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Beats Biblionetz - Texte

Mythen der Digitalisierung mit Blick auf Studium und Lernen

Rolf Schulmeister, Jörn Loviscach
Publikationsdatum:
Zu finden in: Digitale Transformation im Diskurs (Seite 1 bis 21), 2017
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iconZusammenfassungen

Rolf SchulmeisterJörn LoviscachEs scheint eine ausgemachte Sache zu sein, dass die Digitalisierung die Bildung revolutioniert. Bildungswissenschaftliche Studien beweisen jedoch, dass es darauf ankommt, wer was wann wie mit der Technik macht. Die öffentliche Diskussion verliert sich häufig in populären Thesen, von denen wir einige widerlegen wollen.
Von Rolf Schulmeister, Jörn Loviscach im Buch Digitale Transformation im Diskurs im Text Mythen der Digitalisierung mit Blick auf Studium und Lernen (2017)

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
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Nicolas Apostolopoulos, Louis-Philippe Beland, Maarten W. Bos, Pedro De Bruyckere, Susan Payne Carter, Julian Dehne, Kristen Duke, Ayelet Gneezy, Marc Göcks, Kyle Greenberg, Casper D. Hulshof, Paul A. Kirschner, Bernd Kleimann, Chen-Lin Kulik, James A. Kulik, Ulrike Lucke, Eric Mazur, Christiane Metzger, Pam A. Mueller, Richard Murphy, C. Nass, Eyal Ophir, Daniel M. Oppenheimer, Murat Özkilic, Mandy Schiefner, Rolf Schulmeister, Andreas Schwill, Anthony D. Wagner, Michael Walker, Adrian F. Ward

Fragen
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Was bringt Computereinsatz in der Schule?

Aussagen
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Classroom response system ermöglichen Feedbackclassroom response systems allow feedback

Begriffe
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Big FiveBig Five, Blended LearningBlended Learning, Classroom response systemClassroom response system, Digital NativesDigital Natives, Digitalisierung, flipped classroomflipped classroom, Handyverbot in der Schule, Hawthorne-EffektHawthorne effect, Lernenlearning, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Mobiltelefone in der Schulecell phones in learning, Motivationmotivation, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Peer Instruction, Selbstregulierung, Selbststudium, Unterricht, Vorlesung, Vorlesungsaufzeichnung, Wissenschaftscience
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1996Peer Instruction (Eric Mazur) 4, 5, 1, 3, 7, 10, 5, 2, 2, 2, 3, 81318183
2008 local web Studieren im Web 2.0 (Bernd Kleimann, Murat Özkilic, Marc Göcks) 8, 11, 10, 16, 11, 5, 5, 4, 3, 4, 4, 10221710746
2009  local web E-Learning 2009 (Nicolas Apostolopoulos, Harriet Hoffmann, Veronika Mansmann, Andreas Schwill) 39, 46, 27, 34, 38, 32, 45, 32, 37, 33, 28, 2838237284018
2009  local web Lernen im Digitalen Zeitalter (Andreas Schwill, Nicolas Apostolopoulos) 20, 23, 21, 31, 21, 17, 33, 15, 29, 22, 31, 331898331774
2011Die Workload im Bachelor: Zeitbudget und Studierverhalten (Rolf Schulmeister, Christiane Metzger) 3, 7, 10, 10, 5, 4, 2, 7, 3, 4, 4, 4454368
2015 local Urban Myths about Learning and Education (Pedro De Bruyckere, Paul A. Kirschner, Casper D. Hulshof) 7, 8, 10, 19, 12, 9, 14, 3, 7, 6, 8, 61536396
2017 local web Bildungsräume (Christoph Igel) 6, 15, 11, 16, 12, 7, 8, 7, 6, 1, 6, 1028410607
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1991Effectiveness of Computer-Based Instruction (James A. Kulik, Chen-Lin Kulik) 2, 5, 4, 12, 16, 8, 6, 2, 3, 2, 4, 82908908
2009 local web Cognitive control in media multitaskers (Eyal Ophir, C. Nass, Anthony D. Wagner) 6, 11, 7, 11, 13, 13, 7, 3, 4, 7, 3, 51655306
2009 local Studierende, Internet, E-Learning und Web 2.0 (Rolf Schulmeister) 15, 21, 14, 18, 18, 10, 11, 8, 8, 7, 10, 1252612820
2014 local web The Pen Is Mightier Than the Keyboard (Pam A. Mueller, Daniel M. Oppenheimer) 10, 12, 11, 10, 17, 17, 15, 5, 9, 6, 24, 11301011574
2015 local web Ill Communication: Technology, Distraction & Student Performance (Louis-Philippe Beland, Richard Murphy) 8, 12, 9, 15, 9, 17, 15, 4, 6, 3, 6, 810118445
2016 local web The Impact of Computer Usage on Academic Performance (Susan Payne Carter, Kyle Greenberg, Michael Walker) 1, 8, 7, 4, 4, 10, 10, 5, 2, 1, 4, 7567158
2017 local web Brain Drain: The Mere Presence of One’s Own Smartphone Reduces Available Cognitive Capacity (Adrian F. Ward, Kristen Duke, Ayelet Gneezy, Maarten W. Bos) 10, 10, 8, 11, 9, 8, 4, 7, 9, 7, 3, 6456289
2017 local Digitale Medien und forschungsorientiertes Lehren und Lernen (Julian Dehne, Ulrike Lucke, Mandy Schiefner) 4, 7, 6, 14, 12, 12, 13, 7, 8, 2, 11, 1811018237

iconDieses Kapitel  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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