learning    Jahrbuch Medienpädagogik 17 «Technological Pedagogical Content Knowledge» als Leitmodell medienpädagogischer Kompetenz    Überzeugungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien    #relichat - Informelles Lernen mit Twitter    Handlungskompetenzen prüfen   Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung    Ein integratives Modell digitalisierungsbezogener Kompetenzen für die Lehramtsausbildung   Handbuch Schulforschung Lehrerkompetenzen
Frederik Weinert	Digitalkunde als Schulfach (2019)	Siehe Digitalkunde als Schulfach (2019)
Martin Weinert	«Ich glaube, Google ist so was wie eine Vorhalle des Internets» (2013)	Siehe «Ich glaube, Google ist so was wie eine Vorhalle des Internets» (2013)
Peter Weingart	Evaluitis (2007)	Siehe Evaluitis (2007)
Achi-Or Weingarten	IoT Goes Nuclear (2016)	Siehe IoT Goes Nuclear (2016)
Thomas Weinhold	Visualisierungen bei Internetsuchdiensten (2009)	Siehe Visualisierungen bei Internetsuchdiensten (2009)
Martin Weinkopf	Seismograf mit Internetschnittstelle (2006) (erschienen in LOG IN 141/142/2006)
Jerod J. Weinman	Building knowledge and confidence with mediascripting (2013)    (erschienen in SIGCSE 2013) Teaching Computing as Science in a Research Experience (2015)    Imaging college educators (abstract only) (2012) (erschienen in SIGCSE 2012)
Frank Weinreich	Stand der Internetarbeiten an Schulen (2001)	Siehe Stand der Internetarbeiten an Schulen (2001)
G. Weinreich	Geschichte: Als die erste «Hardware» klapperte (1997)   (erschienen in LOG IN 1/1997) Geschichte: Die rechnenden Zähne. Der Mathematiker und Physiker Blaise Pascal (1997)   (erschienen in LOG IN 2/1997) Geschichte: Eine Rechenmaschine für Kaiser Karl (Antonius Braun) (1997) (erschienen in LOG IN 6/1997) Geschichte: Mit dem Wissen «einer Akademie für sich» (1997) (erschienen in LOG IN 3/4/1997) Geschichte: Mit veränderlicher Zähnezahl gerechnet (Giovanni Poleni) (1997)   (erschienen in LOG IN 5/1997)
Susan Weinschenk	100 Things Every Designer Needs to Know About People (2011)	Siehe 100 Things Every Designer Needs to Know About People (2011)
Carol S. Weinstein	Handbook of Classroom Management (2006)	Siehe Handbook of Classroom Management (2006)
Yana Weinstein	Understanding How We Learn (2018)	Siehe Understanding How We Learn (2018)
David Weintrop	Siehe David Weintrop	Siehe David Weintrop
Marc Weintz	Modellierung als ein wichtiges Werkzeug der Informatik am Beispiel einer Ampelsteuerung mittels Mikrocontroller (2013)	Siehe Modellierung als ein wichtiges Werkzeug der Informatik am Beispiel einer Ampelsteuerung mittels Mikrocontroller (2013)
Edgar Weippl	Einsatz von Audits in Wikis an Stelle von Zugriffskontrollen als sozio-organisatorische Sicherheitsmaßnahme (2007)	Siehe Einsatz von Audits in Wikis an Stelle von Zugriffskontrollen als sozio-organisatorische Sicherheitsmaßnahme (2007)
Bob Weir	Educational Technology on Demand: It’s About Time! (2005)    (erschienen in Educause Quarterly 2/05)
Sylvia Weir	Final Report of the Brookline LOGO Project (1979)	Siehe Final Report of the Brookline LOGO Project (1979)
Sebastian Weirich	IQB-Bildungstrend 2016 (2017)	Siehe IQB-Bildungstrend 2016 (2017)
Al Weis	Der internationale Internet-Wettbewerb Thinkquest (1999) (erschienen in Digitale Lernwelten)	NZZ am Sonntag 3.01.2016   Uns braucht es bald nur noch als Konsumenten
Marina Weisband	Wie Veränderung gelingt (2020)    (erschienen in Was macht die Digitalisierung mit den Hochschulen?) Die Plattform aula (2020)    Uns fehlen die Worte (2019)	Unterricht zu Hause – und was macht der Datenschutz?
