Personen mit S ...

... und eigener Biblionetzseite

Oliver
Sacks

Mehran
Sahami

Hossein
Saiedian

Gilly
Salmon

Salzburg Research Forschungsgesellschaft

Friedemann
Schulz von Thun

COHEP
Schweiz. Konferenz der Rektorinnen und Rektoren der Pädagogischen Hochschulen

SATW
Schweizerische Akademie der technischen Wissenschaften

EDK
Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren

SCIL
Swiss Center for Innovations in Learning

Swisscom

... ohne eigene Biblionetzseite

S	Ist Autor von	wird erwähnt in
Paul S. Coe	An interactive environment for the teaching of computer architecture (1996) (erschienen in ITiCSE 1996)
Gennady S. Sigovtsev	Use of computing curricula 1991 for transition from «Mathematics» to «Applied Mathematics and CS» baccalaureate programme (poster) (1997)
Simone R. S. Souza	Integrating Project Based Learning and Project Management for Software Engineering Teaching (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Cindy S. Tucker	Adapting the IT2017 Curricula for Two Year Transfer Programs (2019) (erschienen in ITiCSE 2019) Shaping Curricular Guidelines for Associate-Degree Cybersecurity Programs (2019) (erschienen in SIGCSE 2019) Updating Curricular Guidelines for Associate-Degree Computer Science Programs (2016) (erschienen in SIGCSE 2016)
Alexandre Saad	Das Automobil als Anwendungsgebiet der Informatik - ein Auto ohne Informatik, geht das? (2003) (erschienen in Informatische Fachkonzepte im Unterricht)
Lina El Saadi	Tablets for Teaching and Learning (2015)	Siehe Tablets for Teaching and Learning (2015)
Henrik Saalbach	Lehr-Lern-Forschung und Neurowissenschaften (2005)	Siehe Lehr-Lern-Forschung und Neurowissenschaften (2005)
Sam Saarinen	Harnessing the Wisdom of the Classes (2019) (erschienen in SIGCSE 2019)
Inga Saatz	Von der Didaktik zur Technik (2008) (erschienen in DeLFI 2008) Klasse trotz Masse (2012) (erschienen in DeLFI 2012) In die e-Lernkarten geschaut - Eine Studie zur Akzeptanz und Nutzung (2013) (erschienen in DeLFI 2013) Nebenläufigkeit der Modellierung und Ausführung von didaktischen Prozessen (2008) (erschienen in DeLFI 2008)
Raul Saavedra	COE: Tools for Collaborative Ontology Development and Reuse (2005)	Siehe COE: Tools for Collaborative Ontology Development and Reuse (2005)
Nora H. Sabelli	Foundations and Opportunities for an Interdisciplinary Science of Learning (2006) (erschienen in The Cambridge Handbook of the Learning Sciences)	National Education Technology Plan 2010
Christine Sabieh	Using E-Portfolios: A Key tool for Students’ to Qualitatively Witness their Journey of Growth (2018)	Siehe Using E-Portfolios: A Key tool for Students’ to Qualitatively Witness their Journey of Growth (2018)
Edward P. Sabin	Collaborative learning in an introductory computer science course (1994) (erschienen in SIGCSE 1994)
Mihaela Sabin	ITiCSE 2019 (2019)	Siehe ITiCSE 2019 (2019)
Barbara Sabitzer	Digitale Schule Österreich (2013) Computer Science in Primary Schools (2011) (erschienen in Informatics in Schools) On Competence-Based Learning and Neuroscience (2013) A media-reduced approach towards informatics at primary level (2013) (erschienen in Proceedings of the 8th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE '13, Aarhus, Denmark, November 11-13, 2013) Informatics concepts for primary education (2014) (erschienen in WiPSCE 2014) Informatics is COOL (2013) (erschienen in Proceedings of the 8th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE '13, Aarhus, Denmark, November 11-13, 2013) A congress for children and computational thinking for everyone (2018) (erschienen in Proceedings of the 13th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2018, Potsdam, Germany, October 04-06, 2018.) Brain-based teaching in computer science (2013) (erschienen in Coli Calling 2013) Brain-based programming (2013) (erschienen in Coli Calling 2013) COOL (2019) (erschienen in ITiCSE 2019)	DoInG - Informatisches Denken und Handeln in der Grundschule Lernen und Lehren mit Technologien: Vermittlung digitaler und informatischer Kompetenzen Kompetenzorientiertes Lernen mit digitalen Medien
Jan Sablatnig	MosesKonto (2006) (erschienen in DeLFI 2006)
Jeremy Sabol	Building Learning Communities with Wikis (2009)	Siehe Building Learning Communities with Wikis (2009)
Jennifer Sabourin	CodeSnaps (2016) (erschienen in SIGCSE 2016)
Ahmet Sacan	Online education experiences (2010) (erschienen in ITiCSE 2010)
Werner Sacher	Deutsche Leistungsdefizite bei PISA (2005) Leistung und Leistungserziehung in der Grundschule (2014) (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik)
Klaus Sachs-Hombach	Marshall McLuhans Medientheorie aus bildwissenschaftlicher Sicht (2008)	Siehe Marshall McLuhans Medientheorie aus bildwissenschaftlicher Sicht (2008)
Harald Sack	OSOTIS - Kollaborative inhaltsbasierte Video-Suche (2007) (erschienen in DeLFI 2007)
Lothar Sack	Kassensysteme - ein Beitrag zur ITG (1986) (erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf) Zurück in die Zunkunft? Zur Geschichte der Rahmen(lehr)pläne Informatik Sekundarstufe II in Berlin-West (2009) (erschienen in INFOS 2009) Konzepte und Inhalte für einen Lehrplan «Informatik» in der gymnasialen Oberstufe (1984) (erschienen in Informatik als Herausforderung an Schule und Ausbildung) Kassensysteme (1986)
Oliver Sacks	Siehe Oliver Sacks	Siehe Oliver Sacks
Merilin Säde	Massive Open Online Courses in Programming (2018) (erschienen in ICER 2018)
Merve Sadetas	Use of intuitive tools to enhance student learning and user experience (2009) (erschienen in ITiCSE 2009) Working across time zones in cross-cultural student teams (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)
Olgun Sadik	Computational Thinking Conceptions and Misconceptions (2017)	Siehe Computational Thinking Conceptions and Misconceptions (2017)
Philip Sadler	The effects of first programming language on college students’ computing attitude and achievement (2018)	Siehe The effects of first programming language on college students’ computing attitude and achievement (2018)
Mohammad Saeed	Simulation of process and resource management in a multiprogramming operating system (1990) (erschienen in SIGCSE 1990)
Nauman Saeed	Effect of media richness on user acceptance of blogs and podcasts (2010) (erschienen in ITiCSE 2010)
Mara Saeli	PCK and reflection in computer science teacher education (2013) How to teach programming in secondary education (2009) (erschienen in ITiCSE 2009) Pedagogical content knowledge in programming education for secondary school (2011)
Delia Saenz	Building and Evaluating Education and Outreach Programs for an NSF Engineering Research Center, the Center for Bio-mediated and Bio-inspired Geotechnics (CBBG) (2018)	Siehe Building and Evaluating Education and Outreach Programs for an NSF Engineering Research Center, the Center for Bio-mediated and Bio-inspired Geotechnics (CBBG) (2018)
Bernfried Saerbeck	Nutzung von Datenbanken als Medien im Fachunterricht - Ergebnisse aus dem Modellversuch MODIS. (1991) (erschienen in Informatik: Wege zur Vielfalt beim Lehren und Lernen)
Frank Safayeni	Concept Maps (2003)	Siehe Concept Maps (2003)
Paul Saffo	Die Zukunft brüllt nicht, sie flüstert (2007)	Siehe Die Zukunft brüllt nicht, sie flüstert (2007)
Peter Saffrey	Manipulating mindset to positively influence introductory programming performance (2010) (erschienen in SIGCSE 2009)
Netkey Safi	Berufswechsel in den Lehrberuf (2017)	Siehe Berufswechsel in den Lehrberuf (2017)
Christian Safran	First Experiences with OLPC in European Classrooms (2009)	Siehe First Experiences with OLPC in European Classrooms (2009)
Carl Sagan		Lebensnetz Modelle der Selbstorganisation Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft Einleitung A New Kind of Science The New Media Reader Einleitung Great Essays in Science Connected Code Connected Learning
H. Sagastegui Chigne	A generic e-learning multiparadigm programming language system (2003) (erschienen in SIGCSE 2003)
Arno Sagawe	Des Googles Kern und andere Spinnennetze (2015)	Siehe Des Googles Kern und andere Spinnennetze (2015)
Michael Sage	Using microlabs to teach modern distributed computing (2010) (erschienen in SIGCSE 2009)
Andreas Sägesser	Der Weg vom Lehren zum Lernen (2014)	Siehe Der Weg vom Lehren zum Lernen (2014)
Antonino Saggio	The Charter of Zurich (2003)	Siehe The Charter of Zurich (2003)
Ronit Sagi	Integrating video components in CS1 (2012) (erschienen in SIGCSE 2012)
Mehran Sahami	Siehe Mehran Sahami	Siehe Mehran Sahami
Hadi Sahin	Schüler erstellen Arbeitsbogen für Schüler (Teil 2) (2001) (erschienen in LOG IN 2/2001) Schüler erstellen Arbeitsbogen für Schüler (Teil 1) (2001) (erschienen in LOG IN 1/2001)
Kurt Sahl	Tracing Teachers' Use of Technology in a Laptop Computer School (2002)	Siehe Tracing Teachers' Use of Technology in a Laptop Computer School (2002)
Pasi Sahlberg	Finland’s school reforms won’t scrap subjects altogether (2015)	Siehe Finland’s school reforms won’t scrap subjects altogether (2015)
Sven Sahle	Nichtlineare Dynamik und Chaos (2001) (erschienen in Studium generale zur Komplexität)
Sartaj Sahni	NSF/IEEE-TCPP curriculum initiative on parallel and distributed computing (2011) (erschienen in SIGCSE 2011)
Aaron Sahr	Keystroke-Kapitalismus (2017)	Siehe Keystroke-Kapitalismus (2017)
Huwida Said	Using video games to teach security (2011) (erschienen in ITiCSE 2011) A multi-level video game for teaching security (abstract only) (2013) (erschienen in SIGCSE 2013)
Huwida E. Said	Database and database application security (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)
Hossein Saiedian	Siehe Hossein Saiedian	Siehe Hossein Saiedian
Michael Sailer	Digitale Bildung an bayerischen Schulen (2017)	Siehe Digitale Bildung an bayerischen Schulen (2017)
Uwe Saint-Mont	Die Macht der Daten (2013)	Siehe Die Macht der Daten (2013)
Tami Saj	Establishing a Quality Review for Online Courses (2006) (erschienen in Educause Quarterly 3/2006)
Jorma Sajaniemi	An Experiment on Using Roles of Variables in Teaching Introductory Programming (2005) (erschienen in Computer Science Education 1/2005) A study of the development of students' visualizations of program state during an elementary object-oriented programming course (2007) An experiment on short-term effects of animated versus static visualization of operations on program perception (2006) Roles of variables in three programming paradigms (2006) (erschienen in Computer Science Education 4/2006) Factors in novice programmers' poor tracing skills (2007) (erschienen in ITiCSE 2007) A role-based analysis model for the evaluation of novices' programming knowledge development (2006) Three-level teaching material and its implementation in a teaching situation (poster) (1997)	Research on e-Learning and ICT in Education Educational Robotics and Teaching Introductory Programming Within an Interdisciplinary Framework ICER 2012 The importance of students' attention to program state Visual Program Simulation in Introductory Programming Education ICER 2018 Towards an Analysis of Program Complexity From a Cognitive Perspective Coli Calling 2013 Tracing quiz set to identify novices' programming misconceptions
Sanshiro Sakai	Language Migration in non-CS Introductory Programming through Mutual Language Translation Environment (2015)	SIGCSE 2017 From Blocks to Text and Back ICER 2018 Starting from Scratch Modality matters
Akira Sakamoto	The Influence of Information and Communication Technology Use on Students´ Information Literacy (2018)	Siehe The Influence of Information and Communication Technology Use on Students´ Information Literacy (2018)
Kazunori Sakamoto	PVC (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) An interactive Web Application Visualizing Memory Space for Novice C Programmers (Abstract Only) (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) Applying Gamification to Motivate Students to Write High-Quality Code in Programming Assignments (2019) (erschienen in ITiCSE 2019)
Amitrajit Sakar	How students learn (2013) (erschienen in SIGCSE 2013)	ICER 2012 How do students solve parsons programming problems?
Saheel Sakharkar	');DROP TABLE textbooks;- (2019) (erschienen in SIGCSE 2019)
Majd Sakr	Understanding How Work Habits influence Student Performance (2019) (erschienen in ITiCSE 2019) Toward Developing a Cloud Computing Model Curriculum (2019) (erschienen in ITiCSE 2019)
Majd F. Sakr	A Cloud Computing Course (2015)
Jean Salac	Personalized Assessment Worksheets for Scratch (PAWS) (2019) (erschienen in ICER 2019)
Andreas Saladin	Tagebuch einer IKT-Woche (1999) Gestadeck Times (2003)
Aziz Salah	Introducing students to professional software construction (2007) (erschienen in ITiCSE 2007) Extending a marking tool with simple support for testing (2007) (erschienen in ITiCSE 2007)
Robert Salais	Evaluation und Politik (2007)	Siehe Evaluation und Politik (2007)
Tapio Salakoski	What about a simple language? (2006) (erschienen in Computer Science Education 3/2006) Editorial comments (2006) (erschienen in Computer Science Education 3/2006) Reflections on Koli Calling Conference (2010) (erschienen in Koli Calling 2010)	SIGCSE 2009 How programming environment shapes perception, learning and goals Coli Calling 2006 An objective comparison of languages for teaching introductory programming
Ignacio Salamano	Monitoreo y evaluación educativa del Plan Ceibal (2009)	Siehe Monitoreo y evaluación educativa del Plan Ceibal (2009)
Adrian Salamon	Spione an der Zimmerdecke? (2017)	Siehe Spione an der Zimmerdecke? (2017)
Lubomir Salanci	Informatics in Primary School (2011) (erschienen in Informatics in Schools) Object-Oriented Programming at Upper Secondary School for Advanced Students (2006) (erschienen in Informatics Education - The Bridge between Using and Understanding Computers)	Vorerfahrungen, Interessen und Selbstwirksamkeitserwartungen von Grundschullehramtsstudierenden und -lehrkräften bezüglich informatischer Inhalte
Pito Salas	The entrepreneur's bootcamp (2013) (erschienen in SIGCSE 2013)
Ulrich Salaschek	Bewegungen (2020)	Siehe Bewegungen (2020)
Marcel Salathé	«Das Virus wird langfristig bleiben» (2020)	Siehe «Das Virus wird langfristig bleiben» (2020)
Michelle Salathé	Wissenschaftliche Integrität (2008)	Siehe Wissenschaftliche Integrität (2008)
Rafael Salazar	Preparing students for industry's software engineering needs (2008) (erschienen in SIGCSE 2008)
Peter Salden	Der «Third Space» als Handlungsfeld in Hochschulen (2013) Learning Analytics aus hochschuldidaktischer Perspektive (2014) Learning Analytics in der Hochschule (2020)	Digitale Medien in der Bildung Studierende - Medien - Universität Learning Analytics in der Hochschule
Tony Sale	Alan Turing at Bletchley Park in World War II (2003)	Siehe Alan Turing at Bletchley Park in World War II (2003)
Issa M. Saleh	New Science of Learning (2010)	Siehe New Science of Learning (2010)
Fatemeh Salehian Kia	Data Models in Learning Analytics (2014) (erschienen in DeLFI 2014 Workshops)
Jason R. Salemme	A collection of tools for making automata theory and formal languages come alive (1997) (erschienen in SIGCSE 1997)
Katie Salen	Rules of Play (2003)	Siehe Rules of Play (2003)
Afonso Sales	Perceived Benefits and Challenges of Learning Startup Methodologies for Software Engineering Students (2019) (erschienen in SIGCSE 2019)
Heidi Sales	The Imposition and Superimposition of Digital Reading Technology (2011)	Siehe The Imposition and Superimposition of Digital Reading Technology (2011)
Yvonne Salewski	Kompetenzorientiertes E-Learning (2006) (erschienen in E-Learning - Alltagstaugliche Innovation?)
L. H. Salganik	Defining and Selecting Key Competencies (2001) Key Competencies for a Successful Life and a Well-Functioning Society (2003)	ICT in Primarschulen OECD Referenzrahmen für Schlüsselkompetenzen Competences in Teacher Education at Schwyz University of Teacher Education (PHSZ), and the Swiss Education Policy Expertise Medien und ICT Teachers’ pedagogical beliefs and their use of digital media in classrooms Identifying and formulating teachers’ beliefs and motivational orientations for computer science teacher education Medienkompetenz messen «Technological Pedagogical Content Knowledge» als Leitmodell medienpädagogischer Kompetenz Überfachliche Kompetenzen junger Erwachsener am Übergang zwischen Schule und Beruf Cool, kompetent und kein bisschen weise? Evaluation Mittelschulen - Überfachliche Kompetenzen Informal Learning and Digital Media Landscapes of tools and services reconsidered Social Software als wesentlicher Bestandteil eines Blended Learning Designs Die Vorbereitungen für den Einsatz von MediaWiki an der Schule Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken Begleitstudium Problemlösekompetenz 2.0 Didaktische, organisatorische und technologische Grundlagen von E-Portfolios Didaktische Grundlagen der E-Portfolio-Arbeit Überfachliche Kompetenzen Key Competencies for a Successful Life and a Well-Functioning Society Lernplattformen in Schulen Lernplattformen entwickeln sich rasend langsam Zukunft Bildung Schweiz Szenario 2030 Looking Toward the Future of Technology-Enhanced Education Learning in an Active, Collaborative Space Fachdidaktische Diskussion von Informatiksystemen und der Kompetenzentwicklung im Informatikunterricht Lernen im Digitalen Zeitalter Öffentliche Seminare im Web 2.0 Kritische Informations- und Medienkompetenz Jahrbuch Medienpädagogik 9 Hemmende und förderliche Faktoren des Einsatzes digitaler Medien im Unterricht Technology enhanced collaborative learning in projects Learning in an Active, Collaborative Space Studientext Didaktisches Design Einführung in die Mediendidaktik Lernen durch Kooperation Lernwirksame Unterrichtsbesprechungen im Praktikum Wie Heranwachsende zu Internetnutzern werden Digitale Transformation Digitale Transformation in Bildung und Schule Lernen mit Bildungstechnologien Lehrziele und Kompetenzmodelle beim E-Learning Überzeugungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien
Andrea Salgian	Teaching creativity in computer science (2013) (erschienen in SIGCSE 2013)
Carole Salis	Innovative Didactic Laboratories and School Dropouts - Second Year Evaluation (2018)	Siehe Innovative Didactic Laboratories and School Dropouts - Second Year Evaluation (2018)
János Sallai	A Visual Programming Environment for Learning Distributed Programming (2017) (erschienen in SIGCSE 2017)	Impacts of Block-based Programming on Young Learners’ Programming Skills and Attitudes in the Context of Smart Environments
Alexander Salle	Selbstgesteuertes Lernen mit neuen Medien (2015)	Siehe Selbstgesteuertes Lernen mit neuen Medien (2015)
Alvaro Augusto de Salles	Exposure Limits: The underestimation of absorbed cell phone radiation, especially in children (2012)	Siehe Exposure Limits: The underestimation of absorbed cell phone radiation, especially in children (2012)
Martina Salm	Qualitätspakt E-Learning Universität Bremen (2014) Servicekonzept „Universität als Lernort“ (2014) (erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken)
Omar Salman	The automatic assessment of Z specifications (1997)
Ladislao Salmeróna	Don't throw away your printed books (2018)	Siehe Don't throw away your printed books (2018)
Joni Salmi	Identification of programmers from typing patterns (2015) (erschienen in Koli Calling 2015)
Arto Salminen	Organizing and evaluating course on embedded programming (2010) (erschienen in Koli Calling 2010)
Gilly Salmon	Siehe Gilly Salmon	Siehe Gilly Salmon
