Jan-Hinrik Schmidt

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3 Books by Jan-Hinrik Schmidt

Bücher first.

Heranwachsen mit dem Social Web

Zur Rolle von Web 2.0-Angeboten im Alltag von Jugendlichen und jungen Erwachsenen.

(Jan-Hinrik Schmidt, Ingrid Paus-Hasebrink, Uwe Hasebrink) (2009) local

Kompetenzen und exzessive Nutzung bei Computerspielern: Gefordert, gefördert, gefährdet

(Jürgen Fritz, Claudia Lampert, Jan-Hinrik Schmidt, Tanja Witting) (2011) local

Social Media

(Jan-Hinrik Schmidt) (2013) local

Texts by Jan-Hinrik Schmidt

Year	full text	Requests	Text	Texttyp
2020			Kommunikationswissenschaftliche Online-Forschung - Was ist das, und wie sollte sie sich entwickeln? (Jan-Hinrik Schmidt) erschienen in Jahrbuch Medienpädagogik 15 (Seite 1 - 14)	Kapitel

Definitions by Jan-Hinrik Schmidt

Post-Privacy

Eine radikale Haltung verbirgt sich hinter dem Schlagwort der » post-privacy « und lautet zugespitzt: Die digitalen Medien führen uns endgültig vor Augen, dass wir in einer Welt umfassender Datenverarbeitung die Kontrolle über persönliche Informationen ohnehin schon verloren haben. Nötig sei daher, unsere Vorstellungen von Datenschutz und Privatsphäre ganz grundsätzlich neu zu denken und beispielsweise die Vorteile von Transparenz und Offenheit in den Vordergrund zu stellen. Vielen Menschen geht diese Vision allerdings zu weit, sodass die Social-Media-Plattformen mittlerweile eine ganze Reihe von technischen Vorrichtungen eingebaut haben, mit denen sich die Reichweite von Informationen steuern lässt.
von Jan-Hinrik Schmidtim Buch Social Media (2013) im Text Selbstdarstellung und Privatsphäre in sozialen Medien on page 37

social software

Die genannten Gattungen werden bisweilen auch unter Oberbegriffen wie »Web 2.0«, »Social Web« oder, etwas älter, »Social Software« zusammengefasst. Sie dienen jedoch eher als Chiffre oder Kurzformel denn als exakt definierbare Begriffe.
von Jan-Hinrik Schmidtim Buch Social Media (2013) im Text Einstieg: Was sind soziale Medien ? on page 15

Comments by Jan-Hinrik Schmidt

Von Jan-Hinrik Schmidt gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Texte
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Einstieg: Was sind soziale Medien ?, Kommunikationswissenschaftliche Online-Forschung, Selbstdarstellung und Privatsphäre in sozialen Medien

Timeline

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Co-Authors

Jürgen Fritz, Uwe Hasebrink, Claudia Lampert, Ingrid Paus-Hasebrink, Tanja Witting

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Begriffswolke
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90:9:1-Regel, Computerspiele computer game, Cyberspace Cyberspace, Daten data, Datenschutz, Denken thinking, Deutschland germany, Digitalisierung, facebook, Fernsehen television, Flatrate Flatrate, flickr, Gesellschaft society, Gewalt violence, Google+, Information information, Internet internet, Kommunikation communication, Kompetenz competence, Macht power, Massenmedien, Medien media, Medienforschungmedia research, Medienpädagogik, Memex Memex, Mensch, microblogging microblogging, Mobiltelefon mobile phone, Multimedia multimedia, Musik music, Netzwerk network, Offenheit openness, Online-Forschung online research, Plagiarismus plagiarism, Podcast Podcast, Post-Privacy Post-Privacy, Privatsphäre privacy, Radio radio, Realität reality, Schule school, skype, social media / Soziale Medien social networking software, social software social software, Struktur structure, studivz, Sucht, Tier, Twitter, Verhalten, Virtual Reality virtual reality, Virtualität virtuality, Weblogs blogging, Werkzeuge tool, Wiki wiki, Wikipedia, Wirklichkeit, Wissenschaft science, World of Warcraft, YouTube,