Deena Skolnick Weisberg	The Seductive Allure of Neuroscience Explanations (2008)	Siehe The Seductive Allure of Neuroscience Explanations (2008)
Wilhelm Weischedel	Die philosophische Hintertreppe (1975)	Siehe Die philosophische Hintertreppe (1975)
Julia Weischenberg		Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35(1) Digitale Heterogenität von Lehrpersonen    Abschlussbericht im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung der Evaluation des Projekts «Lernen mit digitalen Medien» in Schleswig-Holstein    ICILS 2018 #Deutschland    Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich
S. Weischenberg	Die Wirklichkeit der Medien (1994)	Das Internet und die Schule   Lernen im digitalen Raum Einführung in die Medienpädagogik    Medienkompetenz Medienkompetenz Kompetenz der Kompetenz der Kompetenz   Nachhaltiges Design digitaler Lernmedien Bildung in der Digitale    Mythos Wissensgesellschaft   Beobachtungen der Realität    Medienkultur   Informationstechnische Bildung und Medienerziehung «Die mit den Zeichen tanzen»    Computerunterstütztes kooperatives Lehren und Lernen   Jahrbuch Medienpädagogik 15    Kommunikationswissenschaftliche Online-Forschung
Mark Weiser	Siehe Mark Weiser	Siehe Mark Weiser
Denise Weisflog	«Der digitale Wandel wirft alle Bilder um, die wir von der Schule hatten» (2019)	Siehe «Der digitale Wandel wirft alle Bilder um, die wir von der Schule hatten» (2019)
Scott Weisgarber	Teaching introductory programming in the multi-media world (1996)    (erschienen in ITiCSE 1996)
Horst Weishaupt	Region und soziale Ungleichheit (2011)    (erschienen in Empirische Bildungsforschung)
Lawrence Weiskrantz	Blindsight (1986) Consciousness Lost and Found (1997)	Wir sind Erinnerung   Ich fühle, also bin ich    Die Neurologie des Bewusstseins
Kirsten Weisner	Gestaltung von Produktionssystemen im Kontext von Industrie 4.0 (2015)	Siehe Gestaltung von Produktionssystemen im Kontext von Industrie 4.0 (2015)
Bernd Weiss	Von der Skizze zum fertigen Produkt (2017)	Siehe Von der Skizze zum fertigen Produkt (2017)
Claudia Weiss	Schüler testen ihr Netzwissen (2016)	Siehe Schüler testen ihr Netzwissen (2016)
Daniel Weiß	Evaluation des audiovisuellen digitalen Informationsdienstes von Knowledgebay (2005)    (erschienen in DeLFI 2005) eMapps.com (2006)    (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing)	Coli Calling 2013 Alternate reality games for computer science education
Gerald Weiss	Monetary values (2010)    (erschienen in SIGCSE 2010)
Gerhard Weiß	KI als Schulfach (2019)	Siehe KI als Schulfach (2019)
Hans-Dieter Weiß	Erfreuliche Erfahrungen eines Projektleiters (1999)   (erschienen in LOG IN 2/1999)
Hans-Jürgen Weiß	Mediennutzung junger Menschen mit Migrationshintergrund (2010)	Siehe Mediennutzung junger Menschen mit Migrationshintergrund (2010)
Katharina Weiß	Das Kreativlabor als generationsverbindendes Angebot im Bereich der praktischen Informatik (2015)    (erschienen in Informatik allgemeinbildend begreifen) Fräulein X: Design von außerschulischen Lernräumen zur Förderung der Selbstwirksamkeit im Bereich der Angewandten Informatik (2013)
Marcel Weiß	Bitcoin ist keine Revolution - aber die Technik, die dahinter steckt (2014)    Erfolgreich Publizieren im Zeitalter des E-Books (2012)
Ralph Weiß	Theoretische Grundlagen des praxeologischen Kontextualismus bei Ingrid Paus-Hasebrink (2013)    (erschienen in Medienwelten im Wandel)
Richard Weiss	Integrating Hands-on Cybersecurity Exercises into the Curriculum in 2018 (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) Perfect Harmony (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018)
Richard S. Weiss	Hacking and the security curriculum (2012) (erschienen in SIGCSE 2012) Hands-on cybersecurity exercises in the EDURange framework (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) Teaching Cybersecurity Analysis Skills in the Cloud (2015)    Teaching security using hands-on exercises (abstract only) (2013) (erschienen in SIGCSE 2013) Teaching security using hands-on exercises (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
Sabrina Weiß	Förderung informatischer Kompetenzen von Kindergartenkindern am Beispiel des Sortierens (2015)	Siehe Förderung informatischer Kompetenzen von Kindergartenkindern am Beispiel des Sortierens (2015)
Silke Weiß	Wodurch erwerben Lehrkräfte Medienkompetenz? (2010)    How to Improve Media Literacy and Media Skills of Secondary School Teachers in Order to Prepare Them for the Next Generation of Learners (2009) (erschienen in Looking Toward the Future of Technology-Enhanced Education)	Digitale Medien in der Bildung    Digitale Kompetenz bei Pädagogischen Professionals fördern    ICILS 2018 #Deutschland    Schulische Prozesse als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern
Stephen Weiss	Teaching design patterns by stealth (2005)    (erschienen in SIGCSE 2005) Nifty assignments (2003)    (erschienen in SIGCSE 2003)
Stewart Weiss	Incorporating Computing for Social Good in Computing Education (2019) (erschienen in SIGCSE 2019)
Andreas Weissenbäck	Offener Bildungsraum Hochschule (2008)	Siehe Offener Bildungsraum Hochschule (2008)
Martin Weissenböck	Schulinformatik in Österreich (2003)   Informatics Education at Vocational Schools and Colleges in Austria (2005)	Von der Informatik zur Medienerziehung    Zum Interesse von Grundschulkindern an informatischen Lernmaterialien    Eine digitale Perspektive für den Sachunterricht?    20 Jahre Schulinformatik in Österreich    From Computer Literacy to Informatics Fundamentals   The Role of ICT and Informatics in Austria’s Secondary Academic Schools     Unterrichtskonzepte für informatische Bildung   Ein kleiner Schritt für LehrerInnen, ein großer Schritt für SchülerInnen     Medien & Bildung   Informatische Bildung und Medienbildung im Fächerkanon    Informatik erweitert Horizonte     Das 3x3-Schema zur Reflexion kontextorientierter Informatik-Unterrichtsgestaltung   Digitale Schule Österreich    Vom IST zum Jetzt    Fach- und bildungswissenschaftliche Grundlagen für den Informatikunterricht in der Sekundarstufe I    Lernen und Lehren mit Technologien: Vermittlung digitaler und informatischer Kompetenzen    Coding und Robotik im Unterricht   Unterrichtsmethoden für den Informatikunterricht    Konkrete Methoden für den Informatikunterricht