Gavriel Salomon	Effects with and of computers and the study of computer-based learning environments (1992) (erschienen in Computer-Based Learning Environments and Problem Solving) Are Cognitive Skills Context-Bound? (1989) Transfer of Cognitive Skills from Programming: When and How? Individual and Social Aspects of Learning (1998)	Programming Language/Problem-Solving Research Computational thinking and tinkering Does Instruction in Computer Programming Improve Problem Solving Ability? Are Cognitive Skills Context-Bound? Zur didaktischen Konzeption von «Sozialen Lernplattformen» für das Lernen in Gemeinschaften Wikis in Higher Education Digitale Lernwelten Selbstorganisation auf dem Prüfstand The Journal of the Learning Sciences 6(4) Logo-as-Latin Redux Studientext Didaktisches Design DeLFI 2015 Blickbasierte Awarenessmechanismen zur Kollaborationsunterstützung in offenen verteilten Lernanwendungen Emerging Research, Practice, and Policy on Computational Thinking Teacher Transformations in Developing Computational Thinking
Ralf Salomon	SPURT (2005) (erschienen in DeLFI 2005)
Paola Salomoni	ITiCSE 2006 (2006)
Richard M. Salter	New models for the CS1 course (2009) (erschienen in SIGCSE 2009) Using DLSim 3 (2008) (erschienen in ITiCSE 2008) New models for the CS1 course (1994) (erschienen in SIGCSE 1994)
Jerome Saltmarsh		Visual Program Simulation in Introductory Programming Education
Jeffrey Saltz	An open co-op model for global enterprise technology education (2012) (erschienen in SIGCSE 2012)
Jeffrey S. Saltz	Key Concepts for a Data Science Ethics Curriculum (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Johannes Saltzwedel	Was wir heute wissen müssen (2011)	Siehe Was wir heute wissen müssen (2011)
Paul Salvador Inventado	Promoting Mastery Learning in an Introductory Programming Course (2019) (erschienen in SIGCSE 2019)
Marco Salvi	Wenn die Roboter kommen (2017)	Siehe Wenn die Roboter kommen (2017)
Scott Salvidio	Teaching C++ to high school students (1994) (erschienen in SIGCSE 1994)
Miriam Salvisberg	Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) in Schulen (2019)	Siehe Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) in Schulen (2019)
Dario D. Salvucci	The Multitasking Mind (2010)	Siehe The Multitasking Mind (2010)
Hendrik Saly	Tricampus - trinationale Infrastruktur für mobiles Lernen (2006) (erschienen in DeLFI 2006)
Benedikt Salzbrunn	Kollaboratives Forschen und Lernen mit dem Web 2.0 zur Senkung der Dropout-Rate (2010)	Siehe Kollaboratives Forschen und Lernen mit dem Web 2.0 zur Senkung der Dropout-Rate (2010)
Salzburg Research Forschungsgesellschaft	Siehe Salzburg Research Forschungsgesellschaft	Siehe Salzburg Research Forschungsgesellschaft
Christine Sälzer	PISA 2015 PISA 2012 (2013) Studienbuch Schulleistungsstudien (2016)	Kein Mensch lernt digital Digitale Medien im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe Der Mensch im digitalen Zeitalter Narrative über 'ideale Medienpraxis' in der Kinder- und Jugendliteratur Digitalisierung und Lehrkräftefortbildung
Christoph Salzmann	Computer- und Informationskompetenzen der Schweizer Schülerinnen und Schüler im internationalen Vergleich (2014)	Siehe Computer- und Informationskompetenzen der Schweizer Schülerinnen und Schüler im internationalen Vergleich (2014)
Madeleine Salzmann	Anschlussbericht zum Masterplan Pädagogische Hochschulen vom 13. August 2008 (2008)	Siehe Anschlussbericht zum Masterplan Pädagogische Hochschulen vom 13. August 2008 (2008)
Michael Salzmann	Entwicklungsplanung der ETH Zürich (2006)	Siehe Entwicklungsplanung der ETH Zürich (2006)
Niklaus Salzmann	Wenn das Spielen einem 60-Prozent-Job entspricht (2011)	Siehe Wenn das Spielen einem 60-Prozent-Job entspricht (2011)
Donya Samadi	Designs for Learning Analytics to Support Information Problem Solving (2017)	Siehe Designs for Learning Analytics to Support Information Problem Solving (2017)
Ashok Samal	Renaissance computing (2009) (erschienen in SIGCSE 2009) An integrated framework for improved Computer Science Education (2007) (erschienen in Computer Science Education 1/2007) A Placement Test for Computer Science (2006) (erschienen in Computer Science Education 1/2006) Closed laboratories with embedded instructional research design for CS1 (2005) (erschienen in SIGCSE 2005)
Dina Sambar	Für WLAN-freie Primarschulen (2013)	Siehe Für WLAN-freie Primarschulen (2013)
Frank Sambeth	Ökonomie der Buchindustrie (2009)	Siehe Ökonomie der Buchindustrie (2009)
Chiara Sambuchi	Ein Laptop gegen die Armut (2010)	Siehe Ein Laptop gegen die Armut (2010)
Johannes Sametinger	COOL (2019) (erschienen in ITiCSE 2019)
Jakub Samochowiec	Future Skills (2020)	Siehe Future Skills (2020)
Alberto Sampaio	Improving computing courses from the points of view of students and teachers (2012) (erschienen in Computer Science Education 2/2012) Exploring suggestions for improving a computing course (2010) (erschienen in Koli Calling 2010)
Bruno Sampaio	Building collaborative quizzes (2013) (erschienen in Coli Calling 2013)
Isabel Sampaio	Improving computing courses from the points of view of students and teachers (2012) (erschienen in Computer Science Education 2/2012) Exploring suggestions for improving a computing course (2010) (erschienen in Koli Calling 2010)
Demetrios Sampson	Multiple Perspectives on Problem Solving and Learning in the Digital Age (2010) The Evolution of Educational Technology Based on a Bibliometric Study (2014) (erschienen in Research on e-Learning and ICT in Education) Towards Community-Based Open Educational Resources (2012)
Matthew Sampson	Development of a Checklist Tool for Teaching Problem-Solving Skills (2019) (erschienen in ITiCSE 2019)
Victor D. Sampson	Sequential Analysis of Scientific Argumentation in Asynchronous Online Discussion Environments (2010) (erschienen in Analyzing Interactions in CSCL)
Jörg Sams	Womit werden wir in Zukunft lernen? (1998)	Schulbuchforschung in Europa Schulbücher in berufsfeldbezogener Lehrerbildung und pädagogischer Praxis Schule 2020 aus Expertensicht Das Schulbuch der Zukunft oder Die Zukunft des Schulbuchs? Schulbuch konkret Das Schulbuch - ein Stiefkind der Erziehungswissenschaft? Schulbücher im Fokus Schulbuch und neue Medien im Unterricht Historische Forschungsstränge der Schulbuchforschung und aktuelle Beispiele empirischer Schulbuchwirkungsforschung Wissenschaftliche Recherche und Analyse zur Gestaltung, Verwendung und Wirkung von Lehrmitteln (Metaanalyse und Empfehlungen) Erwartungen an Lehrmittel Das Lehrbuch als E-Book Digitale Bildungsmedien im Unterricht Bildungsmedien Online
Pavel Samsonov	Good Old PowerPoint and its Unrevealed Potential (2009) (erschienen in Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level) Towards Safer Internet for Students with the Aid of a Hypermedia Filtering Tool (2009) (erschienen in Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level)
Blythe Samuels	Organizing a High School Programming Contest (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
R. Samurçay	Psychology of Programming (1990)	Siehe Psychology of Programming (1990)
Dong San Choi	The Affordances and Constraints of Diagrams on Students' Reasoning about State Machines (2017) (erschienen in ICER 2017)
Douglas Sanches da Cunha	The Use of Gamification to Support the Process of Teaching Scrum (2019) (erschienen in ITiCSE 2019)
Eric Sanchez	Microworlds for Learning Object-Oriented Programming: Considerations from Research to Practice	Siehe Microworlds for Learning Object-Oriented Programming: Considerations from Research to Practice
Joe Sanchez	“Call me Storyteller”: Using Poetry to Remix the Digital Storytelling Process (2018)	Siehe “Call me Storyteller”: Using Poetry to Remix the Digital Storytelling Process (2018)
Ana Sánchez	Integration of active methodologies with the reuse of shared online videos (2018)	Siehe Integration of active methodologies with the reuse of shared online videos (2018)
Inmaculada Arnedillo Sánchez	mobile learning 2012 (2012) Mobile Learning 2014 (2014) mobile learning 2015 (2015) Mobile Learning 2010 (2010)
Javier Sánchez	ViLi (Vision LISP) (1996) (erschienen in ITiCSE 1996)
Pablo Sánchez	Are models easier to understand than code? An empirical study on comprehension of entity-relationship (ER) models vs. structured query language (SQL) (2011) (erschienen in Computer Science Education 4/2011)
Olga Sanchez Castro	Designing Active Mediated Learning Tasks (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Cynthia Sanchez Gomez	Computer Science Living-Learning Community for Women at Rutgers (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Eduardo Sánchez Vila	The Problem of LD Execution and the Need for an IMS LD Level B Ontology (2006) (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing)
Elena Sánchez-Nielsen	Integrating google technology in artificial intelligence (2011) (erschienen in ITiCSE 2011)
Maria Sánchez-Tornel	Understanding E-Skills in the FLT Context (2009) (erschienen in Handbook of Research on E-Learning Methodologies for Language Acquisition)
M. Gloria Sánchez-Torrubia	New interactive tools for graph algorithms active learning (2007) (erschienen in ITiCSE 2007) Starting out at university with team projects (2010) (erschienen in ITiCSE 2010) GLMP for automatic assessment of DFS algorithm learning (2011) (erschienen in ITiCSE 2011) GRAPHs (2010) (erschienen in Koli Calling 2010)
Joan J. Sancho	Intelligent Tutorial System in Medicine through an Interactive Testing Program (1992) (erschienen in ICCAL '92)
Juana M. Sancho	New Media Literacy and the Digital Divide (2009) (erschienen in Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level)
Kristian Sandahl	An assessment model for large project courses (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
Mike Sandbothe	Pragmatische Dekonstruktion (2001) (erschienen in Mit dem Auge denken)
Michael J. Sandel	Spekulation verdirbt den Charakter (2014)	Siehe Spekulation verdirbt den Charakter (2014)
Maarten C. A. van der Sanden	A Social Ecosystem of Distributed Learning Through the Braid of Technology Education and Communication (2017)	Siehe A Social Ecosystem of Distributed Learning Through the Braid of Technology Education and Communication (2017)
Sherry Sanden	Wiki Use in the 21st-Century Literacy Classroom (2011)	Siehe Wiki Use in the 21st-Century Literacy Classroom (2011)
Emmanuel Sander	Die Analogie (2013)	Siehe Die Analogie (2013)
Uwe Sander	Siehe Uwe Sander	Siehe Uwe Sander
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Judith Haymore Sandholtz	Teaching with Technology (1997) Teacher Beliefs and Practices Part II: Support for Change (1990) Teacher Beliefs and Practices Part I: Patterns of Change (1990)	Teacher Beliefs and Practices Part II: Support for Change What is the Impact on Teacher Beliefs and Instructional Practices? Identifying discriminating variables between teachers who fully integrate computers and teachers with limited integration Factors related to pedagogical beliefs of teachers and technology integration Quality Technology Support: What is it? Who Has it? and What Difference Does it Make? Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35(1) Digitale Heterogenität von Lehrpersonen Disruptive Fixation Überzeugungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien
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Gerhard Scheidl	Siehe Gerhard Scheidl	Siehe Gerhard Scheidl
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Heidi Schelhowe	Siehe Heidi Schelhowe	Siehe Heidi Schelhowe
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Patrick Schellenbauer	Die Zukunft der Lehre (2010) «Digitalisierung völlig verschlafen!» (2017)	Bildung am Gymnasium
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Henrik Scheller	«Digitalpakt Schule» (2019)	Siehe «Digitalpakt Schule» (2019)
Julia Scheller	Grammar Animations and Cognition (2008) (erschienen in Handbook of Research on Computer-Enhanced Language Acquisition and Learning)
Jörg Schellhase	Potentiale serviceorientierter Architekturen für E-Learning-Infrastrukturen an Hochschulen (2006) (erschienen in DeLFI 2006) Content-Migration beim Wechsel zwischen verschiedenen Systemkategorien zur Content-Erstellung und -Pflege (2007)
Hans Rudolf Schelling	Internet-Nutzung im Alter (2010)	Siehe Internet-Nutzung im Alter (2010)
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Lena Schenkel	Jedem Schulkind sein Tablet? (2018) Zürcher Bildungsdirektorin Silvia Steiner: «Ich glaube nicht an Visionen für die Zukunft der Schule» (2019)
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Irene Schertenleib	Am Ball bleiben (2012) Lernen trotz Corona (2020)
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Klaus Schirra	Digitale Lernwelten in der Beruflichen Bildung (2010)	Siehe Digitale Lernwelten in der Beruflichen Bildung (2010)
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K. Schlüter	Didaktik der Informatik - Aktuelle Forschungsergebnisse (2008) Auf dem Weg zu Bildungsstandards für Konzepte der Theoretischen Informatik in der Sekundarstufe (2007)
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Markus T. Schmid	Persönliche Geräte ans Schulnetz (2013)	Siehe Persönliche Geräte ans Schulnetz (2013)
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Mirjam Schmid	«Technological Pedagogical Content Knowledge» als Leitmodell medienpädagogischer Kompetenz	Siehe «Technological Pedagogical Content Knowledge» als Leitmodell medienpädagogischer Kompetenz
Oliver Schmid	TextGrid - eine virtuelle Forschungsumgebung für die Geisteswissenschaften (2012)	Siehe TextGrid - eine virtuelle Forschungsumgebung für die Geisteswissenschaften (2012)
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Wolfgang Schmid	Sicherheit im Schulnetz (2000)	Siehe Sicherheit im Schulnetz (2000)
Barbara Schmid-Federer	Die Digitalisierung des Lernens soll Kindern neue Chancen eröffnen (2017) Die Dynamik der neuen Medien in die richtigen Bahnen lenken (2012) Prävention gegen Cybermobbing ist wichtig, reicht aber nicht (2020)	Nicht erst die Tat bestrafen, sondern schon die Vorbereitung
Thomas Schmidheiny	Cosmopolitan cement with a click (erschienen in From Bricks to Clicks)
Holger Schmidhuber	Improvisation und Organisation (2017)	Siehe Improvisation und Organisation (2017)
Jürgen Schmidhuber	Deep Learning in Neural Networks (2015) Nächster Halt: Milchstrasse (2016)	Beyond Zero and One c't 6/2016 Netzgespinste
Andreas Schmidt	Context-Aware Workplace Learning Support (2006) (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing) Impact of context-awareness on the architecture of learning support systems (2008) (erschienen in Architecture Solutions for E-Learning Systems) Kontextgesteuertes E-Learning in Unternehmensumgebungen (2004) (erschienen in DeLFI 2004)
Anja Schmidt	«Irgendwas mit Medien» (2015)	Siehe «Irgendwas mit Medien» (2015)
Ann-Katrin Schmidt	The computing repair cafe (2018) (erschienen in Proceedings of the 13th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2018, Potsdam, Germany, October 04-06, 2018.)
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B. Schmidt	Hardware & Software: Digitale Bildanalyse (1996) (erschienen in LOG IN 2/1996)
Bernhard Schmidt	Weiterbildungsforschung (2011) (erschienen in Empirische Bildungsforschung)	Bewegungen Weiterbildung und Digitalisierung
Brigitte Schmidt	Computerunterstützte Simulationen im naturwissenschaftlichen Unterricht (1986) (erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf)
C. Schmidt	Hybride Lernarrangements (2009) We've got mail! (2004) (erschienen in DeLFI 2004)	DeLFI 2005 Lüüd liehrn tohoop schrieven
Christian Schmidt	Are Wikis and Weblogs an Appropriate Approach to Foster Collaboration, Reflection and Students’ Motivation? (2010) Die Inventaritis wird zum Selbstzweck
Daniel Schmidt	Programmierung mit LEGO Mindstorms NXT (2010)	Siehe Programmierung mit LEGO Mindstorms NXT (2010)
Eric Schmidt	Siehe Eric Schmidt	Siehe Eric Schmidt
Erwin Schmidt	Nutzung lokaler Netze für Steuerungszwecke (1997) (erschienen in LOG IN 2/1997)
Florian A. Schmidt	Parallel Realitäten (2006)	Siehe Parallel Realitäten (2006)
H. Schmidt	Mikroprozessoren in der Elektroausbildung (1986) (erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf)
Harald Schmidt	A normative competence structure model for embedded micro- and nanosystems development (2011) (erschienen in ITiCSE 2011) PUCK - ein Sommernachtstraum (2007) (erschienen in LOG IN 144)
Harry Schmidt	Ergebnisse aus dem niedersächsischen Modellversuch (1986) (erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf)
Holger Schmidt	An adaptive and adaptable learning platform with realtime eye-tracking support (2014) (erschienen in DeLFI 2014) Coding-Kenntnisse hamstern (2017)
Jan Schmidt	Siehe Jan Schmidt	Siehe Jan Schmidt
Jan-Hinrik Schmidt	Heranwachsen mit dem Social Web (2009) Social Media (2013) Kompetenzen und exzessive Nutzung bei Computerspielern: Gefordert, gefördert, gefährdet (2011)	Neue digitale Kultur- und Bildungsräume Anerkennung und Zugehörigkeit im Social Web Einleitung Umfeldmonitoring: Risiken und Gefahren im Internet für Schülerinnen und Schüler der Volksschule Zweiter Zwischenbericht der Enquete-Kommission 'Internet und digitale Gesellschaft' Bestandsaufnahme Netzguidance für Jugendliche JAMESfocus Gefährdungspotenzial von Internet und Online-Games Medienbildung in Schule und Unterricht Flickernde Jugend - rauschende Bilder Mediatisierte Welten der Vergemeinschaftung Handbook of Research on Educational Communications and Technology Action Research for Educational Communications and Technology Vielfalt jugendlicher Mediennutzung Wer nutzt welche Medien auf welche Weise? DeLFI 2015 Gewusst was: Mit einer E-Learning-Toolbox die persönliche virtuelle Umgebung gestalten Jugendmedienschutz und Medienerziehung im digitalen Zeitalter Medienintegration in der Grundschule Lese- und Medienkompetenzen Individuell fördern mit digitalen Medien Chancen und Risiken digitaler Medien in der Schule Gaming für Studium und Beruf Medien und Schule Digitale Medien und Unterricht: Eine Kontroverse Vorbeugen gegen Digital-Risiken Spannungsfelder und blinde Flecken Warum Computerspielen trotzdem gut ist Die Mediatisierung professionellen Handelns
Joachim W. Schmidt	Bemerkungen zum Modellbegriff und zur Realisierung von Modellen (1974) (erschienen in Rechner-Gestützter Unterricht)
Jochen Schmidt	Grundkurs Informatik (2015) Didaktische Aufbereitung von Methoden des Rechnersehens für virtuelle Vorlesungen (2002) (erschienen in Modellierung in der informatischen Bildung)
Jonas Schmidt	Teaching Logic with Iltis (2019) (erschienen in ITiCSE 2019)
Jürgen Schmidt	Das Bestiarium (2011) Die Hotspot-Falle (2011) Cool bleiben am Hotspot (2011) Der Lochtrick Was wirklich schützt (2017) «Warum prügelt ihr alle auf Zoom ein?» (2020) Emotet bei Heise (2019)
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Ludger Schmidt	Evaluation webbasierter E-Learning-Systeme mittels implizit erfasster Benutzerinteraktionen (2005) (erschienen in DeLFI 2005) Expertenevaluierung durch die Methode des lauten Denkens am Beispiel eines Online-Lernspiels (2013) (erschienen in DeLFI 2013)
Maik Schmidt	Raspberry Pi (2013)	Siehe Raspberry Pi (2013)
Manfred G. Schmidt	Demokratietheorien (2008)	Siehe Demokratietheorien (2008)
Mareike Schmidt	Design, Implementierung und Anwendungsfälle einer Corporate MOOC Software Suite (2014) (erschienen in DeLFI 2014)
Marion Schmidt	Stirbt das Schulbuch? (2014)	Siehe Stirbt das Schulbuch? (2014)
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Nicolas Schmidt	Evaluation des Programms Public Private Partnership - Schulen im Netz (PPP-SiN) (2007)	Siehe Evaluation des Programms Public Private Partnership - Schulen im Netz (PPP-SiN) (2007)
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Ralph Erich Schmidt	Der betörende Nimbus der Neurowissenschaften (2008)	Siehe Der betörende Nimbus der Neurowissenschaften (2008)
Reinhard Schmidt	Mit GeoGebra mehr Mathematik verstehen (2011)	Siehe Mit GeoGebra mehr Mathematik verstehen (2011)
Rene Schmidt	Dr. Web Buch 5 (2006)	Siehe Dr. Web Buch 5 (2006)
Robin Schmidt	ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs (2020) Was macht die Digitalisierung mit den Hochschulen? (2020)	Warum wir kein digital gestütztes Lernen brauchen ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs
