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3 Bücher von Ben Williamson 
5 Texte von Ben Williamson 
Jahr | Volltext | Abrufe | Text | Texttyp |
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2003 | ![]() | 4, 14, 11, 6, 6, 7, 9, 17, 11, 6, 1, 2 | The participation of children in the design of new technology (Ben Williamson) | Text |
2015 | ![]() ![]() | 8, 8, 2, 2, 5, 2, 12, 5, 6, 1, 2, 3 | Political computational thinking - policy networks, digital governance and ‘learning to code’ (Ben Williamson) | Journal-Artikel |
2019 | ![]() ![]() | 10, 9, 9, 9, 11, 8, 14, 13, 5, 2, 2, 2 | Machine behaviourism - future visions of ‘learnification’ and ‘datafication’ across humans and digital technologies (Jeremy Knox, Ben Williamson, Siân Bayne) | Journal-Artikel |
2019 | ![]() ![]() | 6, 4, 4, 4, 4, 2, 11, 4, 6, 1, 2, 2 | Objectivity as standardization in data-scientific education policy, technology and governance (Ben Williamson, Nelli Piattoeva) erschienen in The Datafication of Education | Journal-Artikel |
2020 | ![]() | Re-engineering the infrastructure of performance-based accountability - For-profit philanthropy, learning sciences, and automated education at the Chan-Zuckerberg Initiative (Ben Williamson) erschienen in World Yearbook of Education 2021 (Seite 37 - 53) ![]() | Kapitel |
Definitionen von Ben Williamson
big data |
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datafication |
|
datafication in education |
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Bemerkungen von Ben Williamson
Von Ben Williamson gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:
Biographien

Zeitleiste
CoautorInnen
Siân Bayne, Jeremy Knox, Nelli Piattoeva
Zitationsnetz 
Begriffswolke von Ben Williamson
Zitationsgraph
20 Erwähnungen 
- Digital Sociology (Deborah Lupton) (2015)
- Big Data in Education - The digital future of learning, policy and practice (Ben Williamson) (2017)
- Art education in the post-digital era - Experiential construction of knowledge through creative coding (Tomi Slotte Dufva) (2018)
- Metaphors of code - Structuring and broadening the discussion on teaching children to code (Tomi Slotte Dufva, Mikko Dufva) (2016)
- Metaphors of code - Structuring and broadening the discussion on teaching children to code (Tomi Slotte Dufva, Mikko Dufva) (2016)
- Education Policy, Digital Disruption And The Future Of Work - Framing Young People’s Futures In The Present (Shane B. Duggan) (2019)
- The Datafication of Education (Juliane Jarke, Andreas Breiter) (2019)
- 2. Configuring the teacher as data user - public-private sector mediations of national test data (Helene Ratner, Bjarke Lindsø Andersen, Simon Ryberg Madsen)
- 2. Configuring the teacher as data user - public-private sector mediations of national test data (Helene Ratner, Bjarke Lindsø Andersen, Simon Ryberg Madsen)
- Learning Analytics und Big Data in der Bildung - Zur notwendigen Entwicklung eines datenpolitischen Alternativprogramms (Sigrid Hartong) (2019)
- World Yearbook of Education 2021 - Accountability and Datafication in the Governance of Education (Sotiria Grek, Christian Maroy, Antoni Verger) (2020)
- 4. Between Fairness Optimization and ‘Inequalities of Dataveillance’ - the Emergence and Transformation of Social Indices in German School Monitoring and Management (Sigrid Hartong, Andreas Breiter)
- 4. Between Fairness Optimization and ‘Inequalities of Dataveillance’ - the Emergence and Transformation of Social Indices in German School Monitoring and Management (Sigrid Hartong, Andreas Breiter)
- Post-Digital, Post-Internet Art and Education - The Future is All-Over (Kevin Tavin, Gila Kolb, Juuso Tervo) (2021)
- 16. Creative Coding as Compost(ing) (Tomi Slotte Dufva)
- 16. Creative Coding as Compost(ing) (Tomi Slotte Dufva)
- Datengetriebene Schule - Forschungsperspektiven im Anschluss an den 27. Kongress der DGfE (Mandy Schiefner, Sandra Hofhues, Andreas Breiter) (2021)
- Editorial: Datengetriebene Schule
- Die Schule als digitale Bewertungsfiguration? - Zur Soziomaterialität von Algorithmen und Daten (Juliane Jarke, Andreas Breiter)
- Editorial: Datengetriebene Schule
- Pädagogisches Wissen im Lichte digitaler und datengestützter Selbstoptimierung (Estella Ferraro, Sabrina Schröder, Christiane Thompson) (2021)
- Editorial: Pädagogisches Wissen im Lichte digitaler und datengestützter Selbstoptimierung (Sabrina Schröder, Christiane Thompson, Estella Ferraro)
- Datafizierte Sichtbarkeiten - Vom Panopticon zum Panspectron in der schulischen Praxis (Sieglinde Jornitz, Felicitas Macgilchrist)
- Editorial: Pädagogisches Wissen im Lichte digitaler und datengestützter Selbstoptimierung (Sabrina Schröder, Christiane Thompson, Estella Ferraro)
- Learning to Live with Datafication - Educational Case Studies and Initiatives from Across the World (Luci Pangrazio, Julian Sefton-Green) (2022)
- 2. Datafication and the role of schooling - Challenging the status quo (Rebecca Eynon)
- 3. Turn off your camera and turn on your privacy (Cristobal Cobo, Pablo Rivera Vargas)
- New Perspectives in Critical Data Studies - The Ambivalences of Data Power (Andreas Hepp, Juliane Jarke, Leif Kramp) (2022)
- The Value Dynamics of Data Capitalism - Cultural Production and Consumption in a Datafied World (Göran Bolin)
- The Value Dynamics of Data Capitalism - Cultural Production and Consumption in a Datafied World (Göran Bolin)
- Was unter «Individuelle Förderung und Digitalität“ verstanden wird, ist oft sehr individuell... - … und wird zunehmend von der eingesetzten Software geprägt (Beat Döbeli Honegger) (2022)
Volltexte
![]() | Big Data in Education: Gesamtes Buch als Volltext (![]() ![]() |
![]() | Conceptualizing Digital Data: Artikel als Volltext (![]() ![]() |
![]() | Introduction: Artikel als Volltext (![]() ![]() |
![]() | Re-engineering the infrastructure of performance-based accountability: Kapitel als Volltext (![]() ![]() |
![]() | The Future of the Curriculum: Gesamtes Buch als Volltext (![]() ![]() |
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![]() | The participation of children in the design of new technology: Artikel als Volltext (![]() ![]() |