Michael Weißer	Interaktive Whiteboards an Hamburgs Schulen (2010) (erschienen in Interaktive Whiteboards) Medienentwicklungsplan (2019)
Mark Weisshaupt	Die Bildung und die Games (2013) (erschienen in Digitale Medien und Schule (Buch))	Gaming für Studium und Beruf
Yonita Weiszhauz	I need a Training Program! Gamification of Online Case-based Learning (2018)	Siehe I need a Training Program! Gamification of Online Case-based Learning (2018)
Katharina Weitz	Computer science experimenter's kit for use in preschool and primary school (2016)	Siehe Computer science experimenter's kit for use in preschool and primary school (2016)
D. Weitzner	Web Science (2008)	Was bringt Tagging?   The Future of the Professions
Joseph Weizenbaum	Siehe Joseph Weizenbaum	Siehe Joseph Weizenbaum
Franz v. Weizsäcker	Acht Missverständnisse über Blockchain (2018)	Siehe Acht Missverständnisse über Blockchain (2018)
Christina Wekerle	Kooperationsskripts beim technologieunterstützten Lernen (2019)	Siehe Kooperationsskripts beim technologieunterstützten Lernen (2019)
Ulrich Welbers	Wenn ein Reisender in einer Wissenschaft (2010)	Siehe Wenn ein Reisender in einer Wissenschaft (2010)
Peter Welch	Using Java in computer science education (panel) (1997)    (erschienen in ITiCSE 1997)
William J. Welch	Upward Mobility for Underrepresented Students (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018)
Daniel Welch 0001	Scaling Up Automated Verification (2017)    (erschienen in SIGCSE 2017)
Martin Welker	Online-Research (2005) Kommunikation, Partizipation und Wirkungen im Social Web (2008)	Netzwerkanalyse und Netzwerktheorie   Sprachliche Netzwerke Medienpädagogik    Kritische Informations- und Medienkompetenz    Netzguidance für Jugendliche   Der Wiki-Weg des Lernens     Lernen im Spannungsfeld von Öffentlichkeit, Öffnung und Offenheit
Nicole Wellensiek	Computereinsatz im Arithmetikunterricht der Grundschule (2012)	Siehe Computereinsatz im Arithmetikunterricht der Grundschule (2012)
Katrin Weller	Science and the Internet (2012)   Social Media and Altmetrics (2015)    Semantisches und vernetztes Wissensmanagement für Forschung und Wissenschaft (2007)	Incentives and Performance   Interrater Reliability of the Peer Review Process in Management Journals    The Use of Bibliometrics for Assessing Research
Martin Weller	25 Years of Ed Tech (2020)   The Digital Scholar (2011)    Innovating Pedagogy 2012 (2012)	The habitus of digital scholars    E-Books im Schulbereich   E-Learning allgegenwärtig   iLegende Wollmilchsau?    Digitale Medien - Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre    De-Constructing Science 2.0   «Sensemaking» in a MOOC (Massive Open Online Course)   The participatory web in the context of academic research    Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken    Tagungsbände als Diskussionsräume?    Mehr als 0 und 1    Welche Allgemeinbildung wird im Leitmedienwechsel benötigt?    Einleitung    DeLFI 2012 Die (technischen) Potenziale digitaler Tafeln    Whitepaper Open Educational Resources (OER) an Hochschulen in Deutschland    Digitale Medien in der Bildung    Lehrmittel in einer digitalen Welt     Open Educational Resources    Partizipative Mediendidaktik   Digital Sociology
Michael Weller	Unterrichtsmaterialien mit Creative-Commons- Lizenzen (2014)	Siehe Unterrichtsmaterialien mit Creative-Commons- Lizenzen (2014)
Silvia Weller	Mikrowelle multimedial (2002)	Siehe Mikrowelle multimedial (2002)
Stefan Welling	Siehe Stefan Welling	Siehe Stefan Welling
Barry Wellman	Networked (2012)	Siehe Networked (2012)
Mark B. Wells	Teaching multiple programming paradigms (1989)    (erschienen in SIGCSE 1989)
Carsten Welp	Wegweiser im Netz (2003)	Siehe Wegweiser im Netz (2003)
Isabell M. Welpe	Incentives and Performance (2015)	Siehe Incentives and Performance (2015)
Wolfgang Welsch	'Wirklich' (1998) Verteidigung des Relativismus (2000) (erschienen in Wirklichkeit und Welterzeugung)	Beobachtungen der Realität
James Welsh	Multimedia, Oral History, and Teacher Education (2010)    (erschienen in Technoliteracy, Discourse And Social Practice)
Peter Welskop	Lehrer-Online-Netzwerk (2001) (erschienen in LOG IN 1/2001)
Heike Welte	Lernen lehren - Lehren lernen (2001)   Handlungsstrategien von LehrerInnen (1999)	Lernen lehren - Lehren lernen
Martina Welte	Eine logfilebasierte Evaluation des Einsatzes von Vorlesungsaufzeichnungen (2007)	Siehe Eine logfilebasierte Evaluation des Einsatzes von Vorlesungsaufzeichnungen (2007)
Chris Welti	Empfehlungen zur kabellosen Vernetzung von Computern an Schulen (2001)	Siehe Empfehlungen zur kabellosen Vernetzung von Computern an Schulen (2001)
Bernd Welz	Digitale Souveränität leben! (2017)	Siehe Digitale Souveränität leben! (2017)
Harald Welzer	Die smarte Diktatur (2016)   Das Leben ist analog (2016)	Trojanisches Pferd «Digitale Bildung»    Digitale Lernwelten?    Kein Mensch lernt digital Jäger, Hirten, Kritiker   Stumme Medien   Ausbilden nach 4K   Im Dunkel des gelebten Augenblicks   Weissbuch Arbeiten 4.0    Digitale Bildung im Grundschulalter   Digitale Grundbildung in der Grundschule   Lesen im digitalen Zeitalter
Guido Wemans	Prof. Dr. Carl August Zehnder macht sich Sorgen über die Informatik-Ausbildung in der Schweiz (2006)	Siehe Prof. Dr. Carl August Zehnder macht sich Sorgen über die Informatik-Ausbildung in der Schweiz (2006)
Terry Wen	Study Genie (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Astrid Wendell	Frühe Medienbildung (2009)	Siehe Frühe Medienbildung (2009)
Katharina Wendlandt	Informatikunterricht - Ein Muss zur politischen Mündigkeit (2019)   Algorithmisieren im Grundschulalter (2017)	Calliope Mini    INFOS 2019     Informatikunterricht in der Grundschule?
Matthias Wendlandt	Informatikunterricht - Ein Muss zur politischen Mündigkeit (2019)   Algorithmisieren im Grundschulalter (2017)	Calliope Mini    INFOS 2019     Informatikunterricht in der Grundschule?