Sascha Schmidt	Classcraft: Eine Gamification-Plattform für den Unterricht (2015) Der digitale Mehrwert (2015) Potentiale und Herausforderungen digitaler Schulbücher (2017)	Digitale Schulbücher - Fluch oder Segen?
Siegfried J. Schmidt	Siehe Siegfried J. Schmidt	Siehe Siegfried J. Schmidt
Stephan Schmidt	The Radeox Wiki Render Engine (2006) (erschienen in WikiSym 2006)
Thilo Schmidt	Vorschulerziehung und Elementarbildung (2014) (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik)
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Ulrich Schmidt	Grundlagen der Mediengestaltung	Siehe Grundlagen der Mediengestaltung
Ulrike Schmidt	LAN-Party an Schulen (2003) Handy (2006) Adoption and Use of Management Controls in Higher Education Institutions (2015)	Digitales Fingermalen - Nutzung von iPods im Gestaltungsunterricht der 5. und 6. Primarstufe Identität Ohrenblick mal! Jugend im Hosentaschenformat Die Entwicklung des Umgangs mit dem Handy bei Kindern und Jugendlichen Mobiles Lernen
Alexander Schmidt 0001	Teaching operating systems (2010) (erschienen in SIGCSE 2009)
Bernhard Schmidt-Hertha	Informational Environments and College Student Dropout (2017) Erwachsenen- und Weiterbildung - Technologieeinsatz beim Lernen und Lehren mit Erwachsenen (2011) Weiterbildung und Digitalisierung (2020)
M. Schmidtmann	MILES/SMP, MILES/SIB, and MILES/TAPIS (1990) (erschienen in ICCAL '90)
Sandra Schmidtpott	Mediennutzungsverhalten erfassen und vergleichen (2006)	Siehe Mediennutzungsverhalten erfassen und vergleichen (2006)
Susanne Schmidt-Rauch	Lernen mit SmartTravel im Reisebüro der Zukunft (2010) (erschienen in DeLFI 2010)
Christina Schmidt-Stölting	Management und Erweiterung des Produktportfolios bei Verlagen (2009) (erschienen in Ökonomie der Buchindustrie) Marketing - Markt und Meute (2009) (erschienen in Ökonomie der Buchindustrie)
Chris Schmiech	Der Weg zur Industrie 4.0 für den Mittelstand (2018)	Siehe Der Weg zur Industrie 4.0 für den Mittelstand (2018)
Rudi Schmiede	Auf dem Weg in die Google-Gesellschaft? (2008) (erschienen in Wie arbeiten die Suchmaschinen von morgen?)
Jürgen Schmieder	Als die Server zusammenbrechen, fliessen die Tränen (2017) Mit Kameras gegen Paketdiebe und Einbrecher (2019)
Birgit Schmiedl	Mobile Enabling of Virtual Teams in School (2010)	Siehe Mobile Enabling of Virtual Teams in School (2010)
Grischa Schmiedl	Mobile Enabling of Virtual Teams in School (2010)	Siehe Mobile Enabling of Virtual Teams in School (2010)
Annette Schmitt	Frühe Medienbildung (2009)	Siehe Frühe Medienbildung (2009)
Christoph Schmitt	Digitalisierung für Nachzügler (2017) Bildung auf Augenhöhe (2013) Aufbruch in die digitale Welt (2017)	Digitalisierung für Nachzügler Agile Hochschuldidaktik
Cory Schmitt	Education in Motion (2008)	Siehe Education in Motion (2008)
Gerhard Schmitt	Siehe Gerhard Schmitt	Siehe Gerhard Schmitt
Lara Johanna Schmitt	Computer-Supported Collaborative Learning: Mediated and Co-Present Forms of Learning Together (2018)	Siehe Computer-Supported Collaborative Learning: Mediated and Co-Present Forms of Learning Together (2018)
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Rainer Schmitt	Musik (2014)	Siehe Musik (2014)
Stefan Schmitt	Schöner smarter Staat (2015) Gut fürs Gehirn (2005) (erschienen in Computerspiele)
Stefanie Schmitt	Einfluss von Motivation und Didaktischem Design in E-Learning-Umgebungen (2004)	Siehe Einfluss von Motivation und Didaktischem Design in E-Learning-Umgebungen (2004)
Michael Schmitt 0002	Tele-lab IT security (2004) (erschienen in SIGCSE 2004)
Bernhard Schmitz	Einsatz persönlicher Wissensnetze im Ressourcen-basierten Lernen (2008) Selbstreguliertes Lernen (2011) (erschienen in Empirische Bildungsforschung) Einsatz und Evaluation eines Zielmanagement-Werkzeugs bei der selbstregulierten Internet-Recherche (2008) (erschienen in DeLFI 2008)	DeLFI 2008 Einsatz persönlicher Wissensnetze im Ressourcen-basierten Lernen Bedingungen innovativen Handelns in Schulen DeLFI 2015 CrumbIT!
Birgit Schmitz	Bildung in der digitalen vernetzten Welt (2016) Digitale Medien in der Grundschullehrerbildung (2019) (erschienen in Digitale Medien in der Grundschullehrerbildung)	Stellungnahme Öffentliches Fachgespräch zum Thema «Digitalisierung in Schule, Ausbildung und Hochschule» «Eine mündige Teilhabe an der digitalen vernetzten Welt» Eine digitale Perspektive für den Sachunterricht Zum Interesse von Grundschulkindern an informatischen Lernmaterialien Anmerkungen zum Editorial des Informatik Spektrums 2/2019 Prüfsteine für die Arbeit mit digitalen Unterrichtsmedien Überlegungen zu einem Beitrag zur Lehrerbildung in der digital vernetzten Welt Medienbildung im Kontext der Digitalisierung Digitale Souveränität leben! Lernen im digitalen Wandel Medienintegration und Governance im schulischen Bildungssystem Informatik für Alle AI Unplugged - Wir ziehen Künstlicher Intelligenz den Stecker Digitale Medien in der Bildung Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis? Editorial: Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis? Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen als Teilaspekt von Medienbildung. Ergebnisse für Deutschland und die Schweiz im internationalen Vergleich Medien und Schule Medien als Unterrichtsgegenstand Pädagogischer Mehrwert? Pädagogischer Mehrwert? Digitalisierung als Herausforderung für die Medienpädagogik Die deutsche Schule 2/2017 Editorial zum Schwerpunktthema: Bildung in der digitalen Welt Wegleitung «Medien und Informatik» für Lehrpersonen der Primarstufe (5./6. Klasse) Mit Daten jonglieren - Datenstrukturen Z2 Nutze die Macht der Algorithmen - Algorithmen Z2 Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt Verstehen - Vernetzen - Verantworten Die Rolle der Kernprinzipien von Cultural Software in der Gestaltung von Schulentwicklungsprojekten Coding Informatik wird zum Thema 21st Century Skills Einen Rechner braucht es nicht Software takes command Wie informatische Bildung hilft, die digitale Gesellschaft zu verstehen und mitzugestalten Software takes command Bildung Schweiz 11/2017 Medien und Informatik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung Schule digital - der Länderindikator 2017 Vermittlung informatischer Grundbildung im Unterricht der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich Medienbildung und informatische Bildung in der Volksschule des Kantons Luzern Digitale Bildung [Me]nsch - Werkzeug - [I]nteraktion merz 4/2018 Vom Digitalen Medium und vom Eigen-Sinn der Dinge Frühe informatische Bildung - Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich Zieldimensionen informatischer Bildung im Elementar- und Primarbereich Calliope Mini Überblicksstudie zum Thema Digitalisierung in der Lehrerbildung Digitale Medien und Unterricht: Eine Kontroverse Technikfolgenabschätzung bei »Digitaler Bildung« Informatik Spektrum Sonderheft: Bildung und Informatik Bilden wir die Erfinderinnen, Gestalter und Entwicklerinnen digitaler Technologie aus und nicht nur ihre Konsumenten! Bildung und Digitalisierung Bildung der Jugend für den digitalen Wandel Mehr als Digitalkompetenz Medienpädagogik und Didaktik der Informatik Kritische Entgegnung auf die Studie «Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer- bzw. informationsbezogener Kompetenzen» Digitale Bildung: ein interdisziplinäres Verständnis zwischen Medienpädagogik und Informatik Daten in der Bildung - Daten für die Bildung INFOS 2019 Zur Entwicklung des Masterstudiengangs «Medien und Informatik» Frankfurt-Dreieck zur Bildung in der digital vernetzten Welt Informatische Bildung und inklusive Pädagogik Theaterpädagogische Methoden im Informatikunterricht Digitale Medien in der Grundschullehrerbildung Neue Formen des digitalen Lernens - fächerübergreifender Unterricht mit dem iPad Was macht die Digitalisierung mit den Hochschulen? Zehn Thesen zu Bildung und Digitalisierung ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt «Big Data» aus der Perspektive von Informatischer Bildung und Medienpädagogik Digitalisierung und Lehrkräftefortbildung
Britta Schmitz	Wenn der K(l)ick zur Gefahr wird (2006)	Siehe Wenn der K(l)ick zur Gefahr wird (2006)
Christof Schmitz	Brutal professionell - Was für Leader übrig bleibt (2002) (erschienen in GDI Impuls 4/02)
Christoph Schmitz	BibSonomy: A Social Bookmark and Publication Sharing System (2006)	Siehe BibSonomy: A Social Bookmark and Publication Sharing System (2006)
Daniela Schmitz	Mobile Lernunterstützung beim außeruniversitären Lernen im Museum (2012)	Siehe Mobile Lernunterstützung beim außeruniversitären Lernen im Museum (2012)
Felix Schmitz	Computer Generated Voice-Over in a Medical Elearning Application (2012) Online-Reflexion mittels Weblogs (2016)	Gemeinsam hilfreich oder einsam lästig?
Felix Michael Schmitz	Coping through blogging (2015)	Siehe Coping through blogging (2015)
Martina Schmitz	Der rote Faden zur Fach- oder Maturaarbeit (2006) (erschienen in Prozessorientierte Schreibdidaktik)
Michael Schmitz	Beispiele zu projektbezogener Teamarbeit (1999) (erschienen in LOG IN 5/1999)
Sybille Schmitz	Analoge Schule ist unverzichtbar (2020)	Siehe Analoge Schule ist unverzichtbar (2020)
Thorsten Schmitz	Die Globulisierungsgegnerin (2017)	Siehe Die Globulisierungsgegnerin (2017)
Ulrich Schmoch	The Informative Value of International University Rankings (2015)	Siehe The Informative Value of International University Rankings (2015)
Kathrin Schmocker	Lehrplan 21: praxisfern oder zukunftweisend? (2014) 'Wir sind stolz, dass alle 21 Kantone mitmachen' (2011) «Der Lehrplan 21 belebt die Diskussion über guten Unterricht» (2015) Das Projekt Lehrplan 21 (2012)
Axel Schmolitzky	HDI 2012 - Informatik für eine nachhaltige Zukunft (2012) Towards Pedagogical Patterns on Feedback (2011) (erschienen in Investigations of E-Learning Patterns) Hochschullehre im Umbruch (2006) (erschienen in LOG IN 138/139: Unterrichtsentwicklung)
Fritz Schmöllebeck	Kollaboratives Forschen und Lernen mit dem Web 2.0 zur Senkung der Dropout-Rate (2010)	Siehe Kollaboratives Forschen und Lernen mit dem Web 2.0 zur Senkung der Dropout-Rate (2010)
Alexander Schmölz	Pathway recommendation based on a pedagogical ontology and its implementation in moodle (2014) (erschienen in DeLFI 2014) Massenlehrveranstaltung mit Blended Learning Szenarien in der Studieneingangsphase als Herausforderung für Lehrende und Studierende (2009) Der didaktische Raum von INTUITEL (2014) (erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken)
Christiane Schmotz	Handlungsleitende Kognitionen beim Einsatz digitaler Medien (2009)	Siehe Handlungsleitende Kognitionen beim Einsatz digitaler Medien (2009)
Beate Schmuck	Mensch 3.0 (2011)	Siehe Mensch 3.0 (2011)
Kurt Schmucker	Making programming easier for children (1996)	Siehe Making programming easier for children (1996)
Stefan Schmucki-Schuler	Gestaltung von Supportstrukturen und E-Learning-Kompetenzzentren für Hochschulen (2004)	Siehe Gestaltung von Supportstrukturen und E-Learning-Kompetenzzentren für Hochschulen (2004)
Fabienne Schmuki	Smartphones im Chindsgi (2013)	Siehe Smartphones im Chindsgi (2013)
Robert Schmuki	Virtual:Stories (2018)	Siehe Virtual:Stories (2018)
Hilmar Schmundt	Der Türsteher (2012) Wer wann wo mit wem? (2011) Mathe, Bio, Programmieren (2013) Besser als Ritalin (2014) «Vier Stunden online sind nicht viel» (2016) Falsche Fans
Robert B. Schnabel	An open dialogue concerning the state of education policy in computer science (2008) (erschienen in SIGCSE 2008)
Ulrich Schnabel	Die Vermessung der Gefühle (2016) Die große Neuro-Show (2013) Der Stoff, aus dem Helden sind (2019)	Im Zeitalter der Scharlatane
Stefan Schnabl	Tutorials mit Screenrecording und Wiki (2012) (erschienen in Wikis in Schule und Hochschule)
Jochen Schnack	Digitales Lernen (2016) Schule im Entdeckermodus (2019)
Thomas Schnakenberg	Missing Link (2003)	Siehe Missing Link (2003)
Lenka Schnaubert	Design und Evaluation von interaktiven webbasierten Bruchrechenaufgaben (2011) (erschienen in DeLFI 2011) Group Awareness-Tools beim technologieunterstützen Lernen (2019)
Stefanie Schnebel	Das Weingartener Modell der Lehrerbildung (2013)	Siehe Das Weingartener Modell der Lehrerbildung (2013)
Dirk Schneckenberg	Webucating the Reflective Practitioner Towards Competence Development in Elearning (2008) (erschienen in The Changing Face of Learning in Higher Education Institutions)
Peter Schneckenleitner	Reflexionen über die Bedeutung des Offline-Bereiches für die Bildung am Beispiel der Informationsentwicklung (2016) (erschienen in Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung)
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Daniel Schneebeli	«Kinder geben im Alltag oft Rätsel auf» (2013) Zürcher Lehrer werden zu Zielscheiben im Internet (2012) Lehrern läuft die Zeit davon (2018) Informatik statt Handsgi (2016) «Man muss reden und grosszügig sein» (2020) Mittelschulen werden digitalisiert (2019)
H. R: Schneebeli	Mathematik sehen (1994)
Ariane Schneider	Erfahrungsbericht «Virtueller Campus Erziehungswissenschaft» (2011)	Siehe Erfahrungsbericht «Virtueller Campus Erziehungswissenschaft» (2011)
Arne Schneider	IMS Learning Design als Grundlage für die Gestaltung von e-Learning-Systemen	Siehe IMS Learning Design als Grundlage für die Gestaltung von e-Learning-Systemen
Carola Schneider	Verändern neue Medien Unterricht und Schule? (2001)	Siehe Verändern neue Medien Unterricht und Schule? (2001)
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Christoph Schneider	«Das muss man immer für sich selber abwägen» (2013) Workshop on why Wikis work (2009) (erschienen in WikiSym 2009)
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Nadine Schneider	COVID-19 - aktuelle Herausforderungen in Schule und Bildung (2020)	Siehe COVID-19 - aktuelle Herausforderungen in Schule und Bildung (2020)
Nils-Lasse Schneider	Anthropogenic electromagnetic noise disrupts magnetic compass orientation in a migratory bird (2014)	Siehe Anthropogenic electromagnetic noise disrupts magnetic compass orientation in a migratory bird (2014)
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Oliver S. Schneider	Toward a validated computing attitudes survey (2012)	Siehe Toward a validated computing attitudes survey (2012)
Patrick Schneider	Datenmissbrauch verhindern (2009)	Siehe Datenmissbrauch verhindern (2009)
Peter Schneider	Der totale Vertrauensverlust - warum wir alle Paranoiker sind (2013)	Siehe Der totale Vertrauensverlust - warum wir alle Paranoiker sind (2013)
Regina Schneider	Forschungsauftrag: BYOD (2019)	Siehe Forschungsauftrag: BYOD (2019)
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Wolfgang Schneider	Entwicklung des Gedächtnisses (erschienen in Entwicklungspsychologie)
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Bruce Schneier	Siehe Bruce Schneier	Siehe Bruce Schneier
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Adrian Schnetzer	Peer-Feedback auf Texte an Mittel- und Hochschule (2006)	Siehe Peer-Feedback auf Texte an Mittel- und Hochschule (2006)
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Jürgen Schnier	Lehren und Lernen mit Whiteboards (2010) (erschienen in Interaktive Whiteboards)	Interaktive Whiteboards in Hochschule und Schule Teufelszeug oder Heilsbringer
Nicola Schnier	Lehren und Lernen mit Whiteboards (2010) (erschienen in Interaktive Whiteboards)	Interaktive Whiteboards in Hochschule und Schule Teufelszeug oder Heilsbringer
Anna Schnitzer	Heterogenität durch Migration (2011) (erschienen in Die Volksschule - zwischen Innovationsdruck und Reformkritik)
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Detlev Schnoor	Schulen für die Wissensgesellschaft (2003) Schulen ans Netz (1999)	Private Computer in der Schule Notebook-Klassen an einer Hauptschule Lernen in Notebook-Klassen Kritische Informations- und Medienkompetenz Bedingungen innovativen Handelns in Schulen Medienbildung in Schule und Unterricht Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis? Konkurrenz oder Kooperation? Gelingensbedingungen für eine Implementierung von Tablets in Schule und Unterricht unter dem Aspekt der Schulentwicklung
Wolfgang Schnotz	Aufbau von Wissensstrukturen (1994) Wissenserwerb mit logischen Bildern (1994) (erschienen in Wissenserwerb mit Bildern) Die Bedeutung der Sprache im Wissensmanagement (2004)	Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken Hypertext als Gesprächskatalysator Bloggen - Pflichtübung oder Passion?
Harald Schnur	Schreiben (2010)	Siehe Schreiben (2010)
Katharina Schnurer	Akzeptanz, Lernprozess und Lernerfolg in virtuellen Seminaren (2005) Collaborative Learning in Virtual Seminars (2009)	Schülerinnen und Lehrpersonen in mediengestützten Lernumgebungen
Jan-Mathis Schnurr	Integration einer lernförderlichen Infrastruktur zur Schaffung neuer Lernkulturen im Hochschulstudium (2009)	Siehe Integration einer lernförderlichen Infrastruktur zur Schaffung neuer Lernkulturen im Hochschulstudium (2009)
Bernadette Schnyder	Argumentarium der quattrokantonalen Arbeitsgruppe «Latein macht Schule» (2009)	Siehe Argumentarium der quattrokantonalen Arbeitsgruppe «Latein macht Schule» (2009)
Stefan Schnyder	Das lernen die Schüler mit den iPads (2019)	Siehe Das lernen die Schüler mit den iPads (2019)
Fritz Schoch	Mein Arbeitsjahr an der Primarschule (1992) (erschienen in Perspektiven der Lehrerbildung: Eine aktuelle Bestandesaufnahme)
Pia Schoch	ADELE (2018) MIKE-Studie 2017 (2018)	Vorgaben und Empfehlungen zur ICT-Infrastruktur an den Volksschulen des Kantons Schwyz Der Fernseher flimmert und fasziniert noch immer Medien und Schule Informationsrecherche im Internet Z2, Z3 Aufwachsen im digitalen Zeitalter Homo digitalis? Angewandte Psychologie Wohlbefinden und Beziehungsqualität im Medienalltag MIKE-Studie 2019 Lernen und Unterrichten in Tabletklassen
Thomas Schoch	RFID-Anwendungen bei der Volkswagen AG (2005) (erschienen in Das Internet der Dinge) Middleware für Ubiquitous-Computing-Anwendungen (2005) (erschienen in Das Internet der Dinge)	Das Internet der Dinge Die technische Basis für das Internet der Dinge
Shimon Schocken	Nand to Tetris (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) Virtual machines (2009) (erschienen in ITiCSE 2009) Taming complexity in large-scale system projects (2012) (erschienen in SIGCSE 2012)
Thomas Schödel	Rechnerinterne Codierung von Gleitkommazahlen (2003) (erschienen in LOG IN 122/123/2003)
Karl Schoder	25 Jahre Schulinformatik (2010)	Siehe 25 Jahre Schulinformatik (2010)
Harald Schodl	Wir müssen alte Lehrinhalte ausmisten (2011)	Siehe Wir müssen alte Lehrinhalte ausmisten (2011)
B. Schoedler	Konzept der TaskForce ICT der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz zur Realisierung des Projekts 'Lehren und lernen mit Notebooks an der PHZ' (2003)	Siehe Konzept der TaskForce ICT der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz zur Realisierung des Projekts 'Lehren und lernen mit Notebooks an der PHZ' (2003)
Dale A. Schoenefeld	Object-oriented design and programming (1997) (erschienen in SIGCSE 1997)
Michael Schoenenberger	Ringen um die Marschrichtung (2012) Ein Ja und ein paar grosse Aber (2013) Training und Motivation (2014) Anleitung zum Unterricht (2012) Antreten zum nationalen Test (2015)
A. H. Schoenfeld	Mathematical Problem Solving (1985) Improving Educational Research (2003)	On Claims That Answer the Wrong Questions Design Experiments Aufgaben - Träger der Lerngelegenheiten und Lernprozesse im kompetenzorientierten Unterricht Are Cognitive Skills Context-Bound? Improving Educational Research Knowing, Learning, and Instruction Cognitive Apprenticeship Mathematische Vorstellungen bilden Problemlösen lernen mit digitalen Medien Computer Science Education 2/2011 Is pair programming more effective than other forms of collaboration for young students?
Nolan Schoenle	A Middle-School Code Camp Emphasizing Digital Humanities (2019) (erschienen in SIGCSE 2019) A Middle-School Camp Emphasizing Data Science and Computing for Social Good (2019) (erschienen in SIGCSE 2019)
