Zusammenfassungen
What is new about how teenagers communicate through services such as Facebook, Twitter, and Instagram? Do social media affect the quality of teens’ lives? In this eye-opening book, youth culture and technology expert danah boyd uncovers some of the major myths regarding teens’ use of social media.
She explores tropes about identity, privacy, safety, danger, and bullying. Ultimately, boyd argues that society fails young people when paternalism and protectionism hinder teenagers’ ability to become informed, thoughtful, and engaged citizens through their online interactions.
Bemerkungen zu diesem Buch
Das Buch liest sich flüssig, weil es theoretische Überlegungen an Gesprächen mit Jugendlichen langsam entwickelt. Wer sich mit den Arbeiten von Boyd schon auseinandergesetzt hat, findet wenig Neues – das Buch ist für ein bereiteres Publikum gedacht, das sich in die Materie einlesen will. Quelle: schulesocialmedia.com
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![]() Personen KB IB clear | Sonja Baumer , Matteo Bittanti , danah boyd , David Buckingham , Scott Campbell , Nicholas G. Carr , Manuel Castells , Katie Clinton , Rachel Cody , Mihaly Csikszentmihalyi , Shanly Dixon , Sam Ford , Jim Giles , Mark Granovetter , Joshua Green , Becky Herr-Stephenson , Adolf Hitler , Heather Horst , Mizuko Ito , Henry Jenkins , Steven Johnson , Patricia G. Lange , Amanda Lenhart , Richard Ling , Richard Louv , Dilan Mahendran , Katynka Z. Martínez , Joshua Meyrowitz , Helen Nissenbaum , Donald A. Norman , Zizi Papacharissi , Eli Pariser , C.J. Pascoe , Dan Perkel , Kristen Purcell , Ravi Purushotma , Robert Putnam , Lee Rainie , Günter Daniel Rey , Howard Rheingold , Laura Robinson , Alice J. Robison , Clay Shirky , Christo Sims , Michael Thomas , Lisa Tripp , Sherry Turkle , Siva Vaidhyanathan , Sandra Weber , Margaret Weigel , David Weinberger , Barry Wellman | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() Fragen KB IB clear | Wie nutzen Kinder und Jugendliche Medien und ICT? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Zeitleiste
8 Erwähnungen 
- Urban Myths about Learning and Education (Pedro De Bruyckere, Paul A. Kirschner, Casper D. Hulshof) (2015)
- Redefreiheit - Prinzipien für eine vernetzte Welt (Timothy Garton Ash) (2016)
- Coding Literacy - How Computer Programming Is Changing Writing (Annette Vee) (2017)
- Bildung und Öffentlichkeit - Eine strukturtheoretische Perspektive auf Bildung im Horizont digitaler Medialität (Dan Verständig) (2017)
- Mediendidaktik Deutsch - Eine Einführung (3. Auflage) (Volker Frederking, Axel Krommer, Klaus Maiwald) (2018)
- All Data Are Local - Thinking Critically In A Data-Driven Society (Yanni Alexander Loukissas) (2019)
- Bildung und Digitalität - Analysen – Diskurse – Perspektiven (Sandra Aßmann, Norbert Ricken) (2023)
- Momente der Datafizierung (Markus Unternährer) (2024)
Co-zitierte Bücher
Computer Lib
(Ted Nelson)
Elemente einer kritischen Internetkultur
Zero Comments
Blogging and Critical Internet Culture
(Geert Lovink) (2007)
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Bibliographisches 
Beat und dieses Buch
Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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