Margret Wendling	Ethik online (2002)	Siehe Ethik online (2002)
Gunna Wendt	Wo sind sie, die Inseln der Vernunft im Cyberstrom? (2006)	Siehe Wo sind sie, die Inseln der Vernunft im Cyberstrom? (2006)
Heike Wendt	IGLU 2016 (2017)    TIMSS 2015 (2016)    ICILS 2013 (2014)    TIMSS 2011 (2012)	Digitalisierung als De-Humanisierung von Schulen    Prüfsteine für die Arbeit mit digitalen Unterrichtsmedien    Total digital? Wie Jugendliche Kompetenzen im Umgang mit neuen Technologien erwerben    Stellungnahme Öffentliches Fachgespräch zum Thema «Digitalisierung in Schule, Ausbildung und Hochschule»    Kompetenzen für informatische Bildung im Primarbereich    Computergestützte, adaptive und verhaltensnahe Erfassung informations- und kommunikationstechnologiebezogener Fertigkeiten (ICT-Skills) (CavE-ICT)   Digitalisierung in der Lehrerbildung    Medienbildung im Kontext der Digitalisierung    Kompetenzen für informatische Bildung im Primarbereich (Entwurfsfassung)    Ausbildung 4.0: Didaktische Gestaltung der betrieblich-beruflichen Ausbildung in Zeiten der digitalen Transformation    Zeitgemässe digitale Lern- und Lehrumgebung für die Schweizer Schulen    Medienintegration und Governance im schulischen Bildungssystem    Schule und Lernen unter Bedingungen der Digitalisierung   Digitale Medien und Interdisziplinarität    Braucht die Medienpädagogik Impulse aus der Informatik?    Cyberkrank!   DeLFI 2015    To share or not to share    Strategisches Studienmarketing zur Begünstigung der Aufnahme eines Informatik-Studiums Die digitale Bildungsrevolution   Visuelles Programmieren   Programmieren in einer digitalen Gesellschaft   Zehn Irrtümer zum Einsatz digitaler Medien in der Schule   Lernen und Unterrichten in Tabletklassen    Individuell fördern mit digitalen Medien Chancen und Risiken digitaler Medien in der Schule    Individuelle Förderung mit digitalen Medien.    Szenarien lernförderlicher IT-Infrastrukturen in Schulen    Der Medienpass als Instrument zur Förderung von Medienkompetenz     Gaming für Studium und Beruf   Erfolgreich mit Neuen Medien!    Lernen ohne Papier - Digitale Schulbücher   schule. smart. mobil Digitalisierung, Digitales Lernen, Digitale Bildung?   Besser lernen mit Tablets? Digitale Medien in der Bildung    Tablets in Schule und Unterricht   Mobiles Lernen. Auch zu Hause?    Methods matter    BYOD in der Stadt    Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis? Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen als Teilaspekt von Medienbildung. Ergebnisse für Deutschland und die Schweiz im internationalen Vergleich    Medien und Schule    Medien in der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen    Schule digital - der Länderindikator 2016    Schule digital - der Länderindikator 2016   Unterrichtliche Nutzung digitaler Medien von Lehrkräften der Sekundarstufe I in Deutschland und im Bundesländervergleich   BYOD - Start in die nächste Generation    Pädagogischer Mehrwert?   Digitalisierung und Mediatisierung - didaktische und pädagogische Herausforderungen   Erfolgsfaktoren für die Einführung digitaler Medien in Schulen    Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35(1) Digitale Heterogenität von Lehrpersonen    Medienbildung - (k)ein Unterrichtsthema?    Die deutsche Schule 2/2017 «Bildung in der digitalen Welt» als Herausforderung für Schule    Kompetenzen in der digitalen Welt    Monitor Digitale Bildung - Die Schulen im digitalen Zeitalter    Schule digital - der Länderindikator 2017    Vermittlung informatischer Grundbildung im Unterricht der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich   Jahrbuch Medienpädagogik 14    Die Öffnung von (Lern-)Räumen in Schule und Unterricht durch den Einsatz digitaler Medien    Notions of disruption    Digital competences   Abschlussbericht im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung der Evaluation des Projekts «Lernen mit digitalen Medien» in Schleswig-Holstein    Monitor Digitale Weiterbildung    Digitale Bildung Smartphones im Unterricht - Wollen das Schülerinnen und Schüler überhaupt?!    [Me]nsch - Werkzeug - [I]nteraktion    schulmanagement 2/2018   Digitales Lernen   Faktencheck Grundschule Mai 2018    Vorurteil: «Mehr digitale Medien machen die Grundschule besser – oder die Kinder dumm?»    Schulblatt Thurgau 2/2018    Die Schule der Zukunft und der Sprung ins digitale Zeitalter   Mediendidaktik Deutsch   Digitalisierung und Bildung    Grundschulbildung in der digitalen Welt    Gelingensbedingungen für eine Implementierung von Tablets in Schule und Unterricht unter dem Aspekt der Schulentwicklung    merz 4/2018   Vom Digitalen Medium und vom Eigen-Sinn der Dinge   Calliope Mini    Medienpädagogik und Didaktik der Informatik Kritische Entgegnung auf die Studie «Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer- bzw. informationsbezogener Kompetenzen»    INFOS 2019     Analyse von Curricula auf Abdeckung der Kompetenzen zur Bildung in der digitalen Welt    Medienbildung in Schule und Unterricht   ICILS 2018 #Deutschland    Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen und das Konstrukt der Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ in ICILS 2018   Anlage, Forschungsdesign und Durchführung der Studie ICILS 2018   Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich   Jahrbuch Medienpädagogik 17 Inszenierungsmöglichkeiten eines mediengestützten Sportunterrichts    Lernunterstützung mit digitalen Unterrichtsmaterialien    Lernen und Unterrichten in Tabletklassen   ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs    Der Mensch im digitalen Zeitalter    Narrative über 'ideale Medienpraxis' in der Kinder- und Jugendliteratur    Lernsituationen mit Metaphern und Wikibooks    Spannungsfelder und blinde Flecken    Medienbildung in der Schule    Medienpädagogik und digitaler Kapitalismus    Bewegungen    Lehrer*innenbildung und Digitalisierung   Bildung im digitalen Wandel    Unterrichtspraktiken, Erfahrungen und Einstellungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien in der Schule    Bildung, Schule, Digitalisierung    Lernen mit digitalen Medien: das Beispiel des Fachs Mathematik   Digitalisierung und Lehrkräftefortbildung   Schulische Bildung im 21. Jahrhundert unter den Bedingungen von Digitalität    Entwickungslinien und Rahmenbedingungen schulischer Bildung im 21. Jahrhundert unter besonderer Berücksichtigung der Digitalität   Lesen im digitalen Zeitalter    Digitalisierung – Nicht nur irgendwas mit Medien Medienkonzepte als Herzstück    Bring Your Own Device    Mobile Medien im Schulkontext    Einsatz digitaler Medien im Sachunterricht: Vorreiter Schweden!?    