Frank Schöffel	Beleuchtungssimulation (2001) (erschienen in LOG IN 5/6/2001)	Unterrichtsmethoden für den Informatikunterricht Konkrete Methoden für den Informatikunterricht
Elizabeth Schofield	MyCS (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
Janet Ward Schofield	Migrationshintergrund, Minderheitenzugehörigkeit und Bildungserfolg (2006)	Siehe Migrationshintergrund, Minderheitenzugehörigkeit und Bildungserfolg (2006)
Philipp Scholl	Einsatz persönlicher Wissensnetze im Ressourcen-basierten Lernen (2008) Von Tags zu semantischen Netzen (2009) Anwendungen und Nutzen der automatischen Erkennung von Web-Genres in persönlichen und Community-Wissensnetzen (2009) Einsatz und Evaluation eines Zielmanagement-Werkzeugs bei der selbstregulierten Internet-Recherche (2008) (erschienen in DeLFI 2008)	DeLFI 2008 Einsatz persönlicher Wissensnetze im Ressourcen-basierten Lernen DeLFI 2015 CrumbIT!
Wolfgang Scholl	Schulen ans Netz - Probleme und Lösungsmöglichkeiten (2001) Wie funktioniert die lnterneteinführung an Schulen? (2001) Was hemmt und was fördert die schulische Internet-Nutzung? (2001)	Private Computer in der Schule Schulen ans Netz - Probleme und Lösungsmöglichkeiten IT-Management in Schulen Empfehlungen zur Planung und Umsetzung eines Ein-Notebook-pro-Studentin Programms Wege aus der Technikfalle Computer als Teil der schulischen Lernkultur SEC III Regional learning networks One Notebook per Teacher Mediencurricula & Schulentwicklung Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen Informatics and the Digital Society Regional learning networks Konstruktivistischer Unterricht mit Laptops? Blended Learning in der Lehrerbildung Notebooks in der Hauptschule Kritische Informations- und Medienkompetenz Medien und Kritik in der Hochschulbildung Jahrbuch Medienpädagogik 9 Der mediale Habitus von (angehenden) LehrerInnen Gelingensbedingungen für eine Implementierung von Tablets in Schule und Unterricht unter dem Aspekt der Schulentwicklung
Ingrid Schöll	Textverarbeitung in der Weiterbildung (1986) (erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf)
Martina Schollmeyer	Computer programming in high school vs. college (1996) (erschienen in SIGCSE 1996)	The effects of first programming language on college students’ computing attitude and achievement
Arno Scholten	Evaluation geförderter schulischer IT-Systemlösungen (2008) Evaluation geförderter schulischer IT-Systemlösungen (2006) Evaluation geförderter schulischer IT-Systemlösungen (2007)	Evaluation geförderter schulischer IT-Systemlösungen
Ingo Scholtes	CrePes - Warum und wie Schüler ab 8 Jahren Programmieren lernen sollten (2008)	Siehe CrePes - Warum und wie Schüler ab 8 Jahren Programmieren lernen sollten (2008)
Tamarisk Lurlyn Scholtz	Mental models of recursion (2010)	Siehe Mental models of recursion (2010)
Aleks Scholz	Das neue Lexikon des Unwissens (2013) Lexikon des Unwissens (2008) Schlamm und Brei und Bits (2015)	Digitaler Deutschunterricht Digitale Transformation
Bernhard Scholz	Parallel from the beginning (2013) (erschienen in SIGCSE 2013)
Christina Scholz	Lehramtsstudium in der digitalen Welt (2018)	Siehe Lehramtsstudium in der digitalen Welt (2018)
Gerhard Scholz	Kind und Computer - Mehr Fragen als Antworten (2001)	Siehe Kind und Computer - Mehr Fragen als Antworten (2001)
Jens Scholz	Stellungnahme zur SARS-CoV2-lnfektion (2020)	Siehe Stellungnahme zur SARS-CoV2-lnfektion (2020)
Joachim Scholz	Online-Research (2005)	Siehe Online-Research (2005)
Lydia Scholz	Der Einsatz von Wikis als ein Instrument für Forschung und Lehre (2012)	Siehe Der Einsatz von Wikis als ein Instrument für Forschung und Lehre (2012)
Trebor Scholz	The Art of Online Collaboration (2007) Infrastructure: Its Transformations and Effect on Digital Activism (2010) The ABC's of Conferencing The Crisis in Media Art Education (2006)
Daphne Scholzen	E-Learning an der Ethiopian Civil Service University (2014) (erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken)
Daniel Schön	SMASH (2014) (erschienen in DeLFI 2014) Wir haben eine Lösung, aber wo ist das Problem? (2015) GLA (2014) (erschienen in DeLFI 2014 Workshops) Implementierung und Evaluation eines QR-Code gestützten Umfrage-Tools für Präsenzveranstaltungen (2013)
Donald A. Schön	Siehe Donald A. Schön	Siehe Donald A. Schön
Erich Schön	Handbuch Lesen (1999)	Siehe Handbuch Lesen (1999)
Inga Schön	Medienproduktion im Projekt medin (2004) (erschienen in DeLFI 2004) Instruktionstheoretische und Narrative Modelle am Beispiel des Projektes «medin» (2003) (erschienen in DeLFI 2003)
Lutz Schön	Auf dem Weg zu einer Allgemeinen Fachdidaktik (2017)	Siehe Auf dem Weg zu einer Allgemeinen Fachdidaktik (2017)
Lutz-Helmut Schön	Formate fachdidaktischer Forschung (2012)	Siehe Formate fachdidaktischer Forschung (2012)
Martin Schön	Siehe Martin Schön	Siehe Martin Schön
Sandra Schön	Siehe Sandra Schön	Siehe Sandra Schön
Stephan Schön	Wienfilter (1986) (erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf)
Klaus Schönberger	Erkundungen von Weblog-Nutzungen (2005) Editorial (2007)	Bologna in Zeiten des Web 2.0 Lehren als Wissensarbeit? Weblogs in der Wissensgesellschaft EdMedia 2008 A Blog Sphere for Higher Education Selbstorganisiertes Lernen im Internet Knowledge Blogs zwischen Kompetenz, Autonomie und sozialer Eingebundenheit Fokus Medienpädagogik Ansichten zur Kommentarkultur in Weblogs
Nadine M. Schöneck	Gesellschaft begreifen (2008)	Siehe Gesellschaft begreifen (2008)
Françoise Schöneich	Wiedereröffnung eines Landgasthauses (Teil 2) (2003) (erschienen in LOG IN 124/2003) Wiedereröffnung eines Landgasthauses (Teil 1) (2003) (erschienen in LOG IN 122/123/2003)
Ulf Schönert	Gib mir Befehle! (2019)	Siehe Gib mir Befehle! (2019)
Sabine Schonert-Hirz	Machen Sie Ihren Kopf fit für die Zukunft (2009)	Siehe Machen Sie Ihren Kopf fit für die Zukunft (2009)
Friederike Schönfelder	Weiche Skills, harte Technik (2005) (erschienen in DeLFI 2005)
Jens-Uwe Schönfleisch	Multimedia in der Schule (1997) (erschienen in LOG IN 1/1997)
Karen Schönherr	Tablets im Bildungseinsatz (2014)	Siehe Tablets im Bildungseinsatz (2014)
Hans-Martin Schönherr-Mann	Ist das digitale Archiv bedenklich? Oder gibt es nicht zu denken? (2014)	Siehe Ist das digitale Archiv bedenklich? Oder gibt es nicht zu denken? (2014)
Stefan Schönig	IoT-basiertes Prozessmanagement (2019)	Siehe IoT-basiertes Prozessmanagement (2019)
Harald Schöning	Studieren und Probieren (2018)	Siehe Studieren und Probieren (2018)
Johannes Schöning	Bildung in der digitalen vernetzten Welt (2016)	Siehe Bildung in der digitalen vernetzten Welt (2016)
Jürgen Schöning	Design- und Didaktikhilfen als vorimplementierte Modelle für den Lernsoftware-Entwurf (1991) (erschienen in Informatik: Wege zur Vielfalt beim Lehren und Lernen)
Uwe Schöning	Algorithmen - kurz gefaßt Ideen der Informatik	Modellierung in der informatischen Bildung Informatik - übergreifende, einzigartige Metawissenschaft? INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis Einstieg Informatik Informatik im Herstellungs- und Nutzungskontext Formale Sprachen, abstrakte Automaten und Compiler
Ute Schönpflug	Allgemeine Psychologie (1983)
Wolfgang Schönpflug	Allgemeine Psychologie (1983)
Celia Schönstedt	Struwwelpeter 2.0 (2015)	Siehe Struwwelpeter 2.0 (2015)
Ingrid Schönwald	Siehe Ingrid Schönwald	Siehe Ingrid Schönwald
Tatjana Schönwälder-Kuntze	George Spencer Brown (2009)	Siehe George Spencer Brown (2009)
Dieter Schoof	Neue Technologien und Schule zur niedersächsischen Konzeption «Informations- und kommunikationstechnologische Bildung» (1986) (erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf)
European Schoolnet	Survey of Schools: ICT in Education (2013)	Siehe Survey of Schools: ICT in Education (2013)
Eric Schoop	Automatisierung kollaborativer Lernprozesse (2005) (erschienen in DeLFI 2005) Hochschultyp- und fachübergreifende Kompetenzförderung mit und für Social Media (2011) Implementing the Wiki Way in a course in higher education (2011)	Digitale Medien in der Bildung
Florian Schoop	Hacker kommen auch ins Klassenzimmer (2018)	Siehe Hacker kommen auch ins Klassenzimmer (2018)
Michael Schopen	Computer, Internet & Co. im Deutschunterricht ab Klasse 5 (2003)	Siehe Computer, Internet & Co. im Deutschunterricht ab Klasse 5 (2003)
Arthur Schopenhauer	Über die Grundlage der Moral Über die vierfache Wurzel des Satzes vom zureichenden Grund	Informatik und Bildung - eine philosophische Annäherung Die philosophische Hintertreppe Teil der Welt Zweiter Akt: 'Ich bin Teil der Welt' Vorhang auf: Erster Akt Omnisophie Über die fragwürdige Basis unseres Denkens 99 philosophische Rätsel The Never Ending Quest Beobachtungen der Realität
Christine Schöpf	Code - The Language of Our Time (2003)	Siehe Code - The Language of Our Time (2003)
Linus Schöpfer	Digitale Entrückung (2014) Zahlen statt Liken (2014) Wahlkampf und Weltgeist (2016) «Wir sollten uns darauf konzentrieren, was die Maschine nicht kann» (2014) «Das war ein Prognosefehler» (2017) Schule der Genies (2018) Lösch. Deinen. Account. Jetzt! (2018) «Die Schweizer Demokratie ist überfordert» (2014) «News verzerren die Realität» (2019) Try again, Landesmuseum! (2020) «Teilzeitarbeit macht die Väter unglücklich» (2018) «Plötzlich wird es selbstverständlich» (2019)
Joachim Schöpke	Lehrkräfte in der digitalisierten Welt (2020)	Siehe Lehrkräfte in der digitalisierten Welt (2020)
Josef Schöpper	Bildproduktion und Bildrezeption (1995) (erschienen in Innovative Konzepte für die Ausbildung) Mädchenförderung im Informatikunterricht der Sekundarstufe II (1993) (erschienen in Informatik als Schlüssel zur Qualifikation)
B. Schorb	Jahrbuch Medienpädagogik 10 (2014) Medienkompetenz in Europa (1995) (erschienen in Kommunikative Kompetenz in einer sich verändernden Medienwelt)	Medienkompetenz Kompetenz der Kompetenz der Kompetenz Medien und Kindheit Medieneinsatz im Berufswahlunterricht Die «Net-Generation» - ein perpetuiertes Missverständnis Big Data und Medienbildung Medienpädagogik und (Big) Data Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung Situiert. Partizipativ. Adaptiv Medien und Schule Pädagogischer Mehrwert? Digitalisierung und Mediatisierung - didaktische und pädagogische Herausforderungen Bildungsräume Entwicklungen begleiten: Neue Bildungsräume zur Verbindung von Theorie und Praxis in einer Vorlesung Partizipative Mediendidaktik Spannungsfelder und blinde Flecken Undisziplinierte Pluralität Medien - Diskurs - Kritik Medienpädagogik als Kulturwissenschaft!?
Bernd Schorb	Siehe Bernd Schorb	Siehe Bernd Schorb
Alain Schorderet	E-Learning über Online-Edition literarischer Texte mit Wiki (2006)	Siehe E-Learning über Online-Edition literarischer Texte mit Wiki (2006)
Judith Maria Schörghuber	Das E-Book im Klassenzimmer (2010)	Siehe Das E-Book im Klassenzimmer (2010)
Jürgen Schormann	Einsatz eines integrierten elektronischen Multimediadokumentes in der informationstechnischen Grundausbildung. (1995) (erschienen in Innovative Konzepte für die Ausbildung)
Karl Eberhard Schorr	Zwischen Technologie und Selbstreferenz
Roberta Y. Schorr	The Ambiguity of Teaching to the Test (2004)	Siehe The Ambiguity of Teaching to the Test (2004)
Christian Schrack	ePortfolios zur Unterstützung offener Arbeits- und Unterrichtsformen (2006) Einsatz von Wikis bei der Realisierung von Leistungsdarstellungen und E-Portfolios im Unterricht (2007)
Iwan Schrackmann	Siehe Iwan Schrackmann	Siehe Iwan Schrackmann
Christopher Schrader	Der falsch vermessene Verstand (1994)	Siehe Der falsch vermessene Verstand (1994)
Claudia Schrader	Lecturing Tomorrow (2009) (erschienen in Looking Toward the Future of Technology-Enhanced Education) Die Einführung Virtueller Klassenzimmer in der Fernlehre (2009)	Digitale Medien für Lehre und Forschung Schulungsoptimierung im Bereich Lern-Management-Systeme anhand von Usability-Untersuchungen Gemeinsam forschen lernen mit digitalen Medien
Josef Schrader	Using Digital Media to Assess and Promote School and Adult Education Teacher Competence (2017)	Siehe Using Digital Media to Assess and Promote School and Adult Education Teacher Competence (2017)
P. G. Schrader	Are All Games the Same? (2012) The Hidden Literacies of Massively Multiplayer Online Games (2010) (erschienen in Technoliteracy, Discourse And Social Practice)
Regula Schräder-Naef	Was ist wissenswert? (1987)	Beiträge zur Didaktik der Informatik Informationsfragen und Datenschutz im Unterricht
Carsten Schradin	Die Biologie des Vaters (2007)	Siehe Die Biologie des Vaters (2007)
Paul Schragger	Evaluation (1996) (erschienen in ITiCSE 1996)
Christin Schramm	Lern- und Bildungsprozesse gestalten (2016)	Siehe Lern- und Bildungsprozesse gestalten (2016)
Julia Schramm	Klick mich (2012)	Siehe Klick mich (2012)
Marco Schraner	Förderung des Informatik-Interesses bei Frauen am Beispiel der Itgirls@HSLU Workshops der Hochschule Luzern (2018)	Siehe Förderung des Informatik-Interesses bei Frauen am Beispiel der Itgirls@HSLU Workshops der Hochschule Luzern (2018)
Jan-Felix Schrape	Neue Demokratie im Netz? (2010) Der Wandel des Buchhandels durch Digitalisierung und Internet (2011)	Der Wandel des Buchhandels durch Digitalisierung und Internet
Michael Schratz	Welche Bildung brauchen wir im Informationszeitalter (2003)	Siehe Welche Bildung brauchen wir im Informationszeitalter (2003)
Benjamin J. Schreiber	Assessment of Introducing Algorithms with Video Lectures and Pseudocode Rhymed to a Melody (2017) (erschienen in SIGCSE 2017)
Carla Schreiber	Teachers' Expectations and Experience in Physical Computing (2017)	Siehe Teachers' Expectations and Experience in Physical Computing (2017)
Christof Schreiber	Lernen, Lehren und Forschen in der Primarschule (2012)	Siehe Lernen, Lehren und Forschen in der Primarschule (2012)
Dirk Schreiber	Internet-Ökonomie (2010)	Siehe Internet-Ökonomie (2010)
Josef Schreiber	Beschaffung von Informatikmitteln	Siehe Beschaffung von Informatikmitteln
Kai Schreiber	Das neue Lexikon des Unwissens (2013)	Siehe Das neue Lexikon des Unwissens (2013)
Rafael Schreiber	Algorithmik mit NQC (2005) (erschienen in LOG IN 134/2005)
Renate Schreiber	Verstehen um zu handeln (2008)	Siehe Verstehen um zu handeln (2008)
Stefan Schreiber	Stellungnahme zur SARS-CoV2-lnfektion (2020)	Siehe Stellungnahme zur SARS-CoV2-lnfektion (2020)
Susanne Schreiber	Andere Disziplinen, andere Sitten (2009) (erschienen in Wissensklau, Unvermögen oder Paradigmenwechsel?)
Waltraud Schreiber	Zwischen Behauptung, Intention und Evidenz (2014)	Siehe Zwischen Behauptung, Intention und Evidenz (2014)
Achim Schreier	Aktionsprogramm n-21: Schulen in Niedersachsen online (2002)	Siehe Aktionsprogramm n-21: Schulen in Niedersachsen online (2002)
Constanze Schreiner	Digitale Demenz? (2014) Auf dem Prüfstand (2015) Leben in einer digitalen Welt: Wissenschaftliche Befundlage und problematische Fehlschlüsse (2015)	Leben in einer digitalen Welt: Wissenschaftliche Befundlage und problematische Fehlschlüsse Schwarmdummheit Learning by playing Der Feind in meiner Hand Die Methode Spitzer Unsere Kinder 1/2015 Auf dem Prüfstand Digitale Paranoia Der Bürger im Staat 4/2014 Psychische Folgen der Internetnutzung Routenplaner #Digitale Bildung Sucht, Demenz und schlechte Noten: Wie gefährlich sind „internetbezogene Störungen“? Lernen mit Bildungstechnologien Lernen in sozialen Medien Lesen im digitalen Zeitalter
G. Schreiter	Einsatz neuer Medien in der Rechnernetze-Ausbildung an der TU Dresden (1998) (erschienen in Informatik und Ausbildung)
Max Schrems	Kämpf um deine Daten (2014)	Siehe Kämpf um deine Daten (2014)
Robert Schrenk	Das digitale Schulbuch als Lernmanagementsystem (2017) Digitalisierungsinitiative der Hertha Firnberg Schulen (2017)
Thomas Schriefer	Poker as a group project for artificial intelligence (2006)
Annette Schriefers	Orientierung im Mediendschungel (2009)	Siehe Orientierung im Mediendschungel (2009)
Karen Schrier	Guiding Questions for Game-Based Learning (2018)	Siehe Guiding Questions for Game-Based Learning (2018)
Friederike Schriever	Die individualisierte Profession (2001)	Siehe Die individualisierte Profession (2001)
Tobias Schrodel	Hacking für Manager (2011)	Siehe Hacking für Manager (2011)
Burkhard Schröder	Neonazis und Computernetze (1995)	Siehe Neonazis und Computernetze (1995)
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Jens Schröder	Der Unified Process im Grundstudium (2004) (erschienen in DeLFI 2004)
Martin Schröder	Unterrichtsprojekt «Cafeteria» (2001) (erschienen in LOG IN 3-4/2001)
Monika Schröder	Veränderungen von Lehreinheiten durch veränderte Ansprüche am Beispiel Computerbilder (2003) (erschienen in DeLFI 2003)
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Erwin Schrödinger	Was ist Leben? (1946)	Siehe Was ist Leben? (1946)
Bernd Schroeder	Kühlschrankpoesie (1999)
Ulrik Schroeder	Siehe Ulrik Schroeder	Siehe Ulrik Schroeder
Christian Schröer	Vernunft - Gehirn - Computer. Was bleibt vom Menschen (2002)	Siehe Vernunft - Gehirn - Computer. Was bleibt vom Menschen (2002)
Erich Schröger	Biologische Psychologie (2010)	Siehe Biologische Psychologie (2010)
Hilde Schrooten		CSCL Paradigm shifts and instructional technology
Elke Schröter	Schlaumäuse - Kinder entdecken Sprache (2006) Der Beitrag des Schreibwerkzeugs Computer zur Herausbildung von Schreib- und Lesekompetenz jüngerer Kinder (1997) Der Computer als Schreibwerkzeug beim Schriftspracherwerb (1995) Potenzen des Computers für das Lesen- und Schreibenlernen (1999) Wie Kinder mit dem Computer Texte verfassen und dabei schreiben und lesen lernen können (2005) Selbstbestimmtes Schreiben mit dem Computer im entfaltenden Unterricht (1994)	Medienpädagogische Entgegnungen Der Beitrag des Schreibwerkzeugs Computer zur Herausbildung von Schreib- und Lesekompetenz jüngerer Kinder ICT in Primarschulen Handbuch Grundschule und Computer Der Computer als Herausforderung zum Nachdenken über schriftsprachliches Lernen und Schreibkultur in der Grundschule INFOS 2009 Informatische Bildung im Primarbereich
Friederike Schröter	Du sollst spielen! (2014)	Siehe Du sollst spielen! (2014)
Detlef Schubert	Lernstätten im Wandel (2006) Mobile Schreibtische als neue Form des betreuten virtuellen Lernens (2009)	Schule in der digitalen Welt Erwägungsdidaktik und erwägungsorientiertes Lernen und Lehren im Netz Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt Verstehen - Vernetzen - Verantworten Digitale Bildung [Me]nsch - Werkzeug - [I]nteraktion
Gisela Schubert	Medien im Hort (2014)	Siehe Medien im Hort (2014)
Maike Schubert	BYOD und selbstgesteuertes Lernen (2015)	Siehe BYOD und selbstgesteuertes Lernen (2015)
Markus Schubert	Elemente der Netzwerkanalyse für prognostische Studien (2008)	Siehe Elemente der Netzwerkanalyse für prognostische Studien (2008)
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Ulf Schubert	Kooperatives Authoring in einer virtuellen Umgebung (2003) (erschienen in DeLFI 2003)
Jürg Schubiger	Hin- und Hergeschichten (1986)
Christian Schucan	Siehe Christian Schucan	Siehe Christian Schucan
Christian Schuckmann	The Metaphor of Virtual Rooms in the Cooperative Learning Environment CLear (1998)	Siehe The Metaphor of Virtual Rooms in the Cooperative Learning Environment CLear (1998)
Monika Schudnagis	Feedback als Kernelement der benutzerfreundlichen Mensch-Maschine-Interaktion bei Lernsystemen (2003) (erschienen in DeLFI 2003)
Martina Schuegraf	Medienkonvergente Interaktionen - Jugendliche im medialen Netz (2014) Medienkonvergenz und Celebritys im Kindesalter (2014)	Der Mensch im digitalen Zeitalter Süßer die Kassen nie klingeln
Philipp Schüepp	Digitalisierung in der Weiterbildung	Siehe Digitalisierung in der Weiterbildung
Werner Schüepp	Das Klassenzimmer der Zukunft (2013) «Es braucht uns nicht mehr» (2016)
Katrin Schuhen	Das Elektronische Schulbuch 2016 (2016)	Siehe Das Elektronische Schulbuch 2016 (2016)
