Von David Buckingham gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Texte KB IB clear

Defining Digital Literacy, Introducing Identity

Giles Brougère, Jeffrey Goldstein

• Growing Up Online - Young People and Digital Technologies (Sandra Weber, Shanly Dixon) (2007)  
• Generation Internet - Die Digital Natives: Wie sie leben - Was sie denken - Wie sie arbeiten (John Palfrey, Urs Gasser) (2008)  
• The Context of Electronic Surveillance - A Critical Case Study of the Usage of studiVZ, Facebook, and MySpace by Students in Salzburg in the Context of Electronic Surveillance (Christian Fuchs) (2009)   
• Schlüsselwerke der Cultural Studies (Andreas Hepp, Friedrich Krotz, Tanja Thomas) (2009)
  • David Buckingham: Kindheit, Handlungsfähigkeit und Literalität (Ben Bachmair, Andrew Burn)
• Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs (Jeanette Böhme) (2009)   
  • 4. Verortungsprobleme von Schule in einer Netzwerkgesellschaft (Sandra Aßmann, Bardo Herzig)   
• Mobile phones as cultural resources for learning - an analysis of mobile expertise, structures and emerging cultural practices (Ben Bachmair, Norbert Pachler, John Cook) (2009)   
• Medienbildung in neuen Kulturräumen (Ben Bachmair) (2009)  
  • 4. Defining Digital Literacy - What Young People Need to Know About Digital Media (David Buckingham)   
• Konstruktionstätigkeit mit Digitalen Medien - Eine qualitative Studie als Beitrag zur Medienbildung (Isabel Zorn) (2009)   
• From Blogs to Bombs - The Future of Digital Technologies in Education (Mark Pegrum) (2009)  
• Digitale Lernwelten - Konzepte, Beispiele und Perspektiven (Kai-Uwe Hugger, Markus Walber) (2010)  
  • 7. Digitale Lernwelten und Schule (Bardo Herzig, Silke Grafe)   
• Hanging Out, Messing Around, and Geeking Out - kids living and learning with new media (Mizuko Ito, Sonja Baumer, Matteo Bittanti, danah boyd, Rachel Cody, Becky Herr-Stephenson, Heather Horst, Patricia G. Lange, Dilan Mahendran, Katynka Z. Martínez, C.J. Pascoe, Dan Perkel, Laura Robinson, Christo Sims, Lisa Tripp) (2010)    
• Deconstructing the Net Generation Thesis (Rolf Schulmeister) (2010)  
• Medienbildung in Schule und Unterricht (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe) (2010)   
• Medienbildung und Medienkompetenz - Herbsttagung 2010 der Sektion Medienpädagogik (DGfE) (Heinz Moser, Petra Grell, Horst Niesyto) (2010)
  • Pädagogische Leitbegriffe - Kontroversen und Anschlüsse (Heinz Moser)   
• Medienkompetenz in der Schule - Integration von Medien in den weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen (Andreas Breiter, Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann) (2010)    
• Jahrbuch eLearning & Wissensmanagement 2011 (2010)
  • Generation Upload (Rolf Schulmeister)  
• Lese- und Medienkompetenzen - Modelle, Sozialisation und Förderung (Dieter Isler, Maik Philipp, Friederike Tilemann) (2010)   
• Education and Technology - Key Issues and Debates (Neil Selwyn) (2011)  
• Lernen in der Netzwerkgesellschaft (Armin Medosch) (2011)   
• What is 'digital literacy'? - A Pragmatic investigation (Doug Belshaw) (2011)   
• Dancing the 'Robot Hokey-Pokey' - Cognitive Developmental Level as a Predictor of Programming Achievement (Louise P. Flannery) (2011)   
• Digital Competence in Practice - An Analysis of Frameworks (Anusca Ferrari) (2012)   
• Netzguidance für Jugendliche - Chancen und Grenzen der Internetkompetenzförderung und ihrer Vermittlung (Eveline Hipeli) (2012)  
• Vom Mythos der Digital Natives und der Net Generation (Rolf Schulmeister) (2012)  
• Wandel von Lern- und Lehrmaterialien - Zeitschrift für Bildungsforschung 1/2012 (Martin Ebner, Sandra Schön) (2012)
  • 5. E-Schulbücher, iPads und Interpassivität - Reflexionen über neue schulische Bildungsmedien und deren Subjektivationspotential (Felicitas Macgilchrist)   
• Medienintegration in der Grundschule - Untersuchung zur Förderung von Medienkompetenz und der unterrichtlichen Mediennutzung in Grundschulen sowie ihrer Rahmenbedingungen in Nordrhein-Westfalen (Andreas Breiter, Stefan Aufenanger, Ines Averbeck, Stefan Welling, Marc Wedjelek) (2013)   