Der Einsatz von Tablets am Gymnasium und der Zusammenhang mit der Entwicklung computerbezogener Kompetenzen von Schüler*innen    Guter Unterricht mit mobilen Medien    Zur Stabilisierung medienbezogener Handlungsroutinen im Lehrer*innenberuf    Digitalisierung, Künstliche Intelligenz und Robotik   Handbuch Schulforschung Unterrichtsfach Deutsch
Peter Wendt	Schulbuchzulassung (2010)	Siehe Schulbuchzulassung (2010)
Siegfried Wendt	Softwaresystemtechnik - eine Informatik-Ingenieurdisziplin (2001)    (erschienen in Das ist Informatik)
Jochen Wengenroth	Wahrscheinlichkeitstheorie (2008)	Siehe Wahrscheinlichkeitstheorie (2008)
Etienne Wenger	Siehe Etienne Wenger	Siehe Etienne Wenger
Katja Wengler	Wie lassen sich hochschul- und standortübergreifende Lehrveranstaltungen realisieren? (2016)   (erschienen in Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung) Das Projekt «eCampus» (2016)   (erschienen in Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung)
Harold Wenglinsky	Does It Compute? (1998)	Siehe Does It Compute? (1998)
Stefan Wenhardt	Didaktische Aufbereitung von Methoden des Rechnersehens für virtuelle Vorlesungen (2002)    (erschienen in Modellierung in der informatischen Bildung)
Bruno Wenk		Innovative Lernsysteme   Wikis in Schule und Hochschule Wikis in der Hochschullehre
Laura Wenk	Classtalk (1996)	Siehe Classtalk (1996)
Michael Wenk	Cultivating a K12 computer science community (2013)    (erschienen in SIGCSE 2013)
Jason Wentworth	Sorting out sorting (2008) (erschienen in ITiCSE 2008)
Nancy Wentworth	TPACK Development in a Teacher Education Program (2009)    (erschienen in Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level)
Petra Wentzel	Mobile Learning in the Netherlands (2005)	Siehe Mobile Learning in the Netherlands (2005)
Christian Wenz	JavaScript und AJAX   Freies Microsoft (2007) (erschienen in LOG IN 144)	Social Web
Juliane Wenzel	Content Sharing bei elektronischen Assessments (2010) (erschienen in DeLFI 2010)
Marcus Wenzel	Unterrichtsreflexion mit ungewöhnlichen Mitteln (2006) (erschienen in LOG IN 141/142/2006)
S. Franziska C. Wenzel	Computergestützte, adaptive und verhaltensnahe Erfassung informations- und kommunikationstechnologiebezogener Fertigkeiten (ICT-Skills) (CavE-ICT) (2016)   Die Öffnung von (Lern-)Räumen in Schule und Unterricht durch den Einsatz digitaler Medien (2017)    Convergent Evidence for the Validity of a Performance-Based ICT Skills Test (2019)	ICILS 2018 #Deutschland    Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen und das Konstrukt der Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ in ICILS 2018   Jahrbuch Medienpädagogik 17 Zwischen traditionellem Schulbuch und hybridem Lehrmittel
Uwe Justus Wenzel	Kopflose und Däumlinge (2013)    Gespenstische Gemeinschaften (2006)
Petra Wenzl	Kritisch denken - treffend argumentieren (2016)	Siehe Kritisch denken - treffend argumentieren (2016)
Thomas Wenzl	Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerbildung? (2020)	Siehe Wieviel Wissenschaft braucht die Lehrerbildung? (2020)
Boris Wenzlaff	Learning Analytics und Visualisierung mit dem LeMo-Tool (2013)    (erschienen in DeLFI 2013)
Maximiliano Wepfer	«Lehrpersonen benötigen flexible und modulare digitale Technologien» (2017)	Siehe «Lehrpersonen benötigen flexible und modulare digitale Technologien» (2017)
Claude Müller Werder	Seamless Learning – lebenslanges, durchgängiges Lernen ermöglichen (2020)    Problem-based Learning erfolgreich gestalten (2013) Besser, schlechter, ändert nichts? (2014)
Martin Werder	Analog und digital - wie Gin und Tonic (2018)	Siehe Analog und digital - wie Gin und Tonic (2018)
Wulf Weritz	Verwendung Neuer Medien in der Sekundarstufe I (2011)    (erschienen in Schule in der digitalen Welt)
Birgit Werkmann-Karcher	Der Mensch in der Arbeitswelt 4.0 (2017)	Siehe Der Mensch in der Arbeitswelt 4.0 (2017)
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Astrid Werner	Hochschuldidaktik als professionelle Verbindung von Forschung, Politik und Praxis (2020)	Siehe Hochschuldidaktik als professionelle Verbindung von Forschung, Politik und Praxis (2020)
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Götz Werner	1000 € für Jeden (2010)	Siehe 1000 € für Jeden (2010)
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Jillian Werner	Dresdner Bewältigungsvignetten (2006)	Siehe Dresdner Bewältigungsvignetten (2006)
Julia Werner	Flipped Classroom – Zeit für deinen Unterricht (2018)	Siehe Flipped Classroom – Zeit für deinen Unterricht (2018)
Karin Werner	Die Welt reparieren (2016)	Siehe Die Welt reparieren (2016)
Katharina Werner	Bildung in der Coronakrise (2020)	Siehe Bildung in der Coronakrise (2020)
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Roswitha Wieczoreck	Grundschule in der Wissensgesellschaft (2003)	Siehe Grundschule in der Wissensgesellschaft (2003)
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Albert Wiedemann	Informatik 2 (2019)   Informatik 1 (2018)
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Hendrik Wieduwilt	Putsch der Plattformen (2021)	Siehe Putsch der Plattformen (2021)
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David Williams	Utilising Game Design to Create Engaging Education (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019)