Michael Schuhen	Das elektronische Schulbuch 2015 (2015) Das Elektronische Schulbuch 2016 (2016) Das elektronische Schulbuch (2014) (2014)	Bildung gemeinsam verändern Anforderungen an ein elektronisches Schulbuch der Zukunft
Rosmarie Schuhmann	Medienbildung (2008)	Siehe Medienbildung (2008)
Alexander Schukin	Social Bookmarking as a Component of E-Learning (2018)	Siehe Social Bookmarking as a Component of E-Learning (2018)
Rüdiger Schülbe	Internet und Schulpraxis (1997) (erschienen in LOG IN 6/1997)
Christian Schuldt	Digitale Erleuchtung (2016)	Siehe Digitale Erleuchtung (2016)
Jacqueline Schuldt	Lernspiele und Gamification (2019)	Siehe Lernspiele und Gamification (2019)
Frank Schulenburg	Wikipedia in Academic Studies (2009) (erschienen in Looking Toward the Future of Technology-Enhanced Education)
Carlo Schuler	Heikles Sponsoring an Schulen (2014) Private Tablets sind umstritten (2018)
Edgar Schuler	Nimm das Geld und sei glücklich (2018) Zehn Tipps für angehende Gastautoren (2017) «Sehe ich etwas Krasses, klicke ich es weg» (2020) Wenn Eltern statt Talent zählen (2020) «Rote Linien sind wichtig, aber nicht genug» (2019)
Hans Schuler	Computertechnik an den gewerblichen Schulen (1986) (erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf) Informationstechnische Grundbildung (ITG) für Lehrkräfte an gewerblichen Schulen (1986) (erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf)
Irene Schuler	Wie sehen die Schulbücher von morgen aus? (2011)	Siehe Wie sehen die Schulbücher von morgen aus? (2011)
Konrad Schuler	«Kann Lehrerschaft Kompliment aussprechen» (2018)	Siehe «Kann Lehrerschaft Kompliment aussprechen» (2018)
Lisa Schüler	Wikis als Lerngegenstand und Lernmittel (2012) (erschienen in Wikis in Schule und Hochschule)
Theresa Schüler	Daten (2019) Logistische Regression (2019) (erschienen in Wie Maschinen lernen)
Thomas Schüler	Medienkompetenz und selbstorganisiertes Lernen (2008) Weg von der klassischen Frontalveranstaltung (2008)	Kritische Informations- und Medienkompetenz
Patricia Schuler Braunschweig	Assessment-Centers als Aufnahmeverfahren für pädagogische Hochschulen? (2006)	Siehe Assessment-Centers als Aufnahmeverfahren für pädagogische Hochschulen? (2006)
Jonathan Schull	RIT's new minor in free and open source software and free culture (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
Natascha Dow Schüll	Addiction by Design (2012)	Siehe Addiction by Design (2012)
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Rolf Schulmeister	Siehe Rolf Schulmeister	Siehe Rolf Schulmeister
Sönke Schulmeister	Movingart - ein fächerübergreifendes KunstInformatikProjekt in der Sekundarstufe I (2013) (erschienen in Informatik erweitert Horizonte)
Carsten Schulte	Siehe Carsten Schulte	Siehe Carsten Schulte
Jonas Schulte	Unterstützung des ko-aktiven Forschungsdiskurses durch Synergien zwischen E-Learning und E-Science (2011) Modularisierung von Laborkomponenten zur besseren Integration von Forschung und Lehre im Ingenieurbereich (2010) (erschienen in Digitale Medien für Lehre und Forschung) KoForum (2011) Theatrum Machinarum Generale (2008) (erschienen in DeLFI 2008)	Wissensgemeinschaften KoForum
Jörg Schulte	Ada - dieser Zug hat Verspätung (2007)	Siehe Ada - dieser Zug hat Verspätung (2007)
Lisa J. Schulte	African American women in the computing sciences (2002) (erschienen in SIGCSE 2002)
Volker Schulte	Immanenz der Achtsamkeit im Spannungsfeld von spirituellen Traditionen und säkularisierter Postmoderne (2019) (erschienen in Angewandte Psychologie)
Benedikt Schultebraucks	Mobilkommunikation als Unterrichtsthema (2007) (erschienen in LOG IN 145/2007) Mobilkommunikation im Informatikunterricht (2006)
Michael Schulte-Markwort	Burnout Kids (2015) «Abhängigkeit von sozialen Medien gibt es nicht» (2018)
Andrea Fischer Schulthess	Das iPhone als Franzlehrer (2011)	Siehe Das iPhone als Franzlehrer (2011)
Brian Schultz	Developing CS/SE students' communication abilities through a program-wide framework (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
Dan Schultz	Applications: Picking the Right One in a Transient World (2010)	Siehe Applications: Picking the Right One in a Transient World (2010)
Pit Schultz	Netzkritik (1997) Jugendjahre der Netzkritik (2010)	The Culture of Connectivity Der Mensch im digitalen Zeitalter Digitale Resilienz im Zeitalter der Datafication Digitaler Nihilismus
Rosa Schultz	Language Teaching in Live Online Environments (2009) (erschienen in Handbook of Research on E-Learning Methodologies for Language Acquisition)
Florian Schultz-Pernice	Mediendidaktische Basisqualifikation für alle angehenden Lehrkräfte (2013) Kernkompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt (2017)	Digitalisierung in der Lehrerbildung Digitale Bildung an bayerischen Schulen Digitale Transformation Digitale Transformation in Bildung und Schule Lernen mit Bildungstechnologien Evaluation multimedialen Lernens
Alexander Schulz	Rechtemanagement und E-Learning (2005) (erschienen in DeLFI 2005) FU E-Examinations (2010) (erschienen in E-Assessment)
Anne Schulz	Wir sind Sender (2006) (erschienen in Auf dem Weg zu Standards?)
Iren Schulz	Jugend im Hosentaschenformat (2007) Kinder und Handy (2014) Jugendkulturen im Zeitalter der Mediatisierung (2014)	Individuell fördern mit digitalen Medien Chancen und Risiken digitaler Medien in der Schule Medien und Schule
Johan Schulz	Mein Computer spricht mit mir (2008) (erschienen in LOG IN 154/155/2008)
Laura Schulz	Causal Learning (2007)	Siehe Causal Learning (2007)
Manuel Schulz	Fernausbildung geht weiter... (2006)	Siehe Fernausbildung geht weiter... (2006)
Marc Schulz	Ethnografische Beobachtung (2014)	Siehe Ethnografische Beobachtung (2014)
Martin Schulz	Warum wir jetzt kämpfen müssen (2014) Freiheit Gleicheit Datenschutz (2015)	Die Technologie kann uns in eine goldene Zukunft führen Mit Smartphone und WLAN lernt man besser. Ihre Telekom Digitalisierung als Heilslehre Worauf ich Wert lege, wenn es um die zunehmende Digitalisierung geht... Gefangen im Netz Big Data und Medienbildung Medienbildung in der Medienkatastrophe Technologischer Totalitarismus Wider digitales Wunschdenken Schützt den Datenkörper! Die neuen Massenausforschungswaffen Auf dem Weg zum Weltüberwachungsmarkt Das Armband der Neelie Kroes Das Netz in unsere Hand Kein Mensch lernt digital Die analoge Revolution
Nils B. Schulz	Tablets machen nicht klüger (2019)	Siehe Tablets machen nicht klüger (2019)
Peter Schulz	DeterminationApp (2014) (erschienen in DeLFI 2014) Kritische Theorie des Lifeloggings als Prüfstein möglicher Gestaltungsperspektiven der Datenökonomie? (2019)
Ralph-Hardo Schulz	RSA & Co. in der Schule (2006) Rechnen mit Punkten einer elliptischen Kurve (2015) (erschienen in Visuelles Programmieren) RSA & Co. in der Schule (1999) (erschienen in LOG IN 2/1999) RSA & Co. in der Schule (1998) (erschienen in LOG IN 5/1998) RSA und die elementare Zahlentheorie (2008) (erschienen in LOG IN 152: Web 2.0 in der Schule) RSA & Co. in der Schule (1998) (erschienen in LOG IN 3/4/1998) RSA & Co. in der Schule (2015) (erschienen in Visuelles Programmieren) Primfaktorzerlegung (1996) (erschienen in LOG IN 5/6/1996)
Sandra Schulz	Physical Computing in STEM Education (2015) (erschienen in Proceedings of the Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2015, London, United Kingdom, November 9-11, 2015) Physical Computing as an Inquiry Working Technique (2017) Towards Supporting Scientific Inquiry in Computer Science Education (2016) (erschienen in Proceedings of the 11th Workshop in Primary and Secondary Computing Education (WiPSCE 2016)) Improving Scientific Inquiry through Physical Computing (2016) A Categorizing Taxonomy for Occurring Problems During Robotics Activities (2017) (erschienen in Proceedings of the 12th Workshop on Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2017, Nijmegen, The Netherlands, November 8-10, 2017)	ICER 2016 Improving Scientific Inquiry through Physical Computing ICER 2017 Physical Computing as an Inquiry Working Technique
Thomas Schulz	Was Google wirklich will (2015) Das Morgen-Land (2015) Mensch gegen Maschine (2016) Larry und die Mondfahrer (2014) Von A bis Z (2015) Wetten auf die Zukunft (2015) Software frisst die Welt (2014)	Die Herrschaftsformel Big Data und Medienbildung Zur Idee einer digitalen Bildungsidentität Die Macht der Digitalisierung Die effizienten Anarchisten Die analoge Revolution
Wolfgang Schulz	Siehe Wolfgang Schulz	Siehe Wolfgang Schulz
Wolfram Schulz	Preparing for Life in a Digital World (2019) Preparing for Life in a Digital Age (2014) International Computer and Information Literacy Study (2013) Results of the International Computer and Information Literacy Study (ICILS) 2018 (2019)	Teachers' attitudes and beliefs regarding ICT in teaching and learning in European countries Total digital? Wie Jugendliche Kompetenzen im Umgang mit neuen Technologien erwerben Medienkompetenz messen Perceived quality of educational technology matters Experimental validation strategies for heterogeneous computer-based assessment items Digital Media Adoption in Schools The Interplay of School Readiness and Teacher Readiness for Educational Technology Integration Schweiz First Findings Grundlagen - Theoretische Konzeption und Methoden ICILS 2013 Lehr- und Lernbedingungen des Erwerbs computer- und informationsbezogener Kompetenzen in den ICILS-2013-Teilnehmerländern Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Mädchen und Jungen im internationalen Vergleich Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen in ICILS 2013 Schulische Nutzung von neuen Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich Preparing for Life in a Digital Age IT an allgemeinbildenden Schulen Students, Computers and Learning Main Results from the PISA 2012 Computer-Based Assessments Inequalities in Digital Proficiency: Bridging the Divide Lernen und Unterrichten in Tabletklassen Individuell fördern mit digitalen Medien Chancen und Risiken digitaler Medien in der Schule Digitale Schlüsselkompetenzen von Jugendlichen beim Übertritt in die Berufslehre ICILS 2013 Mobiles Lernen und computer- und informationsbezogene Kompetenzen Tablets in Schule und Unterricht Mobiles Lernen. Auch zu Hause? Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis? Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen als Teilaspekt von Medienbildung. Ergebnisse für Deutschland und die Schweiz im internationalen Vergleich Medien und Schule Schule digital - der Länderindikator 2016 Unterrichtliche Nutzung digitaler Medien von Lehrkräften der Sekundarstufe I in Deutschland und im Bundesländervergleich Schule digital - der Länderindikator 2016 Die eingeschätzte Relevanz der Phasen der Lehrerausbildung hinsichtlich der Vermittlung didaktischer und methodischer Kompetenzen von Lehrpersonen für den schulischen Einsatz digitaler Medien in Deutschland und im Bundesländervergleich. Lernen und Unterrichten in Tabletklassen Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35(1) Digitale Heterogenität von Lehrpersonen International Conference on Computational Thinking Education Computational Thinking as a Key Competence journal für schulentwicklung 3/2017 Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien Wirtschaftsbürger in einer digital geprägten Welt Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien Digitale Transformation Digitale Transformation in Bildung und Schule Lernen und Unterrichten in Tabletklassen INFOS 2019 Informatik in der Grundschule - Stellschraube Lehrerbildung Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education International Large-Scale Computer-Based Studies on Information Technology Literacy in Education Researching Information Technology in Education: Meeting the Challenges of an Ever-Changing Environment Cross-National Policies on Information and Communication Technology in Primary and Secondary Schools: An International Perspective ICILS 2018 #Deutschland Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im zweiten internationalen Vergleich Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen und das Konstrukt der Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ in ICILS 2018 Anlage, Forschungsdesign und Durchführung der Studie ICILS 2018 Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich Schulische Prozesse als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern Jahrbuch Medienpädagogik 17 Resonanzstrategien im Umgang mit Beschleunigung und Digitalisierung Lernen und Unterrichten in Tabletklassen ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs Überzeugungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien Lernsituationen mit Metaphern und Wikibooks Bewegungen Lehrer*innenbildung und Digitalisierung Evaluationsbericht zum Projekt «Lehren und Lernen mit digitalen Medien» WiPSCE 2020 Investigation of the informatics-based self-concept of primary school children Lesen im digitalen Zeitalter
Friedemann Schulz von Thun	Siehe Friedemann Schulz von Thun	Siehe Friedemann Schulz von Thun
Adam Schulze	Merging MyCS (2017) (erschienen in SIGCSE 2017)
Alexander Schulze	Automatic Categorization of Lecture Videos (2012) (erschienen in DeLFI 2012)
Elvira Schulze	Didaktische Gestaltung von Massive Open Online Courses (2016) (erschienen in Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung)
Kay G. Schulze	Ethical and professional issues in computing (abstract) (1995) (erschienen in SIGCSE 1995) Teaching ethical issues in computer science (1996) (erschienen in SIGCSE 1996)
Leonore Schulze	Empirische Untersuchung zur Veränderung des Studienalltags durch Einführung eines Lernmanagementsystems (2006) (erschienen in DeLFI 2006) Gibt es mobiles Lernen mit Podcasts? (2007) (erschienen in DeLFI 2007)
Peter Schulze	Informatik im Kontext (IniK) (2009) (erschienen in INFOS 2009)	Informatik erweitert Horizonte Ein moderner Ansatz für Anchored Instruction im Informatikunterricht «Ich glaube, Google ist so was wie eine Vorhalle des Internets» Frühe informatische Bildung - Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich Zieldimensionen informatischer Bildung im Elementar- und Primarbereich
Lukas Schulze-Vorberg	Die Öffnung von (Lern-)Räumen in Schule und Unterricht durch den Einsatz digitaler Medien (2017)	Siehe Die Öffnung von (Lern-)Räumen in Schule und Unterricht durch den Einsatz digitaler Medien (2017)
Immo Schulz-Gerlach	Ein erweiterbares interaktives Online-Übungssystem mit Aufgaben zu Aussagen- und Prädikatenlogik (2006) (erschienen in DeLFI 2006)
Christiane Schulzki-Haddouti	Vom Ende der Anonymität Kooperative Technologien in Arbeit, Ausbildung und Zivilgesellschaft (2008) Bürgerrechte im Netz (2003)	Freie Netze Social Web Internet und Gesellschaft
Henning Schulzrinne	Follow the river and you will find the C (2011) (erschienen in SIGCSE 2011)
Renate Schulz-Zander	Siehe Renate Schulz-Zander	Siehe Renate Schulz-Zander
Bianca Schumacher	Auf den Anfang kommt es an (2006)	Siehe Auf den Anfang kommt es an (2006)
Dieter Schumacher	Mobiles Online-Praktikum für Mediziner (2014) (erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken)
Friedhelm Schumacher	SEMIK-Impulse für die Lehrerbildung (2004) Problemorientiertes Lernen (2001) Innovativer Unterricht mit neuen Medien (2004)	IT im schulischen Kontext Computer im Unterricht Notebook-Klassen an einer Hauptschule Lernplattformen in Schulen Fallstudien zur Nutzung von Lernplattformen in Schulen Wissenschaftliche Recherche und Analyse zur Gestaltung, Verwendung und Wirkung von Lehrmitteln (Metaanalyse und Empfehlungen) Schülerinnen und Lehrpersonen in mediengestützten Lernumgebungen Grundschule in der digitalen Gesellschaft Computernutzung von Grundschulkindern - (k)eine Geschlechterfrage? Digitale Medien in der Schule
Hermann Schumacher	Entwicklung redaktioneller Prozesse zur Erstellung universitärer Weiterbildungsangebote auf Grundlage einer persona-inspirierten Anforderungsanalyse (2016)	Siehe Entwicklung redaktioneller Prozesse zur Erstellung universitärer Weiterbildungsangebote auf Grundlage einer persona-inspirierten Anforderungsanalyse (2016)
Irene Schumacher	Kompetenzorientierung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung auf eine solide Grundlage stellen (2015)	Siehe Kompetenzorientierung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung auf eine solide Grundlage stellen (2015)
Jérôme Schumacher	Les enseignants fribourgeois face aux TIC (2007) (erschienen in Formation des enseignants et intégration des TIC)	Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung Auswirkungen der IKT-Ausbildungen für Lehrpersonen
Jörn Schumacher	Für Manfred Spitzer ist schon wieder Weltuntergang (2015)	Siehe Für Manfred Spitzer ist schon wieder Weltuntergang (2015)
Marinita Schumacher	Appraisal Interviews as a Tool for Organizational Knowledge Sharing (2007)	Siehe Appraisal Interviews as a Tool for Organizational Knowledge Sharing (2007)
Ralph Schumacher	Pauken mit Trompeten (2009) Schule forscht (2009) Lehr-Lern-Forschung und Neurowissenschaften (2005) Wie viel Gehirnforschung verträgt die Pädagogik? (2006) (erschienen in Lernen und Gehirn) Lernen (2016)	Medienbildung in Schule und Unterricht
Susanne Schumacher	Durch digitale Medien gestützte Seminarformen (2018)	Siehe Durch digitale Medien gestützte Seminarformen (2018)
Felix Schumacher-Pastorini	«Es braucht uns nicht mehr» (2016)	Siehe «Es braucht uns nicht mehr» (2016)
Randall Schumacker	Understanding Statistics Using R (2013)	Siehe Understanding Statistics Using R (2013)
Christina Schumann		Computerspiele(n) in der Familie
Florian Schumann	Strahlendes Experiment (2019)	Siehe Strahlendes Experiment (2019)
Hans-Georg Schumann	Android-Apps entwickeln für Kids (2015) Visual Basic 2015 für Kids (2015)
Heinz Schumann	Rekonstruktives Modellieren (2004) (erschienen in LOG IN 131/132/2004) Raumgeometrie (1998) (erschienen in LOG IN 6/1998) Objekte Konkreter Kunst (2007) Interaktives Modellieren im virtuellen Raum (2005) (erschienen in LOG IN 133/2005)	LOG IN 148/2007 Objekte Konkreter Kunst Problemlösen lernen mit digitalen Medien
Marlen Schumann	Teilhabe in der digitalen Bildungswelt (2019) Lern- und Bildungsprozesse gestalten (2016) E-Teaching-Badgevergabe (2016) (erschienen in Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung) Fit für E-Teaching (2014) (erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken)	#relichat - Informelles Lernen mit Twitter
Martin Schumann	Mobile Gemeinschaften (2011)	Siehe Mobile Gemeinschaften (2011)
Matthias Schumann	Lernen mit Smartphones an der Georgia-Augusta - eine Zwischenbilanz (2014)	Siehe Lernen mit Smartphones an der Georgia-Augusta - eine Zwischenbilanz (2014)
Stefan Schumann	Besondere Anforderungen an ein berufsbegleitendes Weiterbildungsangebot für Mediziner (2014) (erschienen in DeLFI 2014 Workshops)
Till Schümmer	Siehe Till Schümmer	Siehe Till Schümmer
Joseph Schumpeter	Kapitalismus, Sozialismus, Demokratie	Der Weise aus dem Silicon Valley Lernen, Leben und Lieben im sechsten Kondratieff
Christian D. Schunn	How Kids Learn Engineering The role of physicality in rich programming environments (2013) (erschienen in Computer Science Education 4/2013) PCEX (2018) (erschienen in Coli Calling 2018)	Invent to Learn Learning
Evi Schüpbach	Didaktischer Leitfaden für E-Learning (2003)	Siehe Didaktischer Leitfaden für E-Learning (2003)
Marianne Schüpbach	Ausserfamiliale Bildung und Betreuung im Vorschul- und frühen Schulalter (2006) (erschienen in Bildung und Betreuung 4- bis 8-jähriger Kinder)
Dominik Schupp	Qualität und Nutzen der ICT-Anwender-Zertifikate in der Schweiz (2010)	Siehe Qualität und Nutzen der ICT-Anwender-Zertifikate in der Schweiz (2010)
Raffael Schuppisser	Universitäten sollten sich mehr mit Computerspielen befassen (2012) Der Ghostwriter (2011) «Schüler sind keine Memory Sticks» (2014)
David Schüppler	Integration von Internet und Workflowmanagement in universitätsübergreifenden Lehrveranstaltungen. (1998) (erschienen in Informatik und Ausbildung)