• The Future of the Curriculum - School Knowledge in the Digital Age (Ben Williamson) (2013)  
• The Politics of Education and Technology - Conflicts, Controversies, and Connections (2013)  
• Digitale Medien im Schulalltag - Eine qualitativ rekonstruktive Studie zum Medienhandeln und berufsbezogenen Orientierungen von Lehrkräften (Marion Brüggemann) (2013)  
• it's complicated - the social lives of networked teens (danah boyd) (2014)   
• Digital Skills - Unlocking the Information Society (Alexander J. A. M. van Deursen, Jan A. G. M. van Dijk) (2014)  
• leseforum.ch 1&2/2014 (2014)
  • La littératie médiatique multimodale - réflexions sémiologiques et dispositifs concrets d'application (Nathalie Lacelle, Monique Lebrun)   
• The Hidden Role of Software in Educational Research - Policy to Practice (Tom Liam Lynch) (2015)  
  • 1. Silicon Bullets in New York  
  • 2. Introducing Software Studies  
• Rethinking Learning in an Age of Digital Fluency - Is being digitally tethered a new learning nexus? (Maggi Savin-Baden) (2015)  
• Big Data und Medienbildung - Zwischen Kontrollverlust, Selbstverteidigung und Souveränität in der digitalen Welt (Harald Gapski) (2015)   
  • Medienpädagogik und (Big) Data - Konsequenzen für die erziehungswissenschaftliche Medienforschung und -praxis (Valentin Dander, Sandra Aßmann)  
• Disruptive Fixation - School Reform And The Pitfalls Of Techno-Idealism (Christo Sims) (2017)  
• Digitale Transformation - Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche in der Schweiz - Ausbildung, Bildung, Arbeit, Freizeit (Sarah Genner) (2017)   
• Handbuch Mobile Learning (Claudia de Witt, Christina Gloerfeld) (2018)   
  • 3. Veränderungen in der Didaktik durch Mobile Learning (Ilona Buchem)   
• Lernen mit Bildungstechnologien - Praxisorientiertes Handbuch zum intelligenten Umgang mit digitalen Medien (Helmut M. Niegemann, Armin Weinberger) (2019)
  • 50. Körperliche Bewegung in der Bildungstechnologie (Martina Lucht)   
• Media Literacy and ICT: Parental Prejudice and Expectations Regarding a New School Discipline (Eveline Hipeli) (2019)   
• ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs - Professionalisierung angehender Lehrpersonen in der digitalen Transformation und ihre berufsbezogenen Überzeugungen über digitale Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) (Robin Schmidt) (2020)   
• Digitale Medien und informatische Bildung - Lehrplan (Rudolf Steiner Schulen Schweiz, Robin Schmidt) (2020)   
  • Informatische Bildung  
• Digitalisierung in der Grundschule - Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht (Michael Haider, Daniela Schmeinck) (2022)   
  • Online-Risiken und -Chancen - Kinder und Jugendliche unterwegs im Internet (Moritz Harder)  
• Digital lesen - Wandel und Kontinuität einer literarischen Praktik (Franziska Wilke) (2022)   
• Was macht die Digitalisierung mit der Politik? (Björn Klein, Robin Schmidt) (2022)   
  • Digitalpolitik und Pädagogik - Zur Politik der technologischen Lösung pädagogischer Probleme und der pädagogischen Lösung technologiepolitischer Probleme – und darüber hinaus (Robin Schmidt)  
• Postdigital Disconnects - The Discursive Formation of Technology in Education (Marion Mathier) (2023)
  • 1. Introduction
  • 2. Rebooting Education
  • 3. Machines, Not Learners? - An Event Ethnography of "Technologies for Teaching and Learning"
  • 4. Between a Rock and a Hard Place? - Teachers' Discursive Constructions of Technological Change in the Classroom
  • 7. Conclusion
• Medienkompetenz messen (Julian Ernst, Christian Seyferth-Zapf, Judit Martinez Moreno, Klaus Rummler) (2024)
  • Messung instrumenteller und kritisch-reflexiver Medienkompetenzen sowie medienbezogener Lehrkompetenzen von (angehenden) Lehrkräften - Entwicklung einer szenarienbasierten Kurzskala (Johanna Vejvoda, Matthias Stadler, Florian Schultz-Pernice, Julia Glas, Frank Fischer, Michael Sailer)   
• Kompetenzen kommunikativen Handelns im Kontext mediatisierter Digitalität (Ann-Kathrin Watolla) (2024)