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Jason Williams	Neuralis (1996)    (erschienen in ITiCSE 1996) Understanding the bottom-up SLR parser (1994)    (erschienen in SIGCSE 1994)
Jim Williams	Effect of Native Language on Student Learning and Classroom Interaction in an Operating Systems Course (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019)
Judy Williams	The computer science small department initiative (CS_SDI) report (2004)    (erschienen in SIGCSE 2004)
Julia Williams	Evaluating the Symbiosis of DyKnow Software and Pen-Based Computing in the Rose-Hulman Classroom (2007)   Implementing Tablet Computers in the Technical Communication Classroom (2006) Tablet or Laptop? (2006)	The Impact of Tablet PCs and Pen-based Technology on Education 2007   Evaluating the Symbiosis of DyKnow Software and Pen-Based Computing in the Rose-Hulman Classroom
Kara Williams	A service learning practicum capstone (2014)    (erschienen in SIGCSE 2014)
Kathleen A. Williams	Educating the next generation of information specialists (1997)    (erschienen in SIGCSE 1997)
Kenneth Williams	Integrating Mobile Computing and Security into a Computer Science Curriculum (Abstract Only) (2015)
Laurie A. Williams	On preparing students for distributed software development with a synchronous, collaborative development platform (2009)    (erschienen in SIGCSE 2009) ROSE (2008) (erschienen in ITiCSE 2008) On understanding compatibility of student pair programmers (2004)    (erschienen in SIGCSE 2004) Agile Software Development (2002)    (erschienen in Computer Science Education 3/2002) Note to self (2007)    In support of student pair-programming (2001)    (erschienen in SIGCSE 2001) Integrating Agile Practices into Software Engineering Courses (2002)    (erschienen in Computer Science Education 3/2002) In Support of Pair Programming in the Introductory Computer Science Course (2002)    Teaching software development methods (2004)    (erschienen in SIGCSE 2004) Experiments with Industry's «Pair-Programming» Model in the Computer Science Classroom (2001)    (erschienen in Computer Science Education 1/2001)	Computer Science Education 4/2008 The effect of incorporating cooperative learning principles in pair programming for student teachers    ICER 2012 Improving student learning outcomes with pair programming
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Successes and challenges in implementing a progressive K-8 computer science curriculum    The Cambridge Handbook of Computing Education Research   The History of Computing Education Research   Creating the Coding Generation in Primary Schools   What is Coding?    EdMedia 2018 Evidence of Computational Thinking in the After-School Makerspace from Written Project Documentation    ICER 2016 Mixed Methods for the Assessment and Incorporation of Computational Thinking in K-12 and Higher Education    ICER 2017 K-8 Learning Trajectories Derived from Research Literature    Conceptions and Misconceptions about Computational Thinking among Italian Primary School Teachers    SIGCSE 2018    Priming the Pump    Medienpädagogik und Didaktik der Informatik Scalable Game Design Switzerland    Modality matters    Informatik 2019    Critical Computational Thinking   Computational Thinking   Teaching Computational Thinking for all   Informatik in Bewegung: Computer Science unplugged ICILS 2018 #Deutschland    Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen und das Konstrukt der Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ in ICILS 2018   Digitale Medien in der Grundschullehrerbildung   Digitales Lernen Grundschule - Ausgangsüberlegungen, Ziele und Strukturen des Entwicklungsprojekts dileg-SL    Neue Formen des digitalen Lernens - fächerübergreifender Unterricht mit dem iPad    Development and Evaluation of Concepts and Tools to Reinforce Gender Equality by Engaging Female Teenagers in Coding    Engines of Order    Software-Making and Algorithmic Techniques   Non-Formal and Informal Science Learning in the ICT Era    Web-Based Learning in Computer Science    Music and Coding as an Approach to a Broad-Based Computational Literacy    WiPSCE 2020 Re-Use of Programming Patterns or Problem Solving?   Vorstellungen von Grundschullehrpersonen zur Informatik und zum Informatikunterricht    Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung    Informatik für alle?! – Informatische Bildung als Baustein in der Lehrkräftebildung
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Ian H. Witten	Computer Science Unplugged (2006)    Computer Science unplugged ... (1998)   Teaching Professional Skills for the Computer Science Researcher (1992) (erschienen in Computer Science Education 2/1992) A course on «expert systems» for electrical engineering students (1987)    (erschienen in SIGCSE 1987) Computer Science Unplugged (1995)   Getting research students started (1993)    (erschienen in SIGCSE 1993) The Other Side of the Coin (1989)    (erschienen in ICCAL '89)	DoInG - Informatisches Denken und Handeln in der Grundschule    Computer Science Unplugged   Braided Teaching in Secondary CS Education    Konzepte für den Informatikunterricht an Primarschulen und auf der Sekundarstufe I    Einstieg Informatik - überraschend.einfach.genial.   Informatik - Kompetenzentwicklung bei Kindern    Didaktik der Informatik   INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis   Einstieg Informatik     iLearnIT.ch Informatics Education - Supporting Computational Thinking New Methodology of Information Education with «Computer Science Unplugged»    Intuitive Modelle der Informatik    INFOS 2009     Informatik-Schnuppereinheiten zur Positionierung des Unterrichtsfachs   Mit iLearnIT.ch spielerisch das Interesse an Informatik wecken     Teaching Fundamental Concepts of Informatics    Showing Core-Concepts of Informatics to Kids and Their Teachers    Fachdidaktische Diskussion von Informatiksystemen und der Kompetenzentwicklung im Informatikunterricht    25 Jahre Schulinformatik    Informatik in der Volksschule spielerisch erLeben   Informatik, einfach ein Fach!?   