Von Ulrike Lucke gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

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Auf den Spuren von Konrad Zuse - Ein ortsbezogenes Lern-Adventure, Automatische Kamerasteuerung bei Vortragsaufzeichnungen, Click2Vote, Click2Vote - Systematische Integration heterogener Clicker-Lösungen, Container-based Dynamic Infrastructure for Education On-Demand, CrumbIT!, Digitale Medien und forschungsorientiertes Lehren und Lernen, Ein Framework für die Erstellung von Simulationen zur Verhaltenstherapie, Ein Hochschul-App-Framework, Evaluierung von E-Learning, FL-Trail: Gruppenbasiertes forschendes Lernen digital unterstützen, Forschungsherausforderungen des E-Learning , Gewusst was: Mit einer E-Learning-Toolbox die persönliche virtuelle Umgebung gestalten, Jenseits des eigenen Klassenzimmers, Mehr als Mobiles Lernen, Minimal-invasive Messung lernrelevanter Parameter für den Einsatz im Game-based Learning, Phasen der Problemlösekompetenz bei der Korrektur elektrischer Schaltkreise in einer VR-Lernumgebung, Plattformen für Bildung?, ScratchDrone, Strategien und Werkzeuge zur Erstellung multimedialer Lehr- und Lernmaterialien auf Basis von XML, Studi.UP, Themengebiete der DeLFI-Tagungen und -Workshops und ihre Dynamik über die vergangenen Jahre, Virtual Reality in der technischen Berufsbildung, Werkzeuge für mehrdimensionale Lernobjekte, Werkzeuge zur Spezialisierung von XML-Sprachen für die vereinfachte, didaktisch unterstützte Erstellung von E-Learning-Inhalten, Zirkus Empathico

Sandra Aßmann, Thiemo Belmega, Chantal Berkhan, Jan Bernoth, Paul Beschorner, Patrick Bettinger, Diana Bücker, Dirk Bußler, Julian Dehne, Enrico Dressler, Hanna Drimalla, Jens Drummer, Isabel Dziobek, Stefan Fischer, Max Frohberg, Martin Gläser, Volker Gries, Franka Grünewald, René Gutschmidt, Alexander Hacke, Sybille Hambach, Peter Haucke, Birte Heinemann, Sandra Hofhues, Julius Höfler, Karsten Höhne, Helena Jank, Helmut Jürgensen, Volker Kaatz, Andrea Kienle, Simone Kirst, Alexander Kiy, L. Kornelsen, Lars Kornelsen, Alexander Kortsch, Björn Kröske, Sander Lass, Philipp Lehsten, Christian Leineweber, Fabian Lutze, Christian Manteuffel, Christian Manz, Alke Martens, Friedrich Meincke, Lars Michel, Tobias Moebert, Wolfgang Müller, Florian Nowotny, N. Ossipova, Stefan Pforte, Christoph Rensing, Kristin Sass, Mandy Schiefner, Christin Schramm, Ulrik Schroeder, Marlen Schumann, Julia Schütz, Jan Schütze, Andreas Schwill, Silke Seehusen, Christian Spannagel, Sven Strickroth, Djamshid Tavangarian, Andreas Thiele, Stephan Trahasch, Timo van Treeck, Tom Tschernack, Matthias Waldhauer, Matthias Weise, Axel Wiepke, Volker Wölfert, Patrick Wolfien, Raphael Zender, René Zilz, Dietmar Zoerner,

• Digitale Transformation im Diskurs - Kritische Perspektiven auf Entwicklungen und Tendenzen im Zeitalter des Digitalen (Christian Leineweber, Claudia de Witt) (2017)
  • Mythen der Digitalisierung mit Blick auf Studium und Lernen (Rolf Schulmeister, Jörn Loviscach) (2017)   
• Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an Hochschulen (Katharina Hombach, Heike Rundnagel) (2023)   
  • Was ist Selbststudium? - Gestaltungsdimensionen des Selbststudiums im erweiterten Bildungsraum (Lars Gerber)  
• Irgendwas mit Bildung - Großprojekt des Bundes „Mein Bildungsraum“ in der Kritik (Dorothee Wiegand) (2024)