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Beats Biblionetz - Bücher

Postdigital Disconnects

The Discursive Formation of Technology in Education
Marion Mathier ,
Buchcover
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iconZusammenfassungen

Postdigital DisconnectsThis book employs a critical discourse ethnographic approach to map the production of social meaning in digital media in education, drawing on insights from Switzerland to unpack the disconnects that arise in thinking postdigitally and ways forward for rethinking socio-cultural approaches.
Grounded in Foucault-influenced, linguistically-oriented discourse studies, the book calls attention to the ways in which educational discourse has increasingly promoted digital media as a means of justifying curriculum change. Using data from policy documents, participant observation, and interviews, Mathier charts how this rhetoric manifests itself in the combination of top-down policies, on-the-ground implementation, and the lived experiences of students outside the classroom, and, in turn, surfaces broader disconnects. The volume explores how digital education is increasingly shaped by platform capitalism, how young people’s experiences are disregarded in formal knowledge production, and how the prevalence of digital teaching and learning contributes to issues of access and inequality. Through a critical discursive approach, Mathier demonstrates the need for literacy practices in postdigital education to interrogate the ways in which digital media and education are entangled in larger socio-political practices.
This book will appeal to students and scholars in critical discourse studies, critical literacy studies, digital communication, education research, and linguistic ethnography.
Von Klappentext im Buch Postdigital Disconnects (2023)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • 1. Introduction
  • 2. Rebooting Education
  • 3. Machines, Not Learners? - An Event Ethnography of "Technologies for Teaching and Learning"
  • 4. Between a Rock and a Hard Place? - Teachers' Discursive Constructions of Technological Change in the Classroom
  • 5. Wired Whizzes? - Young People's Digital Media Practices outside the Classroom
  • 6. «Just for fun?» - Young People Articulating the Disconnects
  • 7. Conclusion

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
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Arjun Appadurai, Matteo Bittanti, Paula Bleckmann, danah boyd, David Buckingham, Manuel Castells, José van Dijck, Beat Döbeli Honegger, Martin Dodge, Keri Facer, J. P. Gee, Becky Herr-Stephenson, Heather Horst, Mizuko Ito, Athanassios Jimoyiannis, Benjamin Jörissen, Rob Kitchin, Patricia G. Lange, Ralf Lankau, Tom Liam Lynch, Adrian Mackenzie, Winfried Marotzki, C.J. Pascoe, Brigitte Pemberger, Dominik Petko, Thomas Poell, Doreen Prasse, Marc Prensky, Laura Robinson, Neil Selwyn, Martijn de Waal, Ben Williamson, Jasmin Zimmer

Fragen
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Wie nutzen Kinder und Jugendliche Medien und ICT?

Aussagen
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ICT beeinflusst Gesellschaft