Yaron Schur	Perspective taking and synchronous argumentation for learning the day/night cycle (2011) (erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 6)
Dieter Schürch	Zur Überwindung des Zwiespalts zwischen pädagogischer Theorie und Praxis (1993) Bildung im Netz, ein Paradigmenwechsel? (2002) (erschienen in E-Learning)
Frank Schüre	Kleingehirn an Grosshirn - Die Sprache der Neuronen (1998) (erschienen in Welt im Kopf) Drinnen und draussen - Entsteht die Welt im Kopf? (1998) (erschienen in Welt im Kopf) Überall und nirgendwo - Karten des Geistes (1998)
Willi Schürer	Bildungskrise?! (1987)	Siehe Bildungskrise?! (1987)
Susanne Schürkmann	MobileCRS (2014)	Siehe MobileCRS (2014)
Marc Schürmann	Ein ungemütlicher Abend (erschienen in Computerspiele)
Daniel Schurter	iPads im Kindergarten sind sinnvoll (2011) Threema für Schulen - Schweizer App lässt WhatsApp alt aussehen (2018)
Roman Schurter	Informatik wie aus dem Bilderbuch (2018) Wie sehen die Schulbücher von morgen aus? (2011)
R. Schurz	Der maschinelle Charakter (1987)	Didaktik der Informatik Sichtweisen der Informatik Didaktik der Informatik Humanwissenschaftliche Aspekte in der Informationsgesellschaft
Paula Schuseil	Unterricht serviert auf dem Tablet (2014) Tablets im Bildungseinsatz (2014)	smart und mobil Tablets im Kindergarten - mobil und multifunktional?!
Ingeborg Schüßler	Ermöglichungsdidaktik (2003)	Siehe Ermöglichungsdidaktik (2003)
Matthias Schüssler	Siehe Matthias Schüssler	Siehe Matthias Schüssler
Philipp Schüßler	Projektarbeit im Informatikunterricht - Bau und Anwendung eines 3D-Druckers (2015) (erschienen in Informatik allgemeinbildend begreifen)
Monika Schustek	Wie gut sind die guten alten FAQs? (2011)	Siehe Wie gut sind die guten alten FAQs? (2011)
Charlotte L. Schuster	Interrater Reliability of the Peer Review Process in Management Journals (2015)	Siehe Interrater Reliability of the Peer Review Process in Management Journals (2015)
Clemens Maria Schuster	Kulturschaffende und der digitale Wandel (2018)	Siehe Kulturschaffende und der digitale Wandel (2018)
Daniel L. Schuster	CS1, arcade games and the free Java book (2010) (erschienen in SIGCSE 2009)
Jan Schuster	Ein genetischer Zugang zum Programmieren mit CGI-Skripten in Python (2011) Schildkrötengrafik zeitgemäß (2015)	Visuelles Programmieren Schildkrötengrafik zeitgemäß
Michael Schuster	Social Semantic Software (2006) (erschienen in Semantic Web)	WissKom 2007 Semantisches und vernetztes Wissensmanagement für Forschung und Wissenschaft
Mike Schuster	Google’s Multilingual Neural Machine Translation System (2016)	Siehe Google’s Multilingual Neural Machine Translation System (2016)
Peter Schütt	Social Computing im Web 2.0 (2006)	Siehe Social Computing im Web 2.0 (2006)
Sabrina Schütt	Auf der Suche nach einer Geschlechteridentität (2014)	Siehe Auf der Suche nach einer Geschlechteridentität (2014)
Paul A. Schutz	Advances in Teacher Emotion Research (2009)	Siehe Advances in Teacher Emotion Research (2009)
Thomas Schutz	smartphone geht vor (2014) Gaming für Studium und Beruf (2016) Gamen macht klug (2016)	Gamen macht klug Gaming für Studium und Beruf Medien, Bildung und Wissen in der Hochschule Neue Lehre - neue Räume? Digitale Medien und Unterricht: Eine Kontroverse Regional koordinierte digitale Bildungsprojekte
Annalise Schütz	Überlegungen zur Didaktik des Kindergartens (2009)	Siehe Überlegungen zur Didaktik des Kindergartens (2009)
Eva Schütz	Die digi.komp8 Fibel (2014)	Siehe Die digi.komp8 Fibel (2014)
Silvia Schütz	Arbeit ist da, wo ich mit dem Laptop bin (2006)	Siehe Arbeit ist da, wo ich mit dem Laptop bin (2006)
Jan Schütze	Zirkus Empathico (2015)	Siehe Zirkus Empathico (2015)
Sylvia Schütze	Digitale Bildungsmedien im Unterricht (2013) Aufgaben im Schulbuch (2011)	Die deutsche Schule 1/2015 Technologisierung von Bildungsmedien Lehrmittelpolitik Dimensionen der Lehrmittelpolitik
Yvonne Schütze	Quantitative und qualitative Veränderungen in den sozialen Netzwerken junger Migranten (2006)	Siehe Quantitative und qualitative Veränderungen in den sozialen Netzwerken junger Migranten (2006)
Kay Schützler	JCSE - ein alternatives Multimediaprojekt zur Lehre in der Softwaretechnik (2004) (erschienen in DeLFI 2004)
Karsten Schützmann	Sexuell gestörte Beziehungen (2004) (erschienen in Das Innere Team in Aktion)
Derek C. Schuurman	Computing and Values (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Robert Schuwer	Wikiwijs: An unexpected journey and the lessons learned towards OER (2014)	Siehe Wikiwijs: An unexpected journey and the lessons learned towards OER (2014)
Jean Christoph Schwaab	Sind wir bereit für die Zukunft? (2016)	Siehe Sind wir bereit für die Zukunft? (2016)
Franziska Schwab	Wie kann die Schule mit der Digitalisierung umgehen? (2017) Es geht um mehr als analog oder digital (2017) Im Grunde geht es um die Freiheit der Gesellschaft (2017) Die Digitalisierung des Lernens soll Kindern neue Chancen eröffnen (2017)	Immer mehr Firmen wollen Schule machen
Stanley Schwab	Siehe Stanley Schwab	Siehe Stanley Schwab
Tim Schwab	BeginToReason (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Franziska Schwabe	Digitalisierung in der schulischen Bildung (2018)	Siehe Digitalisierung in der schulischen Bildung (2018)
Gerhard Schwabe	Siehe Gerhard Schwabe	Siehe Gerhard Schwabe
Steffen Schwabe	Tablets für den Schulgebrauch (2013)	Siehe Tablets für den Schulgebrauch (2013)
Thomas Schwäbe	Multiplan (1986) (erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf) Multiplan - Tabellenkalkulationssoftware als Hilfsmittel bei der Konstruktion Eines Ökonomischen Planspiels (1986) (erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf)
Elisabeth Schwab-Salzmann	Kritische Handygeneration (2009)	Siehe Kritische Handygeneration (2009)
Susanna Schwager	Panzerfaust (2013)	Siehe Panzerfaust (2013)
Christian Schwägerl	Die analoge Revolution (2014)	Siehe Die analoge Revolution (2014)
Matthias Schwaibold	Teutonische Gebührenschinderei (2009)	Siehe Teutonische Gebührenschinderei (2009)
Lisa Schwaiger	Die wichtigsten Fragen und Antworten zu Verschwörungstheorien (2019)	Siehe Die wichtigsten Fragen und Antworten zu Verschwörungstheorien (2019)
Michaela Schwaiger	Online Lehren Lernen (2000) (erschienen in Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft)
Christina Schwalbe	Medien & Bildung (2011) Kontrolle und Selbstkontrolle (2011) Umbauten im und am Bildungsraum (2009) Future Media Adoption in Learning and Teaching (2009) (erschienen in Looking Toward the Future of Technology-Enhanced Education) Neue Medien in der Bildung - technische oder kulturelle Herausforderung? (2009)	Neue digitale Kultur- und Bildungsräume Einleitung Medien & Bildung Die Universität der Buchkultur im digital vernetzten Medium Wissensgemeinschaften Online-Moderation: Tutorielle Betreuung in interregionalen Lerngruppen Zwischen Kompetenzreflexion und Profilpräsentation Kritische Informations- und Medienkompetenz Perspektiven von Lern-Management-Systemen als Plattform für soziale Interaktion Digitale Medien - Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre Was wäre, wenn es keine Prüfungen mit Rechtsfolgen mehr gäbe? Doktorandenausbildung zwischen Selbstorganisation und Vernetzung Wandel von Lern- und Lehrmaterialien Die Zukunft von Lern- und Lehrmaterialien Studientext Didaktisches Design Das iPad im Schulmusikunterricht Jahrbuch Medienpädagogik 11 Entgrenzung akademischen Lernens mit mobilen Endgeräten Die Bildung und das Netz Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis? Digitale Bildung und die Genealogie digitaler Kultur: historiographische Skizzen Medien und Schule Bildungsräume Digitale Medien und forschungsorientiertes Lehren und Lernen Jahrbuch Medienpädagogik 14 Charakteristika online-medialer Räume als Lehr-Lern-Räume des E-Learning Medienbildung und informatische Bildung in der Volksschule des Kantons Luzern Bankrott der Bildungsgesellschaft Perspektiven der Medienbildung Die Bildung des (neuen) Mediums Partizipative Mediendidaktik Lernsituationen mit Metaphern und Wikibooks Spannungsfelder und blinde Flecken Medien - Diskurs - Kritik Medienpädagogik als Kulturwissenschaft!? Das Potential der Medien für die Bildung des Subjekts
Stephan Schwan	Evaluierung von selbstgesteuertem Wissenstransfer (2003) (erschienen in DeLFI 2003) Multimediales Lernen in öffentlichen Bildungseinrichtungen am Beispiel von Museen und Ausstellungen (2019) Lernen mit Bewegtbildern: Videos und Animationen (2019)
Marius Schwander	COVID-19 - aktuelle Herausforderungen in Schule und Bildung (2020)	Siehe COVID-19 - aktuelle Herausforderungen in Schule und Bildung (2020)
Julia Schwanewedel	Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht (2018)	Siehe Medieneinsatz im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht (2018)
Dietrich Schwanitz	Bildung (1999) Ghost in the Machine	Konstruktives Lernen mit neuen Medien Vom Anfang der Information zum Ende der Bildung Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben Vernünftige Erwartungen Schule im Bannkreis der neuen Medien Schule im Bannkreis der neuen Medien Wissensgesellschaft Kognition und Wahrnehmung in der Informations- und Wissensgesellschaft Überfachliche Kompetenzen junger Erwachsener am Übergang zwischen Schule und Beruf Theorie der Unbildung Wer wird Millionär Was weiss die Wissensgesellschaft? LOG IN 169/170/2011 Informatische Bildung für alle! Anna, die Schule und der liebe Gott Was ist Bildung? Das Management der Ignoranz Feedback
Inge Schwank	Siehe Inge Schwank	Siehe Inge Schwank
Ursula Schwarb	Medien- und ICT-Empfehlungen (2016) Dossier Medienkompetenz (2009) Grundlagen (2019) Im Sog der Digitalisierung (2016) Solide Grundlagen schaffen (2016) (erschienen in Infonium 2/2016) Expertise Medien und ICT (2009)	Stufenübergreifendes ICT-Konzept für die Zürcher Volksschule Grosser Bedarf an pädagogischem und didaktischem Support 25 Jahre Schulinformatik Medienbildung auf der Überholspur Umfrage zum Stand der Integration von Medien und ICT in der Zürcher Volksschule ICT-Guide - Wege zum lokalen Medien- und ICT-Konzept Leben und lernen in der Mediengesellschaft Der Lernstick in der Schule Der digitale Rucksack in vier Versuchsklassen der Stadt Zürich Lese- und Medienkompetenzen Digitale Schlüsselkompetenzen von Jugendlichen beim Übertritt in die Berufslehre Medien- und ICT-Empfehlungen Medien- & ICT-Bildungsmanagement Kompetenzorientierter Unterricht auf der Sekundarstufe I «Mehr als nur klicken» - Medienkompetenz als Unterrichtsziel Hardware, Software und Co - Informatiksysteme Z2 Wirtschaftsbürger in einer digital geprägten Welt
Alan Schwartz	Stopping Spam (1998)	Siehe Stopping Spam (1998)
Claudia Schwartz	«Wir sind auf dem Weg zur Empörungsdemokratie» (2018)	Siehe «Wir sind auf dem Weg zur Empörungsdemokratie» (2018)
Dan Schwartz		Learner-Centered Design of Computing Education Steps Toward Computing for Everyone
Daniel L. Schwartz	The ABCs of How We Learn (2016) The Emergence of Abstract Representations in Dyad Problem Solving (1995) Foundations and Opportunities for an Interdisciplinary Science of Learning (2006) (erschienen in The Cambridge Handbook of the Learning Sciences)	The mechanics of CSCL macro scripts A framework for integrated learning scripts Three worlds of CSCL Over-scripting CSCL Collaborative Learning What do you mean by 'collaborative learning'? What we know about CSCL and implementing it in higher education Instructional support in CSCL CSCL 2009 Collaborative Learning through Practices of Group Cognition National Education Technology Plan 2010
David I. Schwartz	Supporting workflow in a course management system (2005) (erschienen in SIGCSE 2005)
Eric Schwartz	Computer science «big ideas» play well in digital sound and music (2013) (erschienen in SIGCSE 2013)
Linda Schwartz	Educational Wikis (2004)	Siehe Educational Wikis (2004)
Martin Schwartz	Bipartite Networks of Wikipedia's Articles and Authors (2009)	Siehe Bipartite Networks of Wikipedia's Articles and Authors (2009)
Paul Schwartz	Der Markt für Audience Response Systeme (2014)	Siehe Der Markt für Audience Response Systeme (2014)
Paul M. Schwartz	Privacy, Participation, and Cyberspace (2002) (erschienen in Perspektive Datenschutz)
Robert Schwartz	Ganz von vorn anfangen (2000) (erschienen in Wirklichkeit und Welterzeugung)
Stacy L. Schwartz	I Think, iPod(cast), I Learn (2009) (erschienen in Research Highlights in Technology and Teacher Education 2009)
Leslie Schwartzman	Computer science accreditation (2003) (erschienen in SIGCSE 2003) On the nature of student defensiveness (2009) A qualitative analysis of reflective and defensive student responses in a software engineering and design course (2006) (erschienen in Coli Calling 2006)
Alan Schwarz	Mooresville’s Shining Example (2012)	Siehe Mooresville’s Shining Example (2012)
Annette Schwarz	Kreatives Computerobjekt für Mädchen - Konzeption und Erfahrungen mit einem ganzheitlich-integrierten Bildungskonzept. (1991) (erschienen in Informatik: Wege zur Vielfalt beim Lehren und Lernen)
Baruch B. Schwarz	Perspective taking and synchronous argumentation for learning the day/night cycle (2011) (erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 6) Argumentation in a changing world (2007) (erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 2)
Beate Schwarz	MIKE-Studie 2015 (2015)	Siehe MIKE-Studie 2015 (2015)
Christine Schwarz	E-Learning: Eine Zwischenbilanz (2009) Online-Communities als soziale Systeme (2007) E-Learning in Europe - Learning Europe (2005)	Veränderungen wissenschaftlicher Literalität durch digitale Medien Lehrerblogs unter der Lupe Blended Learning an Pädagogischen Hochschulen Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung E-Learning in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung Wissensgemeinschaften Wie gut sind die guten alten FAQs? Studientext Didaktisches Design MOOCs - Massive Open Online Courses MOOCs - Versuch einer Annäherung Lernen mit digitalen Medien Whitepaper Open Educational Resources (OER) an Hochschulen in Deutschland Bildungsräume Digitale Medien und forschungsorientiertes Lehren und Lernen Lernsituationen mit Metaphern und Wikibooks Vom E-Learning zur Digitalisierung Begriffsklauberei?
Dieter Schwarz	Datenbanken und Visual-BASIC (1997) (erschienen in LOG IN 3/4/1997)
Johanna F. Schwarz	Das Portfolio - ein Zeitfresser? (2012) Lernen digital. (2012)	Kein Kind ohne digitale Kompetenzen!
Keith Schwarz	Nifty assignments (2011) (erschienen in SIGCSE 2011)
Robin Schwarz	Die Alt-Right und die Eroberung der sozialen Netzwerke (2017)	Siehe Die Alt-Right und die Eroberung der sozialen Netzwerke (2017)
Maximilian Schwarzbach	«Ich glaube, Google ist so was wie eine Vorhalle des Internets» (2013)	Siehe «Ich glaube, Google ist so was wie eine Vorhalle des Internets» (2013)
Robin Schwarzenbach	«Aline, hören Sie mich?» (2020) Alors, klappt eure Tablets auf! (2019) Wenn Schüler über Werther bloggen (2020)
Eberhard Schwarzer	Multimediales Lernen mit CogniPedia (2010) (erschienen in DeLFI 2010)
James D. Schwarzmeier	Building an autonomous vehicle by integrating lego mindstorms and a web cam (2007)
Sebastian Schwarzrock	Ein generisches Datenmodell für Learning Analytics Autoren (2014) (erschienen in DeLFI 2014 Workshops) Learning Analytics und Visualisierung mit dem LeMo-Tool (2013) (erschienen in DeLFI 2013)
Ture Schwebs	Personal Publishing and Media Literacy (2005)	Siehe Personal Publishing and Media Literacy (2005)
Gerhard Schwed	Zukunft des Lernens (2012)	Siehe Zukunft des Lernens (2012)
Sabine Schweder	«Ich und Ich»: die eigene Medienposition (2009)	Siehe «Ich und Ich»: die eigene Medienposition (2009)
Kai Schwedes	Servicekonzept „Universität als Lernort“ (2014) (erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken)
Oliver Schwedes	Das Elektroauto (2013)	Siehe Das Elektroauto (2013)
Anja Schwedler	Tablets im Grundschulunterricht (2020) BYOD - Start in die nächste Generation (2016) Rezension: Tablets in Schule und Unterricht (2017) (erschienen in journal für schulentwicklung 3/2017)	Digitalisierung als Heilslehre DigitalPakt Schule der Kultusminister: Irrweg der Bildungspolitik Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 35(1) Digitale Heterogenität von Lehrpersonen Mediendidaktik Deutsch Die Smartphone-Epidemie Smartphones, Gesundheit, Bildung und Gesellschaft BYOD Über technische Fragen hinaus
Marco Schweer	Die Rolle der Medienpädagog/innen bei der Gestaltung der Medien- und Wissensgesellschaft (2008)	Siehe Die Rolle der Medienpädagog/innen bei der Gestaltung der Medien- und Wissensgesellschaft (2008)
Martin K.W. Schweer	Lehrer-Schüler-Verhältnis (2014) (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik)
Christoph Schweers	Vertrauen in Bildungsnetzwerken (2005)	Siehe Vertrauen in Bildungsnetzwerken (2005)
Gabi Schwegler	Apps im Znünitäschli (2012) Schule mit Zukunft (2015) Es führt kein Weg an einem solchen Fach vorbei (2012)
Helmut Schwegler	Self-organizing Systems (1981) Wissenschaft als Sprachspiel (1999) Reduktionismen und Physikalismen (2001) (erschienen in Neurowissenschaften und Philosophie)	Einführung in den Konstruktivismus Konstruktion der sozialen Konstruktion Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus Konstruktion der sozialen Konstruktion
Rolf Schweiger	Jugendliche den gezielten Umgang mit neuen Medien lehren (2010)	Siehe Jugendliche den gezielten Umgang mit neuen Medien lehren (2010)
Wolfgang Schweiger	Handbuch Medienwirkungsforschung (2013) Handbuch Online-Kommunikation (2010) Die digitale Herausforderung (2007) Die digitale Herausforderung (2007) Weblogs in der Wissensgesellschaft (2006) Was haben Suchmaschinen mit Massenmedien zu tun? (2004)	Social Software als wesentlicher Bestandteil eines Blended Learning Designs Die Vorbereitungen für den Einsatz von MediaWiki an der Schule Internet und Gesellschaft Medien-Kids Medien und Schule Die deutsche Schule 2/2017 «Bildung in der digitalen Welt» als Herausforderung für Schule Partizipative Mediendidaktik Lernsituationen mit Metaphern und Wikibooks #relichat - Informelles Lernen mit Twitter Spannungsfelder und blinde Flecken Didaktik - Bildung - Technik - Kritik
Marcel Schweiker	Messen und Verstehen in der Wissenschaft	Siehe Messen und Verstehen in der Wissenschaft
Dino Schweitzer	A simple machine simulator for teaching stack frames (2010) (erschienen in SIGCSE 2009) Designing interactive visualization tools for the graphics classroom (1992) (erschienen in SIGCSE 1992) Interactive tools in the graphics classroom (2011) (erschienen in ITiCSE 2011) Interactive visualization for the active learning classroom (2007) AIDE (1989) (erschienen in SIGCSE 1989)
Friedrich Schweitzer	Ethikunterricht (2014) (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik)
Jochen Schweitzer	Die neuen Techniken (1986) (erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf)
Otto Schweitzer	Wir sind drin. Kinder im Internet (2003)	Siehe Wir sind drin. Kinder im Internet (2003)
Raffael Schweitzer	Globale digitale Identitäten für E-Business und E-Government (2004)	Siehe Globale digitale Identitäten für E-Business und E-Government (2004)
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SDA Schweizerische Depeschenagentur	Fachleute plädieren für spielerisches Lernen in Informatik (2017) Ein Jahr iPhone an der Schule (2010)
EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren	Siehe EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren	Siehe EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren
CUS Schweizerische Universitätskonferenz	Evaluation Virtueller Campus Schweiz (2008)	Siehe Evaluation Virtueller Campus Schweiz (2008)