Informatik: Schulfach - ohne Lehrkräfte ICT im Hosensack - Informatik im Kopf?    Informatik für Alle    AI Unplugged - Wir ziehen Künstlicher Intelligenz den Stecker   Informatics in Schools   Why Teaching Informatics in Schools Is as Important as Teaching Mathematics and Natural Sciences   Shut down or restart?    The School Curriculum Digitale Schule Österreich    HOW to Consider Informatics in Primary Education?    Computer Science Education 3/2013 Learning computer science concepts with Scratch    Research on e-Learning and ICT in Education   Teaching Informatics in Primary School With and Without Educational Software Support    Teaching Computing   Mehr als 0 und 1    Wozu Informatik?    ISSEP 2015    Surprising Computer Science    INFOS 2013 Praxisband    Erst nehmen wir Greenfoot. Und dann BlueJ?   ICER 2014 Computational thinking curriculum development for upper elementary school classes    ICER 2010 Learning computer science concepts with scratch    Repositories of teaching material and communities of use    Proceedings of the Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2015, London, United Kingdom, November 9-11, 2015 Using Interface Design to Develop Computational Thinking Skills    Makerspace in der Primarschule    Mit Daten jonglieren - Datenstrukturen Z2    Konzeption eines Informatik-Schülerlabors und Erforschung dessen Effekte auf das Bild der Informatik bei Kindern und Jugendlichen    Informatik entdecken - mit und ohne Computer    Einführung in die Kryptologie    Calliope Mini    Informatik in Bewegung: Computer Science unplugged
Klasse 8c des Schiller-Gymnasiums in Witten	Warum Tablets für jeden sinnvoll sein können (2018)	Siehe Warum Tablets für jeden sinnvoll sein können (2018)
Lee Wittenberg	MC-Live (2015)
Heinz Wittenbrink	Zeitschriften in der Welt der Apps und Ebooks (2011) (erschienen in L3T talk)
Volker Wittenbröker	Digitale Lernwelten und Lernsoftware: Die «Designer-Perspektive» (2010)	Siehe Digitale Lernwelten und Lernsoftware: Die «Designer-Perspektive» (2010)
Ludwig Wittgenstein	Siehe Ludwig Wittgenstein	Siehe Ludwig Wittgenstein
Tanja Witting	Kompetenzen und exzessive Nutzung bei Computerspielern: Gefordert, gefördert, gefährdet (2011)    Level 1 (2009)	Zweiter Zwischenbericht der Enquete-Kommission 'Internet und digitale Gesellschaft'    Bestandsaufnahme Gefährdungspotenzial von Internet und Online-Games    Gaming für Studium und Beruf   Digitale Medien und Unterricht: Eine Kontroverse   Vorbeugen gegen Digital-Risiken   Spannungsfelder und blinde Flecken    Warum Computerspielen trotzdem gut ist
Andreas Wittke	Massive Open Online Courses als Teil der Hochschulstrategie (2015)	Siehe Massive Open Online Courses als Teil der Hochschulstrategie (2015)
Steffen Wittkowske	Handbuch Didaktik des Sachunterrichts (2015)	Siehe Handbuch Didaktik des Sachunterrichts (2015)
Barry Wittman	Preparing students for ubiquitous parallelism (2009)    (erschienen in SIGCSE 2009)
Maximilian Rudolf Albrecht Wittmann	Using the SCORE software package to analyse novice computer graphics programming (2011) (erschienen in ITiCSE 2011)
Thomas Wittmann	Steigerung des Autonomiegrades von autonomen Transportrobotern im Bereich der Intralogistik - technische Entwicklungen und Implikationen für die Arbeitswelt 4.0 (2015)	Siehe Steigerung des Autonomiegrades von autonomen Transportrobotern im Bereich der Intralogistik - technische Entwicklungen und Implikationen für die Arbeitswelt 4.0 (2015)
Christoph Wittmer	Ein Erfolgsmodell auf dem Prüfstand (2007)    Wir brauchen ein klares Bekenntnis zur Maturität (2006)    «Die Hälfte unserer Schüler wird in Berufen arbeiten, die es heute noch gar nicht gibt» (2017)	Die Matur - ein Sanierungsfall
Volker Wittpah	Digitalisierung: Bildung, Technik, Innovation	Siehe Digitalisierung: Bildung, Technik, Innovation
Judith Wittwer	«Wir sind mehr eine Bank als eine IT-Firma» (2018)    «Wir sind längst Cyborgs» (2018)    «Nicht alle Banken sind für den Notfall gerüstet» (2018)
Stefan Wittwer	22 Kinder und 5 Computer, oder wie organisiere ich meinen Unterricht? (2017)   Schulen sollten lernende Organisationen sein und bleiben (2017)   Der Computer ersetzt klassisches Lernen nicht (2017)	Die Ära ohne Microsoft beginnt mit Pannen
Walter Witzel	Konzeption und Erprobung von CUU-Programmen für Mathematikstudenten (1974)    (erschienen in Rechner-Gestützter Unterricht)
Samuel Witzig	Koordinierte Förderung der akademischen Medienkompetenz an der Hochschule (2016)   (erschienen in Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung)
Karin Witzke	Die ersten Schritte ins Berufsleben (2000) (erschienen in LOG IN 2/2000) Die ersten Schritte ins Berufsleben (2000) (erschienen in LOG IN 3/4/2000)
Leandro Krug Wives	On the Use of Social Networks in Web Services (2009)	Siehe On the Use of Social Networks in Web Services (2009)
G. Wlaschitz	Panorama: Ein Weg zur ITG (1997) (erschienen in LOG IN 3/4/1997)
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Frank Wm. Tompa	Flexible Access to Text-Based Resources (1990)    (erschienen in ICCAL '90)
Fabian Wobmann	Medienbook 1 (2016) Medienbook 2 (2017)
Reinhard Wobst	Flaschengeist (2002)	Siehe Flaschengeist (2002)
Stephan Wöckel	Internet in der Grundschule (2002)   Recherchieren im World Wide Web (2007) Lernen und Üben am Computer (2007) (erschienen in Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur)	ICT-Kompass    Der Lernstick als Lernwerkzeug in der Schule im Kontext des mLearnings Masterplan Lernstick   ICT in Primarschulen   Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen     Einleitung   IT im schulischen Kontext Computer im Unterricht    Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur   Good practice auf Video   Recherchieren im World Wide Web   Stufenübergreifendes ICT-Entwicklungskonzept für die Schulen des Kantons Solothurn    Computer und Internet in der Primarschule     Konzeption und Erprobung des 'lernstick' im schulischen und ausserschulischen Umfeld   mLearning in der Schule   Zur Pädagogik des mLearnings   Digitalisierung und Lehrkräftefortbildung