Begriffe
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Algorithmusalgorithm, Bildungeducation (Bildung), Bildungspolitikeducation politics, Curriculum / Lehrplancurriculum, datafication, Datendata, Digitalisierung, Elternparents, Geschäftsmodellbusiness model, Gesellschaftsociety, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Lebenslanges Lernenlifelong learning, LehrerInteacher, LehrerInnen-Bildungteacher training, Lehrplan 21, Lernenlearning, Neoliberalismus, Plattformen, Politikpolitics, Schuleschool, SchweizSwitzerland, Top-downTop-down
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1996 local  Modernity at Large (Arjun Appadurai) 5, 8, 8, 7, 2, 1, 1, 1, 2, 1, 4, 6516295
2004 local  Situated Language and Learning (J. P. Gee) 3, 1, 1, 2, 2, 9, 2, 1, 6, 1, 11, 412194560
2004 local  The Network Society (Manuel Castells) 9, 2, 1, 2, 1, 3, 1, 1, 6, 2, 9, 44414397
2006 local  Cutting Code (Adrian Mackenzie) 10, 11, 13, 5, 1, 4, 1, 1, 7, 1, 10, 31393462
2007 Beyond Technology (David Buckingham) 7, 9, 10, 14, 1, 2, 1, 1, 5, 1, 6, 31303249
2008 local web  Living and Learning with New Media (Mizuko Ito, Heather Horst, Matteo Bittanti, danah boyd, Becky Herr-Stephenson, Patricia G. Lange, C.J. Pascoe, Laura Robinson) 9, 15, 10, 13, 1, 2, 2, 2, 7, 7, 7, 33413511
2010 local  Jahrbuch Medienpädagogik 8 (Bardo Herzig, Dorothee M. Meister, Heinz Moser, Horst Niesyto) 15, 1, 4, 8, 1, 2, 2, 2, 7, 8, 7, 27610021034
2011 local  Code/Space (Rob Kitchin, Martin Dodge) 14, 1, 1, 2, 3, 2, 1, 2, 7, 1, 9, 517395362
2011 local  Education and Technology (Neil Selwyn) 18, 10, 1, 2, 1, 4, 2, 2, 8, 7, 9, 36663576
2011 local  Learning Futures (Keri Facer) 5, 1, 1, 1, 1, 3, 3, 1, 5, 3, 8, 54155376
2011  local  The Digital Divide (Mark Bauerlein) 21, 2, 1, 1, 4, 4, 1, 2, 9, 1, 6, 51804352148
2012 local  Research on e-Learning and ICT in Education (Athanassios Jimoyiannis) 11, 15, 15, 5, 4, 5, 3, 2, 7, 8, 10, 131341888
2013 local  Distrusting Educational Technology (Neil Selwyn) 3, 1, 1, 4, 3, 7, 2, 2, 7, 2, 8, 36553165
2015 local  The Hidden Role of Software in Educational Research (Tom Liam Lynch) 3, 6, 11, 3, 3, 2, 2, 1, 5, 2, 7, 32443218
2016 Is Technology Good for Education? (Neil Selwyn) 4, 2, 1, 1, 1, 4, 3, 2, 6, 2, 5, 2742174
2016  local  Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger) 21, 45, 35, 39, 30, 44, 26, 28, 49, 52, 44, 33186734335297
2017 local  Big Data in Education (Ben Williamson) 4, 3, 3, 5, 4, 4, 4, 2, 6, 2, 7, 4171214571
2017 Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35(1)24, 1, 3, 1, 2, 7, 4, 3, 6, 8, 11, 110681789
2018 local  The Platform Society (José van Dijck, Thomas Poell, Martijn de Waal) 10, 7, 3, 2, 3, 5, 2, 1, 6, 2, 4, 78337227
2018   Digitale Transformation20, 1, 8, 5, 2, 9, 4, 2, 7, 8, 11, 3271453632
2019 local  Digitale Medien und Unterricht: Eine Kontroverse (Paula Bleckmann, Ralf Lankau) 19, 2, 5, 5, 2, 4, 3, 2, 10, 10, 6, 2131972623
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2001 local web  Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky) 3, 5, 5, 7, 1, 5, 3, 6, 12, 2, 13, 41391044448
2010 local web  Dimensionen strukturaler Medienbildung (Winfried Marotzki, Benjamin Jörissen) 11, 1, 1, 2, 1, 5, 2, 1, 6, 2, 10, 51635398
2012 local web  School 2.0: Rethinking the Future of Schools in the Digital Age (Neil Selwyn) 12, 1, 3, 3, 1, 3, 4, 2, 6, 4, 15, 32303577
2017 local web  Digitale Heterogenität von Lehrpersonen (Doreen Prasse, Beat Döbeli Honegger, Dominik Petko) 12, 16, 16, 5, 3, 8, 6, 2, 9, 6, 8, 510655605
2018 local web  Digitale Transformation in Bildung und Schule (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger, Doreen Prasse) 1, 3, 7, 5, 1, 8, 4, 3, 9, 4, 12, 320883668
2019 local  Technikfolgenabschätzung bei »Digitaler Bildung« (Jasmin Zimmer, Paula Bleckmann, Brigitte Pemberger) 8, 13, 13, 1, 3, 2, 2, 1, 6, 1, 9, 61306325

iconDieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Er hat dieses Buch einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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