SVP Schweizerische Volkspartei	Der SVP Lehrplan (2010) Der Weg zur leistungsorientierten Volksschule (2010) Lehrer-Lehre statt Pädagogische Hochschulen (2012)	Volksschule als Wahlkampfthema SVP will Gremien der Erziehungsdirektoren abschaffen SVP stösst ihre Bildungsdirektoren vor den Kopf Massen von Stoff mit Schlagseite nach rechts Jedes Kind zählt! 'Wir sind stolz, dass alle 21 Kantone mitmachen' Lehrplan 21 - Können, Wissen, Kompetenzen und Standards in der Volksschule Seele und Soft Skills Informatik erweitert Horizonte Informatik ist mehr als Informatik!
Schweizerischer Wissenschafts- und Innovationsrat	Notions of disruption (2017)	Siehe Notions of disruption (2017)
educa.ch Schweizerisches Medieninstitut für Bildung und Kultur	Daten in der Bildung - Daten für die Bildung (2019) Die digitale Schulbibliothek (2010) Der Austausch von elektronischen Lehr- und Lernressourcen (2007) Beschreibung von elektronischen Lehr- und Lernressourcen (2009) LOM-CH (2009) Faktenblatt «Einführung einer kollaborativen Lernplattform» (2020) Föderation FIDES: Projektauftrag für den Aufbau der Strukturen einer Föderation von Identitätsdiensten (2018) Landschaft der digitalen Identitäten im Bildungsraum Schweiz (2019) Leitfaden zu den Attributen für Identitätsanbieter (IdP) (2020) Grundlage für die Einführung der Föderation der Identitätsdienste im Bildungsraum Schweiz (2019) Edulog: Die Marke (2020)	LOM-CH Die digitale Schulbibliothek Beschreibung von elektronischen Lehr- und Lernressourcen Controlling Schweizerischer Bildungsserver - Bericht 2010 Controlling Schweizerischer Bildungsserver - Bericht 2011 Errichtung der Föderation der Identitätsdienste im Bildungsraum Schweiz: Beschlussfassung Massnahmen zur Digitalisierungstrategie der EDK Autorenwerkzeuge für digitale, multimediale und interaktive Lernbausteine im Web 2.0 Koli Calling 2016 L’intelligence artificielle dans la formation Digitalisierung - Wie wir heute für morgen lernen Dann greift sie zur Kreide
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Beat A. Schwendimann	«Lehrpersonen benötigen flexible und modulare digitale Technologien» (2017) «Technologie ersetzt keine Lehrperson» (2018) Neue Lernkultur dank der Corona-Krise? (2020) Wird künstliche Intelligenz Lehrpersonen bald ersetzen? (2019) Viele Baustellen in «Medien und Informatik» (2019)	Google, Microsoft und Co. sollen strengere Regeln für heikle Schülerdaten einhalten Google und Co. Sammeln Daten Schweizer Lehrkräfte im Korsett der Lehrmittel Zwei Lehrmittelkonzepte für das Doppelfach Lehrer klagen über «toxische Mischung» Frische Blicke auf die Schule Fakten statt Bauchgefühl
Jörg Schwenk	Identitätsdiebstahl und Identitätsmissbrauch im Internet (2010)	Siehe Identitätsdiebstahl und Identitätsmissbrauch im Internet (2010)
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Knut Schwippert	ICILS 2018 #Deutschland (2019) Schulbücher im Fokus (2012) ICILS 2013 (2014) TIMSS 2015 (2016) IGLU 2011 (2012) Tests (2005) (erschienen in Standards)	Kompetenzen für informatische Bildung im Primarbereich Total digital? Wie Jugendliche Kompetenzen im Umgang mit neuen Technologien erwerben Medienintegration und Governance im schulischen Bildungssystem Zeitgemässe digitale Lern- und Lehrumgebung für die Schweizer Schulen Ausbildung 4.0: Didaktische Gestaltung der betrieblich-beruflichen Ausbildung in Zeiten der digitalen Transformation Kompetenzen für informatische Bildung im Primarbereich (Entwurfsfassung) Was sind gute Lehrmittel? Stellungnahme Öffentliches Fachgespräch zum Thema «Digitalisierung in Schule, Ausbildung und Hochschule» Medienbildung im Kontext der Digitalisierung Digitalisierung in der Lehrerbildung Computergestützte, adaptive und verhaltensnahe Erfassung informations- und kommunikationstechnologiebezogener Fertigkeiten (ICT-Skills) (CavE-ICT) Prüfsteine für die Arbeit mit digitalen Unterrichtsmedien Digitale Bildungsmedien im Unterricht Bildungsmedien Online Die Entstehung des ersten offenen Biologieschulbuchs Das Projekt «Schulbuch-O-Mat» und der Evaluationsplan Digitale Medien und Interdisziplinarität Braucht die Medienpädagogik Impulse aus der Informatik? Cyberkrank! DeLFI 2015 To share or not to share Strategisches Studienmarketing zur Begünstigung der Aufnahme eines Informatik-Studiums Die digitale Bildungsrevolution Visuelles Programmieren Zehn Irrtümer zum Einsatz digitaler Medien in der Schule Programmieren in einer digitalen Gesellschaft Lernen und Unterrichten in Tabletklassen Individuell fördern mit digitalen Medien Chancen und Risiken digitaler Medien in der Schule Individuelle Förderung mit digitalen Medien. Szenarien lernförderlicher IT-Infrastrukturen in Schulen Der Medienpass als Instrument zur Förderung von Medienkompetenz Gaming für Studium und Beruf Erfolgreich mit Neuen Medien! Lernen ohne Papier - Digitale Schulbücher schule. smart. mobil Digitalisierung, Digitales Lernen, Digitale Bildung? Besser lernen mit Tablets? Digitale Medien in der Bildung Tablets in Schule und Unterricht Mobiles Lernen. Auch zu Hause? Methods matter BYOD in der Stadt Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis? Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen als Teilaspekt von Medienbildung. Ergebnisse für Deutschland und die Schweiz im internationalen Vergleich Medien und Schule Medien in der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen Schule digital - der Länderindikator 2016 Unterrichtliche Nutzung digitaler Medien von Lehrkräften der Sekundarstufe I in Deutschland und im Bundesländervergleich Schule digital - der Länderindikator 2016 BYOD - Start in die nächste Generation Pädagogischer Mehrwert? Digitalisierung und Mediatisierung - didaktische und pädagogische Herausforderungen Erfolgsfaktoren für die Einführung digitaler Medien in Schulen Medienbildung - (k)ein Unterrichtsthema? Die deutsche Schule 2/2017 «Bildung in der digitalen Welt» als Herausforderung für Schule Kein Mensch lernt digital Kompetenzen in der digitalen Welt Monitor Digitale Bildung - Die Schulen im digitalen Zeitalter Schule digital - der Länderindikator 2017 Vermittlung informatischer Grundbildung im Unterricht der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich Jahrbuch Medienpädagogik 14 Die Öffnung von (Lern-)Räumen in Schule und Unterricht durch den Einsatz digitaler Medien Notions of disruption Digital competences Abschlussbericht im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung der Evaluation des Projekts «Lernen mit digitalen Medien» in Schleswig-Holstein Monitor Digitale Weiterbildung Digitale Bildung [Me]nsch - Werkzeug - [I]nteraktion Smartphones im Unterricht - Wollen das Schülerinnen und Schüler überhaupt?! schulmanagement 2/2018 Digitales Lernen Faktencheck Grundschule Mai 2018 Vorurteil: «Mehr digitale Medien machen die Grundschule besser – oder die Kinder dumm?» Schulblatt Thurgau 2/2018 Die Schule der Zukunft und der Sprung ins digitale Zeitalter Mediendidaktik Deutsch Digitalisierung und Bildung Grundschulbildung in der digitalen Welt Gelingensbedingungen für eine Implementierung von Tablets in Schule und Unterricht unter dem Aspekt der Schulentwicklung merz 4/2018 Vom Digitalen Medium und vom Eigen-Sinn der Dinge Calliope Mini Medienpädagogik und Didaktik der Informatik Kritische Entgegnung auf die Studie «Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer- bzw. informationsbezogener Kompetenzen» INFOS 2019 Analyse von Curricula auf Abdeckung der Kompetenzen zur Bildung in der digitalen Welt Medienbildung in Schule und Unterricht ICILS 2018 #Deutschland Anlage, Forschungsdesign und Durchführung der Studie ICILS 2018 Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen und das Konstrukt der Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ in ICILS 2018 Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich Jahrbuch Medienpädagogik 17 Resonanzstrategien im Umgang mit Beschleunigung und Digitalisierung Lernen und Unterrichten in Tabletklassen ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs Verstehen, was ist. Der Mensch im digitalen Zeitalter Narrative über 'ideale Medienpraxis' in der Kinder- und Jugendliteratur Lernsituationen mit Metaphern und Wikibooks Spannungsfelder und blinde Flecken Medienpädagogik und digitaler Kapitalismus Medienbildung in der Schule Bewegungen Lehrer*innenbildung und Digitalisierung «Langsam vermisse ich die Schule...» Disruptive Innovation! Lernen mit digitalen Medien Bildung im digitalen Wandel Unterrichtspraktiken, Erfahrungen und Einstellungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien in der Schule Lehrerausbildende als Akteure für die Digitalisierung in der Lehrerbildung Bildung, Schule, Digitalisierung Lernen mit digitalen Medien: das Beispiel des Fachs Mathematik Lernende Schule 91/2020 Digitalisierung in der Schule Digitalisierung und Lehrkräftefortbildung Lesen im digitalen Zeitalter
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Charles Seife	Zwilling der Unendlichkeit	Siehe Zwilling der Unendlichkeit
Alexander Seifert	Internet-Nutzung im Alter (2010) Altersgerechte Webseitengestaltung (2012)	ON/OFF
Josef W. Seifert	Visualisieren, Präsentieren, Moderieren	Siehe Visualisieren, Präsentieren, Moderieren
Marc Seifert	SuGI (2010)	Siehe SuGI (2010)
Oliver Seifert	«Ich glaube, Google ist so was wie eine Vorhalle des Internets» (2013)	Siehe «Ich glaube, Google ist so was wie eine Vorhalle des Internets» (2013)
Robert Seifert	Die Welt der Kriegskunst (2007)	Siehe Die Welt der Kriegskunst (2007)
Monika Seiffert	Bildungsstandards Informatik für die Sekundarstufe II (2016) Neue Methoden braucht der Unterricht (2006) (erschienen in LOG IN 138/139: Unterrichtsentwicklung) Informatik in der Sekundarstufe II (2003)	Informatik - Kompetenzentwicklung bei Kindern Kompetenzen für informatische Bildung im Primarbereich (Entwurfsfassung) Kompetenzen für informatische Bildung im Primarbereich Gemeinsamer Referenzrahmen Informatik (GeRRI) Didaktik der Informatik - Aktuelle Forschungsergebnisse Bildungsstandards Informatik für die Sekundarstufe II Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis? Konkurrenz oder Kooperation? Digitale Bildung versus Informatikunterricht? Bildung in der digitalen Welt Ist der Informationsbegriff für die Schulinformatik hilfreich? Frühe informatische Bildung - Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich Zieldimensionen informatischer Bildung im Elementar- und Primarbereich INFOS 2019 Informatikunterricht in Baden-Württemberg Beobachtungen zum informatischen Problemlösen im Escape-Adventure-Spiel «Room-X» Medienbildung in Schule und Unterricht
Jasmin Seifried	Besondere Anforderungen an ein berufsbegleitendes Weiterbildungsangebot für Mediziner (2014) (erschienen in DeLFI 2014 Workshops)
Klaus Seifried	Online_Offline (2011)	Siehe Online_Offline (2011)
Marika Seigel	Adding unit test experience to a usability centered project course (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
Gerhard Seiler	Leselilli (2007)	Siehe Leselilli (2007)
Pia Seiler	«Ich wollte die Trauer nicht ausblenden» (2013)	Siehe «Ich wollte die Trauer nicht ausblenden» (2013)
Thomas Bernhard Seiler		Lehren als Wissensarbeit? Das Verschwinden der Bildung in der E-Learning-Diskussion Wissensmanagement und Medienbildung Lernort Universität? Individuelles Wissensmanagement Psychologie des Wissensmanagements Spiel und Wissensmanagement Blended Learning in der Lehrerbildung Das Weblog als Instrument für das schulische Wissensmanagement Wissenswege Bloggen - Pflichtübung oder Passion? Schülerinnen und Lehrpersonen in mediengestützten Lernumgebungen Lernen durch Kooperation
Eva Seiler Schiedt	Digitale Medien für Lehre und Forschung (2010) E-Learning - Alltagstaugliche Innovation? (2006) Gemeinsam bloggen - gemeinsam lernen (2007) (erschienen in Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken) Risikomanagement für E-Assessment (2007)	Online-Plattformen für die Arbeit mit Unterrichtsvideos Lehren als Wissensarbeit? Selbstorganisation im Netz Blended Learning an Pädagogischen Hochschulen Medienpädagogik Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung Netzwerk Bildungswissenschaften Wissensgemeinschaften Lehren und Lernen unter vernetzten Bedingungen gestalten Mensch 3.0 E-Learning zwischen Vision und Alltag (Wissens-)Kooperation und Social Media in Forschung und Lehre MOOCs zwischen C und X GML2 2014 E-TutorInnen in offenen Lehr-Lern-Arrangements Lernen durch Kooperation Bildungsräume Hindernisse für die Nutzung von E-Learning an Hochschulen Lernsituationen mit Metaphern und Wikibooks Digitalisierung und Lehrkräftefortbildung
Ryan Seilhamer	The Horizon Report 2019 (2019)	Siehe The Horizon Report 2019 (2019)
Judith Seipold	Siehe Judith Seipold	Siehe Judith Seipold
Pirita Seitamaa-Hakkarainen	Collaborative Design Work in Technology Education (2017)	Siehe Collaborative Design Work in Technology Education (2017)
Linda M. Seiter	Using SOLO to Classify the Programming Responses of Primary Grade Students (2015) Modeling the learning progressions of computational thinking of primary grade students (2013)	Analysis of Scratch Projects of an Introductory Programming Course for Primary School Students How Machine Learning impacts the Undergraduate Computing Curriculum ICLS 2018 1/3 Blocks or Text? Proceedings of the 13th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2018, Potsdam, Germany, October 04-06, 2018. Thinking out of the box Proceedings of the 12th Workshop on Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2017, Nijmegen, The Netherlands, November 8-10, 2017 Gender Differences in Scratch Programs of Primary School Children ICER 2018 Programming Misconceptions for School Students Starting from Scratch ICER 2016 Mixed Methods for the Assessment and Incorporation of Computational Thinking in K-12 and Higher Education ICER 2017 Principled Assessment of Student Learning in High School Computer Science ICER 2019 Using the SOLO Taxonomy to Understand Subgoal Labels Effect in CS1 Computing Education Theories WiPSCE 2020 Re-Use of Programming Patterns or Problem Solving?
Andreas Seitz	Apple's iPad im Enterprise-Einsatz (2010) How to Integrate Interactive Learning into Large Classes (Abstract Only) (2017) (erschienen in SIGCSE 2017)
Daniel Seitz	Geocaching (2008) (erschienen in Web 2.0: Jugend online als pädagogische Herausforderung)
Hans Seitz	Schulführung und Schulentwicklung (2005)	Siehe Schulführung und Schulentwicklung (2005)
Jochen Seitz	Intelligente Agenten in der Telematik (2000) (erschienen in LOG IN 3/4/2000)
Sebastian Seitz	Open Source und Schule - Warum Bildung Offenheit braucht (2015)	Siehe Open Source und Schule - Warum Bildung Offenheit braucht (2015)
William Seitz	Image processing as an exemplar of parallelism applied to graphics (1996) (erschienen in SIGCSE 1996)
Lothar Seiwert	Wenn du es eilig hast, gehe langsam (2005) Zeitmanagement mit Microsoft Office Outlook (2005)	Weltbeziehungen im Zeitalter der Beschleunigung
Arnauld Séjourné	How do argumentation diagrams compare when student pairs use them as a means for debate or as a tool for representing debate? (2007) (erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 2)
R. Sekar	The role of virtualization in computing education (2008) (erschienen in SIGCSE 2008)
Mehmet Seker	Schüler erstellen Arbeitsbogen für Schüler (Teil 1) (2001) (erschienen in LOG IN 1/2001) Schüler erstellen Arbeitsbogen für Schüler (Teil 2) (2001) (erschienen in LOG IN 2/2001)
Remzi Seker	ACM/IEEE-CS computer science curricula 2013 (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
Takayuki Sekiya	Analysis of computer science related curriculum on LDA and Isomap (2010) (erschienen in ITiCSE 2010) Tracing quiz set to identify novices' programming misconceptions (2013)
Heidi Sekulla	Kompetenzorientiertes Unterrichten mit, durch und über Medien (2012)	Siehe Kompetenzorientiertes Unterrichten mit, durch und über Medien (2012)
Cynthia Selby	Computational thinking (2015)	Siehe Computational thinking (2015)
Cynthia C. Selby	Promoting computational thinking with programming (2012) (erschienen in WIPSCE '12)	Development and Evaluation of Concepts and Tools to Reinforce Gender Equality by Engaging Female Teenagers in Coding WiPSCE 2020 Re-Use of Programming Patterns or Problem Solving?
Anthony Seldon	The Fourth Education Revolution (2018)	Siehe The Fourth Education Revolution (2018)
Raelye Self	Flexible Learning: Examining a Competency-Based Program (2018)	Siehe Flexible Learning: Examining a Competency-Based Program (2018)
G. Seliner	Lehrplanarbeit (1999)	Siehe Lehrplanarbeit (1999)
Joanne F. Selinski	Dual degree tracks for computer science majors (abstract only) (2013) (erschienen in SIGCSE 2013) Introduction to programming for scientists and engineers (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
Simon Seljeflot	Making it real: exploring the potential of augmented reality for teaching primary school science (2006)	Siehe Making it real: exploring the potential of augmented reality for teaching primary school science (2006)
Harald Selke	HDI2010 (2010) Mobile Schreibtische als neue Form des betreuten virtuellen Lernens (2009) Knowledge Management in Schools (2006) (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing) Die (technischen) Potenziale digitaler Tafeln (2012) Mythen und Alltagspraxis von Technik und Lernen (1998) Kooperative Arbeitsplattformen (1999) (erschienen in LOG IN 3/4 1999) Zwanzig Jahre Lernen mit dem World Wide Web (2014) (erschienen in DeLFI 2014) Lehren und Lernen mit Multimedia (1997)	Didaktik der Informatik
Stefan Selke	Postmediale Wirklichkeiten (2009)	Siehe Postmediale Wirklichkeiten (2009)
Ted Selker	Creativity Support Tools (2006)	Siehe Creativity Support Tools (2006)
Petra Sell	Präsentieren in der Schulpraxis (2009) (erschienen in LOG IN 159/2009)
Julie Sellars	Electronic [re]constitution of groups (2006) (erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 1)
Abigail Sellen	The Myth of the Paperless Office (2001) Being Human (2008)	Discovering the iceberg of knowledge work Beyond the Desktop Metaphor Users’ Theories on the Desktop Metaphor Life 3.0
Lukas Peter Sellin	Ausgewählte Elemente der theoretischen Informatik als Element der informatischen Bildung im Primarbereich	Siehe Ausgewählte Elemente der theoretischen Informatik als Element der informatischen Bildung im Primarbereich
Christoph Selter	TIMSS 2015 (2016) TIMSS 2011 (2012)	Medien und Schule Abschlussbericht im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung der Evaluation des Projekts «Lernen mit digitalen Medien» in Schleswig-Holstein ICILS 2018 #Deutschland Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich Lernen und Unterrichten in Tabletklassen Bewegungen Lehrer*innenbildung und Digitalisierung
Richard Seltzer	The AltaVista Search Revolution (1997)	Siehe The AltaVista Search Revolution (1997)
Stanley E. Seltzer	Teaching Computer Science Within Mathematics Departments (1990) (erschienen in Computer Science Education 3/1990)
Albert Selvin	Fostering Collective Intelligence (2003)	Siehe Fostering Collective Intelligence (2003)
I. Selwood	Tablet PCs in schools (2005)	Siehe Tablet PCs in schools (2005)
Neil Selwyn	Siehe Neil Selwyn	Siehe Neil Selwyn
Thomas Selzam	Ökosystem E-ID in der Bildung (2017)	Siehe Ökosystem E-ID in der Bildung (2017)
Cornelia Semadeni	Mobilfunk und Gesundheit (2007)	Siehe Mobilfunk und Gesundheit (2007)
Wolfgang Semar	Entwicklung eines Anreizsystems zur Unterstützung kollaborativ verteilter Formen der Aneignung und Produktion von Wissen in der Ausbildung (2004)	Siehe Entwicklung eines Anreizsystems zur Unterstützung kollaborativ verteilter Formen der Aneignung und Produktion von Wissen in der Ausbildung (2004)
Elena Semenova	Eine Ontologie der Wissenschaftsdisziplinen (2007)	Siehe Eine Ontologie der Wissenschaftsdisziplinen (2007)
Kudang B. Seminar	A Tool for Storing and Exploring Ideas (1992)	Siehe A Tool for Storing and Exploring Ideas (1992)
Carlos E. Seminario	Structuring Flipped Classes with Lightweight Teams and Gamification (2015)
Pat Semmes	Teaching advice and support for new and adjunct faculty (panel session) (2000) (erschienen in SIGCSE 2000)