Christina Wodtke	Information Architecture (2002)	Siehe Information Architecture (2002)
Katrin Wodzicki	Patterns of Social Practice (2011)    (erschienen in Investigations of E-Learning Patterns) CSCL for intellectually disabled pupils (2011) (erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 6)
Jens Woelke	Fernsehprogramm für Kinder oder Fernsehprogramm der Kinder? (2013)	Siehe Fernsehprogramm für Kinder oder Fernsehprogramm der Kinder? (2013)
Ulrich Woermann	Computer Generated Voice-Over in a Medical Elearning Application (2012)	Siehe Computer Generated Voice-Over in a Medical Elearning Application (2012)
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Nikola Wohllaib	Von Blogs, Phlogs, Vlogs und Flogs (2005)	Siehe Von Blogs, Phlogs, Vlogs und Flogs (2005)
Jürgen Wohlrab	Grundlagen der Informatik	Siehe Grundlagen der Informatik
Thomas Wöhner	Assessing the quality of Wikipedia articles with lifecycle based metrics (2009) (erschienen in WikiSym 2009)
Gabriele Wohnsdorf	Strategien der Plagiatsbekämpfung (2006)	Siehe Strategien der Plagiatsbekämpfung (2006)
Nicole Wöhrle	DeLFI 2014 (2014)	Siehe DeLFI 2014 (2014)
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Christian Wölbert	Alexa überall (2017)   Wettrennen mit Maschinen (2015)   Geknebelt (2020)    Den Unterschied merkt man nicht (2017)   Auf und nieder, immer wieder (2017)   Die Cloud im Alltag (2011)
Christoph Wöldecke	Über den Nutzen interaktiver Lernmedien im Fernstudium (2014)    (erschienen in DeLFI 2014)
Deborah Woldemichael	Ein Netz für Kinder (2004)	Siehe Ein Netz für Kinder (2004)
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Christian Wolf	Die Vermessung des Glücks (2020)	Siehe Die Vermessung des Glücks (2020)
Franz Wolf	Programmierausbildung mit dem RGU-System PUMA (1974)	Siehe Programmierausbildung mit dem RGU-System PUMA (1974)
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Patricia Wolf	Hands-on Knowledge Co-Creation and Sharing (2007)	Siehe Hands-on Knowledge Co-Creation and Sharing (2007)
Sebastian Wolf	Wissenschaftliche Dokumente in Suchmaschinen (2009)	Siehe Wissenschaftliche Dokumente in Suchmaschinen (2009)
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Eva Wolfangel	Gehört Code zum künftigen Bildungskanon? (2017)    Wer machte dieses Hashtag groß? (2020)    Facebook unterläuft Europas neue Datenschutzregeln (2018)	Digitale Bildung Notwendigkeit der Integration elementarinformatischer Lerneinheiten in den Vor- und Grundschulunterricht
Christine O. Wolfe	The Great Graduation-Rate Debate (2009)	Siehe The Great Graduation-Rate Debate (2009)
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Kevin Wolfe	2018 Panel of Computing Students with Disabilities (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018)
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Volker Wölfert	Moodle-Plug-in zur Analyse und Kennzeichnung der Barrierefreiheit von PDF-Dokumenten (2014)	Siehe Moodle-Plug-in zur Analyse und Kennzeichnung der Barrierefreiheit von PDF-Dokumenten (2014)
Christian Wolff	Praktikum Elektronisches Publizieren für Informatiker (1998) (erschienen in Informatik und Ausbildung)
Diane Wolff	Articulation through a body of knowledge (2004)    (erschienen in SIGCSE 2004)
Dietmar Wolff	Digitalisierung: Segen oder Fluch (2018)	Siehe Digitalisierung: Segen oder Fluch (2018)
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Michael Wolff	Fire and Fury (2018)	Siehe Fire and Fury (2018)
Romy Wolff	Hochschultyp- und fachübergreifende Kompetenzförderung mit und für Social Media (2011)	Siehe Hochschultyp- und fachübergreifende Kompetenzförderung mit und für Social Media (2011)
Thomas Wolff	Was Schüler im Internet tun (2011)	Siehe Was Schüler im Internet tun (2011)
Viviane Wolff	DUNES - Dialogic and argumentative Negotiation Educational Software (2003)    (erschienen in DeLFI 2003)
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Patrick Wolfien	ScratchDrone (2014)	Siehe ScratchDrone (2014)
Bernd E. Wolfinger	Experimentelles und exploratives Lernen mit selbstentwickelten eLearning-Werkzeugen im Bereich der Telematik (2004)    (erschienen in DeLFI 2004)
Klaus Wölfling	«Minderjährige im Wettbüro» (2014)	Siehe «Minderjährige im Wettbüro» (2014)
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C. Wolk	Eine logfilebasierte Evaluation des Einsatzes von Vorlesungsaufzeichnungen (2007)	Siehe Eine logfilebasierte Evaluation des Einsatzes von Vorlesungsaufzeichnungen (2007)
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Heinz Werner Wollersheim		Medien, Bildung und Wissen in der Hochschule    Prägende Kräfte
Jutta Wollersheim	Incentives and Performance (2015)	Siehe Incentives and Performance (2015)
Jens Wolling	Die Computerspieler (2007)	Siehe Die Computerspieler (2007)
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Eileen Wood	Examining the impact of off-task multi-tasking with technology on real-time classroom learning (2011)    Identifying discriminating variables between teachers who fully integrate computers and teachers with limited integration (2008)	Teacher Technology Change    No A 4 U    Cyberkrank!   Medien und Schule    Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35(1) Digitale Heterogenität von Lehrpersonen    ICILS 2018 #Deutschland    Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich
Mick Wood	Interactive Response Systems in Higher Education (2006)    (erschienen in Audience response systems in higher education)
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