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31 References

Jugendmedienschutz und Medienerziehung im digitalen Zeitalter - Eine explorative Studie zur Rolle der Eltern (Thorsten Junge)
Handbuch Medienpädagogik (Uwe Sander, Friederike von Gross, Kai-Uwe Hugger) (2008)
- 3. Bewahrpädagogische Strömung der Medienpädagogik (Bernward Hoffmann) (2021)
- 80. Diskussionsfelder der Medienpädagogik: Medien und soziale Ungleichheit (Nadia Kutscher, Stefan Iske) (2022)
- 81. Diskussionsfelder der Medienpädagogik: Digitale Spiele (Johannes Fromme, Stefan Iske, Ralf Biermann) (2021)
- 90. Medien und Lebensalter: Kindesalter (Ingrid Paus-Hasebrink) (2021)
- 91. Medien und Lebensalter: Jugendalter (Angela Tillmann) (2021)
Neue digitale Kultur- und Bildungsräume (Petra Grell, Winfried Marotzki, Heidi Schelhowe) (2009)
- 1. Einleitung
- 6. Anerkennung und Zugehörigkeit im Social Web - Tendenzen der Identitätsbildung am Beispiel junger Migranten (Kai-Uwe Hugger)
Flickernde Jugend - rauschende Bilder - Netzkulturen im Web 2.0 (Birgit Richard, Jan Grünwald, Marcus Recht, Nina Metz) (2010)
Umfeldmonitoring: Risiken und Gefahren im Internet für Schülerinnen und Schüler der Volksschule - Studie zuhanden des Erziehungs-, Kultur- und Umweltschutzdepartements des Kantons Graubünden (Urs Gasser, John Palfrey, Sandra Cortesi, Jan Gerlach, Phil Baumann, Aurelia Tamò) (2010)
Medienbildung in Schule und Unterricht (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe) (2010)
Lese- und Medienkompetenzen - Modelle, Sozialisation und Förderung (Dieter Isler, Maik Philipp, Friederike Tilemann) (2010)
Alles auf dem Schirm? - Jugendliche in vernetzten Informationswelten (Helga Theunert, Ulrike Wagner) (2011)
Zweiter Zwischenbericht der Enquete-Kommission 'Internet und digitale Gesellschaft' - Medienkompetenz (Enquete-Kommission 'Internet und Gesellschaft') (2011)
- 1. Bestandsaufnahme (Enquete-Kommission "Internet und Gesellschaft")
JAMESfocus - Mediennutzungstypen bei Schweizer Jugendlichen - zwischen Risikoverhalten und positivem Umgang (Isabel Willemse, Gregor Waller, Daniel Süss) (2011)
Gefährdungspotenzial von Internet und Online-Games - Expertenbericht des BAG in Erfüllung der Postulate Forster-Vannini (09.3521) vom 09.06.2009 und Schmid-Federer (09.3579) vom 10.06.2009 (BAG Bundesamt für Gesundheit) (2012)
Netzguidance für Jugendliche - Chancen und Grenzen der Internetkompetenzförderung und ihrer Vermittlung (Eveline Hipeli) (2012)
Medienintegration in der Grundschule - Untersuchung zur Förderung von Medienkompetenz und der unterrichtlichen Mediennutzung in Grundschulen sowie ihrer Rahmenbedingungen in Nordrhein-Westfalen (Andreas Breiter, Stefan Aufenanger, Ines Averbeck, Stefan Welling, Marc Wedjelek) (2013)
Handbook of Research on Educational Communications and Technology - 4th edition (J. Michael Spector, M. David Merrill, Jan Elen, M. J. Bishop) (2014)
- 14. Action Research for Educational Communications and Technology (Meghan McGlinn Manfra, Daniel Kelvin Bullock)
Mediatisierte Welten der Vergemeinschaftung - Kommunikative Vernetzung und das Gemeinschaftsleben junger Menschen (Andreas Hepp, Matthias Berg, Cindy Roitsch) (2014)
Vielfalt jugendlicher Mediennutzung - Computer + Unterricht Nr.96 (2014)
- Wer nutzt welche Medien auf welche Weise? - Jugendliche Mediennutzung: alters- und gruppenspezifische Differenzierungen (Bianca Meise, Dorothee M. Meister)
DeLFI 2015 - Die 13. E-LearningFachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e.V. (Hans Pongratz, Reinhard Keil) (2015)
- Gewusst was: Mit einer E-Learning-Toolbox die persönliche virtuelle Umgebung gestalten (Alexander Kiy, Ulrike Lucke, Kristin Sass)
Individuell fördern mit digitalen Medien - Chancen, Risiken, Erfolgsfaktoren (Bertelsmann Stiftung) (2015)
- Chancen und Risiken digitaler Medien in der Schule - Medienpädagogische und -didaktische Perspektiven (Heike Schaumburg) (2015)
Gaming für Studium und Beruf - Warum wir lernen, wenn wir spielen (Martin Lorber, Thomas Schutz) (2016)
Digitale Öffentlichkeit - Wie algorithmische Prozesse den gesellschaftlichen Diskurs beeinflussen (Konrad Lischka, Christian Stöcker) (2017)
Spannungsfelder und blinde Flecken - Medienpädagogik zwischen Emanzipationsanspruch und Diskursvermeidung (Sven Kommer, Thorsten Junge, Christiane Rust) (2017)
- Die Mediatisierung professionellen Handelns - Zur Notwendigkeit von Handlungskompetenzen im Kontext digitaler Medien in der Sozialen Arbeit (Christian Helbig)
- Warum Computerspielen trotzdem gut ist - Neutralisierungsstrategien von Computerspielabhängigen und sozialwissenschaftlichen Forschern (Paula Bleckmann, Nadine Jukschat)
Medien und Schule - Unterrichten mit Whiteboard, Smartphone und Co. (Heike Schaumburg, Doreen Prasse) (2018)
Digitale Medien und Unterricht: Eine Kontroverse (Paula Bleckmann, Ralf Lankau) (2019)
- 13. Vorbeugen gegen Digital-Risiken - Hintergründe, Präventionsansätze und das Programm ECHT DABEI (Stephanie Stalter, Thomas Mößle, Eva Maria Bitzer)
Bildung und Digitalität - Analysen – Diskurse – Perspektiven (Sandra Aßmann, Norbert Ricken) (2023)
- Mediensoziologische Perspektiven auf digitale Körperbildpraktiken und Subjektivierung (Dagmar Hoffmann)

Fulltexts

	Heranwachsen mit dem Social Web: Gesamtes Buch als Volltext (: , 2236 kByte; : 2021-03-21)
	Kompetenzen und exzessive Nutzung bei Computerspielern: Gefordert, gefördert, gefährdet: Gesamtes Buch als Volltext (: , 3425 kByte; : 2021-03-21)
	Einstieg: Was sind soziale Medien ?: Artikel als Volltext (: , 190 kByte)
	Selbstdarstellung und Privatsphäre in sozialen Medien: Artikel als Volltext (: , 158 kByte)
	Social Media: Gesamtes Buch als Volltext (: , 3562 kByte)
	Kommunikationswissenschaftliche Online-Forschung: Artikel als Volltext (: , 2047 kByte; : 2021-03-21)