Waltraud Sempert	Werden angehende Lehrpersonen durch das Studium kompetenter?	Siehe Werden angehende Lehrpersonen durch das Studium kompetenter?
F. Sen	Herausforderung Bologna (2006) (erschienen in E-Learning - Alltagstaugliche Innovation?)
Pausali Sen	The Imposition and Superimposition of Digital Reading Technology (2011)	Siehe The Imposition and Superimposition of Digital Reading Technology (2011)
Ranjan Sen	Hide and show (2005) (erschienen in SIGCSE 2005)
Shilad Sen	Recommenders Everywhere (2007)	Siehe Recommenders Everywhere (2007)
Bruno Sena	Integrating Project Based Learning and Project Management for Software Engineering Teaching (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Giuseppe Sena	All-in-one virtualized laboratory (abstract only) (2012) (erschienen in SIGCSE 2012)
Marina de Senarclens	Thesen zur Zukunft der ETH Zürich (2005)	Siehe Thesen zur Zukunft der ETH Zürich (2005)
Samah Senbel	Teaching Self-Balancing Trees Using a Beauty Contest (2019) (erschienen in ITiCSE 2019)
Evgenia Sendova	Like a (School of) Fish in Water (or ICT-Enhanced Skills in Action) (2008) (erschienen in Informatics Education - Supporting Computational Thinking) Handling the Diversity of Learners' Interests by Putting Informatics Content in Various Contexts (2006) (erschienen in Informatics Education - The Bridge between Using and Understanding Computers)
Seneca		Omnisophie Wegweiser: Einige Grundprinzipien des Menschen
Bahar Sener	Resistant Materials in Technology Education (2017)	Siehe Resistant Materials in Technology Education (2017)
Hilal Sener	Working across time zones in cross-cultural student teams (2009) (erschienen in ITiCSE 2009) Use of intuitive tools to enhance student learning and user experience (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)
Oshani Seneviratne	Making Computer Science Attractive to High School Girls with Computational Thinking Approaches (2017)	Siehe Making Computer Science Attractive to High School Girls with Computational Thinking Approaches (2017)
Peter M. Senge	Siehe Peter M. Senge	Siehe Peter M. Senge
Harro von Senger	Die Kunst der List (2001)
Jutta Sengpiel	Die Tafel muss raus!? (2020)	Siehe Die Tafel muss raus!? (2020)
Christian Sengstag	Siehe Christian Sengstag	Siehe Christian Sengstag
Rimli Sengupta	CS 1 closed laboratories = multimedia materials + human interaction (1999) (erschienen in ITiCSE 1999)
Martin Senkbeil	ICILS 2013 (2014) ICILS 2018 #Deutschland (2019) Schule digital - der Länderindikator 2015 (2015)	Prüfsteine für die Arbeit mit digitalen Unterrichtsmedien Medienintegration und Governance im schulischen Bildungssystem Digitalisierung und schulische Bildung Zeitgemässe digitale Lern- und Lehrumgebung für die Schweizer Schulen Digitale Schulbücher - Fluch oder Segen? Ausbildung 4.0: Didaktische Gestaltung der betrieblich-beruflichen Ausbildung in Zeiten der digitalen Transformation Kompetenzen für informatische Bildung im Primarbereich (Entwurfsfassung) Stellungnahme Öffentliches Fachgespräch zum Thema «Digitalisierung in Schule, Ausbildung und Hochschule» Medienbildung im Kontext der Digitalisierung Computergestützte, adaptive und verhaltensnahe Erfassung informations- und kommunikationstechnologiebezogener Fertigkeiten (ICT-Skills) (CavE-ICT) Kompetenzen für informatische Bildung im Primarbereich Total digital? Wie Jugendliche Kompetenzen im Umgang mit neuen Technologien erwerben Digitalisierung in der Lehrerbildung Digitale Medien und Interdisziplinarität Braucht die Medienpädagogik Impulse aus der Informatik? Cyberkrank! DeLFI 2015 To share or not to share Strategisches Studienmarketing zur Begünstigung der Aufnahme eines Informatik-Studiums Die digitale Bildungsrevolution Visuelles Programmieren Programmieren in einer digitalen Gesellschaft Zehn Irrtümer zum Einsatz digitaler Medien in der Schule Lernen und Unterrichten in Tabletklassen Individuell fördern mit digitalen Medien Chancen und Risiken digitaler Medien in der Schule Individuelle Förderung mit digitalen Medien. Szenarien lernförderlicher IT-Infrastrukturen in Schulen Der Medienpass als Instrument zur Förderung von Medienkompetenz Gaming für Studium und Beruf Erfolgreich mit Neuen Medien! Lernen ohne Papier - Digitale Schulbücher schule. smart. mobil Besser lernen mit Tablets? Digitalisierung, Digitales Lernen, Digitale Bildung? Digitale Medien in der Bildung Tablets in Schule und Unterricht Mobiles Lernen. Auch zu Hause? Methods matter BYOD in der Stadt Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis? Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen als Teilaspekt von Medienbildung. Ergebnisse für Deutschland und die Schweiz im internationalen Vergleich Medien und Schule Medien in der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen Schule digital - der Länderindikator 2016 Unterrichtliche Nutzung digitaler Medien von Lehrkräften der Sekundarstufe I in Deutschland und im Bundesländervergleich Schule digital - der Länderindikator 2016 BYOD - Start in die nächste Generation Pädagogischer Mehrwert? Digitalisierung und Mediatisierung - didaktische und pädagogische Herausforderungen Erfolgsfaktoren für die Einführung digitaler Medien in Schulen Digitales Lernen Schulentwicklung mit digitalen Medien Medienbildung - (k)ein Unterrichtsthema? Die deutsche Schule 2/2017 «Bildung in der digitalen Welt» als Herausforderung für Schule Kompetenzen in der digitalen Welt Monitor Digitale Bildung - Die Schulen im digitalen Zeitalter Schule digital - der Länderindikator 2017 Vermittlung informatischer Grundbildung im Unterricht der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich Jahrbuch Medienpädagogik 14 Die Öffnung von (Lern-)Räumen in Schule und Unterricht durch den Einsatz digitaler Medien Medienbildung und informatische Bildung in der Volksschule des Kantons Luzern Notions of disruption Digital competences Abschlussbericht im Rahmen der wissenschaftlichen Begleitung der Evaluation des Projekts «Lernen mit digitalen Medien» in Schleswig-Holstein Monitor Digitale Weiterbildung Digitale Bildung Smartphones im Unterricht - Wollen das Schülerinnen und Schüler überhaupt?! [Me]nsch - Werkzeug - [I]nteraktion schulmanagement 2/2018 Digitales Lernen Faktencheck Grundschule Mai 2018 Vorurteil: «Mehr digitale Medien machen die Grundschule besser – oder die Kinder dumm?» Schulblatt Thurgau 2/2018 Die Schule der Zukunft und der Sprung ins digitale Zeitalter Mediendidaktik Deutsch Digitalisierung und Bildung Grundschulbildung in der digitalen Welt Gelingensbedingungen für eine Implementierung von Tablets in Schule und Unterricht unter dem Aspekt der Schulentwicklung merz 4/2018 Vom Digitalen Medium und vom Eigen-Sinn der Dinge Calliope Mini Medienpädagogik und Didaktik der Informatik Kritische Entgegnung auf die Studie «Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer- bzw. informationsbezogener Kompetenzen» INFOS 2019 Analyse von Curricula auf Abdeckung der Kompetenzen zur Bildung in der digitalen Welt Medienbildung in Schule und Unterricht ICILS 2018 #Deutschland Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen und das Konstrukt der Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ in ICILS 2018 Anlage, Forschungsdesign und Durchführung der Studie ICILS 2018 Jahrbuch Medienpädagogik 17 Resonanzstrategien im Umgang mit Beschleunigung und Digitalisierung Lernen und Unterrichten in Tabletklassen ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs Verstehen, was ist. Der Mensch im digitalen Zeitalter Narrative über 'ideale Medienpraxis' in der Kinder- und Jugendliteratur Lernsituationen mit Metaphern und Wikibooks Spannungsfelder und blinde Flecken Medienbildung in der Schule Medienpädagogik und digitaler Kapitalismus «Langsam vermisse ich die Schule...» Lernen mit digitalen Medien Disruptive Innovation! Bildung im digitalen Wandel Lehrerausbildende als Akteure für die Digitalisierung in der Lehrerbildung Unterrichtspraktiken, Erfahrungen und Einstellungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien in der Schule Bildung, Schule, Digitalisierung Lernen mit digitalen Medien: das Beispiel des Fachs Mathematik Lernende Schule 91/2020 Digitalisierung in der Schule Digitalisierung und Lehrkräftefortbildung
Corinne Senn	Konferenz Fachdidaktiken Schweiz (2015) (erschienen in Professionalisierung in den Fachdidaktiken - Einblick in aktuelle Entwicklungen und den Fachdiskurs)	Professionalisierung in den Fachdidaktiken - Einblick in aktuelle Entwicklungen und den Fachdiskurs Professionalisierung in den Fachdidaktiken - Überlegungen zu einem zentralen, aber nicht unproblematischen Begriff
Fabienne Senn	connected 01 - Handbuch digital für Lehrpersonen (2018) connected 02 (2019) connected 01 (2018)	«Kein gutes Zeichen» Mit Bot-E durch die digitale Welt Zwei Lehrmittelkonzepte für das Doppelfach Erstaunt, befremdet und verärgert Digitale Transformation Digitalisierung als Mediatisierungsschub im Schulfeld connected 01 - Handbuch digital für Lehrpersonen Bilder: Punkt für Punkt Vom Alltagscode zum digitalen Code Informationen auf einen Blick Suchen und Finden im Internet Mitten in der Medienwelt Auf dem Weg zur digitalen Schule Mission Informatik gestartet Theaterpädagogische Methoden im Informatikunterricht ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs
Flurin Senn	Siehe Flurin Senn	Siehe Flurin Senn
Peter Thomas Senn	Führung Pädagogischer Hochschulen (2004)	Siehe Führung Pädagogischer Hochschulen (2004)
Werner Senn	Modularisierung im Fach Deutsch (2006) (erschienen in Modularisierung an Pädagogischen Hochschulen und die Folgen - eine Zwischenbilanz)
Joshua Sennett	Compatibility of partnered students in computer science education (2010) (erschienen in SIGCSE 2009)
Peggy Sennewald	Badges als Elemente von digitalen Lernumgebungen (2014) (erschienen in DeLFI 2014)
Fabienne Sennhauser	Lehrer müssen Handys am Ende des Tages wieder zurückgeben (2018)	Siehe Lehrer müssen Handys am Ende des Tages wieder zurückgeben (2018)
Peter Sennhauser	Die Search-Economy (2006) Es gibt gute Gründe, nicht zu bloggen (2006) Jeder kann das Internet ausbauen (2005) Die Zukunft brüllt nicht, sie flüstert (2007)
David M. Senseman	Teaching biologists to compute using data visualization (2011) (erschienen in SIGCSE 2011)
Nicholas Senske	Learning from What Works (2015)
Nick Senske	Evaluation and Impact of a Required Computational Thinking Course for Architecture Students (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) Computational literacy for everyone (2013) (erschienen in SIGCSE 2013)
Sue Sentance	Siehe Sue Sentance	Siehe Sue Sentance
P. Seow	Implementing mobile learning curricula in a grade level (2014) Deconstructing and reconstructing (2010) 1:1 mobile inquiry learning experience for primary science students (2011)	«Bring Your Own Device (BYOD)» for seamless science inquiry in a primary school Implementing mobile learning curricula in a grade level Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education Researching Information Technology in Education: Meeting the Challenges of an Ever-Changing Environment
Steven C. Seow	Designing and Engineering Time (2008)	Siehe Designing and Engineering Time (2008)
Wolfgang Seper	ppc@school (2006) eee-pc@school (2010) eee-pc@school (2009) The Gameboy Revolution - ppc@school (2005) The Gameboy Revolution - ppc@school (2005) ppc@school - Kleine Computer für kleine Hände (2007)	Masterplan Lernstick Der Lernstick als Lernwerkzeug in der Schule im Kontext des mLearnings ICT in Primarschulen ppc@school Darstellung und Verlauf des Pocket-PC-Projekts Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur ppc@school - Kleine Computer für kleine Hände Digital Natives - Realität oder Wunschdenken? Computer und Internet in der Primarschule Informatische Bildung in der Wissensgesellschaft Mobiles Lernen unter Verwendung von Handheld Computern im Bereich der Schulinformatik eee-pc@school Konzeption und Erprobung des 'lernstick' im schulischen und ausserschulischen Umfeld Interesse wecken und Grundkenntnisse vermitteln Informatik goes mobile Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft Ganz oder gar nicht 25 Jahre Schulinformatik ICT im Hosensack - Informatik im Kopf? mLearning in der Schule Zur Pädagogik des mLearnings Masterplan Lernstick Der Lernstick in der Schule Medienpädagogik: eLearning Mobile Kleinstcomputer im Grundschulunterricht
Otto Seppälä	Observations on student misconceptions (2006) (erschienen in Computer Science Education 3/2006) Modelling student behavior in algorithm simulation exercises with code mutation (2006) (erschienen in Coli Calling 2006) Do we know how difficult the rainfall problem is? (2015) Review of recent systems for automatic assessment of programming assignments (2010)	Coli Calling 2012 A mobile learning application for parsons problems with automatic feedback Koli Calling 2015 A low overhead automated service for teaching programming
P. Seppälä	Mobile learning in teacher training (2003)	Siehe Mobile learning in teacher training (2003)
Ann Seppänen	The LAFEC Experience for Language Skills Acquisition (2009) (erschienen in Handbook of Research on E-Learning Methodologies for Language Acquisition)
Kiriaki Serafeim	Influence of the familiarization with «scratch» on future teachers' opinions and attitudes about programming and ICT in education (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)
Giovanni Serafini	Teaching Public-Key Cryptography in School (2010) (erschienen in Teaching Fundamental Concepts of Informatics) XLogoOnline (2017) Programmierunterricht für Kinder und deren Lehrpersonen (2015) (erschienen in Informatik allgemeinbildend begreifen) Combining the Power of Python with the Simplicity of Logo for a Sustainable Computer Science Education (2016) A Short Introduction to Classical Cryptology as a Way to Motivate High School Students for Informatics (2011) (erschienen in Informatics in Schools) Teaching Programming at Primary Schools (2011) Programmieren mit LOGO (2011) Wie Mathematik und Informatik im Unterricht voneinander profitieren können (2019) Wie Mathematik und Informatik im Unterricht voneinander profitieren können (2019)	Analyse und Klassifikation der Aufgaben des Lehrmittels «Programmieren mit LOGO» Zum Interesse von Grundschulkindern an informatischen Lernmaterialien Scratch im Geometrieunterricht Informatics in Schools: Focus on Learning Programming The Computer Science Way of Thinking in Human History and Consequences for the Design of Computer Science Curricula XLogoOnline Informatics in Schools: Improvement of Informatics Knowledge and Perception Combining the Power of Python with the Simplicity of Logo for a Sustainable Computer Science Education Teaching Python Programming to Novices
Mazyar Seraj	Impacts of Block-based Programming on Young Learners’ Programming Skills and Attitudes in the Context of Smart Environments (2020)	Siehe Impacts of Block-based Programming on Young Learners’ Programming Skills and Attitudes in the Context of Smart Environments (2020)
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Michel Serres	Der Parasit (1987) Erfindet euch neu! (2013) Das Kommunikationsnetz Penepole (1999) (erschienen in Kursbuch Medienkultur)	Kopflose und Däumlinge Wir zählen nicht nur bis eins Der alte Traum von der egalitären Gesellschaft Eleganter Unsinn Der Gödelsche Satz und die Mengenlehre Systemtheorie verstehen Mediologie Philosophie der digitalen Medien Innovation macht Schule Die Analogie Die Entstehung des ersten offenen Biologieschulbuchs Das Projekt «Schulbuch-O-Mat» im zeitlichen Verlauf Redefreiheit Digitale Intelligenz Aufwachsen im digitalen Zeitalter Homo digitalis? Digitale Datenbanken
Francisco Servant	Assessing Incremental Testing Practices and Their Impact on Project Outcomes (2019) (erschienen in SIGCSE 2019)
Christian Servin	Computer Science Curricular Guidance for Associate-Degree Transfer Programs (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) Shaping Curricular Guidelines for Associate-Degree Cybersecurity Programs (2019) (erschienen in ITiCSE 2019) Adapting the IT2017 Curricula for Two Year Transfer Programs (2019) (erschienen in ITiCSE 2019) Shaping Curricular Guidelines for Associate-Degree Cybersecurity Programs (2019) (erschienen in SIGCSE 2019) ACM Task Force on Data Science Education (2019) (erschienen in SIGCSE 2019)
Preethi Seshadri	MyCS at 5 (2016) (erschienen in SIGCSE 2016)
Werner Sesink	Siehe Werner Sesink	Siehe Werner Sesink
Luciano Seta	Metacognition in Web-Based Learning Activities (2006) (erschienen in Informatics Education - The Bridge between Using and Understanding Computers)
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Satya Sundar Sethy	Ensuring Quality in Higher Education through Assessment Practices (2018)	Siehe Ensuring Quality in Higher Education through Assessment Practices (2018)
Claude Settele	Mitarbeiter des Monats? - Sie! (2006) Display statt Schiefertafel (2012) Das Milliardenspiel (erschienen in Computerspiele)
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Clemens J. Setz	Macht und Misstrauen der Untertanen (2013)	Siehe Macht und Misstrauen der Untertanen (2013)
Michael Seubert	Bayesualize (2010) (erschienen in DeLFI 2010)
Sabine Seufert	Siehe Sabine Seufert	Siehe Sabine Seufert
Wolfgang Seufert	Gegenwart und Zukunft der Computer- und Videospielindustrie in Deutschland (2006)	Siehe Gegenwart und Zukunft der Computer- und Videospielindustrie in Deutschland (2006)
Sebastian Sevignani	Kritische Theorie des Lifeloggings als Prüfstein möglicher Gestaltungsperspektiven der Datenökonomie? (2019)	Siehe Kritische Theorie des Lifeloggings als Prüfstein möglicher Gestaltungsperspektiven der Datenökonomie? (2019)
Ralph J. Seward	Timed Report Measures Learning (2012)	Siehe Timed Report Measures Learning (2012)
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Shannon M. Sexton	Adopting pen-based technology to facilitate active learning in the classroom (2008) (erschienen in ITiCSE 2008)
Araba Sey	Mobile Communication and Society (2006)	Siehe Mobile Communication and Society (2006)
Mohammed Seyam	User Interface Design and Agility (2015)
Hansjörg Seybold	Systemdenken (2008)	Siehe Systemdenken (2008)
Stefan M. Seydel	Siehe Stefan M. Seydel	Siehe Stefan M. Seydel
Felix C. Seyfarth	Integrative Bildungsangebote für Flüchtlinge online skalieren (2016) (erschienen in Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung)
Robert Seyfert	Algorithmuskulturen (2017)	Siehe Algorithmuskulturen (2017)
Anna Sfard	On Two Metaphors for learning and the Dangers of Choosing Just One (1998)	Siehe On Two Metaphors for learning and the Dangers of Choosing Just One (1998)
Anastasia Sfiri	Untersuchung zur Lernkultur in Online-Kursen (2009)	Siehe Untersuchung zur Lernkultur in Online-Kursen (2009)
Irena Sgier	Digitalisierung in der Weiterbildung	Siehe Digitalisierung in der Weiterbildung
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Martina Sobel	Die digitale Steinzeit ist vorbei (2020)	Siehe Die digitale Steinzeit ist vorbei (2020)
Florian Sochatzy	Zwischen Behauptung, Intention und Evidenz (2014)	Siehe Zwischen Behauptung, Intention und Evidenz (2014)
Richard Socher	«Natürlich haben Roboter Vorurteile» (2019)	Siehe «Natürlich haben Roboter Vorurteile» (2019)
The Royal Society	Shut down or restart? (2012)	Siehe Shut down or restart? (2012)
Wolfgang Sodeur	Strukturanalyse sozialer Netzwerke (2010) Die Bedeutung der Identifikation von Subgruppen für die Erklärung von Informationsflüssen (2008)
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Beate Sodian	Naturwissenschaftlich-technischer Lernbereich (2014) (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik)
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Luc Soete	The Economics of the Digital Society (2006)	Siehe The Economics of the Digital Society (2006)
Mario Soflano	Modding in Serious Games (2012)	Siehe Modding in Serious Games

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